[荐]五年级作文

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[荐]五年级作文

五年级作文篇1

　　近日，我在报纸上看到一则新闻：一幢大楼发生了火灾，因为拥挤而堵塞了安全通道，导致大楼中的人不是被烧死，就是被呛死，场面惨无人睹。

　　这则新闻不仅让我为火灾的凶猛而感到毛骨悚然，更为无辜生命的离开而伤感。是啊，火灾猛如虎，假如家里发生了火灾，那该怎么办呢？

　　几度思量后，我茅塞顿开：要是有一张家庭安全逃生图的话，那是不是会好点呢？对，就这么干。

　　于是我连夜赶工，画出了一张我们家的消防逃生图。我用黑水笔画出每个房间的位置，并注上名称；用红叉叉说明危险地带；用蓝色代表此地有水源和电话，并用绿箭头标出安全通道和出口。为了保险期间，我给了人手一份。

　　第二天晚上，我召集了爷爷、爸爸、妈妈，还有弟弟，开了一个家庭识图会议。期初大家先是一愣，等我说明情况，我又让大家各自熟记家里的房间、通道等标志，还说明假如发生火灾时要注意的事项：不要慌张、不要带东西、要用湿毛巾捂住口鼻、要弯着要走......他们更是不屑一顾，妈妈笑我杞人忧天，爷爷笑我是不是在玩过家家，弟弟更是在一旁又拍手又叫好。

　　我想：光是一张图、一个会，他们是不会引起重视的。于是，我决定来一次模拟逃生演习，看看他们有没有把我画的紧急逃生图记住，也可以看看他们的逃生能力有多强。而这些都在我悄悄策划中。

　　上周六傍晚，爷爷在客厅看电视，爸爸在书房看报纸，妈妈正在做饭烧菜，弟弟则在自己房间里玩耍。好时机，在大家冷不防的时候，我拉响了事先录制好的.警笛声，呜.......呜......急促又紧张的声音在屋里回荡。

　　“快跑，着火了，着火了！”我在屋子里拼命煽起了情，增添了紧张的气氛。

　　“啊？哦！”大家听到了警报声下意识地放下了手头的事情。只见妈妈立马把穿着的高跟鞋甩了出去，跑进厕所拿上湿毛巾捂住嘴巴向门口跑去。爸爸起身冲出书房，搀扶上爷爷赶紧下楼，嘴里还嘀咕着：“好好的，怎么着火了呢！快走快走。”经过弟弟的房间时，我看到弟弟还无所事事地随着警报声手舞足蹈起来。我大吼一声：“弟，着火了，快跑啊！”弟弟好像明白了事情的严重性，哇的一声吓哭了，他腿脚发软，我硬拉都拉不动他。这时，妈妈又辙回来救我们......

　　晚饭后，我们又开了一个家庭会议，不过，这次是爸爸主动提出来的。大家一致表决：妈妈在本次消防逃生演习中最为优秀，既能安全自救，又能舍己救人。爸爸虽然扶了爷爷，但还犹豫不决，也没有采取任何防护措施，只能得个良好。最差的就是弟弟了，不好好跑还跳起了舞，一点消防意识都没有。“特别要表扬的是阿峰，”爸爸清了清嗓子说，“不但为家人用心绘制了逃生图，而且还让大家经历了一次逃生演习，使我们不再小看火灾，祸在一瞬间，防患在平时呀！谢谢你，阿峰！”

　　顿时，我的嘴角不禁扬起一抹幸福又自信的微笑。

五年级作文篇2

　　我游玩过秀丽的江南古镇，玩赏过家乡的龙湖公园……，我最喜欢我们的校园—蚌埠第三实验小学。

　　走进校园大门，首先映入眼帘的就是五层的“未来教育馆”，红黄相间的瓷砖，圆形、方形的窗户，眼前一片壮观。门的上方正中间有一个“电子屏幕”，这个屏幕用来展示获奖同学的名单，以及鼓励我们学习的名人名言。教育馆的旁边种着一排整齐的芭蕉树，树上的叶子像是小朋友的手掌，一阵风吹过不停的在枝头摇动，仿佛在跟每一个路过的的同学打招呼。再向左边看，是一个用红色大理石砌成的“升旗台”，不锈钢的旗杆上一面鲜艳的五星红旗在迎风招展，每每走过这里，我总会下意思地摸摸红领巾，告诉自己“我是一名光荣的少先队员”。绕过“升旗台”就来到“风车亭”了，为什么叫“风车亭”呢？因为它的顶部酷似风车，同学们都喜欢它，每到课间总有很多人来到里面聊天、做游戏、或是趴在桌上看书、画画。

