（推荐）校园情作文15篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的校园情作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

（推荐）校园情作文15篇

校园情作文1

　　那年，我们各自怀揣着自己的梦想来到黑三嘴中学的150班，我们有着自己独特的那份执着、那份天真。在十多年前的9月1号，我们眉开眼笑的背上小书包，屁颠屁颠的走进学校，从此走上了一条不归路。我们经历了三个春夏秋冬的变换，终于收获了友情的果实，懂得了怎样维护友谊，怎样包容朋友，我们有过悲欢离合，有过酸甜苦辣，我们已经尝遍了各种苦涩的滋味。某年某月某天，我们几个人唱着《北京东路的日子》，我们的眼泪耐不住性子哗啦哗啦地掉了下来，我真希望有那种场景但又不舍。为什么我们那天去考点时的心情会那样沉重，是不是因为怕考试失败？不，不是，是因为我们知道我们就快分开了，就要毕业了。我们就要经历第一次重大的.历练，但这不单单是考试，还要经历我们人生中第一次分离，天下没有不散的宴席，我们不要伤心难过，但任凭我们嘴上这么说，可我们心里却是多么的不舍。说句玩笑话，我们这几个人已经成了“连体婴儿”，但尽管我们是多么的不舍，我们还是由不得自己。我们萍水相逢，在短短的三年里从同学到朋友再到兄弟，从相遇到相识再到相知。莫大的欢喜也比不过毕业的忧伤啊，“冥冥中，我们还是走散” 唉！毕业这个敏感词，是多么的刺耳。分离是我们每个人都会有的，但是短暂的分离不是为了以后更好的相聚吗？所以我们要笑着说再见。

　　三年前，我们走进这个学校。三年后，我们走出这个学校。可过程总是很难忘。毕业了，我们百感交集，我们不舍同学、老师。曾在一片蓝天下咏誦着“海内存知己，天涯若比邻”现在，我将这两句送给即将离别的我们，人生难得遇到几个知己、朋友。有人会问，朋友是什么？朋友，这个名词，就是寂寞了，有人陪；难过了，有人安慰；幸福了，有人分享。朋友就是共患难，同甘共苦，有福同享，有难同当。今生，我们是朋友，下辈子，不，下下辈子，下下下辈子……我们一样还是朋友。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单过，一生朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我。友情一旦玩真，比爱情更刻骨。

校园情作文2

　　在我们美丽的校园中，处处洋溢着浓浓的情谊。这些情谊，时常让我们感受到温暖，感受到同学间的友谊是那么美好。师生间的情意是那么真切，我们与校园职工间的情意是那么感人……美丽的校园啊，拥有这么美好的情谊，叫我怎能把你给忘记？

　　在美丽的校园里，我们同学之间的情谊无所不在。还记得我这几天都没有带红笔，王老师让我们用红笔帮自己（同学）改作业。我的心里焦急万分，怎么办呢？怎么办呢？我没带红笔怎么改作业啊？正当我万分焦急的时刻，一只手伸向了我，这只手中握着一只红笔。原来是坐在我前面的黄金钰看见了我那没有红笔惊慌失措的样子，她连忙把爱给了我，让我感觉到了温暖。我看见了这只布满爱的红笔，对黄金钰笑了笑，她也回我一个微笑。然后我就接过红笔，改起了作业。看，多“美”的校园，处处洋溢着同学之间美好的情谊。

　　在美丽的`校园里，我们与老师之间也多了一份情。自从听了“让生命充满爱”的讲座之后，我们与老师之间的关系就更加的密切了。以前，我们只要一遇见老师就会迅速离开，现在我们不会在这样了，一遇见老师就会和她（他）打招呼。前天，王老师正好从我们班里离开去办公室，我正好从外面回来要进教室，看见了王老师。我微笑着对王老师说了声：“王老师您好！”王老师高兴地向我微笑着点了点头。这虽然是一个简单的打招呼的举动，却亲进了我与老师的距离。看，这是一份多浓的师生情啊，我们爱老师，老师也爱我们。

