（荐）五年级作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

（荐）五年级作文

五年级作文篇1

　　听，母校略显笨拙的大钟楼，传来阵阵悠远的响声；看，教学楼大厅中央古铜色的孔子像，正沉静地冥想；嗅，袅袅的花香炽烈地扑面而来。哟，走廊栏杆上一只欢愉的小鸟引吸引了我……嗯？香！酥饼出炉了！

　　我的母校金华市环城二小坐落在江北流云路上。依校而生的是“小吃一条街”，也是我们放学后必会光顾的站点。那里的小吃很多，可同学们独爱那金灿灿、香喷喷，口感酥脆的金华酥饼。

　　酥饼，口感独特，品尝过的人必会念念不忘。在我的印象中，酥饼上的'芝麻，香得有点不现实，而经过精心发酵的面团，成品后却可以做到一触即脆。包裹的肉馅肥而不腻……总之，这酥饼一咬下去，真是唇齿留香啊。

　　母校对面的酥饼店生意异常火爆。每当酥饼胚刚下灶，就有一帮人簇拥着候在店门口，个个巴望着酥饼赶紧出炉。老板刚从烤炉里拿出来几个正冒着热气的酥饼，一眨眼就一扫而空了，唯有叮当叮当的硬币声安慰老板“痛失”酥饼的心。一炉酥饼有一百个左右，那些没抢到的人，只好一边看着“成功人士”的喜悦，一边继续痴痴地候着、等着。

　　放学时间一到，在静候酥饼的人群中总会夹杂着三三两两的小学生。二小酥饼人家，那让人忘乎所以、让人为其惊叹的酥饼，那整日沉浸在酥饼浓香中的人家……小鸟，你品尝过吗？

五年级作文篇2

　　今天，老师说用一节半课，去学校东面的茅盾广场上还没有完工的建筑工地上去烧野火饭。同学们都很高兴。

　　终于等到了下午的第二节下课，我们马上冲出教室来到办公室拿了放在那里的野炊用具和米、豆、肉等物品，还有柴火，成群结队地来到广场上。

　　那里杂草丛生。我们立刻动手搭起了灶头。然后，把锅子放上去。我看到大小合适，就开始动手烧火。

　　我负责烧火。我先用打火机把报纸点燃，然后我把烧着的报纸放到灶肚里面。接着，我放了一些稻草进去。报纸烧着了稻草，火立刻旺了起来。接着，我放树棒，木柴进去。我把这一些柴都架空。因为我知道柴架空了才能够烧得着，烧得旺。火越烧越旺，火光冲天。一些顽皮的火苗从砖头缝中探出头来张望。我忙用扇子把它们赶进灶肚里，省得它们出去闯祸。

　　水烧了一会儿，我把青豆、香肠、笋、咸肉等东西放到锅子里。接着我把糯米放进去。这时，锅子里面的东西已经满得快要放不下了差一点都要掉出来了。一个同学帮我烧火。我们两个人又一起烧了一会儿，一股豆饭的.香味冲了出来。我揭开锅盖看到放进去的东西和前面刚放进去的一样，还在上面，还是生的。我立刻去叫来老师请教怎么办。老师说：“你们放的东西太多了，水少了一点。”说着，他帮我们盛出了一些米，放了一些水进去。我又继续烧火。

　　又过了一会儿，教师说：“可以把火灭了，让它焖一会儿。你们就可以吃了。”过了一会儿，我们把锅子拿回教室再分来吃。

　　揭开锅盖，我看到上面的饭比较好，越到下面越焦，简直不能够吃了。因为最下面的竟然成了黑炭了。

五年级作文篇3

　　“加油！马文悦加油！加油！拉拉队加油……”你们听见了吗？是什么事情有这么热闹呢？你们肯定特别想知道吧！我带你们去看看吧！

　　我们家正在举行“喝稀饭”比赛呢！我和爸爸一组妈妈和弟弟一组。先是我和妈妈比；再是爸爸和弟弟比。

　　开始啦，爸爸对我喊口号：“文悦，加油！你是最棒的！”弟弟也不甘示弱。“妈妈加油！”弟弟大声的喊，“一定要把姐姐打得落花流水。”我心想：嗨！个臭小子也敢骂你老姐我，你喊着吧，我是怎样胜利的，让你哭笑不得。嘿嘿！“、二、三，开始。”爸爸说。我在拼命地喝，妈妈有点心软了，那可爱子之心蹦出来了。我对妈妈说：“妈——别——心——软——啊！”妈妈听了，又加进了速度。“1碗、2碗、3碗、4碗……”弟弟迫不及待地数着。最后，妈妈获胜了。妈妈的脸上挂着灿烂的.笑容。我们大家开心极了。妈妈走到我的面前，看了看我，说：“没事吧？单纯的小女孩！啊？“没事的。”我坚定地回答，“失败是成功之母吗？我经历了这一次的事情，我就感受到了别人感受不到的经历。加油！马文悦！你是最棒的！你是不会被小的打击所打到的！”妈妈不知不觉的笑啦。

