讲卫生的小作文(热)

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讲卫生的小作文(热)

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的讲卫生的小作文，希望能够帮助到大家。

讲卫生的小作文(热)

讲卫生的小作文1

　　一个星期天，我和妈妈一起去罗星塔公园玩。一路上，碧空万里，火辣辣的太阳照在我们脸上，难受极了。到了公园门口，我已经口干舌燥，妈妈见我满头大汗的样子，边走到卖冰棒的小摊前买了一根冰棒给我。我一见冰棒，马上接了过去，急匆匆得就把冰棒纸剥掉，随后一抛便和妈妈一起进公园。

　　我们刚走两步，一个女清洁工阿姨出现在我面前，只见他戴一顶草帽，手上拿着一个大扫把，大约 20多岁，个子不高。和蔼的对我说：“小朋友，请你把冰棒纸捡起来，扔到垃圾箱里，大家应该自觉地保护公园卫生。”我想：这个阿姨也真是的`，在这么多人面前叫我捡垃圾，这多让人难为情呀。我才不会捡的！几个青年人看到了，有的说：“这个小学生真不讲卫生。”还有的说：“你看，他还戴红领巾呢！真丢脸！”……听了他们的话，我更没有勇气去捡纸了。这样，妈妈严肃的对我说：“徐敏，把冰棒纸捡起来。你是少先队员，应该遵守社会公德。我低下头，捡起冰棒纸，扔进垃圾箱里。

　　妈妈语重心长地说：“你看，这公园里多么的整洁，全是清洁工人用自己的双手打扮出来的。每天早晨，他们总是很早的到这里打扫卫生，不管是严寒酷暑，还是刮风下雨，他们始终都坚持在自己的工作岗位上。我们应该尊重他们的劳动成果。”听了妈妈的教诲，我惭愧的低下了头。

　　做个讲卫生的好孩子真不容易呀！

讲卫生的小作文2

　　在一个美丽的森林里，住着很多可爱的小动物。其中最不讲卫生的就是小猪，它很不受大家的欢迎。

　　一天早晨，小猪在后花园里给小花培土，“嘿呦，嘿呦”，小猪累得气喘吁吁，汗水流到了小猪的脸上，它一抹，白白的小脸蛋上就沾满了脏兮兮的泥土，培完土，它又跑去附近的.小商店里买了一包牛奶糖和一个三色冰棒，然后津津有味地吃了起来，过了一会儿，小猪的肚子又“咕咕”地叫了起来，它跑到餐桌前，看见桌子上放着一盘肉包子，于是，手也不洗就狼吞虎咽地吃了起来。

　　吃完后，它跑到了草坪上，看见小猫和小兔正在跳长绳，于是走过去问道：“我能和你们一起玩吗？”小猫看着脏兮兮的小猪说：“你离我们远点！”小猪垂头丧气地走了。它又来到足球场，看见小猴和小狗正在踢足球，走过去说：“我能和你们一起玩吗？”小猴连忙摆手说：“你那么脏，我们是不会跟你玩的。”小猪哭着走回了家。

　　回家后，小猪问妈妈：“妈妈，他们为什么不和我玩啊？”妈妈并没有告诉小猪，而是对他说：“你去镜子前照照就知道了。”小猪连忙跑到镜子前一看，原来那只干净的小猪早已不见了。小猪连忙脱下身上脏兮兮的衣服，洗了一个热水澡，就又变成一只白白的小猪了。

　　后来小朋友们都喜欢和小猪玩，它终于明白了，只有讲卫生的孩子才是最让人喜欢的。

讲卫生的小作文3

　　垃圾桶上有一句醒目的标语：“要卫生，爱打扫。”我手里拿着簸箕走向垃圾箱。垃圾又重又脏，离垃圾桶有两三步远，我就使劲往垃圾口扔。哔的一声，一半的垃圾散落在垃圾桶外。我刚转身离开，身后突然闪出一道亮光，心想这一定是我们学校又一个红领巾记者带着他们的“害虫”来拍我了。这时候我的心就像十七个水桶打着水——，又像十二个壮汉打在肚子上，我心不在焉，不敢回头，心想：这下完了，老师要是知道这事，我又要在全班了。绝望之下，我立刻踩着我的“筋斗云”往前跑。小记者们也不甘示弱。他们踏上他们的“热车”，追着我。我走进教学楼，躲在一个地方，然后观察他们的一举一动。他们发现我不在了，就停下来咕哝了一句：“我们别追了，反正他肯定会有麻烦的。”说完，他们朝教导主任办公室走去，我更担心了。

　　周三下午，在班队班小记者发布会上，我忐忑不安地在教室里看电视。这些新闻里有很多好的，也有很多不好的'。看了我这张照片，听了小记者的描述，大家开始议论这个人是谁（因为只拍到我的背影），有的说：“这个人是谁？为什么不那么热爱环境？”还有人说：“如果这个不爱环境的人被我发现了，我一定会教训他。”连老师都说：“这个人太不文明了，请不要学这个人。”

　　我后悔了，我心想：从现在开始，我要热爱环境，不要再像今天这样犯错，用以后的努力和劳动来弥补这个错误。

　　第二天，我主动向老师认错，老师不但没有批评我，还表扬了我的改错精神。

　　从此我成了一个爱谈学生的少先队员。

讲卫生的小作文4

　　我们语文老师姓刘，中等个子，短头发，一双不大的眼睛嵌在一张圆圆的脸上，很爱笑。刘老师平常喜欢穿黑色或灰色的衣服，虽然不是新的，却总是很整洁、很干净，显露出一种自然的、朴素的美。

　　刘老师特别爱干净，她经常对我们说：“人就要养成讲卫生的好习惯。如果我们天天坐在一个干净的`教室里上课、学习，谁心里不舒服呢？”每次她看到排放得有些乱了的桌子和脏了的地面时，总会忍不住动手整理一下或打扫一下，还常常在我们不注意的时候拖拖地。

　　今天下午一上课，刘老师看了看同学们脏乎乎的桌凳，笑着说：“今天我们来给桌凳洗个澡，自己也提提精神儿，好不好？”话音刚落，全班就响起了一片赞同声：“好——”。说干就干，我们各自拿出了自己的抹布，在上面倒上一点水，蘸上一点洗衣粉，把桌子、凳子仔细地擦了一个遍，一个个光亮如新，亮得能照出人影来。我们坐在干净的凳子上，开始了学习。哈哈，心情好极了！再看老师呢，她负责擦讲桌，看着有些发黑的讲桌，我心里不免增加了几分担心：老师能擦干净吗？只见老师动手干开了，她先在讲桌上倒上了一点洗衣粉，又把抹布放在水里蘸了蘸，然后就上上下下地认真地擦，擦了这里擦那里，一刻也不停息。最后，一张洁净的讲桌焕然一新地出现在了我们全班同学的面前。

　　一阵阵秋风从微开的窗户中吹进来，我们在布满淡淡清香的干净教室里上课，心情如此之好。正是有了爱干净的老师，才培育了一班爱干净的学生。我们要向爱干净的老师学习，不管在学校里，家里，还是公共场所，都要爱护环境，保持美，创造美。

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