　　在美丽的校园里，送水工也对我们有一份独特的情意。我们校的送水工在这种炎热的天气里，整天忙里忙外地拖着比别的身躯为我们大家送水。然而，我们可以喝到纯洁清凉的纯净水，他们却在大汗淋漓之下，喝不到一口水。他们拉着很重很重的水桶，整天楼上楼下搬来搬去不少于几十次。你知道他们为什么对我们这么好吗？因为他们爱我们，不想让我们口渴，所以他们不需回报地帮我们送水。这又是一份浓浓的情……这份情穿过我们的皮肤，滋润了我们的心田，温暖了我的心。呀，多美的一份我们与学校职工之间的情意啊！

　　我爱这充满爱的美丽校园，这里到处充满着美好的情谊……我们马上就要离开这美好的地方了，心中有万分的舍不得。但是，我在母校留下的点点滴滴我都不会忘记，永远不会忘记这充满爱和温暖的大家庭。再见了，我们的母校！

校园情作文3

　　2008年奥运会即将在我国首都——北京举行公元前9-8世纪，希腊氏族社会逐步瓦解，城邦制的奴隶社会逐渐形成，建立了200多个城邦。城邦各自为政，无统一主。城邦之间战争不断，为了应付战争，各城邦都积极训练士兵，斯巴达城邦儿童从七岁起就由国家抚养，并从事体育、军事训练，过着军事生活。战争需要士兵，士兵需要强壮的身体，而体育是培养能征善战战士士兵的有力手段。战争促进了希腊体育运动的开展。古奥运会的比赛项目也带着明显的军事烙印。连续不断的战争使人民感到厌恶，普遍渴望能有一个赖以休养生息和和平环境。后来，斯巴王和伊利王签署了“神圣休战月”条约。于是，为了准备兵源的军事训练和体育竞技，逐渐变为和平与友谊的运动会。

　　奥运五环也称为奥林匹克环，从左至右为天蓝、黄、黑、绿、红五色（蓝=欧洲黄=亚洲黑=非洲绿=大洋洲红=美洲）。这个标志是第一届现代奥运会上，由顾拜旦提议设计的，起初的设计理念是它能够概括会员国国旗的颜色，但以后对这五种颜色又有其他的解释。1979年国际奥委会出版的《奥林匹克评论》（第四十期）强调，五环的含义是“象征五大洲的团结，全世界的`运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神，在奥运会上相见。”

　　2008年北京奥运会渐渐来临了，在这段时间里，我们要多学习一些奥运小知识，多做一些体育运动，不但对自己有益，还发扬奥林匹克精神。

　　奥运五环也称为奥林匹克环，从左至右为天蓝、黄、黑、绿、红五色（蓝=欧洲黄=亚洲黑=非洲绿=大洋洲红=美洲）。这个标志是第一届现代奥运会上，由顾拜旦提议设计的，起初的设计理念是它能够概括会员国国旗的颜色，但以后对这五种颜色又有其他的解释。1979年国际奥委会出版的《奥林匹克评论》（第四十期）强调，五环的含义是“象征五大洲的团结，全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神，在奥运会上相见。”

　　2008年北京奥运会渐渐来临了，在这段时间里，我们要多学习一些奥运小知识，多做一些体育运动，不但对自己有益，还发扬奥林匹克精神。

校园情作文4

　　时光荏苒，岁月变迁。记忆校园中那些点点滴滴的过往，也曾欢喜，仅仅为一句他人的赞扬；也曾失落，仅仅为一次失败的考试；也曾丧气，仅仅为一次不太满意的演讲……也曾徘徊叹息，也曾努力前行。这六年间，我在北秀留下了许许多多的影迹。

　　踏入校园，一眼便能看到的食堂――除教室外，我们最常待的地方就是这儿了。虽然我们嘴上总是说着啊，今天的菜不好吃、今天菜没什么好吃的，但是到了饭桌上确仍含情脉脉的望着饭盒里的菜，催促着组长快点开饭。这或许就是口是心非吧，我喜欢，但我就要装出一副看不上的样子。嗯啊~真香！

　　走着，不觉间就来到了操场。从前嬉戏打闹的一幕幕场景立刻浮现在了眼前，还有那些关于起跑线、马拉松的大道理也都涌入了耳畔中。只可惜啊，就要毕业了呢，再也见不到熟悉的操场了。可能，离开后，很快就会忘记的吧，一想到这儿，竟一时有些不舍――眼看陪着我成长、陪着我向前走、陪着我一步步走上阶梯的北秀，慢慢远去。而我也早已不是当初那个幼稚天真的`小女孩了，这似乎在暗示着：长大注定是要伴随着离别的。

