老师的作文3篇[优选]

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的老师的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的作文3篇[优选]

老师的作文篇1

　　虽然我已经步入了六年级，但依然清晰的记得我五年级时的语文老师——袁老师，和她的笑容。五年级时有一次全班去参加朗诵比赛，我很荣幸的被选为领颂，也意味着更多的责任和压力担在我肩上。

　　比赛时，当我即将推开门的一瞬间，心里十分忐忑，紧张的都能听见“砰砰，砰砰”的心跳声，我回过头看了看身后的全班同学，他们有的嘴中念念有词，正在紧张的背着稿子；也有的和我一样眼神中充满焦虑。这时，我看到了站在队伍最后的袁老师，她看着我，朝我绽开了笑容，这笑容如同春风拂面，包含了信任、鼓励。一扫所有忧虑和紧张。让我不安的心渐渐平复下来，我深吸一口气，毅然推开门，带领全班自信洒脱的走了进去……袁老师的笑容不仅有信任与支持，还有其他令人感到愉悦的正能量。

　　一次上课时，袁老师让拿出昨天的作业纸，可我把书包翻个底朝天也没有找到那张作业纸，“完了，肯定是忘带了，这下我惨了。”我绝望的想到。这时，讲台前的袁老师看到我翻箱倒柜的模样，快步走过来，问我怎么了。我低着头，嗫嚅着说道：“我的'作业纸……”没说完，耳畔就响起了老师的声音：“忘带了吧，没关系，下午带来。”我抬起头，难以相信的睁大了眼睛。这时，我又看见了老师的笑容，没有责备，没有生气，只有宽容和理解。我考虑到了每个极端的后果，罚站、重做……但做梦也没有想到会是这样的结局。五年级这一年，让我记住了袁老师，和她的笑容。

老师的作文篇2

　　时光如同静静的河水，悄然无声中偷偷溜走，不带一点声响。白驹过隙般，我迈入中学这神圣的殿堂，成为一名中学生。但我仍未忘记那些曾传授过我知识的老师。

　　打开脑海中的“百度”，输入“我心中的好老师”。须臾，一个名字弹出“窗口”，步入我的眼帘。那是一个我极为熟悉的名字。没错，她的的确确是个好老师。就是这个好老师，教了我三年，让我知道了许多许多。

　　记得初见的那第一眼，便让我觉得她是个与众不同的老师。她的皮肤是超健康的棕黑色，牙齿很白，与皮肤形成鲜明的对比。最吸引人的还是她那双明眸。大大的明眸中闪着智慧而幽默的光芒。那光芒好像有种神奇的力量，让我们情不自禁地与她亲近。从那以后，课堂变成了活跃的，办公室成了大家最常去的地方。

　　自打她来了以后，人人都吵着闹着要成为我们班的一员呢！整个学校，成绩最棒的是我们班，欢声笑语最多的还是我们班。

　　我还记得她最喜欢读书了，于是让我们也跟着我们读。可是呢，大家读书的技术真得很烂。读书就像吐豆子一样，一个一个蹦出来，跟谈不上有任何韵味。但，她并不放弃，开始手把手的教我们读。无论是现代文还是古文，她都有要求。书是读得一天比一天好，我们也陷入了诗词的漩涡中，无法自拔。大家一个个都变成了小诗人，天天口吟“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。是她，把我们带入了一个全新的世界，一个洋溢着古典美的气息的世界。

　　因为这个大家共同的爱好，我们还去参加过比赛，获得过荣誉，尽管不多也不大。因为那次的.胜利，我们还举行了一次活动。

　　对于活动这个词，我们班也是熟悉极了。她常常带我们举行各种各样的游戏。譬如，高空抛蛋，制作并放飞风筝，护蛋行动，跳蚤市场等等。在这些游戏中，我们总是能学到不同的知识和道理。她洗去了我们的幼稚和无知。她让我们在科学的世界中无尽的探索，去寻找自己心中的答案。她使我们每一个人都深深的爱上了语文，爱上了科学。对于她，我不得不由衷地说，谢谢您，我亲爱的老师，我的好老师。

　　我暂停了脑海中的播放，因为我们之间的事情太多太多了。但是一言以蔽之，谢谢您，我的好老师，永远永远在我们心中的好老师，挥之不去的好老师！

老师的作文篇3

　　远远地，就看见楼梯上出现一个矫健的身姿，一米八多的个子，大大的脑袋蕴含着无限智慧，还有那双炯炯有神的大眼睛，总是充满了笑意。"老师好！"一股暖流涌上我的心田，这是我最爱戴的王老师上课来了。

