借物喻人的作文（精品）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的借物喻人的作文，希望对大家有所帮助。

借物喻人的作文（精品）

借物喻人的作文1

　　它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着，在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌好像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。

　　它从来不讲究，它一扎下根，就好好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就好像武士头盔上的'彩缨。

　　仙人掌是热带植物，它形状好像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日月月年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

　　仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

　　仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩！

借物喻人的作文2

　　有人说：人生要像珠宝一样光芒四射，有人说：人生要像金钱一样倍受青睐，我却觉得：人生应像蜡烛一样朴实无华。

　　珠宝只能暂时满足人的虚荣心，光芒会有消失的时候，金钱更会让人误入歧途。我愿像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，不求索取，只是给予，给予。

　　蜡烛没有珠宝美丽的身躯，没有金钱那样诱人的魅力，它只有一颗纯洁的心，可它为人们奉献一切，到最后只是人们厌恶的.蜡，或许人们从不重视它的存在，可是当人们在黑暗里挣扎时，是蜡烛点燃自己，给人们带来一丝希望。

　　蜡烛虽然照亮别人，但从不居功自傲，当人们得到了光明时，蜡烛从不计较自己的得失，她总是默默地奉献，因此，蜡烛是美的!

　　我赞美蜡烛的朴实无华，它虽然没有华丽的外衣，没有迷人的身躯，但它有充实的内心，你看，不管你把它放在哪个角落，它都默默地在那里和黑暗做斗争。战胜了狂风对它的摧残，用全身力气发出微弱的亮光，哪怕是短暂的生命，但足以为人们指明方向，它尽自己的能力为人们做奉献。古人说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这丝毫不过分，丝毫不夸张，我们不就需要这种精神吗?

　　现实生活中，我们应该多一些像蜡烛一样的人，多为人民服务，为人民付出，哪怕牺牲也会受到万人敬仰，人活在世上，难道不应该让生命放出异样的光彩吗?

　　此时，我不禁问自己，我们老师不就是一支支蜡烛吗?

　　我愿做一支小小的蜡烛!

借物喻人的作文3

　　有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的'小草。

　　春天还没来到，小草已经早早地从地里探出头来，呼唤春天的到来。

　　温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。

　　盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。

　　几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？

　　看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，顽强地活着。

借物喻人的作文4

　　竹子，是一种很平凡的植物，它既没有玫瑰那娇艳的花朵，也没有茉莉那迷人的芳香，有的只是翠绿色的外衣和挺立的身躯。有人说玫瑰最美，也有人说兰花最美，而我却觉得竹子最美。它虽然不艳丽多姿，但很朴实。它只会默默无闻地为人们做贡献：把自己的“孩子”给我们当食品，自己的“身体”给我们做材料，自己的“头发”给我们编织东西。它还能为我们进行光合作用。你的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品，你的.叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子，即使你的落叶之类的东西也可以化作肥料为庄稼提供营养

　　当春风还没有融尽残冬的余寒，新的春笋就悄悄在地上萌发了，当春回大地，第一声春雷响起时，一颗颗竹笋迫不及待的钻出土地，汲取着甘甜的露水，直指云天。当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里一天天长大，长成了一棵棵笔直的竹子。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯炯有神。秋天，甚至冬天，竹林还是那么绿，那么美！暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。微风吹过，竹叶沙沙作响，为城市增添了一道美丽的风景。

　　抬头望去，只见一棵棵竹子直插云天，丝毫不见其中一棵有弯曲之处，我不禁想起千古名句：““咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致，竹子这种百折不屈的精神，难道不正是中华人民所具备的优良品格吗？

　　竹子一生不会开花，但在生命快完结时却会在顶端开出一种白色的花，花朵慢慢变黄，当它已死去时，花瓣随风飘扬，这样是为了淘汰老竹子，给新竹子更大的生存空间。他一生默默无闻，高风亮节，在生命最后一刻发出一丝辉煌，然后悄然离开。不禁让我竹子竟如此伟大，却又如此的平凡。

　　竹子，你无私地为人们奉献着你的一切，你对人们的要求却是那么少。一阵雨露，一丝阳光，你就能发芽、生长。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！