　　转身，望着身前的一栋栋教学楼。奇怪，为什么眼睛突然变得湿答答的呢？不是六天，也不是六个月，是六年啊，那六年为什么会这么快过去呢？月亮晚点升起来吧，再晚点毕业吧！时间太过匆忙，可不可以给我一些与你话别的时间呢？但是，我们不得不分离，轻声地说声再见；心里存着感谢，感谢在你的关怀下，我拥有了一份份深厚的友谊；感谢在你的鼓励下，我一点点成长；感谢有你在。

　　时间是一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一恍惚之间，物走星移。我明白，这只是一个开始而已，可谁又会舍得离别呢？愿多年以后的你，安好如初。

校园情作文5

　　天空阴沉沉的，仿佛笼罩在一张灰色的网里。

　　雨一滴滴地落在地上，像一缕缕轻丝，像一幅挂满珍珠的雨帘。雨水从伞顶滑到伞尖，然后往下滴。雨点像断了线的珍珠一样落在地上。地面已经被雨水打湿，有些地方出现了小水坑。雨滴落下来，溅起一片水花，水面上漂浮着一些水泡，顺着细小的水流，砰的一声碎了。校园里又高又密的树，摇曳着它茂盛的枝叶，似乎在欢迎我回到学校。教学楼的窗户投射出柔和的灯光，可以看到老师走过大楼。过去那些充满欢笑和欢笑的操场，空空荡荡，一片寂静。盯着这个安静的操场，过去和朋友一起玩的场景浮现在我的心里。“叮铃铃”，铃响了，所有的学生都冲出教室，开心地玩着。在这些人物中，只有我和我的好朋友舒朗静静地坐在树前的'长椅上聊天。我们同甘共苦，只有上课铃响了，我们才恋恋不舍地看着剩余温度的板凳，走进教室，思考着，脸上带着不经意的微笑。雨还在下，我一转身，就掉进了墙角的花坛里。

　　一朵娇艳的红玫瑰盛开了，雨滴在花里打滚，晶莹美丽。

校园情作文6

　　天空阴沉沉的，像被一张灰蒙蒙的大网笼罩着。雨淅淅沥沥地下着，像一缕缕轻丝飘落在地上，又如同一幅用珍珠串成的雨帘。

　　雨水从伞顶滑到伞尖，再“嗒嗒”地滴落下来，雨滴如同断了线的珍珠，洒落在地上。地面已经被雨打湿，有些地方还出现了小水洼。雨滴下来时，“啪”一声，水花四溅，水面漂浮着一些水泡，顺着小水流流动着，“啪”一声，破了。

　　校园里那一棵高大茂密的树，摇曳着它那茂盛的枝叶，好像在欢迎我回到学校。教学楼的'窗户中投射出柔和的灯光，隐隐约约还能看见老师的身影在楼中穿行着。以往那些充满欢声笑语的操场，空旷又寂静。

　　凝视着这宁静的操场，心中浮现出往日和小伙伴在一起玩耍的场景。“叮当”，下课铃响了，同学们都冲出教室，快乐地玩耍着。而在这些身影中，只有我和好朋友舒朗，静静地坐在树前的长椅上谈心，我们分享快乐，分担忧愁，知道上课铃声响起，我们才一边依依不舍地看着那留着余温的板凳，一边走进了教室，想着，脸上不经意露出一抹微笑。

　　雨还在下，转身的一瞬间，我撇到了在墙角的花坛中，一朵娇艳欲滴的红玫瑰已经盛开了，雨滴在花中滚动，那么晶莹、美丽。

校园情作文7

　　中秋月儿圆，校园情更浓 “明月几时有？把酒问青天……”一转眼，中秋节就快要到了，为了丰富学生的课外活动，学校特意举办了一次晚会，让学生在紧张的学习环境中舒缓压力。那天晚上，我们早早地排着队伍来到了场地，等待节目开始。所有人的心情都十分激动，我也不例外。一位老师来发节目单，周围的所有同学纷纷伸出手去要，可惜我们班一张也没有。正在这时，突然有人愿意把他的节目单“捐献”给我们，可是这位“佚名好心人”至今连他是男是女都不知道。

