人与社会作文[精品15篇]

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人与社会作文[精品15篇]

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的人与社会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

人与社会作文[精品15篇]

人与社会作文1

　　古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”

　　——题记

　　感恩这个词想必大家耳熟能详吧？可谁又明白感恩的真正含义呢？

　　感恩不需要金钱，不需要珍贵的物品，更不需花言巧语，只需要一颗真诚的心。

　　感恩是我们降生到这个世界上的第一声啼哭，我们用最初的本能感恩父母赐予我们生命。

　　感恩是我们课堂上的琅琅读书声，我们用日积月累的知识感恩老师的谆谆教导。

　　感恩是我们精神和物质的所有，我们用实实在在的生活感恩精神和物质的创造者

　　我们要感恩伤害我们的人，因为他们磨炼了我们的意志；我们要感恩藐视我们的人，因为他们唤醒了我们的自尊；我们要感恩绊倒我们的人，因为他们强健了我们的双腿……

　　我们要感恩父母，因为他们赐予我们生命；我们要感恩老师，因为他们充实我们的大脑，我们要感恩那些关心我们帮助我们的人，因为他们助长了我们的勇气；我们要感恩……

　　因为我们感恩于山川，所以才会有“会当凌绝顶，一览众山小的雄心；因为我们感恩于河流，所以才会有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的.豪放；因为我们感恩于草木，所以才会有“大雪压青松，青松挺且直”的坚毅。

　　让我们感恩世界，如果我们每个人，每一天都怀着一颗感恩的心去面对这个世界，面对世界上的每一件事，每一个人，那么这个世界将会是多么美丽的人间！

　　让我们用对社会的感恩作词，用回报作曲，共同谱写一首关于感恩社会的颂歌。

人与社会作文2

　　阅读课上，一个不高不矮，烫着一头和Miss颜一样头发的陌生女老师走进了教室，听了她简短的自我介绍后，我知道了，这个老师姓黄，下午《人·自然·社会》的公开课，就是由她来给我们上的。

　　下午的科学课，周老师提前了5分钟下课，我的心兴奋而快速地跳着，这又是一节公开课，我又可以给大洋小学四（8）班争一次光啦！当我们排着队走进梯教室的时候，我瞟了一眼后面的老师，他们正看着我们，仿佛也期待着这节课的开始呢！想到这里，我的心跳得越来越快了！我努力使自己平静下来，按老师的安排坐到了指定的位置上。

　　黄老师用她那极有特色的语调讲了关于西子湖畔的.苏东坡这一课，并为我们设计了四大闯关题。第一关的时候，我太紧张了，生怕自己会看不完资料，马上想拿信封里的资料，却被周芸烨止住了，我本想：这应该没事吧？没想到却被黄老师看见了，她批评了我们组，还提醒：如果再这样，可是要被取消闯关资格的。我这一小组的人都把责备的目光投向了我，我觉得脸热热的，很不舒服，恨不得找一条裂缝钻下去。于是我坐得端端正正的，发言了好几次，为我们小组争分，这也算是对我的过错的一种弥补吧！陆陆续续的，经过我们整个小组的努力，我们得到了35分。

　　虽然这次我们没有成为能光荣地站在奖台上捧着证书的一员，但我会更加努力！

人与社会作文3

　　感恩，需要用心去体会。

　　有这样一则短文：小彼得为了索取到一些零用钱，晚饭后他递给妈妈一份帐单，上面清楚地记着当小彼得帮妈妈做事时妈妈所应付给的报酬；妈妈看到后什么话也没说，将小彼得想要的60芬尼放在餐盘旁，下面还压着一份账单——彼得还欠他母亲的款项：为在她家十年的幸福生活 0芬尼，为他十年的吃喝 0芬尼，为他生病时的护理 0芬尼，可他一直有一个慈爱的母亲0芬尼，共计0芬尼……

　　故事虽然简单，却令人回味长久，这看似平平淡淡的生活中无处不充满着生命的`感动。

　　我曾有一位同学，由于功课很差班级活动时竟没人愿意和他一起，他只好独自坐在角落里无奈地笑笑。班主任老师似乎看出他的心事：“小文，有我呢。跟着我，我到那你就到哪儿。”老师微笑着说，“对了，以后参加活动你就跟着老师，好吗？”当老师伸出手要扶他时，那位同学竟将脸埋进手臂里大哭起来。后来，在老师的鼓励下，小文学会了自信，功课也渐渐地好了起来。