借物喻人的作文5

　　粉笔，这小家伙顽皮又可爱。一身雪白的衣服，短小又精悍，她整天在黑版上跳来跳去，自在又愉快。当她的裙边轻轻的在黑板上划过，留下一条条白色的划痕，一道道，一行行，组成了字，组成了文，祖国的幼苗在黑板前认真听课，学会了字，文，善，恶，美，丑，明白了祖国之大，事物渺小。她很自豪。

　　可是谁明白，在欢乐的背后，她在悲痛。她从一个年轻的姑娘，变成中年人，再到白发苍苍的老人。她的生命在一点一点的减少，减少。但她还是不停的写啊写，她明白，她的作用是教会幼苗知识，而不是整天无所事事，她越写越短，短的不能再用了，被人丢在地上。

　　教师，又何尝不是和粉笔一样，把自我的一生都奉献给了教育事业，而得到的回报却少之又少。这一生不知用掉了多少支粉笔，教会了多少学生知识，在讲台上讲了多少句话，用完了多少根红笔……每一天两点一线，每一天应对着还不甚懂事的学生，每一天重复着自我的`教诲，却没有不耐烦，而是勤勤恳恳的完成自我应做的事。当莘莘学子完成学业走到工作岗位而做出成就时，又有谁能想起当年教会他知识而含辛茹苦的教师？

　　我期望，幼苗长大后，记得粉笔——教师那牺牲自我，哺育他人的精神。

借物喻人的作文6

　　柳虹

　　在奶奶家旁，有一片竹林。竹子是很平凡的，但它的作用极大。

　　竹子全身是宝。竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可以做成药品；竹子在之前可是竹笋，竹笋味道鲜美，可以助消化，防便秘……竹子真是一个无穷无尽的宝藏！

　　春风来了，新笋在泥土下成长起来了。春雨过了，新笋像一把很锋利的宝剑冲破泥土，脱去笋衣，直冲云天。春天走了，冬天来了，迎来寒风可竹子还是很坚强，这种不畏困难的.精神，让我想到了郑板桥的一首《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”

　　大家都知道，竹子被古人称为“岁寒三友”之一，竹子被诗人题咏，为画家所绘，被雕刻家雕刻，竹子就这样成为了艺术品。像竹子这样默默无闻，无私奉献的人一定有好多。

　　在我身边就有这样的人——我的奶奶。我的奶奶已经67岁了，可她还在做苦活，累活，大伯、爸爸妈妈都说“不要干了，我们挣了钱给你买。”奶奶嘴上说不好，心里很高兴。每天早上五点，奶奶就起来，开始喂鸡喂鸭烧火做饭……她总是那么忙忙碌碌，从不喊苦，也从不喊累，好像有使不完的劲。

　　我想，你的身边一定也有这样像竹子一样默默无闻，无私奉献的人！

借物喻人的作文7

　　盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。

　　它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，但是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。

　　它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在那里生长吧！”

　　仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都立刻止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的`仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

　　仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

　　仙人掌也是一味好药，人们有病，它能够帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就能够痊愈。

借物喻人的作文8

　　盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分使人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，似叠罗汉似的。一片“绿色的'手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。

　　它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌似勇士一样抬头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶风霜，不惧周围的环境。

　　它从来不讲究，它一扎下根，就好似在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就似武士头盔上的彩缨。

　　仙人掌是热带植物，它形状似手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受烈日的考验，快活地生长。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活、工作。

　　仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

借物喻人的作文9

　　村子果园边的防风林是由高高耸立的白杨树组成的，一棵一棵连在一起，就形成一道密不透风的墙。

　　风魔张开了大口，使劲地吹，它想越过白杨，掀翻果园，因为它嫉妒人间的美好生活，白杨见状立刻手拉手，肩并着肩，东来东挡，西来西挡，摇摆着身躯与风魔抗争。风魔发怒了，掀起了沙粒，大树冠紧紧收拢在一起使沙粒落下。风魔无计可施，只好灰溜溜地逃走。

