（经典）寻找作文5篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的寻找作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（经典）寻找作文5篇

寻找作文篇1

　　我们台州有一所散发着浓郁书香的图书馆，里面的图书就像我们人一样，有新（小孩）有旧（老人）。今天，我们班几位同学就要去那边寻找旧书。

　　来到“儿童阅览室”，“找书”小组便开始分头行动了。一会儿，我们便找到了许多本经过“治疗”的旧书。其中“受伤”最重的.要数《老爸老妈是死党》这本书了。它已经“面目全非”，身上缠着一层层透明胶，被撕成了两半，书上还贴了许多双面胶！还有的书被折腾得“面黄肌瘦”，让人再也看不下去了！

　　看着那一本本残废的书，翻着那淡黄色的书面，我心中的那根弦强烈地振动了一下。是我们将这些可爱的书朋友们弄成了这样，它们原本也是一本本新书，经过无数人画笔的“加工”（在书上随意涂画），把它们残冷地“五马分尸”（撕书，分成几半）后才变成了现在这样。它们后来的命运又会是怎样？是扔进垃圾桶还是当作打草稿的废纸？我心里不由思索了起来。

　　我希望，大家能与书朋友们和睦相处，使台州变成一个真正的书香城市！

寻找作文篇2

　　前几天在食堂吃饭时，惊异地发现有些同学在胸前别了个小小的笑脸胸章。后来屡屡看到了不少这样的同学，或行色匆匆，或结伴谈笑。从她们吃饭的时间和进教室的方向可以判定她们就是即将走进高考考场的高三学子。

　　所以每每吃饭的时候，我总是刻意去寻找那些小小的笑脸和她们。那是一个怎样的笑脸啊，两个大大的圆点眼，一个大弧度的微笑，再配上黄色的.底面，让人看了便如充电了一般，拥有了由内而发的力量与自信。渐渐地，对她们的面孔也熟悉起来，尤其是她，扎着大大的马尾辫，架着副眼镜，总是她们中最先坐下的，有时还端着两份午餐，在她们来之前总会将饭菜再分均匀。吃饭之前，她们总会你一句我一句说上一会，再陷入沉默，静静地吃饭，饭后又开始有说有笑，神情与胸前的笑脸相互映衬。我常常在想，走进这个班级，看到讲台下八十多张面孔，再配上八十多个笑脸胸章会是怎样的感觉，想必，那定是鼓舞人心的一幕，空气中时时窜踊着青春的活力，处处彰显着他们从容与自信。

　　不光如此，高三学子照毕业相时仍有班级集体穿上红色T恤，上面印有两个大大的拇指，或穿上写满了同学激励与祝福语的白色T恤。在紧要关心越显自信的力量，在分别之际越见友情的珍贵。

　　两点一弯，笑得自信，笑得青春飞扬。

　　最后，祝所有高三的学长学姐们都能开出梦想之花！

寻找作文篇3

　　夏，是炎热的；是欢快的；是蝉虫的天地。她像一曲热情激昂的进行曲，又像婉转动听的轻音乐。

　　知了在树上不胜其烦的唱着夏的旋律，窗外的柳树耷拉着脑袋，人们晒着的衣服几乎被太阳烤焦了。我来到大榕树树下，榕树的叶子绿得那么深，那么浓，那么郁郁葱葱。盛夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱般大小的粼粼光斑。小河边，清清的河水潺潺的'流着，像仙女身上美丽的飘带，鱼儿把头浮出水面，吐出一串串泡泡，这些泡泡在阳光的照射下变成了以颗颗晶莹剔透的珠子。一群小男孩在水里撒欢，几只鸭子悠然自得的在水里嬉戏。田野里的西瓜安静地躺着，想一个个熟睡的婴儿。

　　夏，你是一个美丽的仙女，是一个顽皮的孩子，是一个英姿飒爽的少年。夏，你令我神往。Ilovesummer。

寻找作文篇4

　　“今天，你快乐吗？”一上课，徐老师就这样问我们。“不快乐！”我们异口同声的回答。“那我就来帮你们找回快乐。”

　　徐老师说完，就给班上几位女同学发了一些织毛衣的红毛线，说是要教我们翻花绳。我乐得手舞足蹈，同时在心里期盼着老师也能给我发一条。开始编了，只见徐老师那双灵巧的手编出了降落伞、五角星、红太阳等等，让我们大开眼界，都嚷嚷着要学。

　　徐老师神秘地笑了笑，从包中掏出一个大线团，将线一条条剪短，发给大家。“大家仔细看我是怎么做的，我只做三遍哟！”徐老师笑着说。只见那毛线绳在徐老的手里一勾、一拉、一转，一个五角星便定型了。我们还来不及反应，徐老师又开始了第二轮、第三轮的表演。看着徐老师的`表演，我觉得这个太简单了，然后自己也学着徐老师的样子翻，可是手里的绳子一点也不配合我，怎么也翻不出来一个合格的“五角星”。

　　“怎么做呀？帮帮我吧！”“我也不知道呀！”“是不是这样？”大家你一言我一语地询问着，教室里一下子热闹起来。徐老师又将全过程演示了一遍，我的眼睛这次始终不曾离开徐老师的手，一直盯着她手中的绳子，自己也反复地练习。终于，在不断地努力下，我终于成功地编成了“五角星”。

　　之后，徐老师又教了我们一些其他的花样，尽管我们并没有全都学会，但大家都十分开心，因为我们找到了快乐。