优秀副班主任主要事迹

相关推荐

优秀副班主任主要事迹

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家整理的优秀副班主任主要事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。

优秀副班主任主要事迹

优秀副班主任主要事迹1

　　“看着同学们背袋提箱接二连三走出寝室，我才真的意识到:放假了。高三的第一个学期就这样在不知不觉中画上了句号。等同学们都走完后，忽然有一种空荡荡的失落感。望着书桌上那张写有"二十一世纪我的第一个梦想"的信笺，我忍不住问自己:"我是否丢失了什么?"独坐空房，心如波澜。从抽屉里翻出那本旧日记本，往昔宛如一条小溪，潺潺地在脑海中流淌.....”(摘自西场中学20xx届高三(1)班某生日记：20xx，我的第一个梦想)

　　20xx年七月，当在学期末会议上得知让我担任下一届高三级班主任工作时，我立刻想到了《20xx，我的第一个梦想》这篇日记，因为它，更让我知道高三级学生的心态，对我做学生思想工作有很大有帮助。不久，我的新班级工作计划已有了一个比较成熟的框架，“抓两头、促中间，以德服人”的工作方法一直贯穿于整个学期。

　　一、学期初，稳定和鼓励学生。暑假补课期间，通过多种渠道，迅速摸清班上学生的学习、生活情况，得知有几位学生由于纪律、学习成绩较差，受到同学以及老师的不平等对待，思想负担比较重，于是，我就请他们到办公室与他们谈心，掌握了情况之后，我语重心长地说：“我认为你们只是考试分数差点，但情感是健全的，人格尊严是平等的。你们同样具有各自的个性、优点和才干。由于成绩差点，你们受到较多的指责、批评、甚至歧视，这是很不公平的。你们同样需要鼓励和爱，来自家长的爱，来自老师、来自同学、来自班集体的爱。我将尽最大的努力，尽可能协调好各方面工作，让你们能得到同样的爱。”凭着我对工作充满自信和热情，我感到学生的心和我贴近了许多，本学期来，这几位同学在学习、纪律等方面都有不同程度的进步。

　　二、学期中段开好家长会。我认为家长会是学校与家长沟通，共同做学生思想工作的最好时机，同时也是向家长宣传西中良好的学习环境和高水平的教学质量等，于是我准备了几份材料发给家长，主要内容如下：①西场中学是县属完全中学，始建于1945年，原名为合浦县润珠中学，解放后曾易名为合浦县第六中学，1959年改为合浦县西场中学。西场中学校园面积83亩……近几年来，学校师生励精图治，勤奋拼搏，教学质量不断提高。1997年以来，每年考上大专院校的人数都在70人以上。20xx年高考考上大学达140多人，其中上重点4人，本科以上40多人…

　　②20xx年即将来临，新一届高三学生又开始新一轮的高考大冲刺了，面对机遇与挑战并存，喜悦与忧虑交织的局面，身为高三级学生家长的您该做些什么?在复习备考这出戏中，您该扮演什么角色?我认为家长要当好考生的“配角”，会同学校、老师一起，为他们解决后顾之忧：

　　首先，作为家长要让考生明白考试复习的意义。

　　其次，家长要清醒知晓考生复习备考的状况，冷静地采取对策。

　　再则，家长要为考生营造一个安静、祥和的复习备考氛围。

　　总之，家长对考生复习备考要有平和的心态。

　　③ 高三(1)班现有学生62人，其中男35人，女27人，本学期以来…

　　④ 考试的过程是一次再学习、再提高、再深化的过程…成绩只能说明过去。世上没有永远的冠军，只有永远的拼搏者。对待成绩 ---分数，请家长不要过于看重，以后的路还很长，请给孩子多一份关心，多一份理解，鼓励他们力争下一次取得理想的成绩……一次成功的家长会，更能增强学生的自信心，减轻学生的学习压力，也让他们体会来不同方位的爱心和关怀，有助于我进一步做好班级管理工作。之后，我又趁热打铁，找来这次期中考试成绩前十名的同学开了个坐谈会，分析了当前的形势，面对机遇与挑战，努力拼搏才能成为最后的赢家。