　　雨魔接踵而至，倾盆大雨夹杂着电闪雷鸣，来势汹汹，下狠劲非摧毁白杨树和那片果园。雷声和闪电，制造了一个恐怖的氛围，白杨勇士们用根深深抓住泥土，你连我，我连你，变成了一道固若金汤的铜墙铁壁，拼命吸收着水分。终于，雨魔使尽了自己的最后一口气，也退了回去。这时红日高照，又一个艳丽的晴日，我园里安然无恙。

　　可刚过不久，旱魔也来了，它很不服气，想与白杨树打一场持久战，看谁的耐力大。几十天不下雨，白杨不停地工作，把吸收的水向外散发。整个果园，依然翠绿一片，果实由小变大，生机勃勃，旱魔就支持不住了，只好掩面离去。

　　如今走到杨树下，看见他们矫健的`身姿仰望蓝天像一个个忠诚的卫兵，我不禁心生敬意，举起了右手，敬了一个军礼。树和人人都会面对各种各样的困境，但困难永远会向勇敢者低头，勇气的力量让这个世界永远都充满着快乐和幸福。

借物喻人的作文10

　　冬天的一个清晨，院子里一片萧条的景象，所有的花都谢了，所有的树叶都落了……

　　忽然，闻到了一阵淡淡的清香，我想：难道在数九隆冬也有鲜花盛开?拼命地找啊找啊，香味的源头终于找到，可是却让我十分意外，竟然是几年前就折断的小梅树。

　　那是在有一年的暑假，因为狂风暴雨和冰雹的袭击，小梅树被折成了两段，爷爷奶奶不舍得把它扔掉，于是把它带根的部分种在院子里一个不起眼的墙脚边。几年过去了，没想到它竟坚强地活了下来，而且还开出了朵朵梅花。

　　一树的梅花，孤傲而冷艳地开在这严寒、冰冷的冬天里。花骨朵圆圆的、小小的、红红的，看起来可爱极了!盛开的花朵儿像一张张粉红色的笑脸，让人看了就心情愉快，它的.香味芬芳迷人，轻轻地吸一口气，顿时感觉神清气爽。

　　看到它默默地汲取养分努力绽放自己，我不由地对它产生一种崇敬之情。梅花虽比不过牡丹的美丽，也比不过桂花的芬芳，但它却有一种不屈不挠的精神，在这严寒、冰冷的冬天挺身而出，它这种精神令我感动!

借物喻人的作文11

　　天，在哭泣，我不明白为何流泪，但我知道，我想哭，但又怕别人看见我哭。如今，我只剩下自己可以相信，我看透那所谓的朋友，表面上的虚伪，关心什么的，都是假的。

　　假惺惺的来问我成绩，假惺惺的关心，拐弯抹角地显露自己的成绩，好虚伪......

　　倚在窗边，看着雨淅淅沥沥的下着，我知道春天已经来了，可为何我还躲在严冬中？

　　雨，越发大了。

　　风吹着玻璃，有几分烦心，我时不时的.皱皱眉，我的眼底，只剩下灰暗......突然，一抹新绿闯进了我的世界，仿佛想要温暖我。

　　但出于好奇，我还是瞥了一眼，原来只是一株卑微的野草，从墙边苟延残喘生存下来的野草。为什么，它那么渴望生存，只为看着世界一眼吗？

　　风，愈发的大了。

　　风，击打着他那羸弱的身躯，它高昂着自己的头颅，任由风咆哮着，他用残留的躯体，镇守着自己的那片天地。我想嘲笑着可怜的家伙，他的力量是多么的渺小，怎么可能抵抗自然的威力，下场只不过是徒留伤感罢了......但自己又有什么资格去嘲笑它呢？我和它一样，都是那么的卑微，被世界所抛弃......但是......

　　转身进屋，不去理会这可怜的家伙。

　　多久了，雨停了，打开窗，一缕春风吹过来，夹杂着草木香，心情却来是那么沉重。

　　不知怎么的，我又想到了那个可怜的家伙，那么大的风雨，它应该生存不下去了吧？走下楼，打开门，月季花瓣谢落满地，还夹杂这几朵不知名的花，估计是从哪吹来的吧？

　　我笑了笑，花，果然那么脆弱，经不起风浪，走至墙角，我被眼前的景象震惊了，那株小草，那鲜绿，依旧在风中摇摆。我顿时明白了，一切的一切，不是为了别的，只是因为小草那顽强的精神与坚韧不拔的毅力......