　　感谢老师——让我们领略到成长的美丽。

　　小学时我有一个小木凳，一颗铁钉总在我坐下时顶出来刮破我的裤子，可站起来准备修理它时，它又缩了进去。这一伸一缩，弄得我束手无策。一个周末过后来上学时，我惊讶地发现钉子露头处被一块白色胶布紧紧贴住一—呈十字形，夹层的。感谢那位莫名的同学，他让我知道：生活虽然平凡，却不能丢去一双温暖的眼睛。

　　拥有感动，才能发现我们其实总被爱围绕着。只有这样，感恩才成为一剂调整心态的良药。

　　英国将领威林顿在比利时的卡特勒布拉战役中又一次败给拿破仑。在一间农舍里，他被蜘蛛不畏风雨、一次次地把断了的蛛丝接上所具有的坚持不懈精神深深打动，于是重整旗鼓，终于在滑铁卢之役中打败了拿破仑，夺起了胜利。

　　威林顿的灵感与智慧来源于失败，所以说维尔顿应该感谢的不仅仅是那些使他功成名就的蜘蛛，还有一次又一次的挫折－－挫折是社会原始的馈赠。

　　面对挫折，更需要一种担当。

　　东汉时的黄香，九岁母亲去世。他把对母亲的思念和爱全部倾注在父亲身上：冬天天气寒冷，黄香就先钻到父亲被窝里睡暖被窝后才回到自己床上；夏天夜里热，黄香就手持蒲扇把父亲的枕席扇凉才让父亲睡下。

　　这故事说来老掉牙了，可我们又有多少人真正知道＂百善孝为先＂？

　　感恩是一种人生哲学，是善的表达。

　　全球首富盖茨和夫人梅林达共同成立的基金会每年向全球医疗机构和妇女儿童捐赠数十亿美元，用创造的财富来感恩社会。

　　也许感恩并不需要＂涌泉相报＂，有时一句发自内心的话语，一个充满真诚的小动作，都能使人感觉到你的谢意。

　　上个世纪，前联邦德国总理维利勃兰特在波兰华沙犹太人死难者纪念碑前，当众下跪之歉，承认在二战中德国人对犹太人所犯下的罪行。他的这一跪不但没有使德国人蒙羞，反而使今天的德国人在欧洲及全球政治舞台上赢得了尊重。

　　感恩是人生境界的最高体现。

　　父母，师友；收获，失败；因为有了温暖，我们才能拥有生命的丰富与多彩；有了经历，我们才能变得如此不屈与坚韧。

　　学会感恩，我们的人生之路才充满着欢歌笑语。

人与社会作文4

　　“大漠边上有一个小花园，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周围长满了骆驼刺，但是玫瑰却迟迟不开花，主人焦急的问；“你为什么不开花呢？”玫瑰答道；“你看周围那些骆驼刺也没有开花啊！”主人说；“你又不是骆驼刺啊！”玫瑰说；“我是啊，因为我和它们一样有刺。”主人只好又栽了一株玫瑰，春天到了，新的那株玫瑰开出了鲜艳的花朵，原来那株玫瑰十分震惊，终于明白了自己本是一株玫瑰，不久后，它也鲜花满枝了。”听完这个故事后我笑了，因玫瑰的傻而笑了。之后，我又开始了沉思，这不正是一个形象的'社会与个人的比喻图吗？社会可以改变一个人。这很像我看过的一部小说《骆驼祥子》，这本书出自作家老舍之手，讲的是主人公祥子是一个农民，他决定去城里打工；一开始的他善良、朴实、乐观，但是他发现城中并没有他想象中的那么好，有的只是腐败和贪污，后来，他经历了人生的三起三落后，变得自我堕落，麻木不仁了，这不正是被当时的社会风气所改变的吗？

　　但是，直到那一条新闻的出现，我才明白，不是社会能改变个人，个人也能改变社会，这条新闻写的是；在上海，有一个人正在跑步锻炼，她跑着的时候看见了路上有很多垃圾，她决心要为环保做些什么，第二天，她带着垃圾袋出去了，她跑步时，看见垃圾就随手拾起来放入带的垃圾袋里，久而久之，有些人和她一样带着垃圾袋去跑步，后来越来越多的人和她一起边跑边拾垃圾，他们不分国籍，不分人种，只是一群为环保做贡献的人，后来记者采访她时，她说；“我只是要为环保做一些努力所能及的事而已。”她不知道自己在无意间已改变了社会。