　　今年的节目似乎以歌舞为主，而且还是韩文歌舞，这让实在无法想象这些表演者到底付出了多大的努力，又要流利地说韩文，还要加上节奏较快的舞蹈，实在让人难以想像。所以每一个表演结束后，不管精彩不精彩，所有同学都为台上每一个表演者付出的努力鼓掌，喝彩，每一个表演获得的待遇都是相同的。突然，我的'头好像被什么不明物体击中。“哎哟”，我十分恼火，开始猜想是不是后面的人在挥舞荧光棒时砸到的呢？我抑制住自己心中的气愤，心平气和地问我身后的同学：“是不是你们把荧光棒砸到我脑袋的？”可我心中其实已经认定是他们干的“好事”。“不是我们，我们也被砸到了，你还疼不疼啊？”

　　我顿时不知道该说什么好了，原来一直是我自己冤枉了别人，心里感到无比愧疚，但又不好意思说出口，只好在心底默默地说了句抱歉此时，美丽的烟花在空中绽开了笑脸，孔明灯带着美好的祝愿飞向了天际，今晚并没有圆圆的月亮，但和全校的同学在一起度过这么一段美好时光，就已经弥补了这一缺憾。那晚并没有月亮，但校园里四处充满了浓浓的情意!

校园情作文8

　　开学了！学校开始收书杂费了。早饭后，许欣从爸爸手中接过钱，高兴地向学校走去。可进了教室，她一摸口袋，糟糕！钱不翼而飞了。这时，许欣慌了，怎么办？豆大的泪珠从她眼上滴落了下来。要知道，这可是爸爸辛辛苦苦挣来的钱啊！家里还有几个弟妹和一个长期生病的妈妈，全家都靠爸爸的一份工资支撑着，现在爸爸连家里唯一的一点家用都给了她。“我竟然把钱弄丢了，这可怎么对得起爸爸呀！”

　　许欣越想越伤心，泪珠像断了线的珠子，怎么也停不下来。这时，许欣的`同桌，号称“小天使”的林子得知了这种情况，本来家境就不怎么富裕的她，平时连根冰棍也舍不得买。但这次，她却毫不犹豫的捐出了自己平时辛辛苦苦攥的10元钱给许欣。她还激励其他同学，一起为许欣捐款。这事不知怎地，就传到了班主任张老师的耳朵里。她先是大吃一惊，对林子的做法感到不可思议，但更多的还是敬佩之情。于是，张老师写了封请求信给学校，希望能为许欣举办一个筹款活动。没想到学校一口就答应了。校长也亲自捐了100元，捐款的人越来越多了，50元，10元，5元，3元，……都放进了捐款箱。当捐款结束后，校方结算了一下，一共是1250元。这不仅许欣教了杂书费，还帮补了家里的生活费。接着，由张老师和几个同学代表一起把钱送到了许欣的家里。

　　许欣接到钱后，很感动，眼泪又再一次掉了下来，她拿着手里的钱，激动地说：“这是同学们和老师们的一番心血，这个恩我林子一定记住，将来必定会报答各位。谢谢你们对我的关心，谢谢！”从此，许欣学习更努力了，成绩由全班十几名一下子升到了前三名，这都使老师们感到欣慰。情系校园，相信只要大家都贡献出一点点的爱心，校园定会更美丽！

校园情作文9

　　晨风吹起湖面上的第一波涟漪，夕阳收起它的最终一道余晖，一天又一天过去了，不知不觉中，我已步入初三的课堂。初三给人的印象是压力大、任务重、作业多，但我认为，更多的是学校之情。

　　体育课我们学习单杠，其中有一个动作时手握单杠，让身体在杠上翻转180°，我呆呆地望着教师像蛟龙出海一样的示范，望着让人不寒而栗的.动作，不禁傻眼了：这么难的动作该这么完成啊？

　　轮到我出场时，我的手不停地在墙上蹭，以免待会做动作时在杠上摔落。我用力握着单杠，将腿快速抬起，但因为臂力太小，动作不到位的缘故，无论这么抬也上不去，这可把我着急坏了。鑫鑫为了能够让我体验杠上翻转的快感，于是就在我再次抬起腿时，他将我的双腿抬到上空，我的身子也不由自主地来到了单杠上。亮亮又将我腿放回起点上方，我努力用手支撑，让身体不掉下来，然后用结束动作跳下，这一切都仿佛在梦境里。多亏了同学的帮忙，让我完成了动作。

