学习的作文精品(9篇)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的学习的作文9篇，欢迎大家分享。

学习的作文精品(9篇)

学习的作文篇1

　　活到老，学到老，人这一辈子总是在不断学习。那么学习对于一个人的确是十分重要的，所以学习就不得不有一定的范围、方法及目的。

　　有的人学习领域很广泛，上通天文，下晓地理，初衷是好的，但若真的想精通天地万物，恐怕是到死也不能办到，只是个略知一二而已。也有的人只是在一个方面钻，出了这个圈子，他便一无所知，这就有了陈景润做清洁工的悲哀和清华大学毕业生卖猪肉的荒诞。

　　学习也像建楼房，大量的书藉、知识是水泥和砖瓦，而学习方法便是钢筋，没有钢筋，这个楼怎么也搭不牢固，没有方法，学习也不会扎实。

　　学习方法是通过长时间的学习积累出的经验，是知识与智慧的结晶，没有它的人，便被称作书呆子。

　　学习如果没有目标，迟早会失去学习的动力，总的来说学习目标大致有两方面：一是提升自身修养；二是学以致用。中国历史上最大的教育家孔子读书时多次磨破串竹简的牛皮带子，便有了“韦编三绝”这个成语，他最终成为了令万世景仰的.圣人，而战国时赵国的赵括从小读兵书，与他人讨论兵法，无人能及，赵王将兵权交给了他，导致长平之战赵国四十万人的丧生。这时知道赵括是纸上谈兵，晚矣。

　　每个人都希望自己有学问，而谁曾想懂得学习也是一门学问，除了范围、方法、目标，这中间还有太多太多需要我未来细细揣摩的。

　　不过也罢，不是说活到老，学到老么？怎样能更好的学习，我终究会读懂它。

学习的作文篇2

　　今天是电子琴的最后一堂课，这个学期的课外培训班都已经相继结束了，从中我又学到了很多知识和本领，在学习中我也获得了快乐！

　　在今年的元旦音乐会上，我为大家弹奏了电子琴，学习音乐陶冶了我的情商；我跳拉丁舞已经5级了，身体锻炼得棒棒的`；这次我顺利通过了珠心算式心算等级鉴定7级考核。在今后的学习当中，我要克服慢腾腾的学习陋习，争取取得更好的进步来回报辛勤教导我的老师们！

学习的作文篇3

　　有的人一听到“学习”可能有点头脑发昏，但我却不一样，因为学习时我很快乐。学习让我懂得越来越多的知识，学习让我攀登上了知识的高峰。

　　在“学习”这首曲谱中，最美丽而又最让我喜欢的乐章是阅读。阅读是人类的.精神食粮，正如高尔基先生所说：“书籍是人类进步的阶梯。”这话一点也不错，阅读书籍也是学习的一种，这时你仿佛能跨越时间和空间，与一位睿智的老人在对话。如果我们能不断地钻研并加以吸收，会让我们越来越聪明。

　　还有人说，读书是件枯燥之事。我并不这么认为，我喜欢一边看书一边做读书笔记，将书中的好东西与精华记载下来，这样，即完成了学业，又学到了不少知识，这样的好事，何乐而不为呢？

　　同学们，听了我这一番话，你们是不是对学习有了更深层次的理解呢？

　　希望大家也能和我一样，把学习当成一件快乐的事哦！

学习的作文篇4

　　在我们班她成绩好，能力又强，还让我尊敬，毫不吝啬赞扬的同学只有陈瑾同学。

　　陈瑾没有童冰晗的三寸不烂之舌，没有方委的严肃，没有莫凌志的幽默，也没有刘喆悦的严格，但她的性格和她的品质，却可以，在我们这种，人才济济的130班脱颖而出。

　　陈瑾很有特色，她的性格不张扬，但一提到她，大家的脑海中就会浮现出两个字“学霸”，语文老师每次朗读课文都有她的大作，英语作业每次表扬都有她，数学考试每次名列前茅的也有她，当之无愧的学霸！陈瑾在我们班安安静静，不声响，却自带学霸光环。她那平静的眼神，端正的'坐姿，好像是我们班，一道靓丽的风景线。

　　中午，教室的人基本上都走了，她一个人坐在那，有两种，一、看书看书看书，二、作业作业写作业，大概就是两种，而且特别认真，让人觉得不愧是学霸，好用心。有一次，我在中午看书，我看看表发现，食堂饭菜快没了，连忙抬头要走，发现，陈瑾学霸还在座位上，我叫她一起走，她没动，又叫一声，还没动，果然是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的最高境界。不过我喊了一声，去吃饭，陈瑾同学马上，立刻站起来，说“走吧！”

　　这样的人让我学习。

学习的作文篇5

　　我爱学习，学习中的趣事向海边的贝壳一样多，又像天上的星星那样不计其数。记得那时，刚上小学的我，根本不热爱学习，在我的眼里学习只能让我更加劳累和得不到应有的自由。我渴望每天放学都自由自在的，没有学习的烦恼，无拘无束。可是，生活往往不是这样子的。由于我级数越来越高，然而作业却更加加重了我生活与思想上的负担。

　　记得那时候，我们的语文老师是郝老师，郝老师总是强调要让我们好好的`预习。当然，那时候我才刚刚上三年级，根本不懂得什么叫做预习，根本不懂得什么叫做好好预习和认真预习。于是，我便乱写上了几个字就算完事了。

　　第二天，老师来给我们讲新课。老师讲的内容，我全都没有预习到。所以，老师讲的内容我全都没有听明白。老师讲完了新课文的大体内容之后，便开始检查这一课的新生字，老师先让小组开火车给生字组一个词语。小火车开到了我的同位，只见同位站起来只是沉默不语，一句话也不说。我见这样，心里想到了她准是没有预习到生字词。于是，我便用手碰了碰同位的衣服。同位认真地看了一眼我的书，终于说出了我的答案。