　　这些故事告诉我们，如果遇到好的集体或社会，就去融入它们。如果遇到不好的集体或社会，就努力去改变它吧！

人与社会作文5

　　道不远人：感恩社会在这个世界上，存在着太多的灾难，而将其度过。往往是不能依靠个人的力量的。八方支援，众志成城，这仿佛是灾难面前人们听到最多的话语。确实，人们的力量集中在一起，那么，它就牢不可破了。

　　时光飞逝，日月如梭，三年的时间眨眼间便流逝了。08年的那场8.0级的地震，当时那般的震撼人心，如今闭眼回望，尽管有些模糊，但那心底的激荡犹如昨日重现。

　　2008年的地震后不久，我们班转来了一个灾区的女生，我还清楚的记得她的名字，长相，或许是因为她的那份豁然与她内心的那份感恩回报，让我仍对她记忆犹新。

　　刚来我们班的.时候，我们都持以一种好奇的态度去跟她打交道。让我们有所惊奇的，不是她那蹩脚的普通话，也不是她那与我们略显差异的摸样，更不是她那分数低得离谱的英语试卷，而是她会笑，会闹，会乐观地面对每一件事。自我介绍时，她笑着说了自己的名字，她眼中充满着光亮，从那里面似乎可以看到点点希望的羽翼在眼瞳中飘荡，让整个人看起来十分灵动。不说的话根本看不出她是一个失去了双亲的人。上课时，尽管说话的腔调听起来很怪，但丝毫不介意地大胆地开口说话。她和同学们也相处甚好，有她的地方一片欢声笑语。

　　开始和她的相处，我虽没表现得讨厌她，但也绝对谈不上喜欢，我总觉得她十分没心没肺，自己的父母没了还笑得出来。她就那么不在乎么？父母在她的眼中到底算什么。有时上课看到她笑，会不自觉的迷惑的盯着她，有时她注意到回回眸看我一眼，露出一抹浅笑。我总会被那笑容晃愣了眼，那带笑的眼睛中充满着澄澈，使我越发的不理解这个女生，对她一直是不冷不热的态度。

　　知道有一次的自习，我没事做，便借了她的周记本来看，突然看到了一篇关于感恩的文章，里面提及了她自己的经历。在那灾后，她也痛哭过，颓废过，但她最终明白了，那样是没用的，无论怎样她的父母都是回不来的了，而既然这个社会挽救了她的生命，那么她要重新开始，为社会而活，回报给这个社会所曾给予她的一切帮助。看到这里时，我的眼底有些湿润，心里莫名的满是欣慰。大概是被她这一份懂得感恩的心所感动了吧。

　　的确，社会给予我们的是在太多，我们理所应当的去维护这个社会，爱护这个社会，去想它表达我们对他的最真挚的感谢。

人与社会作文6

　　社会现象，每有状态百出，而人态特殊。不妨以林清玄先生的“白鹭立雪”为例。先生道“愚者看鹭，聪者观雪，智者见白。”何异?盖智者循其根本，而愚者浮于表观者也。故曰：“立身处事，感受世态之上，更当有对本质的沉着探索之心。”

　　关心社会现象，敏感知道百态，是积极为人的精神与为世而谋的担当。然仅浮于表面，浅尝辄止，仍远不足，更当付之以沉思，缓虑其背后之源，方得鞭辟入里，从容坚定。否则听风是雨，只能是水上浮萍，漂浮不得自主。

　　生活在信息社会的年轻人必天赋高度社会感受性?其实不然。否则又怎有沉溺网游，终日与网络信息打交道，却不知今夕何夕之徒呢?感知新事物，仍需要年轻人对时代的融入与关注。关心社会动态的敏感之人必有着强烈的社会责任感与自我拔擢的意识。