　　下课后，教师又教我分解动作，我抬腿的方向不对，教师给我修正；我踏板的位置不对，教师给我做示范。在教师的耐心指导与我的努力下，我最终领悟了技巧。

　　放学后，帅帅和鹏鹏约我一齐练长跑，一开始跑，就感觉有些跟不上他们的节奏，可是我还是不甘落后。但他们速度简直太快了，我不禁埋怨道：“你们刚开始就跑这么快，谁跟得上啊？”他们只是回头看我一眼，笑而不答。

　　我不再埋怨，也奋力追赶他们。我越跑越觉得呼吸急促，嗓子很疼，速度慢了下来。我的体力不支，他们也有所感觉，于是勉励我说：“你没怎样跑就累了，中考怎样办？”听了他们的话，我又努力向前，尽管腿已经像灌了铅一样跑不动了。

　　经过了两圈的全速跑后，我们都停了下来。我气喘吁吁地说：“你，你们，为什么，怎样，快，不是说好，慢，慢跑吗？”帅帅说：“我们是为了让你适应快速长跑来提高你的耐力啊，中考的要求很苛刻，不快速跑怎样能拿好成绩呢？”我这才明白，他们是利用我好胜的性格来锻炼我啊！

　　不管生活多么忙碌，不管学习多么劳累，总有一份学校之情在我身边，它就像空气一样无时无刻不在环绕着我，给予我鼓励，带我走向成功。

校园情作文10

　　我曾被父母之爱所感动，也曾被友谊之情所震撼，我珍爱那绵绵的师生情，怀揣那浓浓的爱心史，但目睹母校的一草一木，涌入我心中的是那股悠悠的学校情。

　　又一次走进那扇熟悉的大门，踏上那条已走过无数次的道路。上头的地砖，明显印着无数错杂的脚印。向右看，那是环绕学校东侧的.一条美丽小河，也算是我们学校一道亮丽的风景。小河旁有一排排垂柳，好像一个妩媚动人的少女，梳着柔软的头发，为小河增添了一个闪光点。每次静静地在教室的窗口欣赏这条小河，总会让我们浮想联翩，真不亏是我们的梦幻天堂啊！

　　再向前走，是我们的教学楼，也是充满着不一样品味的地方。走到里面，一切都那么熟悉，那么眼熟。来到一年级，一片喧闹，但喧嚣中无不洋溢着小朋友们天真无邪，幸福欢乐。之后，又迈着那愉快的步伐，来到六年级。那里没有了一年级那般集市一样的热闹，而是出奇地安静，似乎能听到一丝绒毛飘下来发出的轻微声音。从窗口往里看，这些大哥哥大姐姐们埋头苦读，听见的不只是刷刷的写字声，还有他们怦怦的心跳声。

　　走下楼，来到操场上，人很多，打篮球，跑步，打乒乓球，踢足球……那可真是我们的乐园，时时处处洋溢着同学们的欢笑，真是一个充满生机，充满活力，充满阳光的地方。看，操场上小草挺着弱小的身躯，花儿开着朴素的花儿，远远望来，好像绿绸子上点缀着几点美丽的色彩。还有那棵棵桂花树，缕缕幽芳，令人心旷神怡。朵朵桂花近看如颗颗细小的珍珠，遥看像刻在碧玉上的宝石。

　　走出校门，抬头望着那母校，那里是培育我们的摇篮，是莘莘学子的港湾，我心里不禁涌出一股暖暖的流泉，一向流到我的心田……

　　浓浓学校情，我会一辈子珍藏。

校园情作文11

　　宽阔的操场，整齐的教学楼，嫩绿的草坪，这就是我的美丽的校园。

　　当我们还在教室里读着我们认为索然无味的书，全然无知窗外的动静时，春姑娘已经悄悄的来到我们身边，草坪上，嫩绿的小草用力地探出头来，仰望着蓝天，花园里，五颜六色花儿争奇斗艳，洁白的.迎春花，火红的石榴花，最惹人喜爱的，是红艳艳的海棠花，远远望去，海棠花就像一个红艳艳的大蘑菇，走进细瞧，它又像一把花花绿绿的小伞。海棠花的茎很有力，越往上长越细，在阳光的照耀下，由绿变红，好像是一根会变颜色的魔术棒。在海棠花的叶子上长着许多圆形的小干子，那样子，就像一个个挨挨挤挤的小盘子，又像一把把小扇子。刚刚出来的叶子是绿色的，不几天就成红色的了，这是为什么呢？应该是被太阳晒的吧！