　　三、学期后期，因学业原因，再次分班，这给班级管理带来了新的问题和难度，但对于一位工作经验比较丰富的`班主任来说，这不成问题，“爱心”两字几乎可以解决所有问题。

　　几年的班主任工作已使我深深体会到：弘扬师德，“爱生”是核心。师德有千条、万条，热爱学生应该是第一条。当我在探究一些后进生和一些优秀生的成因后，明白了教师的作用不仅仅是“传道、授业、解惑”，更重要的是用一颗爱心去塑造学生健康的心理和高尚的情操。在进行分班时，有同学对我说：‘您不仅是一位好老师，也是一位成功的班主任。’也许这只是一句玩笑，但我感谢这位同学对我的褒奖和鼓励，我知道，我的工作还有许多缺点和不足。希望在新的学年里，在我和同学们的共同努力下，创造出更好的业绩。

　　我想，当学期结束时，应不会再有同学再有开头那样的(忽然有一种空荡荡的失落感、我是否丢失了什么)感想吧。

　　我爱我班的每一个学生。

优秀副班主任主要事迹2

　　xxX，xxX市xxX学校生物教师。自参加工作以来，她始终以高度的社会责任感和献身教育的精神激励自己，以出色的教育教学成果和独特的人格魅力赢得了广大师生和家长的赞誉。

　　她治学严谨，业务精湛。曾获山东省优质课一等奖，多次获得xxX市教育教学质量优秀奖，五次获得xxX市教学育成果一等奖。《生物五自教学法》获市一等奖。《xxX植物知多少》校本课程获潍坊市精品课程。参与的省级课题通过专家鉴定，结题。

　　她师德高尚，勇挑重担。自20xx年一直担任班主任，先后兼任教研组长、年级主任、政教主任等职务，所带班级一直居于全校最优。注重经验总结，《合作学习小组的'建设与评价》多次在xxX市、潍坊市会议上作经验介绍，并应邀到济南、青岛及新疆、浙江等省内外学校作报告。

　　她坦诚无私，甘当阶梯。带领xxX生物组，创造了会考成绩十连冠的佳绩，多次被教体局表彰为“优秀备课组”。先后荣获潍坊市立德树人标兵、龙城名师、xxX市“十佳”班主任、xxX市优秀教育工作者、xxX市初中生物首席教师、兼职教研员，xxX市教学能手、骨干教师。

优秀副班主任主要事迹3

　　xxX，中共党员，数学高级教师，广西特级教师，广西优秀教师并立个人二等功，广西三八红旗手。育人理念：教书育人，表面是富有规律和周期性，实质充满了变化。我们不仅要有爱心和耐心，更要有丰富的内涵，沉淀出智慧，以应对千变万化的环境，才能彰显教育的本质，凸显个性化的教育。

　　事迹介绍：任何事情都追求十全十美是她对工作的认真，课前标准的九十度鞠躬是她对学生的尊重，运动时热情，阅读时心静是她对生活的'热爱。xxX，一个令人十分亲切的名字。她是能力者与担当者，更是吾师吾友。犹记得她说过自己想要和孩子们更相近，坚守着自己教学的初衷，她把与学生谈话二字称为聊天。她不仅只是教学，还诲人，饱读诗书的她有悲天悯人的情怀，诲学生“外不动为禅、内不动心为定”的外在态度，三年轮转，两番行路，一颗赤心，若问其心深几许，恰似香径漫之途。

优秀副班主任主要事迹4

　　xx自担任班主任以来，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。多年来，xx老师一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而奋发工作。