　　敏感需要迅敏感知，但并不意味着只要浅尝辄止。信息确乎冲击着人脑，而在这种情况下只有冷静应对，直击本源才能真正获取有效信息，从而自铸一本行动指南。新闻人朱广权敏感大众对枯燥新闻的不喜，在他明晰新闻传递信息的本质后，再保证准确、真实性的基础上加以幽默发挥，备受推崇，得“幽默不失分寸，创新不离主流，修身不忘担当”之誉。他在敏感之后，留一份“愚钝”，不吝追溯本源的时间，故而真正把握了时态，影响了时局。不愧为逐梦年轻人的榜样。

　　与此同时，在当今社会不乏追捧综艺的年轻人，他们诚可谓敏感于新事物、新潮流。然而热情追剧体现的却是他们浮于影视迅猛发展的社会表象的生存状态。而托尼?朱特却在沉静细品后有言：“我们在娱乐产品上运用铺天盖地的资源，不过是为了掩饰他们本质的贫乏。”托尼朱特必是花了大量心力才明辨了这背后的社会真相吧。便是这样一份“钝感”，使得洞明真相的托尼有了一份对世事的`从容;也正是这样一份“钝感”，使得同样敏感的两方有了高下之分。

　　钝感非愚钝，它是大智若愚，是静水流深。它是波澜起伏、勤勉思考的内心之上表现出的对新事物新现象的缓慢的吸收理解与内化。

　　纵为“信息土著”，当代年轻人想要深谙事态仍有漫漫长路。敏知百态后，不悭吝一分钝感来洞察本源，从容淡定亦将由是而生。

人与社会作文7

　　“为中华之崛起而读书！”听了这句话，就想到周恩来总理，他在12岁的时候说的，他是灵机一动脱口而出吗？不是，而是在那时候就已经知道了：中国人不想受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书就要以此为目标。

　　现在，我们中国强大了，人们也富裕了，那么还要好好读书吗?还要有远大的志向吗?答案是肯定的。

　　我们现在有许多人不好好读书，他们有很好的条件，但他们都不珍惜，也许直到长大了，才后悔了，到时候，已经来不及了，别人就会骂你：废人、垃圾、败家子、没用的`东西……。

　　我们现在的目标就是好好读书，长大不做社会闲歇人。不要想：别人会把中国发展强大，缺我一个也没关系！万一大家都这么想，那中国还怎么前进，只有后退的可能！

　　如果我们长大以后不要做社会闲歇人，那就想想做什么吧！你可以去当:会计师、工程师、音乐家、科学家、律师……。我最想当的就是：人类灵魂的工程师——老师！

　　不过这些先放着，只有你现在好好学习，长大做有用的人，才有可能，不要以为不可能，只要你努力了，奇迹就会发生，命运随时掌握在你手中！

　　为不做闲歇人而读书！

人与社会作文8

　　在我们的美好生活中，部分三四线城市以及农村地区的中小学生群体中，却悄然出现了如下行为特点的“社会”：紧身裤、爆款发型、甚至互相攀比暴力。与之匹配的则是行事彪悍、人狠话不多、不屑遵守社会规则的“社会人”。由于这股歪风肆虐，使得广大在校的莘莘学子，也“风动心动”，竟然有模仿“社会人”、加入这一“社会”的趋势。这实在是一种病态。

　　所谓的“社会”，可能是上述地区畸形、或阴暗一面；“社会人”，原是被部分主播创造出来，去形容那些不三不四的人的。不过，经过“快手”和知乎的广泛关注或“赞同”下，这些“过街老鼠”，居然登堂入室、变得冠冕堂皇起来。于是，在部分分辨力低的同学眼中，这些人和事竟成了模仿的对象，并进一步在学习和生活中“学以致用”、以讹传讹。宛如徜徉在“众人皆醉我独醒”的春秋大梦里，飘飘欲仙，招摇过市。

　　这些“社会人”，表面上合乎“潮流”、标新立异、“回头率”上升，实则不学无术，虚度光阴。并且，他们的言行很难被他人接受，又不注重和身边人进行沟通，无形之中成了“孤岛”，所以，注定寸步难行；同时，这种绞尽脑汁的模仿简单粗暴，明显偏离了真善美，所以，学业必然被荒废，也必然被主流、真实的社会所抛离；再有，在“乱花渐欲迷人眼”的假象目前，这种模仿，只是未经思考的随波逐流，所以，“敢问路在何方”的困惑和迷茫只会与日俱增。将来，即使真正步入社会，也必将举目无亲、四处碰壁，甚至头破血流。那时的幡然醒悟，已是“老大徒伤悲”了。

