【推荐】实用的吃的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的吃的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【推荐】实用的吃的作文

吃的作文篇1

　　也许是甘蔗的鲜甜，我们小孩子特别爱吃。也许是常吃甘蔗能清洁口腔，保健牙齿。妈妈总会成捆地买给我们吃。

　　我与弟弟吃甘蔗都是吃现成的：妈妈把甘蔗刨好，切断，分给我们。妈妈给我们吃的甘蔗总是甜甜的`。

　　一天，妈妈又给我们刨了一根甘蔗，切断，放在水果篮里。我随手拣了一节又粗又长的吃。只咬了一口，觉的水多，但不甜，还带有一种咸味。于是，我去问妈妈。妈妈说：“甘蔗没有两头甜，你吃了一节稍头甘蔗，当然不甜。”“稍头怎么会不甜？”我又问妈妈。妈妈边洗衣服，边含糊其词地回答我：“甘蔗稍头当然会不甜。”

　　只读了初中的妈妈，当然讲不出甘蔗没有二头甜的道理来。我只好请教无声的老师——《十万个为什么》。在那儿我找到了答案：甘蔗除了把养料消耗在自身的成长外，多余的养料积聚在根部。由于甘蔗生长过程中多半把养料转化成糖分，所以积聚在根部的养料就更甜。甘蔗稍头有大量的叶片，叶片在光合作用的同时，要蒸发水分，所以甘蔗上部水分多，糖分少，甘蔗稍头就不甜了。(安泰文学www.wz-aetna.com)

　　找到了答案，又多了个知识，我的心真是比吃甘蔗还甜。

吃的作文篇2

　　今天是十一，我们一家人去吃了个团圆饭。

　　弟弟刚刚在外地的一所学校报了到，是个不太好的'学校。弟弟学习成绩也不太好，所以没办法，只能到那个学校去念书。据说学校条件不好，卫生不好，吃得不好，睡得不好，听得舅妈眼睛泪汪汪。他还差点因为钱不够没法回来。学校的高年级学生很欺负新生，被人家揍一顿也没得说，只能忍着。

　　为什么我身边都是这种事？听着大家一个个地说着自己的不幸，心里真有点儿不舒服。

　　现在觉得我真得经历地太少太少了。虽然同处在一个家庭里，觉得弟弟比我还老。也可能是我从不愿把外面的事带到家里。不管在外面有了什么不快，我都不会表现在家里。但把我和他们比起来，我那真是微不足道。

　　但愿弟弟能坚持住，把握好自己。

吃的作文篇3

　　今天，爸爸要给我煮元宵，因为元宵节快到了，所以要吃元宵。那么，你知道为什么吃元宵吗？大家一起来听听我的答案吧！

　　相传汉武帝时宫中有一位宫女，名叫“元宵”。她长年幽于宫中，想念父母，终日以泪洗面。大臣东方朔决定帮助她。但如果要把她救走，要在正月十五这天，给火神做汤圆，并由全体臣民张灯供奉。后来，“元宵”终于见到了她的父母，这便是吃元宵的来历。

　　今天一大早，我就叫爸爸赶紧起床，因为我要吃盼望已久的美味元宵。爸爸说：“可以，但你要赶快洗脸、刷牙，牙刷不好可不让你吃元宵。”我说：“嗯，知道了。”过了一会儿，我把脸洗完、把牙刷完的时候，爸爸才肯煮元宵。只见他先把水烧开，等水开了的时候，再把元宵慢慢的丢进去。最后把火调到最大，等它“噗噗噗”冒气的事候，再把火关就可以了。我等了十分钟，终于把元宵煮好了！

　　哈哈哈！又可以吃到我爱吃的汤圆了啊！爸爸心翼翼地把锅慢慢的端了过来，拿了一个大汤勺，给我捞了一碗元宵。我一连吃了四个，还觉得不够，又吃了两个，合起来也就是六个。我害怕爸爸妈妈没得吃，就说：“不好意思啊，我吃得太多了，不知道你们还有没有？”妈妈说：“还有一大锅那，你别担心。”我说：“嗯，知道了！”我们慢慢的吃了起来，味道不错，甜甜的、软软的，就又吃了几个。哈哈！运气真好，前几个大多都没有黑芝麻的。而这会我却吃着了自己最爱吃的'黑芝麻口味的元宵，真是美味！