　　老师问我的同位：“你难到没有好好预习吗”说完之后，老师便让我们把生字写五字两词。那时，我只给生字组了一个词语。结果，我和同位却是最后两个给老师看的。老师很生气，对我们说：“你们俩看看，我们班写字最慢的那个女生都写完了。你们两个居然现在才拿过来给我检查。你们到底是怎么一回事呀！”显然，老师非常的生气。

　　从这件事中，我终于吸取了教训。以后每次语文老师只要一布置的作业里有预习，我都会非常认真的去做，并且我的书上都写满了字。为此，老师还特地对我提出了表扬，说我的进步非常大。我可算是高兴坏了！从此，我越来越喜欢学习了！我的语文成绩越来越好，父母也经常夸我语文成绩好。

　　我认为学习不再枯燥了，而是一种快乐。如果知识是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习才能长成参天大树，报效自己最亲爱的祖国！

　　这就是一个从讨厌学习变成喜欢学习的小姑娘！一个热爱学习的小姑娘！

学习的作文篇6

　　黄雪不愧是我们班的班长啊！她表现要好，上课认真听讲，下课也认真完成老师布置的'家庭作业，并且很爱读书。

　　有一次，我们正在上课，黄雪的同桌一直在和她说话，她依然眼睛盯着黑板。但是她的同桌还是不依不饶的和黄雪说话。黄雪最后果断地高高地举起手，把她的同桌告了老师。黄雪肯定是不想让同桌打扰她学习。

　　运动会上，同学们都带着小零食，但是黄雪却只带了一瓶奶和几本书。她一手捧着书目不转睛的看着，一手举起奶瓶刚要往嘴里送……“啪”一声，地上满是奶。原来一位同学碰到了她。那位同学一脸茫然，“对……对不起。”黄雪大方的说：“没关系。”说完，又继续看书去了。

　　还有一次，在放学的路上，黄雪手捧着书边看边走，有人不小心踩了她一下，她都不知道，还继续往前走去。她还真是一个小书虫。

　　黄雪是我好朋友，我为她自豪。

学习的作文篇7

　　早上挑了个时间，跑到阳台上去练习口语。

　　虽然这个计划想了好几天，可一直是磨磨蹭蹭没有提上日程。

　　一再地拖延带来越来越颓废的状态，以及一天过后对于碌碌无为的自己的自我责备。

　　所以，当早上有了想学习的心思，我没有再给自己退缩的借口，直接找到了练习的区域，即不会打扰到别人，同时也很安静，可以听到自己练习的声音，适时改正，也不会觉得尴尬。

　　打开手机中录好的教学语音，以及翻找到的词表。我开始一字一句地跟着学了起来。

　　语音中的老师是美式发音，但她要教的一首歌词是英式的发音，这也让我这个英美音搞不太清楚的“学生”，算是学到了点不同之处。

　　今天学的`长句，好多都是连读的，同时卷舌的非常多，很多时候，我都被自己的发音逗乐了。

　　时间不知不觉地过了半个小时，看着手机电量格开始变红，我这才依依不舍地先中断学习。

　　我没有很直观地了解到自己熟练了多少，但是半个多小时很认真的学习的过程，让我觉得非常充实。

　　一个人热爱学习的时刻，其实真得很美好。

学习的作文篇8

　　小学生如果从小就养成了良好的学习习惯，对于促进他们的学习会有事半功倍的效果。那么，究竟小学生应该养成怎样的学习习惯呢？

　　1、书写习惯从终身学习的角度来看，书写习惯人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。所以小学生考试中很多时候会设置卷面分，就是为了培养孩子好的'书写习惯。

　　2、认真的习惯分析考试或作业错题，很多时候都会发现是不细心造成的错误，这点千万不能当成自己错误的借口，一定要及时改正。小学经常马虎的同学往往中学乃至以后都会有马虎的毛病。

　　3、阅读习惯从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯；朗读学习教材的最主要的方式之一，需眼口脑协调一致，注意力集中；背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。

　　4、思考习惯思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。

　　5、记忆习惯一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

学习的作文篇9

　　我有一个文具盒，是刚进学校读书时买的，我可喜欢它了。

　　我的文具盒是蓝白相间的，铁制成的，长20厘米，宽8厘米，是一个长方体。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上的“饭店”的彩色图案：正中心写着“欢迎光临”的英文。哦！原来是小老鼠开的'饭店。在顶层的观光厅，有两只小老鼠一边吃饭，一边在欣赏外面的美景。下面是饭店的大门。瞧！两只小老鼠正朝饭店赶来，一只骑着车，一只跨着大步。

　　打开盒盖，便可领略下面的风光了：小文具们的卧室布置得简朴而实用。看上面的一层：直尺正悠闲地躺在那里闭目养神；它的左边躺着铅笔五兄妹；右边躺着“圆圆”橡皮。下层住着自动铅笔妈妈和蓝色可擦水笔爸爸；还有“奖券”制成的厨房、卫生间......它们一家相处得可好啦！

　　别看它们平时一声不响，当我要用它们的时候，它们可热心啦！当我要做作业时，只要把文具盒打开，铅笔马上会来帮我，听从我指挥；当我要划线时，直尺毫不犹豫的跳出来，帮我划线；当我一不小心写错字时，线小橡皮更是挺身而出，舍己为人，帮我改正“错误”。

　　啊！平凡的文具盒，我爱你。我将永远珍惜你、爱护你，因为，你是我学习时最好的帮手啊！

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