　　自嘲地笑笑，我是多么的可笑啊，我竟然比不上这野草......

　　在我们的人生中，或许会历尽许多的挫折，面对挫折，你是选择迎难而上，还是逃避现实呢？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　一缕春风吹过，依旧夹杂着草木香，我知道，那是生命的气息！

借物喻人的作文12

　　草，便是再普通但是的东西了。

　　千古以来，人们大多都是赞颂欲寒开放的梅花，挺拔的简单，可有谁曾留意过，在我们身边随处可见青青野草？那嫩绿的小草，顶着着尖尖的小芽，任凭风吹雨打，在经过一次次的考验，在经过一次次骄阳的磨练，坚强的小草便会重新挺直身子。迎着风傲然挺立着。

　　一次，我无意在墙角的石块中发现了一抹淡淡的新绿色，起初，我还以为是苔藓，但走近一看，啊，一株娇小的叶子从石缝中伸了出来，叶子虽小，但却嫩油油的，那里很少晒到阳光，又缺少雨水的浇灌，更没有可供它扎根的泥土，它是怎没生长出来的啊？它也许能够不发芽，做一粒种子安全的呆在石块中，可它又是花费了怎样的发奋才冲破这坚硬的石块，在没有阳光，雨露和泥土时候。这一株新生的小草，虽然不久之后边枯掉了，但它完成了它的使命，虽然它开不出鲜艳的花朵，但它却有最顽强不屈的精神，为世界有添加了一份绿的色彩。绿在这短短几天的时刻里，石缝的小草便已经绽放出了生命最耀眼的光彩。

　　小草，你的身躯虽然弱小，但在一次次的磨练后，你的脊背总会重新挺直，真如人正道路上，慢慢的'人生长河中，如果经不起风雨的考验，将永远不会成功，只有在一次次的战胜失败之后才会得到成功的果实，取得品尝喜悦，绽放出人生最美的光彩。

　　奥，那抹不起眼的淡绿色，那是风中顽强的小草，绽放出了生命最美的色彩。

借物喻人的作文13

　　记得在学校，我们学了一篇课文：行道树。它们的无私奉献只迎来了人们的不予理睬。它，行道树，使我想起了粉笔。

　　“唰唰……”粉笔在黑板上走过，留下了一行行清晰的字，可它却在一步、一步走向死亡的边缘。看着纷纷飞落的粉渣，如同白雪悄悄的降临，匆匆的消亡。你可注意到，当你看到它用自己矮小的身躯在黑板上挪动时留下的字迹后，它的生命也在减少。

　　它无怨无悔，只为我们能翱翔在知识的宇宙里；它无私奉献，只为我们能吸取更多的知识学习；它忍辱负重，只为我们能为自己的未来而努力学习。它不在乎别人对他的看法，也无视自己用后被人抛弃，它只是默默地奉献自己的.一生。同学们只知道它能写字，却不知道它也为了我们受苦受难。听，它说：“我们不重要，只要你们获得了知识，这才是对我们最大的回报。”它是多么伟大、多么善良。可我们呢？有些同学上课不认真听课，下课还要乱扔粉笔，更不可理喻的是，他们竟然用脚踩碎了一个美丽的心灵。他们可恶，可粉笔却当小孩无知，一次又一次地任他们玩弄、踩踏。

　　同学们，醒醒吧。你们看到了吗？看到了吗？它是多么的伟大可敬啊。不仅为我们创造了灿烂的明天，更为我们付出了短暂的生命。小小的粉笔或许我们来说并不起眼，但它却不在乎，只知道替我们无怨无悔地开矿一条辽阔的大道。它不求回报，也不眷恋环境的好坏，只要有用着它的时候，它会奋不顾身。粉笔，又使我想起了老师。

