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诗词朗诵社团工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以促使我们思考,不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编精心整理的诗词朗诵社团工作总结,希望对大家有所帮助。
为全面贯彻素质教育理念,营造良好的校园文化氛围,提高学生朗诵水平,建设“诗歌校园”特色项目,实现文化教育,根据学生特点建立“诗歌朗诵社区”,特制定活动计划如下:
一、活动目的:
1、通过各种活动,扩大学生的背诵水平,激发学生阅读诗歌的兴趣;培养新的背诵者。拓宽学生视野,丰富课外生活,全面提高文学实践活动中的汉语素养,培养学生注重观察、积极探索、团结合作、创新的精神。
2、将朗诵与文学欣赏相结合,提高学生的审美修养,定期开展活动,提高学生的朗诵理论水平和欣赏作品的能力。
3、完善组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展各项活动。
4、深化素质教育,通过朗诵诗歌俱乐部开展的表演、交流、讨论等活动,促进学生的全面发展,让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动内容
1、教师宣布诗歌朗诵会的意义、活动想法和注意事项;
2、每个学生都认真收集自己喜欢的诗歌,并谈谈自己喜欢这首诗的原因。
3、组织学生相互交流收集到的诗歌,相互朗诵,做好准备;
4、选择对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的学生担任评委,并公布优秀诗歌评选标准;
5、课堂上举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;
6、将学生选出的部分优秀诗歌贴在课堂公告上供其他学生欣赏;
7、请以论坛的形式谈谈自己对作品欣赏的感受。
三、活动时间:
具体安排:
每周五下午
第一次:招募俱乐部成员,成立诗歌朗诵俱乐部。
第二次:阅读指导教你如何阅读。
第三次:背诵技巧和训练
第四次:结合学校参与经典阅读活动的机会,引导会员广泛阅读经典《70首古诗》。
第五次:讲座:什么是朗诵?
第六次:讲座:朗诵前要做哪些准备工作
第七次:如何选择朗诵材料。
第八次:如何把握作品内容。
第九次:如何把握作品内容。
第十次:如何把握作品内容。
第十一次、第十二次:
第十三次朗诵的基本表达方式(停顿),朗诵的基本表达方式。(重音)
第十四次:总结收获,评选表彰优秀会员。
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