　　青春是短暂的，“决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习” 。这些谆谆教导，可谓一语中的.，特别是在日新月异的今天，在“中国梦”即将实现的前夜，我们确实应该少做些浮光掠影的表面文章，而真正致力于内心的充实与知识的增长，即专心致志地“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。唯有如此，才能青春无悔。

　　“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在”，还是及时回头，为自己的理想和明天，挥汗如雨吧。毕竟，“爱国、敬业、诚信、友善”，才是人间正道。

人与社会作文9

　　在我们这一代人读小学时，那时的课本所描述的社会蓝图是飞向20xx年！最记得在课本的封面上画有几个机器人！我那时幼小的心思所设想的20xx年就是一个机器人的社会！可惜现在已经是20xx年了！我再也不敢指望老师曾给我们那一代人预言的机器人社会很快便到来，甚至我开始怀疑了！那种类似《变形金刚》电影里的社会生活方式真是我们以后可能的未来吗？我相信：机器人可能代替人类，那是作为物种进化的更高级生命形式，但它不会是人类的终结者。?

　　仅作为自然科学意义上的技术产物，机器人永远不可能成为真正的`人。

　　我们所说的机器人，它是人类的一种延续体，其是存在进化发展的必然，是具有人之属性与人一模一样具有思想精神、具有人类之存在意识的群体存在。

　　种族仇视的战争或犯罪自人类出现后，直至今天都还继续存在，但是各个民族之间的大融合，互利共惠，和平共处，共同发展，一直是全人类社会发展的主流。当机器人真正以一个种群出现后，也许会与人类发生战争或犯罪，但是整个世界的存在是向着和谐、完美、统一的方向进化发展的，我们没有理由去相信——以某一母系统的消亡能够换取相对而存在的子群体可永久长存！就恰如我们如今的人类，虽脱胎于自然界，建立了人类社会，但如若破坏毁灭了自然界，人类社会也不能再存在。既然人类社会是机器人社会的母体，那么我们发明创造了机器人后，它们无论怎样强大，也总是不能不在我们人类社会的承载下向前发展，这是存在进化发展的必然规律。

　　机器人的存在必定是社会上的群体存在，这才可以成为真正具有人类自觉意识的机器人。

　　人必须先认识了自己才能够去创造发明机器人。

人与社会作文10

　　她勾着头，帽檐儿遮住了她的脸，面前的炭火让她有些昏昏欲睡。她猛的抬头，用布满皱纹的手抹了一把脸。那双手就像从山坳里挖出的树根，岁月的痕迹深深的嵌在上面。那是位老人，大约一小时前就在这儿了。不知为何，我有些于心不忍让她一人在那儿。踌躇了很久，我忍不住问了问在一旁整理账本的阿姨。她头也不抬，漫不经心的回答：“我怎么知道？”我楞在原地很久，想了很多。我望了望奶奶，又看了看爷爷。因为常年经营生意，他们的精神风貌仍然很好。但谁都有风烛残年的`一天，想到这儿我又不禁有些惆怅。这个下午我始终盯着这个街道。我看着一个拾荒者蹲在车道中间，双手微颤的拿着别人丢掉的煎饼，一口一口小心翼翼的吃着，也许吃了这一顿下一顿又没了着落。看着他蜷缩着身子，我心中仿佛投了块巨石，激起千层波浪。拾荒者以捡垃圾为生，过着贫困潦倒的生活。

　　这些人不受法律保护，亦没有相应的救助政策。也许他们最大的愿望就是吃一顿饱饭，有一个不必让他们再风餐露宿的家。但我们生活在一个需要经常交替更新的社会中，我们无法改变事实，也许曾经的他们就是现在的我们，总有些原因使他们被排挤在外。社会边缘人有很多：乞丐、清洁工、拾荒者、“空巢”老人等等。一个国家不仅有林立的大厦，还有破旧的平房；一个国家不仅有富丽的商场，还有廉价的地摊；一个国家不仅有腰缠万贯的富翁，还有沿街乞讨的乞丐。就像《沉默也会歌唱》中说到“贫穷是一种专治，它培养自己的奴隶。当你习惯于被剥夺自尊，习惯于被当做一个小偷/懒虫/酒鬼对待，当你常年生活在社会边缘，你存在的意义被抹去，宛如你根本不存在。”这个社会就是不公平的，它不会为一个人而等待。社会的暗角就是他们的家，他们游走于悬崖边，乘载于无方向的航船，行驶于没有灯塔的海面。这是无法改变的事实，社会是阶梯形的，我们无法把它变成圆形，总有些人会在底层。既然无法改变，我们就要吸取他们身上的教训。梦想是奢侈的，对于某些人来说。