　　穿过教学楼的走廊，就来到了宽阔的后操场，操场上铺着火红火红的`塑胶跑道，下课时，宽阔的操场给同学们带来了无穷的乐趣，同学们在操场上追逐嬉戏、踢足球、踢毽子……

　　走出后操场，抬眼望去，学校新建的表演大厅展现在我眼前，走进去，大厅的正前方有一个宽阔的演出台，面对演出台的是一排排紫色丝绒的座椅，四周窗户上挂着红色的窗帘，在明亮的射灯照射下，聚集800或1000人开晚会，一定不觉得拥挤。

　　出了表演大厅向北看，就是我们学习的教学楼了，展现在你眼前的是青绿色的柱子，粉白的墙壁上贴着同学们的手工作品。每当上课铃响过，楼里面就传来朗朗的的读书声，间或偶尔夹杂一两声小鸟的叫声。

　　我爱我们的学校，它仿佛是我可爱的“家”，让我吮吸着知识的营养，伴我快乐的成长。

五年级作文篇3

　　有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。

　　在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的'风度，渊博的学识，高超的教育方法，叫人敬佩。

　　张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你

　　一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了“惩罚”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”下，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然？？准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。

　　我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡……后来我上课再也不睡觉了。

　　张老师为什么那么神奇？她从不高声大叫，从不粗暴骂人，从不体罚学生，从不侮辱学生，而那些调皮的同学都会心甘情愿地听她的？例如抄课文吧，罚抄的同学从不逃跑了呢？

　　有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生浓厚的兴趣，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。

　　我喜欢和谒可亲的张老师。我敬佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会永远记住她。

五年级作文篇4

　　今天我们进行了一场激烈的辩论会，辩论的题目是：家长给压岁钱是好还是不好。

　　我选择的是正方。一开始，我们正方就一针见血，指出家长给压岁钱好。副班长说：“家长给压岁钱好，因为可以用来买书和学习学习用品。

　　反方一听，立马反驳说：“如果那个人不是用来买这些东西呢？如果他拿着钱去干坏事呢？

　　我一听，马上说：“那些是人的心态问题，如果人的心态好，怎么会干坏事呢？我这一句话“杀”她们个“措手不及”。

　　反方一听，立刻鸦雀无声。她们议论一番后，反驳我说：“如果社会上的那些不良青年用金钱去诱惑他呢？”

　　这下我们可急坏了，怎么也反驳不了她们，在燃眉之急时，黄泽明说：“有压岁钱，何必去拿他们的钱呢？”我们一听，立马拍掌叫好。

　　反方又说：“那可以用游戏来诱惑他，使他走上歧途。”

　　我们一听，抓住她们的把柄说：“那可以让他在家玩啊；也可以在他走上犯罪之路之前教育他，正所谓”天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”

　　“叮零零”下课的'钟声响了。虽然辩论会打成平局，但我认为：压岁钱有好的一面，也有不好的一面，那就要看怎么合理利用了。这是辩论会给我的启示

五年级作文篇5

　　“漪漪，快过来帮忙。“奶奶在阳台上喊道。

　　我连忙跑向阳台，只见奶奶趴在窗口，半个身体都伸出了窗外。我也踩在小凳子上往外看，不看不知道，一看吓一跳，原来，我那可怜的袜子掉在三楼的棚架上了。

　　我赶紧从阳台上拿了一根一米多长的.晾衣杆往下探，“哎，还差得远呢！”我想了一会儿，从楼上拿了根两米长的跳绳，用细绳把晾衣杆和跳绳紧紧绑在一起，又试着去够袜子！“还差点呢！”奶奶叹息道。我灵机一动，说：“把晾衣架也绑上吧！”在绑晾衣架时，奶奶发现了新买的扫把，我们把扫把也绑了上去，一试，正好够着棚架。

　　接着，奶奶拿着晾衣架，我在下面拿着晾衣杆指挥着，可那跳绳很不听话，跳着“秧歌舞”，怎么也碰不到袜子。我们只好等它不动后，利用下面的扫把，喊“一、二、三”口令去扫。第一次，只挪动一点点；第一次没碰到；第三次，袜子终于迈了一大步，从三楼的棚架上跳了下去。

　　我冲下去把袜子捡了回来，经过几个回合的“战斗”，袜子终于平安回家！这真是一次有趣的袜子“历险”记！

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