　　"你们知道我的老家在哪里吗？""噢……"热闹的教室一下子安静下来。"在那碧绿的内蒙古大草原……"这是和我们无话不说的大朋友--王老师。还记得我第一次来到学而思，寂寞和无助溢满我的心头，"我的奥数基础不好，周围又高手云集……"我坐在座位上，暗暗思忖。在其他学校开设的奥数班上，同学因为我思维不敏捷而不理睬我，上课老师因为我的中学学校知名度不高而小看我，我就这样自卑着。可当王老师对我们讲第一句话时，平和而又亲切的目光，快乐而又善良的微笑一下子打动了我。上中学以来，很少有老师这样温柔地微笑了，我从心底喜欢上了这位来自大草原的老师。

　　每一次到举手回答问题时，我总是低着头，心里忐忑着，觉得那些仅是聪明学生的专利，我就听听好了。但是，我永远都不会忘记那个下午。"这道题谁来讲讲？"老师站在黑板旁，一双大眼睛炯炯有神，"王洋吧！"我心里一惊，咯噔一下，缓缓抬起了头，"是我吗？老师叫错了吧？"我暗暗思忖，一脸的茫然。"来试试吧，王洋！"老师的眼睛里流露出柔和的光，满怀信心地鼓起了掌。完了，真的是我，同学们都看着我呢。无可奈何之下，我犹豫不决地从座位上缓缓地站起来，"这道题……"我的脸一下子红了，身体里好像有无数小虫子在爬，紧张死了。我抬头看了一眼老师，老师的眼睛里流露出柔和的光芒，温柔的笑容始终在他脸上绽放着。这充满鼓励的微笑，使我的心踏实了不少，"先做一条辅助线……"我颤抖地拿着讲义，嗫嚅着："然后……再，再，通过导角……"老师迅猛地转身面对黑板，把我的方法光速一般地记录了下来，"非常好，这方法非常棒!"老师又转过身来，脸上依然洋溢着微笑。"噢，这方法好巧哦！""好棒的方法呀！"……底下议论开了，我吃惊地听着大伙的评论，怎么也不相信，刚才的结结巴巴，会换来这么大的礼物。"真得非常棒！"老师的声音压过了议论，"我决定，奖励王洋五个小印章！""吧嗒，吧嗒……"五个鲜红的小印章在我的讲义上开始闪闪发光，我喜出望外地看着那小印章，兴奋得真的想在一分钟内环绕地球八万圈。我平稳地坐下，心里满载着小小的'骄傲和对那双大眼睛无比的感激。原来老师没有忽视我，我也可以做得如此棒！这件事便在我的心底深处珍藏了下来。从此以后，有时，我也会大胆地举起手回答问题，不管答得对与错，老师都会认真地鼓励我。

　　渐渐的，我不再自卑，开始喜欢上了上这门有趣的数学课，发现了这门课的乐趣。有一次，我们讲俯视图这一课。"同学们都看我啊。如果你站在王老师头顶上向下看立正的王老师，你会看到一个大圆点！"老师说这话时，又慢又清晰，还充满着神秘感，所有人的目光都紧紧盯着老师;两手在空中一挥，啪啪地并拢在腿上，两脚使劲一夹，通身立得笔直，真像只可爱的大狗熊。我们被老师憨态可掬的样子逗笑了，老师却突然话锋一转："应该还能看到老师的大肚子！""还有大脚趾头呢！"刘乔依突然一插茬，老师的脸上立刻泛起了两朵小彩霞："这个……"笑声一下子爆发出来，我疲惫的大脑一下子清醒起来，跟着同学们一起快乐地笑起来。老师捋了捋袖子，也和大伙一起笑起来。

　　一次上课前，老师讲了这样一个故事："这奥运会啊，已经可以订票啦。有一天早晨，我活动活动手指，洗了一把脸，坐在电脑前面准备抢票。当发现提示信息时，我赶紧点进去，预备--开始！我呀呀呀吼着，"老师一边讲，右手食指不停地上下起伏。我们愣住了，对老师手指的灵活自如感到超surprised，"我点了好半天，电脑页面不动了，我正纳着闷儿，突然出现了一个对话框系统已崩溃……"老师话音未落，底下便笑开了。有清脆的笑，有粗重的笑，混为一堂。有位小男生，两脚不停地跺着地，两手紧紧抱住肚子，"吼吼……"他笑得前仰后合，晶莹的鼻涕疯狂地流了下来。老师也被我们的笑声逗乐了，笑得坐在椅子上，起不来了。

　　老师的幽默给予了我们更高涨的学习热情，我愈来愈喜欢数学，愈来愈喜欢学而思。王老师的课总是充满着笑声，充满着解出难题的欢呼声，充满着无数的鼓励声。我喜欢学而思，喜欢数学课，开始变得开朗，变得自信，这都与王老师有着是密不可分的关系。

　　"早上好！来得这么早啊！"这是我最爱戴的王老师上课来了……

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