　　就是这我美丽的校园，无论春夏秋冬，它都能展现不同的美，清晨迎接我们的到来，傍晚目送我们离开，我爱我们的校园！

校园情作文12

　　第二十九届奥林匹克运动在2008年8月8日中国北京隆重开幕。这是一个令中国人自豪的日子，也是一个令世界人民向往的日子。

　　2008年是我们中国的奥运年，我为此骄傲而又自豪。我们会以新的面貌迎接它的到来，在那时我们中国的运动员会大显身手。获得大量奖牌，为祖国争光。

　　2008年北京奥运有三大核心理念分别是“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”这是实现和谐的奥运，是更高、更快、更强与和谐和睦、和平的有机统一。它能传播现代奥林匹克精神．所有运动员会以公正、坦诚的运动精神在比赛场上相见。奥运会是‘友谊第一，比赛第二’的运动会，是公平的运动会的象征。奥林匹克标志为由左到右相套接的五个奥林匹克环组成，可以是单色，也可以是蓝、黄、黑、绿、红五种颜色。最初采用这5种颜色是代表当时国家奥委会成员国国旗的颜色。随着奥林匹克运动不断发展，五色环被赋予了更深含义。如今，它代表了五大洲全世界运动员在奥林匹克旗帜下的团结和友谊。中国是一个古老的国家，它被称为‘东方沉睡巨狮’，北京被称为东方文明之都。

　　奥运会吉祥物最早出现在1968年法国格勒诺布尔举行的第10届冬季奥运会上。该届冬季奥运会吉祥物是一只身穿法国国旗三种颜色衣服的.溜冰熊，它那纤细而坚实的身体顶着一个艺术夸张的大脑袋，打扮得像一名“雪士”（Schuss，原意为高速滑雪），象征着运动员坚强的意

　　志品质。第二十九届奥林匹克运动会的吉祥物是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。

　　我看了一篇关于奥运的报道。主要讲了圣火在传递时遭到抢夺。金晶虽然是个残疾人，但是她双手紧紧抱住火炬，面对威胁她显得坚强勇敢、不畏惧，敢于和歹徒做斗争，她那种顽强无畏的精神把我深深感动了。她令中国人骄傲而又自豪，可见全中国人正在为这次奥运会做准备。特别是奥运健儿们，全中国人期待着你们的表现，我时时刻刻都在为你们加油鼓劲。

　　北京奥运会，我祝你圆满成功。

校园情作文13

　　我爱我的学校。从幼儿园到四年级，我在这里度过了五个快乐的童年，虽然我还有两年的时间离开，但我已经开始舍不得了！我不愿意放弃我严格而慈爱的老师，我和我一起学习成长的同学，还有学校的每一个角落！

　　五年前，我母亲告诉我建设小学是她难忘的母校，我即将在这里完成小学学业，度过我的童年。在幼儿园，妈妈牵着我的手把我送到教室。她兴奋地告诉我，她也在这间教室里学习过。看着她母亲的眼睛，我不明白她当时为什么激动。现在我明白了，这是我母亲宝贵的童年记忆！

　　我喜欢学校里的'乌桕树。它又高又直。它几乎和四层楼一样高。它很厚。需要两三个学生才能把它抱在一起，才能够到它的粗树干。乌桕树的叶子非常茂盛。浓密的叶子像一把巨大的伞。重叠的树枝阻止强烈的阳光被透射。课间休息时，学生们会到树荫下玩耍，享受凉爽。

　　我喜欢我的老师。他们对我们既严格又友好。如果有人不注意上课，老师会批评，但偶尔老师会和我们开玩笑。他们就像我们的母亲。

　　我喜欢我的同学。课间十分钟。我们将一起交谈、玩耍和讨论问题，以提高彼此的表现。有些学生会给对方起绰号，但没有人会生气，但他们会觉得很亲切。这个班就像我的家。每天我都和同学们日夜相处，一起学习，一起成长，留下许多难忘的回忆。

