小学的作文实用3篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
永西学校王润同学美德少年事迹材料 王润,男,20xx年12月出生,是怀远县永西学校三年级的学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。王润同学身为班长，性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；他团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友，也是学习的楷模；他尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。
在家里,他尊敬长辈,孝顺父母。他把爸爸妈妈对他的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾王润年幼的妹妹及王润的爷爷奶奶；还要辅导王润的功课，很是辛苦。懂事的王润每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的`家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，。周末陪爷爷奶奶聊天解闷；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满欢笑、和谐。
在学校,他是位勤奋学习, 心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员。他总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,
不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情都会有他主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中他是好帮手,在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。王润同学,兴趣广泛,全面发展。在课余时间参加了钢琴、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动。他还是校园广播站的播音员、小记者呢!广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让他对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会,他诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。如:在参加创建文明社区活动，他和同学们写宣传、发倡议，积极弘扬雷锋精神。他积极呼吁为山区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到山区，他还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为山区孩子损款捐物。并经常写信给山区的小朋友，他用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
王润同学不但具备较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感
到让他做事十分放心。他多次被评为校“三好学生”；被评为优干二次。学校评的十佳少年，八德之星，他也榜上有名。
一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的。他正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。我们坚信王润同学能以更坚定的信念，更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生！
小学的作文 篇2
尽管“天公不作美”，淅淅沥沥地下起了小雨，但是我们还是进行了一次快乐、难忘的野炊。
由于心情很激动，我很早就起了床，准备要用的东西：醋，油，盐，味精，花椒，肉，猪肝和碗筷，所有都装好以后，我又拿了几根柴禾，我想：今天的野炊一定会很有趣的。于是我大包小包地拿着袋子，早早地来到我们集合的地点，等大家来齐后，就各自拿着锅、碗、瓢、盆说说笑笑，欢欢喜喜地来到了河边。
我们选了一块高出河面的地盘，就开始分工了。组长炒菜，我们打杂，刚分完工，就看见别的组都把火点着了。我们也赶紧点火，但就是点不着，于是组长就派我和刘亚翔去找干草，我们在河边拔了很多的枯草，终于把火点燃了，我看到鸡蛋就迫不及待地说：“快快快，我的肚子饿了。”旁边的同学说“心急吃不了热豆腐。”我就只好乖乖地等着。看着组长像模像样地炒着鸡蛋，我的'口水都要流出来了。这时组长说“加大火”，于是我们又使劲往灶坑里加柴禾，把锅烧得通红。“炒好了”组长大声叫着，我们都一哄而上，虽然锅里的鸡蛋又焦又黄，但是我们还是狼吞虎咽地吃了起来，感觉真是太香了。
不知不觉中，老师说回家的时间到了，我们就手忙脚乱的打扫战场，搬师回朝。
小学的作文 篇3
星期二，老师布置了一个奇怪的作业：带一个生鸡蛋，并保证让它一天内完好无损。我心想：不就是带个生鸡蛋吗？有什么难的？
（一） 给蛋宝宝“穿衣服”
今天晚上，我刚想把蛋宝宝直接装进书包，妈妈立刻阻止了我，说：“千万不能把蛋直接装进书包，不然，上课时，你往后一压，蛋立刻就成为了‘残疾人’，‘伤势’严重的话，还会‘死亡’。”我一听这话，心里立刻忐忑起来，“那该怎么办呢？”我问。“这次你是它的妈妈，小人可不敢向您提出错误信息啊！”妈妈说完，便回房间了，只留我在苦思。想来想去，我的个个脑细胞便构成了一致意见：我先把蛋放入塑料袋，并放入了许多棉花，接着，我又把它包在围巾中，最后，我又把它放入一个小饭盒里，放入饭盒袋。面对这么严密的防护系统，我沾沾自喜，心想：这回我的蛋可不会碎了吧！
（二） 护蛋过程
星期三一早，我坐在爸爸的车上，手里抱着正在暖暖的“被窝”睡大觉的`蛋宝宝，在去学校的路上，由于道路正在修建，所以车子非常不平稳。忽然，车子下了一个大坡，蛋一下子从我的腿上滚了下来。于是，我急忙查看。“啊，幸好。”我的蛋安然无恙。到了学校，我把蛋宝宝放入桌肚里。一下课我就守在它身旁，生怕一个不小心，前面的小唐就把我的蛋弄碎了，就连上厕所时都是一路小跑。经历了一个上午后，我的蛋表示出了它顽强的抵抗力。下午，小黄忽然对我的桌子进行了“猛烈撞击”，导致我的蛋摔了出来。我的心砰砰直跳，心想：这回蛋宝宝肯定光荣牺牲了，我急忙拆开包装一看，结果真是出乎我的意料，蛋居然没有一点儿伤痕，可以说是毫发无损！我高兴极了，禁不住说道：“看来比较严密一点儿的包装还是有好处的吗！”
（三） 护蛋成功
经过一天考验，我的蛋安然无恙地回到了家中，这次护蛋的任务也让我悟出一个道理：我才当了一天蛋妈妈，就已经精疲力竭了，那老师、父母呢？他们将会为我们付出多少呢？让我们用行动来回报他们吧！
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