　　元宵节还有其他比较热闹的一些活动，比如看花灯等。但我最喜欢元宵节的一个活动，那就是——吃元宵。我尤其爱吃黑芝麻口味的元宵，以后我还要吃这个口味的元宵！

吃的作文篇4

　　真情在生活中可以说无处不在，几乎在哪儿都能感受到。

　　每一次，去外婆家吃饭，都吃得很饱。外婆吃饭很文静，似乎并没有食欲，筷子伸向剩菜的机率是百分之七十。

　　又一次，外公为我们买回来几条美味的鱼，给我们吃。外婆第一个把鱼肉一块块送进我碗，吃得我“应接不暇！”而我们只对她说：“外婆，我们够了，你也吃点吧！”她便会去碗中夹几块自己吃，那里还全是鱼骨。

　　等我们吃了差不多了，便从碗中挑中一根巨大的鱼骨干，津津有味地吸起来，做出一副“鱼骨是我最爱”的表情。

　　有时候，外婆吃得比较多，但有时候却只吃一点点，并不确定，但在这不确定中又可以确定：吃鱼时的鱼骨都是归她的，除非外公抢，夹到自己碗里。

　　有时候，鱼的头与尾也是属于外婆的，只有那些好吃的又没有多少骨头的鱼肉没有她的`份。应此，外婆已经锻炼成了一个吃鱼高手！

　　外婆在家总是吃鱼骨，但到外面去吃大鱼，她稍微有点强势了，好吃的鱼肉可能也会吃到一些，但也是“抢”不过我们的！

　　然而，我们知道，外婆难道是真的喜欢吃鱼骨吗？当然不是，这里面包含了外婆对我的另一种含义………。！

吃的作文篇5

　　今天中午的菜不合我的胃口，我只象征性的吃了一点点就气呼呼拖起书包去学校了。

　　下午放学了，我刚一到家，老远就闻到空气中迷漫着一阵阵诱人的香味。到厨房一看，“哇﹗”全都是我平时最爱吃的饭菜﹗

　　开饭了，爸爸妈妈都往我碗里夹菜，他们笑眯眯的问我：“好吃吗？”我心满意足的点点头说：“要是每餐都这么丰盛就好了。”爸妈听了我这话，沉思了一会儿，和颜悦色地对我说：“孩子，你知道这盘中饭菜是怎么得来的吗？”我无言以对，脸和脖子刷的一下全红了。看到我的窘态，爸爸语重心长地说开了，爸爸告诉我，粮食是人们用辛勤劳动和汗水换来的，要经过浸种、犁地、播种、施肥、除草、灭虫、收割、晾干等管理过程。每一个环节都马虎不得，否则影响收成。俗话说，一滴汗水一滴谷，粒粒皆辛苦。说的`就是这个道理。听爸爸说，他小时候八岁就在生产队挣工分，早晚还要割猪草、砍柴、挑水、带弟妹。一年之中只有年三十和大年初一两天休息。吃的是粗茶淡饭，穿的是粗布破裤，住的是土筑瓦屋，出门靠的是双脚。生活虽然清苦，精神生活却是充实，有成就感。现在的孩子是甜水里长大的，不知道生活艰辛，衣来伸手，饭来张口。又挑食又浪费粮食，物质丰富却精神颓废。再不进行社会主义核心价值观教育，如何肩负起复兴中华、实现中国梦的历史责任﹗古来兴衰国与家，成由勤俭败由奢。

　　听了爸爸一席话，我仿佛一下子长大了。

　　【简评】

　　小作者以第一人称手法剪切平时生活中常见的吃饭细节，巧妙地引出话题，非常自然非常贴切地展开对话，在与父母一起回忆今昔童年的对比中水到渠成地在篇末点明文章中心思想。这对于一个小学五年级的学生来说是难能可贵﹗在这篇文章里，小作者采用普通的语言有条不紊地娓娓道来，夹叙夹议，使文章显得立意新颖，结构紧凑，主题鲜明。