　　我们不必像他们一样，可以有家，有梦想，有未来。社会边缘人最大的意义不在于被人拯救，而在于给予世人一个生命的教训。在自然界中，在食物链底端的是植物，但它们又是生产者，给予消费者氧气。社会边缘人也一样，他们无声的告诉我“珍惜现在吧，这样你才有未来。”

人与社会作文11

　　“人与社会”重在和谐，和谐社会是幸福人生的根基。过几天就到“三八妇女节”了。可是有些家庭失去了父亲的角色，整个家庭的重担一下子落到了母亲的肩上，作为社会中的一员，我们应该怎么帮助他们呢。就在今天早上，我校全体教师为九江镇单亲母亲奉献了自己浓浓的爱心。为我们小学生上了一场生动的现场教育课。

　　记得今天早上，负责主持升旗仪式的黄主任正步履匆匆地抱着一捐款箱跑上升旗台，我正纳闷，通过程校长的`演讲，我才知道了其中的原因。原来‘‘三八妇女节’’将要来临。学校发动全体教师捐款为九江镇的单亲母亲家庭献上爱心。教师们排好队伍，一个接着一个地纷纷把钱投进捐款箱里。首先是程校长、关校长她们俩先带头捐款，接着到主任到老师。望着他们为贫困家庭捐出自己的爱心，我被这份浓浓的爱心感染了，脸蛋泛起了泪花，春天的早上乍寒还暖，温暖的春风在二小的每一个心里荡漾。数目虽然不多，但涓涓的细流可以汇成小溪，滋润着有需要人士的心灵。随后，广播响出了一首和谐、温馨的歌曲。听起来热人心肺。奉献爱心真好，因为它可以把荒原变成绿洲，也可以润泽干枯的心灵。我为我们的老师骄傲，为他们的举动感到自豪。因为他们都懂得和谐的社会需要人与人之间的关爱，别人有困难，就让我们伸出热情的双手，给他们送去温暖，那我们的世界就是美好的人间了。

人与社会作文12

　　前几日的一个早上，我乘597路公共汽车去上学。车辆开过几站后，慢慢越来越拥堵。当汽车开到某一居住小区时，人流量也是像水灾般涌出来，以致于汽车车门都没有办法合上。殊不知令人震惊的是，挤在最终的居然是一个六、七十岁的老婆婆。她拼了命地挤着，便是不愿下来再等下一辆公共汽车。最终通过检票员的鼓励，大伙儿齐心合力往上挤，再加上车下俩位侯车者的促进，汽车车门终于是合上了。检票员逐渐售票处。因为老婆婆挤在最终，再再加上她“悠悠哟哟的.鸣叫声，好意的检票员跟她说:“大娘，你不要急，下一站下来的人多，你慢点儿再购票还可以。而老婆婆却一言不发，连一声“感谢都没有。

　　车辆开过细长的一站路，汽车车门一开启，只看见那一个老婆婆“吱溜一下窜下车时，往一条街巷快走去。检票员好像忽然明白哪些，马上将头外伸窗户外面高声喊道:“哎!你还没购票呢!老婆婆转过头，对检票员难堪地笑了一笑，随后加快脚步偷溜了街巷。

　　旅客们逐渐纷纷议论，为老奶奶的“机敏而钦佩。确实，敬老爱老是社会发展传统美德，年青人应当给与老人照料和关怀，但老年人也应当自爱自重，切不可把“老作为一种权利，一种资产，随便踩踏老人的品牌形象。老年人是社会发展的资本，应当变成年青人的楷模，变成中华传统美德的提倡者和传承，而不是像那一个大娘那般，给社会风尚产生坏危害。