　　我想，两年后离开学校时，我一定会怀念教室里喧闹的阅读声、教师的节奏、学生在乌桕树下玩耍的笑声、音乐教室里学生的歌声以及操场上体育老师的口令。

　　我爱我的学校。我要珍惜剩下的两年，努力学习！我要感谢老师们为我们付出的心血。我要感谢学生们陪伴我成长。你永远是我的好伙伴！

校园情作文14

　　同一个世界，同一个梦想。从2001年7月13日申奥成功，到2008年3月24日北京时间17：46，奥运圣火在希腊点燃。我国运动员都在积极的准备着，而我们呢？则需要为2008；为奥运；为中国创造出一个美丽的校园。

　　刘翔110米跨栏的速度真是世界上的一个奇迹，他为中国增添了一份光彩，让每一个中国人感到自豪。我完全想像得出他的训练有多苦，有多累，可刘翔却克服了，为中国赢得了第一枚110米跨栏金牌。再看看我，我打乒乓球只推得到一百多个球，我想加强学习，但我就是推不多，因此就放弃了练习推球。

　　邓亚萍，对于这个名字，大家喜欢冠以一个“乒乓女皇”的'称呼。童年的邓亚萍，因为受当时体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做100个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。

　　刘翔、邓亚萍等为中国增添光彩的奥运健儿们，他们是多么伟大啊！他们那种刻苦训练，战胜困难的精神，很值得我们学习。

　　让我们一边弘扬奥运精神，一边开展多姿多彩的体育活动，从而锻炼身体，成为健康、活泼的阳光少年。

校园情作文15

　　校园是个好地方，这里充满了生机，充满了活力，更充满了爱。这里的每一个人都用自己的行为谱写着一曲爱之歌。

　　爱之歌的第一章是老师对学生的爱，因为校园里最浓的情意要数老师对学生的了。每天，学生都是在老师的精心呵护下茁壮成长。学生困难时，老师给予帮助；学生成功时，老师给予鼓励。可以说，老师对学生的爱是无处不在。有一天，我在学校里漫步。看见几个学生在奔跑着、嬉戏着。突然，一个学生没注意脚下有根棍子，被绊倒了。我的心随即猛地跳了一下。只见那个被绊倒的学生膝盖擦伤了，破碎的皮肤里点缀着一粒粒鲜红的血珠。那个学生被弄疼了，眼泪止不住地从眼眶里流出。他大声喊着：“疼……我疼！”我刚想扶起他，但是一个矫健的身影闪过，先我几步扶起那个受伤的学生，搀着他一步一步地走向医务室。那个学生忍不住疼，哭喊的声音越来越高。那个人不断地安慰那个学生，使哭声越来越小。我望见了他臂上的红色袖套，那上面写着两个字——导护。我明白了，那个先我几步把学生扶起的人就是导护老师。在那条通向医务室的路上，我似乎嗅到了一种清香。也许这就是爱之香吧。

　　爱之歌的第二章是学生对花草的情意，因为在童年，我们的伙伴除了同学、老师，就是小花小草了。犹记得上三年级时教室门前的那块草坪。每次下课，我们都在那里玩耍，一是可以闻到青草的香气，二是那块草坪里有许多小虫子可以捉着玩。我更记得有一次我们还当过“绿色小卫士”呢。那次是一个大课间（管理班下课），我们正围着草坪玩。突然，我们看见有几个大孩子，他们也在草坪上玩耍。可是，他们在践踏草坪。我仿佛听到小草的求救声，看见小草们一个个死去，心中顿生愤怒之情。和我一起玩耍的几个同学也有相同的情感，他们攥紧了拳头，仿佛要和谁打架。我们朝那几个大孩子喊道：“不许践踏草坪！”“到别处玩去！”他们似乎是聋子，把我们的`话当作耳边风，依然在无情地践踏草坪。我们见喊话不凑效，就捡起几块石头扔过去。这回他们有反应了，朝我们大喊：“你们干嘛？”“别践踏草坪！”我们回答。“我们玩我们的，关你们什么事？”他们无赖地说。“就关我们的事！你们不许践踏草坪！我们是‘绿色小卫士’，校长说的！”他们沉默了，但依然不离开草坪。我们发动了全班同学和老师，一起来教育他们。那几个大孩子见势不妙，便灰溜溜逃走了。我们捍卫了小草的生命，这就是我们学生对花草的情意。

　　爱之歌还在奏响，情意还在校园里蔓延。各种关爱，各种情意使校园温暖起来，这就是“情暖校园”这个词的意思。

【校园情作文】相关文章：

校园情作文02-20