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老师作文400字
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的老师作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师作文400字 篇1
老师，我错了。我不应该把字写得太大，辜负您的期望。
我刚上四年级的时候，字总写不好，一个本子多大，字就多大，老师都拿我没办法。妈妈在家一看我作业，就板着脸，阴沉沉的。我就感到妈妈身后燃起了一团焰火，便有了一种不祥的预感。只见她把作业一个角捏起来，“哗”的一声撕了下来，对我说：“重写！”看着自己的劳动果实离我而去，我又恨又生气，但有什么办法呢！我只好去重写了。但我的字也没有一点儿改进，一点儿变化。
我一次又一次写不好，您一次又一次原谅我的所作所为，老是对我说：“奕霖，你字形很好，有潜力，但怎么就是写不好呢？”但我一直都听不进去，写不好。有一次，您让同学们买字帖来练字，可能就是为了让我练好字而说的吧。后来，我的字越来越好，您也越来越欣赏我的字，还当着全班同学的`面多次表扬我，谢谢您！
谢谢您，给了我一次次改正的机会；谢谢您，欣赏我的字；谢谢您，让我认识到写好字的益处。我会好好利用，让我活得更加光彩有力！
老师作文400字 篇2
我们班的语文老师叫杜老师,也是我们的班主任.杜老师有一头乌黑的.头发,高高的鼻梁上架着一副大大的眼镜,眼镜下却是一双慈祥的眼睛.我们每次见到他时,他都是笑容满面的样子.虽然他已到中年,但是我们仍然亲切地叫他”小杜老师”.
小杜老师上课时对我们很严厉.有一次,小杜老师在黑板写字,有同学在讲悄悄话,被老师听见了,只见小杜老师拿着一把长尺敲到那个同学的桌面上以示警告,那个同学吓了一大跳,并且再也不敢说悄悄话了.小杜老师有时候也很幽默.上课时他偶尔来一段:”小杜老师广播电视台,各位观众,马上开始……停电了!”话音刚落,我们就笑得前俯后仰了.
下课后小杜老师又变得和蔼可亲了,并且特别关心每个同学.有一次上体育课的时候,我做了体育运动后,胸部很痛.我去找小杜老师帮忙.还没等我说,小杜老师亲切地问:”你怎么啦?”我把事情的经过告诉小杜老师.小杜老师听后,马上找来一瓶驱风油,轻轻地涂在我的胸部.然后,又用心地帮我按摩.过了一会儿,我觉得好点了,小杜老师说:”你好好休息一会,不要跑了”.我很感谢我的小杜老师.
小杜老师不但是我们的老师,还是我们的大朋友.我喜欢我们的小杜老师.
老师作文400字 篇3
这是我第一次当老师，我很紧张。这种紧张与在台上讲话的紧张、考试时的紧张都不一样。我要面对同学不紧张、不讲错、不卡壳地讲话。还有很多让我紧张的因素。
这次我要给同学们讲的.是一本英文绘本，书名叫做《第一个感恩节》。首先，我要备课，包括查单词，读书。读书倒不困难，就是查单词要一页一页地查好了。我突然体会到当老师的不容易，不光课上用功，课下前也要用功。其次，我要克服恐惧，嗯，先深呼吸，吸气，呼气，反复几次能好一些。我有个毛病，只要紧张就会肚子疼。
讲课开始了，嗯，先要自我介绍。我边忐忑不安地走进教室，边想：hello，everyone，mynameis…我也不知道怎么了，脚一直抖个不停，可是嘴却干脆利落地和同学们打招呼。我先读一段，再翻译一段，最后再向同学们问关于课本的几个问题就行了。没想到居然这么容易！这次上课还给我配了一个助教。助教在我上课的时候，一会儿拍照、录视频，一会儿自拍，比我还忙。同学们配合得很好，一边听一边时不时地点头，看起来都很乐意听我讲课。
终于上完了课，竟然还有零食吃！是海苔饼干、牛奶、干果和爆米花，好丰盛啊！连晚饭都解决了。最令我兴奋的还是工资，我一共上了40分钟，挣了50元呢！就是站着有点累。当老师真辛苦呀！
老师作文400字 篇4
在学校我们受到了老师真挚的关爱。
一次语文课上，我和同学说小话，贺老师用炯炯有神的眼光看了看我，好像在说：“从源，你要认真的听老师讲课。”当时我脸上火辣辣的，体会到是老师对我学习的最大关心。记得一次课堂上，老师要我朗读一篇课文，当我站起来时，心里怦怦直跳，老师向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“勇敢点，不要怕。”我把课文大声朗读完毕。老师又露出了赞许的笑容，并让全班同学为我鼓掌，这是给我最大的鼓励。有一次，上数学课，我有点不舒服。趴在位子上听课，谭老师发现了，走到我的身边，用一双温暖的大手轻轻地抚摸着我的头，并用亲切的.口吻问我：“从源，怎么了，不舒服吗？”老师的一摸一问，使我感到很温暖，我不知说什么是好，只点了一下头，两眼流出了热泪。
每当上课铃响了，老师就走上讲台，给我们讲解一道道数学题、一个个生字、一篇篇课文。黑板那一题，一字都凝聚着老师的心血和汗水。那一道道习题如同高级营养液，输入我们的大脑，使我们更加聪明；那一个个汉字如同干旱时的雨露，注入我们的心田，使我们长得更加茁壮。
老师，您们是慈母，把满腔的母爱无私地献给学生；您是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘；您是人类灵魂的工程师，教学生如何做人。
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