人与社会作文13

　　在一个阳光明媚的日子里，我们龙江城区中心小学的三、四和六年级的小学生，去了越秀区中小学生综合实践活动教育基地——四会贞山。

　　记得那天我们搭了一个多小时的车，终于到达了四会贞山的越秀区小学生综合实践活动教育基地。我们刚下车，一阵冰冷的寒风吹过我们，明显这里比我们那里冷。

　　“今天的第一节课是插秧！”我们班的教官对我们A组——六（1）班与六（2）班的同学说。教官刚说完，我们就怨声四起。

　　“有没搞错啊！”

　　“好恶心的……”

　　“现在插秧非常冷的！”

　　但现实一定要去的，但还没到插秧田，教官就要我们脱鞋脱袜脱手表！并且走过一大片的碎石子地，疼的狼哭鬼嚎。走到插秧地，教官就示范如何插秧，我们下田后，就像踩了牛屎一样，寸步难行。过了不到5分钟，田里绿油油的。让我体验到农民伯伯的辛苦，米饭的来之不易。

　　然后我们又打了一场激烈的CS战——野战。分为两队：黑枪和绿枪。只有打中帽子的四个点和衣服的四个点，敌方就少一点生命，打中三枪就“死亡”。这个游戏提高了我们团队的合作能力，也训练了我们即要攻击又要防御。

　　到了午餐时候，自己的每个小组团队要煮菜吃。野炊处热闹极了，充满着欢声笑语，大家分工合作，有的人在炒菜，有的在洗碗碟，有的在打鸡蛋，还有的在烧柴……有时烧柴的烟还会把人熏得流泪，眼睛都变红了。最后，我们吃到自己亲手煮的饭菜，心里暖暖的，像吃了蜂蜜似的，之前的`烦恼都消失了。

　　到了下午一点多，教官又带我们去野外体育拓展训练——障碍有的非常简单，有的却非常难，特别是最后一关，我费了九牛二虎之力才通关，累得骨头都快要散了，所以以后要多体能训练。

　　最后一个节目是摘玉米叶喂动物。动物们自由自在：马、牛、猪、狗、羊、鸡……我们玩的高高兴兴。

　　这次的四会贞山——越秀区中小学生综合实践活动教育基地活动不但提高了我们的团队合作精神，动手能力，而且也让我感受到农民伯伯的辛苦，粮食的来之不易。啊，这次的活动真有意义！

人与社会作文14

　　自冬眠之中醒来，我茫然的看向四周。耳边播放着柔美的提示音：“您累计冬眠211年53天13时03分27秒，还可冬眠88年311天09时56分33秒。”思维还停留在二十三世纪的我，对周围的一切充满了茫然，无法适应。充满金属质感的墙壁，蓝光流转的轨道，遍地跑的小型清洁机器人……都在刷新着我对新时代的的认知。

　　迈着略微有些僵硬的步伐，顺着指示灯的引导，我向着“古代人康复中心”走去。途中，路过了一张广阔的落地窗。我驻足停望，只见一朵有着遮天盖地之势的牡丹。细细看去，无数座大型城市坐落在一片片花瓣上，显得十分和谐，有着一种奇妙的美感。

　　“这是人类经过了‘芥子工程’之后所看到的。每一朵花，都是在大自然中真实存在的。现在，一朵花就可以涵盖一个国家的人口和城市。”不知从何处冒出来的虚拟A.I.说道。

　　“一花一世界，一叶一菩提。”我看着牡丹花，不由得想到一句偈语。可不是吗？叶子上，几尊比乐山大佛大了几十倍（目测）的大佛静静盘坐，无喜无悲，仿佛超脱于红尘之外，正应了这句偈语。

　　在随后的慢慢走向康复中心的路上，我花了好多心思，才从A.I.口中打听到一些事情：由于全球变暖加快、物产资源几乎匮乏以及人口大爆发，人类原先的体型已经不再适合居住在地球上了。因为暂时还无法进行宇宙移民，所以科学家开始研究人类的缩小化。“芥子工程”应运而生。在二十年之内，科学家们成功的发起和完成了“芥子工程”。在“芥子工程”的帮助下，科学家们发现了多种新型的可再生能源以及许多曾经没有注意到的微小矿粒。而我，正是苏醒于芥子工程完成一百年后。这时，离我原先的时代足足有二百多年！

　　到达康复中心，站在门口望去，不见高大而洁白的大楼，不见行色匆匆的“白衣天使”，只见一个大型院落。几十个人在院子里做着事情，好像是在组装几台机械？我十分好奇。也许是心有灵犀，前脚刚踏进院落，就有一个粗犷的汉子走了过来。

