老师的作文

时间:2024-10-02 10:30:36 老师作文 我要投稿

(精华)老师的作文

  在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的老师的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(精华)老师的作文

老师的作文 篇1

  他,双手交叉,置于身前;他,目光从容,熠熠生辉;他,时而在班级踱来踱去,时而站在讲台前,和蔼地端详着每一个同学;他,双眸总是那样炯炯有神,散发着智慧的光芒;他总是那样镇定自若,那样魄力十足。这就是我们的班主任程老师。

  程老师就像一位导演,提供我们成长的舞台,编撰着我们的一个个故事。

  七年级时,第一次轮到我们班国旗下发言。老师把我叫到办公室,说:“下周一,你上台发言,主题是期中总结。”我愣住了,不敢相信自己的耳朵:这么重要的讲话,我能行吗?出了洋相怎么办?程老师看着焦灼的我,笑眯眯地说:“回家认真准备,不要紧张,不要胆怯,舞台是你的!我相信你!”说着轻轻在我肩上拍了两下。我明白,老师是在鼓励我;我也知道,这副担子有多重。

  在一丝紧张与希冀中,看着台下程老师充满鼓励的眼睛,我勇敢地拿起了话筒,发表了热情洋溢的讲话,赢得了热烈地掌声。这时,我看见远处的老师冲我挥了挥手,那炯炯的目光似乎也充满了欣喜。那是老师的祝贺,也是最高的褒奖。老师提供了一个舞台,让我锻炼了胆量,也让我增长了阅历,让我在浩瀚的人生海洋中扬起了自信的风帆。在班级管理上,程老师像一位导演,把一位又一位像我一样的“演员”送上自信的舞台!

  程老师不仅时刻注重培养我们的能力,作为一名出色的语文老师,他更注重提高我们的作文水平。走进他的课堂,总能听到他对作文破题、构思和语言等方面的独到见解。翻开升入中学以来的作文本,篇篇作文之后,总有程老师的精彩点评和谆谆教诲。课上他声情并茂,娓娓道来;课下,也不时看到同学们与他共同探讨作文的身影。

  在程老师的精心指导下,原来对写作文畏之如虎的`我,作文水平由来很大的提高。同学们也都对作文兴趣盎然。在期末考试中,全班的作文都获得了高分。七年级,我们不少同学都发表了作文,多么令人开心。

  回首这一年多来,在我们的课堂内外,在我们的字里行间,程老师都会以他独具的魅力时时闪现。他用多彩的人格抒写了一段段别样精彩的故事,使我们感到温馨而明媚。

  我们若是一坛坛佳酿,程老师则是悉心的酿酒师;我们若是一个个花苞,程老师则是辛勤的园艺师;我们若是一首首欢歌,程老师则是劳作的调音师;我们若是一则则故事,程老师则是细心的撰稿人……

  丝尽春犹在,烛化意更稠,板上种桃李,硕果满神州。

老师的作文 篇2


  老师,大家一定都见过,在我们眼里,老师都是伟大的,神圣的,可是,你们见过欠皮筋不还的老师吗?别急,听我慢慢道来。

  那是一个星期三的一节体育课,我们几个女生正在跳皮筋,体育老师突然走过来,气呼呼地冲我们喊道:“我什么时候说可以跳皮筋了?收起来交给我!”

  我们不敢违抗,只好交给老师。

  课后,我们都在讨论:“老师为什么不让我们跳皮筋呢?老师也没说过呀?”我们都迷惑不解,摸不着头脑。

  这件事已过去两个多星期了,老师至今还没有把皮筋还给我们。

  听了我的讲解后,你是不是对这个老师有了了解,你们说,他是不是个“欠皮筋不还”的.老师?

老师的作文 篇3

  今天是五一劳动节,但我想到的,是为我们劳动的老师。

  只要想到我们的老师,我便不禁地想:老师们呕心沥血地陪伴我们成长,交给我们那么多知识,那种情感,就像是父母亲呵护我们长大一样,甚至可以说是我们的希望,成长的希望。老师对我们的爱说也说不完,报答他们却怎样都感觉太少了,我们只好说:“老师们,辛苦了!”

  如果说我们是祖国的花朵,老师就是园丁,辛勤地把我们细心照料直到长大;如果说我们是一棵棵小树,老师就是雨水,滋润我们慢慢成长;如果说我们是小水滴,那么老师就是小溪,让我们在水中畅游,老师容下我们,把我们汇成一条条小河。老师是我们必需的`一部分,没有老师,我们就得不到知识,没有老师,也就没有未来的祖国,老师为我们费尽心力,也为祖国做出了巨大的贡献。

  我们的班主任郑老师,在度过的三年时间里,哪天哪夜不在为我们着想?只见她始终是微笑着的。过了一年又一年,老师的脸上多出了一条条皱纹,又越来越显得苍白,能看见的,是许多岁月的痕迹,又那样辛苦、那样劳累地教育我们。

  前不久,我上台批改作文,一低头就看见了郑老师干巴巴的手指,感觉像一块干旱的土地,裂开得厉害,隐约可见一条条鲜红的血丝,手上还沾满红墨水。我差点流了眼泪,原来就在批改作业的这段时间里,老师的手已然被折磨得不成样子。我不禁担心,老师的手已经变成这样,怎么才能继续工作?我不忍心眼睁睁看着那双手继续被我们的作业折磨,继续开裂,看着这一些,令人心酸:老师!为了我们裂了手,整日忙得不可开交;而我们,下课时无所事事,嬉笑打闹。要知道,不只郑老师,还有千千万万个教书育人的老师,为了我们,辛苦操劳,我们一定要回报老师,好好学习,天天向上,不要让老师操心劳神,不要让老师们的劳累和辛苦付之流水。

  看一看吧!在老师们的呵护下,我们才能慢慢健康地成长。老师们日夜想着我们,担心我们,时时刻刻都在为我们付出辛勤的汗水,我们怎能无动于衷,眼睁睁看着老师一天天衰弱?行动起来!回报老师,做力所能及的事,让老师们歇一歇,哪怕只是一点点小忙,哪怕只是管好自己,也能让老师少操心。

  老师!辛苦了!

老师的作文 篇4

  高四时的数学老师,笑容可掬的老头儿,让我铭记一生,感恩一生。

  读高四就是因为困于数学,信心落到低谷,尤其对数学,似乎无从学起。但这老头儿很会鼓励人:我考五十分,他说我有进步;我考六十分,他说我有进步;我考七十分,他还是说我有进步……高考考近一百三十分,他还是说我有进步。如果没有他的进步声陪伴,我想,我没有足够的勇气和毅力完成高考的大翻身。

  记得每周都有一天的最后一节课用于数学测试,我总是最后一个交卷的,打了下课铃也交不出。老头儿不催促,不责备,只是微微笑地等着,或轻悠说一声:你能做就尽量做吧!而当我交上卷时,他都会帮我解答一个我认为最难的题。我想,这才是真正的无私奉献、润物无声啊!

  可能老头儿自己都没觉得,他对于我有什么额外的.好。但是,我一直深怀感谢,正是他,让我有了学习的信心,让我有了进步的向往,甚至对我走进大学,而后走上讲台都有莫大的影响。

  在这属于自己的节日里,感恩之心,油然而生……

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