学校开展文明礼仪活动总结

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学校开展文明礼仪活动总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的学校开展文明礼仪活动总结，希望对大家有所帮助。

学校开展文明礼仪活动总结

学校开展文明礼仪活动总结1

　　一学期来，我校扎实开展师生文明礼仪教育，使我班学生养成更好的文明礼貌习惯，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我班德育教育工作水平。

　　一、开展以“小学生守则、日常行为规范”的诵读活动

　　我班在开学初以“小学生守则、日常行为规范、小学生礼仪规范手册”为教育读本，扎实开展各类教育活动，从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯、放学路队等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。通过班会课和晨会，让学生了解、掌握礼仪知识与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯，引导学生知礼、行礼、守礼，形成学生高尚、文明的道德品质。

　　二、开展文明礼仪教育、实践体验活动

　　1、学习宣传，提高认识。

　　利用升旗仪式，黑板报等宣传渠道进行宣传，让学生了解活动的意义和目的，自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。

　　2、加强日常礼仪培训，引领学生形成习惯。

　　以身作则、为人师表形容的是教师示范、榜样作用。学期初，教导处组织我们学习“金正昆教授的`教师礼仪讲座”，我们在教学中规范自己的言行，给学生起到良好的示范、榜样作用。学生利用班会学习“学生基本礼仪”和六一集会等方面的礼仪教育。

　　3、抓“文明礼仪伴我行”系列活动，提升学生文明素养

　　以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以“唱响国歌、遵守规则”为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质，把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为礼仪教育的重要内容来抓，从小处入手，从学生学习生活实际出发，加强校园礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。

学校开展文明礼仪活动总结2

　　文明是人与人之间友好交流的窗口。只有我们每个人都有意识地提高文明意识，规范自己的行为，形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会快乐。利用班会时间组织学生学习文明礼仪。在认真学习、相互交流的基础上，我看到了学生对“文明”的向往。采用“互助互助”的方法，让每个学生都有所提高。在形成良好的校园文明礼仪氛围的过程中，榜样的作用不容忽视。文明最重要的是体现在自己的行动上。为了让学生真正记住他们所学到的文明礼仪知识，并实施他们自己的行动，让每个学生都知道保护校园环境的重要性，并鼓励学生将这种感觉付诸行动。在公共汽车上，让座老、弱、病、残、孕；在亲友家中注意自己的言行；在公共场所遵守公共秩序等。

　　一、积极动员，全班参与

　　在这次“校园文明礼仪”班会上，全班同学都非常重视。我在课堂上专门动员，提出了教育活动的目的、方法、内容和具体要求。学生们表现出了很高的热情，我们认为中华民族被称为“礼仪之邦、文明古国”。目前，我国正在积极建设文明国家，建设和谐社会，继承和发扬中华民族的优良传统，是每个学生的责任。

　　二、组织认真，内容丰富，内容丰富

　　在“校园文明礼仪”主题教育活动中，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。

　　1、引导学生充分发挥主动性，自行收集文明礼仪教育活动资料。出现了一批文明礼仪学习和宣传积极分子。他们利用家里的电脑在网上搜索打印了很多相关的文明礼仪资料，在活动中在讲台上阅读，供全班同学学习。

　　2、开展“校园文明礼仪”主题教育班会。全班同学在课堂上集体学习了文明礼仪的知识。与文明礼仪的要求相比，学生们明确了努力的方向。

　　3、加强教育活动的宣传。我们班在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造良好的'宣传氛围。

　　三、严格要求，积极实践

　　学生不仅把教育活动停留在学习上，还积极把文明礼仪的要求体现在我们平时的言行上。从我们的行走、着装、语言、路队、课堂秩序等方面，我们有意识地遵循文明礼仪的要求，进一步规范学生的文明言行，逐步使学生的言行自然得体、大方、文明、规范。

　　在进一步提高我们班的氛围，充分肯定成绩的同时，我们也看到乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象时有发生。文明礼仪行为的培养需要一个长期的过程。希望我们班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强注重文明礼貌的思想意识，不断将文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、做文明人的良好时尚，让文明礼仪之花飘在校园里。

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