　　“哟？好久没有‘古代人’来了嘛！”汉子问道，“小子，哪个世纪的人啊？”

　　“我是二十三世纪的.人。”我不卑不亢的说道。

　　“二十三世纪？那我们是同一个时代的嘛！认识一下，我叫李龙。”李龙拍了拍我的肩膀，笑道。

　　“我是王成。”我说道。通过十分短暂的接触，我发现，李龙带着二十三世纪独有的，无法复制的东西——带着细腻的粗犷。这种性格是我十分怀念，几乎不能自已。

　　“王兄，既然来到了这，就一起工作吧。”李隆递来一份图纸和一大箱奇形怪状的零件，笑道，“我教你。”

　　“啊？好。”一股暖流涌上了心头。因为在李龙的身上，我感受到了家的味道。

　　之后的一上午，在李龙耐心的指导下，我成功地组装出了第一台机械。在我的眼里，李龙就像是那一个朴实而又热情的社会。

　　“哎呀！我忙的忘记了！跟你讲一下啊，当今的社会可以用一句话来概括。你千万要记牢了！”吃午饭的时候，李龙突然一拍脑门，对我说道，“一花一世界，一人一社会。”

　　“一花一世界，一人一社会？”我低声的重复道，缓缓思索其中的含义。

　　可不是吗，现在的社会，每一个人都可以代表曾经的社会。于是，真正的社会变成了一个万花筒，每时每刻都有新的图案诞生。

　　“一花一世界，一人一社会。”在随后几年的劳动中，这句话深深地刻进了我的内心深处。虽然不知未来会如何，但把握好当下的，我眼中的世界，才是最重要的。

　　一花一世界，一人一社会。

人与社会作文15

　　学校每年都组织学生参加社会综合实践活动。参加社会综合实践活动不仅能培养我们的动手能力和团结合作精神，还能让我们体验生活中的艰辛和不易。于是这次我果断地参加了这次社会实践活动。

　　“嘀－嘀－－嘀”随着大客车喇叭声的响起，我们一行人出发了。汽车行驶在平坦的路上，车内一片欢声笑语。汽车行驶了一个半小时，终于到达了目的地――广州市越秀区四会贞山中小学生实践教育训练基地。

　　来到了集中地教官便开始宣布我们的第一任务——插秧。而此时我们周围响起一片热烈的讨论声：

　　“啊，插秧，不是很脏的吗？”

　　“会不会摔到泥水里呀？”

　　“虽然很脏，但也有可能很好玩呢！”我们赤脚穿过一条石子路，来到了一片秧田前。我们卷起裤腿，拿着秧苗，到了田里。泥水淹没到我们的.腿，我们把秧苗一棵棵地插进了泥里。一行一行整整齐齐地排列起来。在这插秧的过程中，虽然辛苦，但却让我们体会到粮食来之不易，让我们更懂珍惜粮食。

　　最好玩的应该是打野战了吧。我们穿上了迷彩服和防弹衣，背上了枪，走进了战地。我们躲藏在障碍物后，从缝里观察外面的情况，当有“敌人”靠近时，我们按下枪，每个人只有“三条命”，三条命没了就得退出游戏，这真是一个有趣的游戏！

　　到了中午，我们开始野炊。我们以十个同学为一组，有的同学负责洗菜，有的负责切菜，然后终于到我出场了，我负责炒菜。我先把锅烧红，再往锅里倒适量的油。我先把切好的青瓜倒入锅内，翻炒一下，再用锅盖盖住。等片刻之后，再把火腿放入锅里，继续翻炒。闻到菜香，就可以上菜了。我们又忙活了一会，做了几道菜，终于可以开始吃饭了。我们尝了几口，觉得自己动手做的菜真好吃呀！下午，我们还进行了许多有趣的体育拓展项目，过得十分开心！

　　这次社会综合实践活动，让我受益良多，难以忘怀。教官让我们自己动手做饭，下田插秧，还让我们团结合作，一起进行体育野外拓展游戏。使我们体会到粮食来之不易，生活中也有艰辛和不易，我们要珍惜粮食，也要学习如何生活……而且也培养了我们的动手能力，也让我们体会到团结的力量。

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