　　一、用爱心感染学生

　　爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

　　关心学生的健康，全面关心他们的成绩，是班主任的职责所在。xx老师从来没有忘记这一点。xx老师班有个同学身有残疾，不但行走不便，而且口头表达有困难，很难说出连贯的'话，因此而感到自卑。为了能使他树立自信心，感受到集体生活的温暖。xx老师时时处处关心照顾他、鼓励他，有意引导同学们和他交谈。在课堂上多叫他朗读，回答问题。只要他不结巴，能连贯的读几句话，xx老师立即号召大家鼓掌。渐渐的他举手发言了，课堂背诵、演讲都积极参与，口头表达能力不断提高，学习成绩也不断上升，可他从来不参加集体活动。体育课上，他独自一个在操场旁认真地看同学们跑步、做游戏。学校举行各种体育活动时，他一人呆在教室。为了能使他也和同学们一起得到锻炼，从而增强体质，学会自己走路，培养独立行动的能力。每当同学们上体育课时，xx老师总要陪着他绕着操场慢跑一两圈。每到同学们集体活动时，xx老师总要鼓励他积极参加。看着他和同学们一起沉浸在幸福和欢乐中，xx老师才觉得轻松一点，因为自己尽了班主任的一点责任。在学校举行的田径运动会上他也被编入运动队，参加投掷测试。每当学校组织外出活动时，xx老师总是用一辆自行车推着他和全班同学们行进在公路上。在xx老师和同学们的关心和帮助下，他的爱好也广泛了，还利用节假日学习吹口琴。学校和班级一有活动，xx老师总鼓励他报名参加。在主题班会上，他报名参加了演讲比赛，在庆“元旦”文艺晚会中，他的口琴演奏赢得阵阵掌声和喝彩声。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，xx老师带他去看病。家长感激，学生感动，可xx老师认为：作为班主任，关心学生就应该像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。

　　二、善于组织和管理学生

　　班主任必须善于组织和管理学生，这是xx老师感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?xx老师认为：作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。就拿二(3)班来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：室内的黑板报由宣传委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。

　　三、一个好班主任也是一个好教师

　　好老师不能只有慈母般的温柔，而且要有父兄般的严厉。学生的自觉性差，所以不能只是一味地关爱和表扬。如果发现学生中出现一些不文明的行为、或者不完成作业的现象，就得下手去管，一定不能放宽要求。要做到耐心细致的思想工作，使他们从思想上认识缺点并改正缺点。

优秀副班主任主要事迹5

　　xxX，1992年参加工作，是一个干了22年班主任的“老班主任”。他管理班级经验丰富，管理学生点子多。每年新学期接到一个新的班级总是一次新的开始，每次他都告诉自已：一定尽职尽责，不让一个学生掉队。

　　身正为范，为学生树立榜样。他多年如一日做到：时间观念强，比学生早到校，和学生同离校;讲信用，答应学生的事情一定办到;遵守规章制度，要求学生做到的老师首先做到。

　　关心留守学生和特异学生。20xx年班里有一个患白血病的`伏同学，爸爸早逝，母亲改嫁，自已对生活和学习都没有信心。xxX主动担起教师爸爸的重任，不光是在学习上还在生活上、心理上给予力所能及的帮助，每周末风雨无阻到伏同学家一趟。

　　抓好学习全面发展。每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。他积极倡导学生走出教室全面发展。他经常利用双休日进行家访，班里学生每一学期至少家访一次，平时用微信、电话和家长保持联系，凝聚起了家校共育合力。

优秀副班主任主要事迹6

　　xx，女，小学高级教师，1997年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。本人在班主任的岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。

　　一、用博爱的心培养学生

　　毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任一年级班主任时，发现学生吴家浩家庭非常贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，使他的脸上充满了灿烂的笑容。

　　二、用自己的行动感染教师

　　俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自己努力做到好。如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就积极撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期镇内的教研集备、灯塔市的演讲比赛、辽阳市的优秀课活动我都积极参加，在各级领导的关心和帮助下，达到了预期的效果。

　　在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

　　三、用终身学习的理念前行

　　教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的`价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生提供了榜样，我勤奋学习，严谨治学。读书提高了我的工作能力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学习的重要。

　　四、用改正缺点的方式提升

　　从一位普通的教师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮助，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，请老师和领导监督我的工作。

