幼儿园端午节活动计划

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幼儿园端午节活动计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家整理的幼儿园端午节活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园端午节活动计划

幼儿园端午节活动计划1

　　活动目标：

　　1.让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历

　　2.感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感

　　3.通过美术活动.增强幼儿的'动手能力.体验传统文化的乐趣

　　活动准备：端午视频图片龙舟简笔画水彩笔手纸筒

　　活动过程：

　　一、教师提问，激发幼儿参与活动的积极性

　　1.教师：每年的农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)

　　二.幼儿观看视频，进一步了解“端午节”

　　1.教师：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

　　①(教师出示图片)在这一天里，家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟

　　三.手工制作---龙舟

　　1.教师带领幼儿进行龙舟的手工制作

　　五月五，是端午，小朋友们来跳舞。

　　吃粽子，赛龙舟，高高兴兴过端午。

幼儿园端午节活动计划2

　　在庆祝“6月1日”国际儿童节，庆祝中国传统节日——值此端午节之际，为了充分发挥优秀童谣在愉悦身心、净化心灵、启迪心智、丰富广大未成年人精神文化生活、促进其健康成长、弘扬中华民族优秀文化、积极引导儿童进一步了解传统、认同传统、热爱传统、享受传统节日、深化创建国家文明城市等方面的作用，根据区文明办和区文明城市创建指挥部的统一部署，现开展优秀童谣演唱活动和“ 我们的节日& middot端午节”主题活动需要以下安排。

　　一、关于优秀童谣演唱活动

　　1.活动对象:主要是小学生和幼儿园小朋友。

　　2.活动安排:

　　开展网上签名留言活动。6月1日”以国际儿童节为契机，组织开展“唱好儿歌，做一个有道德的人”在线签名消息活动。5月18日至6月10日，中国文明网、电视网等网站开通了签名留言活动主页。小学和幼儿园应该在当地举办。唱好儿歌，做一个有道德的人”网上签名留言活动启动仪式，组织广大未成年人积极参与，在网上浏览80首获奖优秀童谣，签名留言，抒发情怀，表达心声，引导孩子广泛唱出优秀童谣，打压“灰色童谣”快乐成长，做一个有道德的人。

　　充分利用童谣。中央文明办与优秀童谣演唱活动合作，组织出版了《中国是我的家》一书，以图文形式编撰了80首获奖优秀童谣，并已在新华书店出版。学校(公园)要充分利用这本书，组织孩子认真阅读，学会唱好童谣，推动童谣广泛开展。

　　开展校园歌唱活动。学校(园区)应充分发挥学校的主体作用，将童谣演唱与校园文化、课堂学习和课外活动相结合，组织学生编写和表演优秀的童谣节目并开展“唱童谣，学童谣，编童谣，表演童谣”活动；利用校报、校刊、校园电台、橱窗、黑板报等。宣传和展示优秀的童谣。有条件的学校可以将童谣纳入校本课程。

　　二、关于“我们的节日& middot端午节”汉江区市民主题活动

　　1.活动时间:20xx年6月7日-6月16日。

　　2.活动形式:中小学以主题班会的形式介绍端午节的由来，了解民风民俗，学习粽子制作。发起“迎接世博会，讲文明，学礼仪，过端午节”发起活动，继承爱国主义精神，庆祝中华民族的传统节日。

　　各中小学、幼儿园在节日期间开展优秀的童谣演唱活动。有条件的单位可以在演唱的基础上开展优秀的童谣表演，宣传爱国主义精神，提高中小学生的文化素养，展示学生良好的精神面貌。

　　三、相关活动的要求

　　1.加强领导，精心组织。端午节是中国重要的传统节日，是开展爱国主义教育和传统美德教育的大好时机。所有学校和幼儿园必须执行“我们的节日& middot端午节”主题活动和优秀童谣演唱活动作为对广大儿童进行传统文化教育和道德教育的重要内容，要切实加强组织领导，认真制定活动计划，有计划、有步骤地推进，确保活动的`有效性。

　　2.加强宣传，认真总结。要加大宣传力度，利用横幅、条幅、广告牌等形式及时宣传报道活动，制造强烈的反转。介绍端午节的由来及相关的民间知识。要做好优秀童谣的推荐工作，学校(公园)要做好资料(包括文字、图片、视频、音频等)的收集和保管工作。)的活动，并在6月12日前向区教育局办公室提交活动的书面总结和图片。

幼儿园端午节活动计划3

　　端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。现将端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下：