　　……

　　时间过得真快啊！一转眼，比赛已经在欢声笑语中结束了。

五年级作文篇4

　　现在的我，野丫头一个，幼时的我，胆小鬼一个。是谁给了我战胜胆怯的勇气？每每回忆往事，一个熟悉而亲切的身影总会浮现出来，我幼儿园最喜欢的老师——钟老师。

　　钟老师是一个普通的幼儿园老师，但她却有一颗彩云般的心，上面刻着三个字——爱孩子。我们嘟嘟熊班被温柔、博爱的钟老师精心呵护，茁壮成长。

　　时光流逝，幼儿园的生活已离我远去，往事渐渐模糊，但我永远也忘不了那个温柔的“手指”。小班时我的胆子特别小，当老师带领我们去玩蹦蹦床时，别的小朋友都兴高采烈的冲向蹦蹦床，而我却站在一旁，既害怕又失落。排队开玩了，我悄悄排到了队伍的最后面，当快要轮到时，又偷偷溜到末尾，把机会让给别人。就这样排了一次又一次，我原以为可以“躲过一劫”，没想到我的行动被细心的钟老师看在眼里。她走到我身边，弯下腰，温柔地对我说：“延延，你怎么不去玩蹦蹦床呢？看，小朋友玩得多开心啊！能告诉老师为什么吗？”我撅着小嘴说：“我怕……”“没有什么好怕的，来吧，钟老师看着你！”“蹦蹦床会蹋的……我不敢。”钟老师仍然很耐心地鼓励我，在钟老师一遍遍的鼓励声中，我颤抖着爬上了绳梯，到了里面，我腿抖得厉害，几乎要瘫倒了，双手死死地抓住栏绳，害怕地就像是在万丈高的悬崖跳似的，怎么也不敢抬脚。我在上面快哭出来了。这时，钟老师把她温暖的手指从栏绳缝里伸进来，用特别细特别软的声音对我说：“延延，来，抓住我的手指！”我紧紧攥住了她的'手指。说也奇怪，我一下子胆量倍增，在用脚仔细试探后，轻轻跳了一下，钟老师立刻表扬我：“真棒！”，我跳了一下又一下，钟老师不停地为我加油。跳着跳着，味儿跳出来了，终于我和小伙伴们玩作了一团。钟老师在旁边欣慰地看着我跳啊跳，从此，我爱上了蹦蹦床。是钟老师这温柔的心灵、温暖的手指，赋予了我神奇的力量！

　　在嘟嘟熊班，“钟老师”是一个多么美好的称呼，小朋友一听到，眼前定会浮现出一个和蔼可亲、温柔无比的形象，是的，我们都很爱她。就说给女孩子梳辫子这件事吧！每次午睡过后，钟老师的跟前都会排起一条长长的队伍，我速度比较慢，但梳头时宁可多等会儿也爱去她的队伍。钟老师始终微笑着，动作轻柔地梳着我们的小辫子，忙得不亦乐乎。好像我们都是她的孩子！钟老师对男生也很有耐心，记得我们班有些调皮的男孩子，总是闯祸，又不听话，有的老师常常对他们摇头叹气或者置之不理。钟老师则不然，她总是给那些男孩子一遍遍地讲道理，鼓励他们，帮助他们，对他们没有一点偏见，从来舍不得大声训斥。似乎她是所有孩子的守护神！

　　是那温柔的彩云之心，让我变得勇敢，让我懂得感恩，让我明白温柔是一种魔法。钟老师，我想你了！

五年级作文篇5

　　“记住，要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。”这句话，渐渐成了我的座右铭了。

　　朋友，你有没有赠予过他人什么？一句轻轻的问候，一个甜甜的微笑，一杯热热的清茶，一张精美的贺卡，或是在别人需要时递上他所需的物品……其实，这每个小小的举动都会使人感到阵阵温暖。如果你没有过这样的经历，那你肯定收到过大家所送的礼物吧，你是否记得，在接受礼物时的开心，打开包装时的兴奋，还有在看到礼物时的意外呢？或许，你的家人或朋友，为了送你这份礼物，准备了几个晚上，跑遍了几家商店，只为了要送你一件象样的，会让你惊喜的物品。那么，你有没有想过要回赠他们，也给他们带去一份惊喜呢？

　　其实，不是只有回赠物品才能让人感到开心快乐，也可能是你的优秀成绩，良好的`表现，或者是一句感谢的话，都能温暖人心。那东西，不论在别人眼里是怎样的不起眼，甚至是多么糟糕，但只要你努力过了，只要你是真诚的付出，都会令对方感动不已的。

　　我有一个姐姐，她又乖巧又讨人喜欢。每逢节日，姐姐总会收到一份又一份令人惊讶又羡慕的礼物。不过她说那种快乐，只在一瞬间，并不长久。后来，她试着将礼物回赠他人。以后的每一天，她都生活在快乐、幸福之中。现在我也有了一定的体会。我帮助同学解答难题，同学们有了进步，这样同时也提高我在班中的威信；我认真地学习，积极地工作，看到老师赞赏的目光和满意的微笑，我小小的付出又得到了快乐，收获了喜悦，而且这样更增强了我前进的动力！在家里，我帮妈妈打扫、整理房间，看管弟弟，能帮妈妈减轻负担，也是我的快乐！

　　请大家记住，少一份埋怨，少一些索取，这样才能多一份快乐，多一份幸福！所以，让我们愉快地多给别人一点，少从别人那里拿取，这样就会使我们的生活更加阳光、灿烂！

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