优秀副班主任主要事迹7

　　本人×××，×年参加工作，热爱教育工作，责任感强。担任班主任工作十五年，现任××中学高三(2)班班主任。班级教育教学成绩突出。特别是所带的理科2班班风正、学风浓，得到学生、家长和校领导的一致好评。高三年的几次大考(上学期期末市统考、市一质检、市二质检、省质检)，班级成绩一直名列年段第一，班级均分高出平行班几十分。高考本科上线人数年段第一，后进生转化效果显著，所有后进生高考成绩均在大专线上。班级行为规范评比多次居全校第一，所带班级被评为区、市级先进班集体。

　　一、以身作则，培养学生良好的道德品质。

　　为培养学生的管理能力，我尽可能让班干部管理班级，自己着重做好工作指导。我深知，信任学生，以身作则比直接的批评更容易为学生接受。以自己良好的行为涵养对学生进行潜移默化的教育，我从不迟到、不请假，课间操与同学们一起出操，班级大扫除从不缺席，教室内发现纸屑就捡起来扔进垃圾桶……，一段时间后，同学们都能自觉维护班集体荣誉。我对学生的教育既不苛刻，又不放任。以身作则取得了良好的效果，班级正气弘扬开来，班风、学风良好，班级有凝聚力。

　　二、关爱学生，师生关系融洽

　　多年的班主任经验告诉我爱学生是班主任成功的关键，把每一个学生都看成是自己的孩子，这是我担任班主任工作以来构建和谐师生关系的立足点。

　　用爱心去打动学生比千万次的说教作用更大。了解到彭××、郭××属单亲家庭，生活困难，家长又因上班地点远，疏于关心，我就经常给予资助和关爱;晚自习发现班级学生生病，我多次带学生去看病，例如，何××、刘××、郭××等;雨天，学生生病我就亲自开车送去医院。经常到宿舍探望生病的同学，陈××经常头疼，我就常常去宿舍关心她。尽量为学生排忧解难，让学生倍感温暖，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。因此，教师节学生祝福我，甚至连母亲节，许多学生都会发短信祝福我。

　　三、经常家访，架起家校联系的桥梁

　　家访，是与学生、家长沟通最有效的途径，正所谓“见面三分情”。

　　细心观察，发现学生问题及时家访。优秀生宋××有一段时间学习状态不好。了解到是家长要求太高。于是我就去家访，与其家长交流。还指导家长如何让孩子放下包袱专心学习，如何给孩子提供营养，之后××同学学习成绩又提高了，学生及家长都非常感激我。高考前一天，谢××同学紧张得吃不下饭，得知情况后，我急忙赶到他家与他谈话，开导后看着他吃了饭后我才回家，第二天又陪他去找心理老师咨询，使他顺利参加了高考，他母亲感慨地说“太谢谢你了，对亲儿子也不过如此啊1。

　　四、榜样引路，激励奋进

　　以成功者的优秀品质和模范行为激励学生，从思想和精神上引导他们具备胸怀天下的志向和百折不挠的心志。我精心选择励志故事(如，《奇迹是自己创造的》、俞敏洪的故事等)让学生在班级诵读、讨论，充分发挥激励功能;让考试进步最大的同学在班级发言，既树其信心又鼓励其他同学;班级在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，又进一步鼓舞了同学们的士气。

　　以榜样的力量转化后进生。我经常用本校历届后进生高考创造奇迹的故事激励他们，让后进生看到希望，树立信心。同时，我还创造条件和机会让后进生发挥其长处，使他们品尝到成功的喜悦。学生张××，无心学习，经常起哄，我没有处罚他。我发现他的钢笔字写得不错，就让他担任宣传委员。他的板报工作得到老师的肯定、同学的认可，他的精神面貌发生极大改观，后来我又不断鼓励他，他高考考出了不错的.成绩。

　　五、善于总结，提升高度

　　在班主任岗位大练兵活动中，我的主题班会以良好的创意获得一等奖。几年来，我多次被评为学校优秀班主任，班级被评为优秀班集体。课余时间我也不断学习，提高思想认识，我所撰写的多篇班主任论文在校刊发表，受到同事及校领导的好评。

　　十五年的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年理科2班也成为我教学生涯中灿烂的一页。高考结束后，我多次谢绝学生及家长的“谢师宴”，我深深感受到作为班主任的快乐与光荣。

【优秀副班主任主要事迹】相关文章：