　　一、活动目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　二、活动内容： 根据幼儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动：

　　(一)知识分享

　　1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　　2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。

　　(二)学习端午节的'儿歌。

　　(三)动手操作

　　各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

　　(四)区角创设：

　　1.科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)。

　　2.美工角：放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。

　　张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。

　　3.阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 (五)家长工作：

　　1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

　　2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。

　　3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

　　4.参加班级的包粽子等活动。

　　三、活动过程及时间安排

　　(一)6月13日(周六)安排家长从周六起，

　　一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

　　二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。(事先准备好通知条，发给家长)

　　(二)6月15日—16日(周一—周二)区角创设。

　　(三)6月17日(周三)知识学习：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。

　　(四)6月18日(周四)学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编五彩线。

　　(五)6月19日(周五)品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌。

幼儿园端午节活动计划4

　　一、活动主题

　　粽子享受快乐，共度端午节，互赠祝福

　　二、活动目的

　　通过亲自制作粽子，我们可以更真实地感受到中国传统节日的内涵，了解更具体的技术，如制作粽子的方法和馅料的搭配，进一步锻炼儿童的动手能力和学习能力。

　　三、活动时间

　　20xx年x月xx日

　　四、活动地点

　　幼儿园内

　　五、活动规则

　　团体比赛的评价规则：根据情况，孩子们被分成几组，在规定的`时间内看看哪组饺子包得更多。时间结束后，裁判将对前三名进行统一评价。（奖品由校长自行决定）

　　要求：质量好，外观美观，遵守纪律，不浪费材料，保持场地清洁

　　个人比赛评价规则：

　　(1)各参赛组推荐一名组员参加个人比赛；

　　(2)每人再包5个粽子，时间短，粽子大小适中，均匀，四角不露馅(不漏米)，扎整齐，不松线。

　　六、活动流程

　　(一)前期准备

　　宣传:家长和孩子报名参加粽子比赛

　　购买材料：准备粽子所需材料

　　器具准备:食材容器、勺子(均由食堂提供)；棉线、剪刀等。

　　(二)包子

　　(三)粽子分发

　　活动评比结束后，各队包好的粽子由组长按每人几次分发，送上节日祝福。

　　七、注意事项

　　1.不要随意放置电器或材料，以免现场凌乱。

　　2.注意个人和食材的卫生，不要混淆。

　　3.所有参赛者应按时到达既定地点，并提前了解包粽子的相关方法。

幼儿园端午节活动计划5

　　端午节是中国的传统节日，但孩子们对它的理解只停留在饺子可以吃，端午节节日的名称、起源和相关习俗，因此，帮助孩子感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3-4岁儿童的.具体形象思维年龄特征，通过故事、品味等形式，让孩子了解端午节习俗，同时渗透爱国主义情感。

　　活动目标

　　1.感受端节的文化氛围，萌发爱国主义情感。

　　2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的起源。

　　3.可以在老师的指导下大胆讲述端午节。

　　活动准备

　　1.知识经验准备：

　　教师准备：了解端午节的起源及相关民俗。

　　儿童准备：吃各种口味的粽子，看不同形状的粽子。

　　2.物质准备:粽子实物，赛龙舟视频。

　　3.环境准备:将收集到的艾叶和粽子放在娃娃家和手工区、香包等。

　　活动过程

　　一.说说粽子，知道端午节快到了。

　　1.老师展示粽子引导孩子回忆与粽子相关的现有经验。

　　2.了解端午节的节日名称。

　　二.听故事《屈原传说》，了解端午节习俗的起源。

　　1.播放赛龙舟视频，了解龙舟与一般船型和划船方式的区别。

　　2.再次播放《赛龙舟》视频，请模仿划船动作，感受氛围。

　　3.老师讲故事

　　在古代，有一个楚国人谈论屈原。他非常能干，热爱自己的国家，帮助楚王治理国家。楚王非常信任他，但有些坏人不喜欢他。他们总是在楚王面前说他的坏话。渐渐地，楚王不相信他，让屈原去很远的地方，不允许他回来，但屈原仍然非常担心自己的国家，每天都睡不好觉。当屈原听说楚国与秦国作战时，农历五月初五，他来到汨罗江，跳了下去。听说后，人们划船救他。他们还把竹叶和糯米包成粽子，放进河里，这样鱼吃饱了就不会伤害屈原了。后来，为了纪念屈原，农历五月初五被称为端午节。划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒盛米改为柴叶包粽子。