　　老师，一个既平凡又普通的称呼，可他们却做出了一番不平凡的事业，他们无私奉献，默默无闻，领着微薄的工资，无怨无悔地为我们付出了一生。看着银发悄悄爬上他们的额头，我沉默了。老师的一生，在我们身上灌注了多少心血，培育了多少桃李。我想，他们自己也不清楚，因为他们教的学生太多太多了，付出的艰辛汗水也太多太多。谁了解他们的感受，谁又在远处倾听老师心里的欢喜？我一定会努力学习，为报答老师对我的培育之恩。老师，愿你们桃李满天下！

借物喻人的作文14

　　我家种着几盆生机勃勃的吊兰，每每看到她们翠滴的样子，心里总是涌出一丝小小的激动。它虽不像君子兰那样高贵；不像玫瑰那样的娇艳；不像桃花那样的可爱。可在它的身上，我却悟出了一些人生的道理。

　　记得那是今年的寒假。

　　放假了，同学们都回家过年，玩去了。可是谁还曾想过班里植物的感受呢？老师也忘记了。整整一个半月的时间，等我们再次来到我们的教室里的时候，我们看到了，教室里的一盆盆吊兰都已经快枯萎了。刚刚发出的.新芽也已经长出许多的小洞洞，岳老师发现后，就让同学们浇一点儿水，看看还能不能活，我们以为吊兰可能真的要枯萎了。于是对它也没抱多大的希望，可是谁知，吊兰在浇过水后，又奇迹的活过来了，长出了许多的嫩芽，现在已经长得枝繁叶茂了。可见吊兰的毅力多强啊。

　　还有一次，我和妈妈都出远门了（大约二十多天）。家里没有别人了。当然，花儿没有人照顾了，在外面的我只顾玩。早把吊兰忘得一干二净了。等我和妈妈回到家的时候。发现这些花儿都快要死了。它们好像在说：“这么长时间，我们一点儿水也没喝，我们同样也有生命，我们也需要关心与呵护，小主人，快点给我们浇水吧！”我赶紧接了满满一盆水，全浇完了。这时，我发现吊兰的生命还在继续，它有多么顽强的毅力，它对生命的渴望是多么强啊！

　　我喜欢吊兰，喜欢它那“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神。它让我懂得：不要轻言放弃，要有顽强的毅力，因为往往成功的曙光就在前方！

借物喻人的作文15

　　蜡烛，在人们的心目中毫不起眼、随处可见，是一种廉价的物品。然而，我最喜爱的就是蜡烛，最欣赏的就是蜡烛那燃烧自己、照亮他人的精神。

　　蜡烛的样子并不惹人喜爱：一身白大衣，一顶尖尖的帽子，再配上僵硬的身躯。它们总被人们藏进抽屉和角落里，似乎永远与黑暗相伴。它们还经常被调皮的孩子折断、压扁，甚至被人们拿来做出气筒。虽然它承受着这么多的折磨，但它却毫无怨言。只有在停电时，人们才会想到抽屉里有一支蜡烛。这时，人们便会点燃它们，而它们却丝毫不怕被火烧。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”它们大滴大滴地流着蜡液，为的是能给人们带来更多的光明。

　　每当我看到蜡烛，我就会想起那可亲可敬的老师，她们为了我们的将来，付出了自己的青春和精力。她们每天早早地来到学校，孜孜不倦地给同学们上课；当夜深人静时，人们都上床休息了，她们仍然在灯下批改作业；为了能教育好班里的`“顽皮生”，她们放弃了多少休息时间......老师的精神多么像蜡烛啊！她们为了学生们的健康成长，燃烧着自己的青春年华，直到两鬓斑白！啊！默默奉献的蜡烛，我佩服你们！可亲可敬的老师，我深爱着你们！你们是我心中永不泯灭的蜡烛！

　　点评：本文小作者采用借物喻人的方法来写，不但写出了蜡烛的特点，而且由蜡烛想到老师，突出了老师像蜡烛一样燃烧自己、照亮他人，老师是小作者心中的蜡烛！

【借物喻人的作文】相关文章：

借物喻人作文09-12

借物喻人作文10-05

借物喻人作文01-09