赞美的作文

时间:2024-09-22 10:23:52 关于赞美的作文 我要投稿
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(优)赞美的作文4篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的赞美的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(优)赞美的作文4篇

赞美的作文 篇1

  我房间的书桌上摆着一盆红色的玫瑰花。有人说,玫瑰花太过娇艳,我却不这么觉得。你瞧!它那热烈的红色,带给你的难道不是满满的'正能量吗?

  你瞧,玫瑰花长着一片片热情似火的花瓣,下面还有五六片花托,像仙女的衣裙,像仙人的酒杯,像一群红蝴蝶在比美。

  托着花的是深绿色的茎,茎上长着油绿油绿的椭圆形的叶子,茎上有刺,那是用来自卫的,别看它平时温柔、美丽,但如果遇到那些不爱花草树木的人,它们可是毫不留情的。

  啊,玫瑰花你真美,我深深的爱上了你。

赞美的作文 篇2

  班主任,我有许多肺腑之言想跟你讲,但我看到你那双严厉的眼睛,想起你曾经骂过我的时,我这些话又不敢对你说了。在此,我借个胆,跟您畅谈一番。

  我说一句大不敬的话:您真是越老越糊涂。您知道吗我们班有个“大地主”,她经常剥削我们啊!那就是人见人怕的阮晨晨,用严厉的词句就是:十恶不赦。

  记得一次数学考试,谢叶青不是不及格吗她经常和阮晨晨在一起,表面是这样,可她根本就不想和她在一起,考试不及格的原因也是阮晨晨,她让谢叶青考得差一点的。谢叶青平时不爱说话,这也是受阮晨晨的唆使,这都是大众结知的事实,谢叶青背地里告诉我她的难言之隐。

  您又何曾知道我们有时候讨厌您也有时候会为您的宽容而感到热泪盈眶。

  一次班队课,您让我们自己主持节目,班长带头,我们在玩藏东西的游戏,不知哪为同学大喊一声:“录音机”。我们大家不约而同看看录音机,把一块和手掌四分之一大的橡皮藏了进去。下课铃响了,橡皮拿了出来,事后,才发现录音机坏了,您知道真相后,虽然生气,但您让一个同学给教导处的王老师修,跟王老师说是您自己弄坏的.,您知道吗我当时真的真的想大声说:老师,您真好!

  您有时会让我们有爽朗的笑声,您用您和蔼的脸表现出来的情感让我们捧腹大笑。

  想起来了,一次语文课,您在讲台上跟我们用幽默而简短的语句和我们讲课,过了一会儿,您让我们写作业,从台阶上下来时差点摔了一交,有许多看见的同学都笑了,我也看见了,但我没笑,我很紧张,怕您有什么意外,但您说得一句话让我破忧为笑;“哦呦,人老了,还要来个扑碟咧!”

  老师,我永远敬爱您!在此,请允许我代全班同学对你说:“您辛苦了!”好了,夜深了,人静了,我也不必多说些什么了。祝您青春永驻!

赞美的作文 篇3

  这一日,在冰凉的冬风下,我和妈妈一起去公园散步,看到花园里的花开了,有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!

  跟妈妈散步快乐总是很多,她会讲起她的读书时代,讲各种稀奇古怪的事。每当我乐得忘乎所以时, 她又会忽然很正经地指着路边的一株植物,问我那是什么树?噢,那不是一棵松树吗。“这棵松树给你什么启发呢?”妈妈问。当时,我就愣住了,看到这棵并不怎么起眼的松树,瘦小的身躯,是那么脆弱,然而它像针一样的叶子焕发着生命的绿色,一簇簇向外伸长着,每一个都尖锐有力,好像有一种力量支撑着它们。松树的果实也很有特点,它是一个椭圆形的.,分成一层层的。果实躲藏在“家”里,为严寒冷酷的冬天增添了一丝生命的色彩。

  在生活中,人和树一样,做像松树一样有内在品质的人,要比在温室中生长的花朵要伟大得多。因而,大家要学习松树的正直、朴素、坚强的内在品质,做一个品德高尚的人。

赞美的作文 篇4

  在那娇嫩而弱小的牵牛花下,有着比它强好多倍的、漂亮几倍的百合花。每当人们路过此地,都驻足欣赏和赞美百合花,百合花更是骄傲、自信地生活着。

  不过,对我来说,牵牛花更能吸引我的注意力,更引人注目。它不仅有外在美,更有内在美。牵牛花是紫红色的,中间有还有一些淡黄色的花粉;枫叶般的叶子像张开的手掌,时刻保护着牵牛花。牵牛花的藤蔓总是缠在一起往上爬,从不单独、无组织地乱爬。

  着恰好体现了牵牛花团结、向上的精神。每当寒风吹来,经不住狂风袭击的牵牛花正慌张不知所措时,它的护花使者——团结一致的藤蔓就伸出援手,拉扶着它,避免吹落花朵,避免枝叶落地。朋友的帮助是牵牛花脸不改色,继续吹着喇叭声向上攀爬,显得更加顽强与朝气。本来很娇嫩,一捏就出水的的小花,因为有了团结的力量,不管寒风有多冷,不管身旁的花朵有多美,也不管虫子怎样去侵害它。它依然与伙伴们手拉手,肩并肩,不顾一切向上长,

  一直爬到它们认为的`目标,达到最高的境地。

  这让我想想起了贫困山区的儿童,他们也像牵牛花一样,积极向上,顽强拼搏。这些儿童缺衣少食,每天要冒着严寒上学,上山打柴挖猪草。手脚都是冻疮,脸蛋也没有同龄然的红润与光泽。他们甚至没有一间遮风避雨的教室,只能站在冰天雪地的野外上课,一人手拿一本书,拿着自制的小煤炉取暖,老师也站着讲课。他们想牵牛花一样团结,紧紧地围在一起,互相取暖,共同学习。这种积极向上的精神不正是真正的牵牛花精神吗?

  啊!牵牛花,我赞美你,赞美你的品格与精神,更赞美那些有着团结向上的贫困山区的师生!

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