　　三.尝一尝：粽子真好吃

　　1.引导孩子观察粽子的形状。

　　2.引导孩子谈谈粽子的味道。

幼儿园端午节活动计划6

　　一、活动主题

　　端午节，“粽子”享受欢乐！

　　二、活动目标

　　1、了解端午节是在农历五月初五，了解端午节的相关习俗，感受端午节的节日气氛；

　　2、了解做粽子的过程后，可以和家人一起做粽子；

　　3、分享粽子，和家人一起体验节日的快乐。

　　三、活动准备

　　端午节相关图片、粽叶、糯米配料、棉线、托盘

　　四、活动过程

　　（1）引出话题，出示相关图片，介绍端午节

　　老师：孩子们，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？

　　老师：你知道端午节是怎么来的吗？

　　老师：端午节该怎么办？

　　摘要：端午节是每年农历五月初五的中国传统节日，又称端阳节、五月节等。每天，家家户户都挂菖蒲、吃粽子、戴香包、划龙舟！

　　(2)亲子游戏

　　老师：接下来我们来玩两个好玩的游戏吧！

　　1、赛龙舟

　　准备:每班有四艘纸箱和龙船，还有几把塑料椅。

　　游戏玩法：孩子们在母亲或父亲的带领下，用纸箱做龙舟，绕着障碍前进接力。

　　2、运粽子

　　准备：小桶、篮子

　　玩法：孩子们拿着小桶，走过木桥，走到另一端，拿着篮子里的粽子回来，把粽子放回队伍前面的篮子里，把小桶传给下一个孩子，继续玩。在规定的时间内，看看哪支队伍运送的粽子大多是获胜的。

　　(3)亲子手工:做粽子

　　老师：玩了这么久，有点累吗？坐下来休息一下吧！还记得我们刚才说，端午节大家都会吃什么吗？

　　老师：是的，是粽子，今天啊，我们一起做粽子吧。

　　1、了解粽子，了解做粽子所需的.材料

　　老师：粽子是什么样子的？

　　老师：你知道做粽子需要什么材料吗？

　　(根据孩子们的描述，逐一出示相应的材料并加以了解。)

　　2、展示图片，介绍做粽子的步骤和方法

　　老师：你知道怎么做粽子吗？

　　3、动手包粽子

　　老师：现在和爸爸妈妈一起试试吧！

　　4、观看老师（或家长）做粽子的过程。

　　老师：粽子包好了，要煮好才能吃哦！

　　四、品尝粽子，体验快乐

　　1、探索剥粽子的方法；

　　2、品尝粽子，告诉同伴你吃的粽子的味道和你吃粽子的心情。

　　老师：粽子好吃吗？你的粽子是什么味道的？可以和旁边的好朋友说说。

　　5、活动结束

　　活动结束后，一起合影留念。

　　祝大家端午节健康！

幼儿园端午节活动计划7

　　端午节端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天，人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟，还要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，这些活动已成为千古不变的习俗，从古至今一直在沿续着。在我们中华民族历史的长河中，有许多民族传统文化的积淀，那如何结合我们的课程，激发幼儿的爱国主义情感，是我们设计这个活动的目的。

　　在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化，我们利用《童玩美劳DIY课程》中具体的内容，同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况，设计出关于端午节的亲子活动，希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中，共同感受中国的'传统文化及民风民俗。

　　活动主题名称：好玩的端午节活动目的：

　　1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。

　　2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。

　　3、配合幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣传。

　　活动规模：全园幼儿、家长活动场地：幼儿园户外场地活动时间：3小时

　　背景资料：

　　若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，屈原抱巨石投汩罗江而去。当地百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而下，一直追到洞庭湖，也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观。这一日正是阴历五月初五，后来，每逢这一天，人们就在江河上赛龙舟，意在怀念屈原。人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

　　活动前准备：

　　一、活动前：

　　1 活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。

　　组织建议: 一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。

　　2家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。

　　3园所计划：1购买艾草进行环境装饰。

　　2幼儿早点或午点为小粽子。

　　二、活动开始ING（90分钟）

　　1、活动原由说明：

　　教师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。

　　2、端午节快乐（40分钟）活动名称：漂亮的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班）、活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。

　　活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性；增进亲子感情交流。

　　注意事项：在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。

　　组织建议：1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及观察。

　　2教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建议，协助幼儿完成。

　　3幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。

　　3、好玩的龙舟赛（40分钟）游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法：1小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。

　　2 中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的"队员"拉着前面的"队员"的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。

　　3大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前"划行"，先到达终点的家庭获得胜利。

　　活动目的：增强幼儿与家长的互动与协作，并感受"划龙舟"的乐趣。

　　组织建议：

　　1提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。

　　2提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米教适合。

　　3教师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。

　　4进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛。

　　三、活动ENDING（10分钟）

　　活动说明：幼儿园拍照留念，全园播放背景音乐衬底活动结束。

幼儿园端午节活动计划8

　　活动内容：

　　自己做粽子

　　活动目标：

　　会说端午节的名字，知道端午节是中国的传统节日。

　　2.愿意参加包粽子、做香包等活动，体验节日。

　　活动准备：

　　端午节的故事；

　　制作香包的材料：香料、布料等；

　　糯米、芦苇叶包粽子；

　　活动过程：

　　1、主持人展示图片，讲述端午节的起源，让孩子们对故事中的人物、事物和相关物品有初步的了解

　　1.吃粽子。用小米(黄米)或糯米加枣，用芦苇叶包成三棱角形的粽子，煮熟食用。据说屈原投入河流后，人们把粽子扔进河里，以防止鱼吃掉它们的尸体。习俗一致，人们吃粽子，然后带来季节性的'颜色。

　　2.做香布袋。用布做小布袋，向药店索要或买五味中药面，放在小布袋里缝紧。戴在儿童或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　　给孩子戴五丝。五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线组成，古代没有棉花，所以叫五丝。之后有了棉花，棉线代丝，名字没变。早上，在没有阳光的情况下，给孩子的手、脖子、脖子上戴上五丝。直到下大雨。下大雨的时候，解下来扔进水里，让它顺水漂走。传说五丝可以变成蚯蚓。习俗认为戴五丝可以消灾辟邪，保护儿童。

　　二、包粽子，吃粽子，分享端午节的食物

　　三、亲子共制香包

　　1.孩子和父母一起做香包

　　2.孩子们互相赠送香包，大胆地对同伴说一句祝福的话。

　　四、活动结束

幼儿园端午节活动计划9

　　1、设计意图：端午节是中国的传统节日。它有独特的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋等。这些活动适合儿童，不仅可以锻炼和发展儿童的动手能力，还可以提高儿童对中国传统文化的理解和兴趣。同时，端午节也有一个著名的起源，让孩子们了解屈原的故事，可以激发他们最初的民族自豪感。为此，我班结合一年一度的端午节，开展了相关的主题教学活动。

　　二、活动内容：

　　活动一:社会领域端午节的习俗和起源

　　活动目标：

　　1.让孩子了解端午节的日期，了解端午节的一些习俗和起源。

　　2.让孩子对中国传统文化产生初步兴趣，积极大胆地与同龄人交流讨论。

　　3.知道屈原是一位伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义情感。

　　活动准备：

　　孩子们已经进行了端午节的调查。根据儿童的问题，设计和制作有关端午节经验的调查表，鼓励儿童收集广泛的信息，积累经验。用各种口味的煮饺子。

　　活动过程：

　　1.了解端午节的起源，介绍端午节和屈原的故事。问：今天是什么节日？让我们一起读儿歌《五月五是端午节》

　　五月五是端午，吃粽子撒白糖，门插艾香满堂，龙船喜洋洋地下水。

　　2.老师给孩子讲了屈原的故事，屈原是如何爱他的国家，如何投河的。

　　3.介绍枣包粽子、划龙舟两大庆祝活动的.意义。

　　4.组织孩子品尝粽子，观察粽子的形状，讲述粽子的味道。

　　5.活动结束时，清理材料。

　　活动2:艺术领域包粽子

　　活动目标：

　　1.通过观察、集体讨论、分工合作，学会以捏橡皮泥的形式包粽子，这样才能学会包粽子。儿童对中华民族的传统文化更感兴趣。

　　2.让孩子通过艺术活动增强合作、创造力和动手能力。体验劳动和分享的乐趣

　　活动过程：

　　1.结合端午节粽子，引导孩子根据自己现有的经验谈粽子的基本特点(孩子也可以自由讨论)。

　　2.引导孩子思考用什么橡皮泥做粽子？老师重点指导孩子如何做粽子，尤其是粽子的形状。

　　3.儿童分组制作粽子，运用各种已学技能进行活动。老师重点指导孩子做粽子的形状，指导能力弱的孩子。

　　4.激励孩子大胆设计不同的粽子。

　　5.把孩子自己做的粽子放在活动室周围，让孩子互相参观、交流、评价谁的粽子最有特色、最创新。

　　6.活动结束时，清理材料。

幼儿园端午节活动计划10

　　20xx年6月9日是我们的传统节日——端午节。今天，边肖为幼儿园端午节编写了一份教学活动计划，希望对你有所帮助！端午节快乐！

　　一、主题来源:

　　端午节是中国的一个传统节日，有独特的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长寿射线等庆祝活动。这些活动可以根据儿童的年龄特点进行，不仅可以锻炼和发展儿童的实践能力，还可以增强儿童对中国传统文化的理解和兴趣。同时，端午节有一个著名的起源，让孩子们能够理解“屈原”故事，可以激发他们最初的.民族自豪感。因此，结合一年一度的端午节，幼儿园将开展相关的主题教学活动。

　　二、主题目标:

　　1.知道端午节是中华民族的传统节日，我愿意了解一些端午节的习俗和起源，参加一些节日的准备和庆祝活动。

　　2.对中国传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。

　　三、环境创造:

　　科学区:种植艾草和菖蒲。展示不同形状的小袋。

　　艺术区:放置制作刘长明和纸粽子的材料。

　　阅读区:贴出关于端午节的图片和资料。

　　表演区:为儿童表演赛龙舟提供扎布条和纸棒。

　　四、主题活动:

　　根据幼儿园小学、初中和大班儿童的年龄特点，分别设计和开展与节日相关的主题教学活动。参考方案如下:

　　小班活动:我们一起过端午节

　　(a)活动目标:

　　1.知道端午节的日期。

　　2.了解一些端午节的习俗和起源。

　　3.和老师孩子一起玩耍品味，分享节日的快乐。

　　(2)、活动准备:准备粽子、艾蒿等实物以及与端午节有关的图片和动画。

　　(3)活动流程:

　　1.学习童谣“五月五日”“5月5日，是端阳；插艾叶，挂香囊；多色线，手腕带；吃粽子，蘸糖；龙舟闪亮下水。”

　　2.通过墙角环境营造的端午节主题，向孩子讲述端午节的习俗

　　(1)悬挂艾叶(2)赛龙舟(3)吃粽子(4)戴香囊(5)彩绳……等等，都可以用图片和动画来解释。

　　3.吃粽子

　　(1)给孩子看真正的粽子，观察它的形状和颜色。

　　(2)老师打开粽子让孩子知道粽子的成分，让孩子知道叶子。

　　(3)把粽子送给孩子品尝，大家一起感受节日的欢乐。

　　(4)活动总结:

　　总结端午节活动，让孩子回家和父母分享幼儿园的端午节活动。

幼儿园端午节活动计划11

　　设计意图

　　一年一度的端午节快到了，端午节对中班幼儿来说，比较陌生。端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，激发他们初步的民族自豪感。端午节也有有吃粽子、划龙舟的风俗习惯。为了让孩子更好地了解端午节的风俗习惯。我结合一年一度的端午佳节，开展了《包粽子》这个活动，

　　活动名称

　　美术活动：《包粽子》

　　活动目标

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

　　活动过程

　　1、和孩子一起去摘叶子回来。

　　2、引起兴趣,导入课题。给孩子讲《屈原》的'故事。

　　3、老师示范包粽子的步骤。

　　4、幼儿包粽子，老师师指导。

　　5、展示幼儿的作品，相互欣赏。

　　活动延伸：

　　把幼儿包的粽子展示出来，给爸爸妈妈欣赏。

幼儿园端午节活动计划12

　　【活动目标】

　　1.在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创作包粽子的动作，如洗叶、装米、压米、扎线等，并与音乐合拍表演。

　　2.相应的动作可以根据音乐节奏和旋律进行匹配。

　　【活动准备】

　　1、音乐。

　　2.孩子们观察做粽子，了解过程。

　　活动过程

　　1.欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创作兴趣。

　　(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。

　　★指#亲子教育# 导语:听了这首音乐有什么感觉？你想做什么？

　　(2)随着音乐自由表达包粽子的过程。

　　★指#亲子教育# 导语:这段音乐展现了包粽子的过程。怎么包？我们试着听音乐。

　　2.迁移包粽子的`经验，尝试创作洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

　　★指#亲子教育#做粽子要先做什么？再做什么？用什么动作洗叶？用什么动作装米？

　　3.尝试用音乐表演包粽子。

　　(1)听音乐自由匹配动作。

　　(2)交流音乐表演中的经验和问题，讨论解决问题的方法。(引导孩子根据音乐节奏和旋律的变化匹配动作。

　　(3)听音乐，完整表演。

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