对不起作文400字

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对不起作文400字

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的对不起作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对不起作文400字

对不起作文400字篇1

　　中秋节前2天，爸爸跟我讲了好多好多……

　　跟我讲自己的年轻历史，跟我讲自己跟妈妈相处的日子，跟我讲他在我小时候一起的时光，他教我第一次走路，我卷着舌头叫"嘎嘎"，我生病的时候他背我去看病……我第一次感到平常高大，幽默的爸爸有那么多的伤心事，有那么多的悲哀，有那么多的伤痛，那么的无助……

　　他告诉我他从小到大最疼我了，他告诉我要好好学习，不要像姐姐一样那么早订婚，在烟店"落地扎根"，把目光放远一点……"爸爸喝醉了，不用理他。"我妈妈说。可是，我觉得爸爸并没有醉，他是清醒的，家里最清醒的。也是最累的`，家里最累的。他曾经把自己比喻成"老黄牛"，辛苦的拉磨，干活，为的就是我们一家6口……他说着，我没有听，我怕自己的眼泪会不争气的留下来。。。

　　爸，我错了，我告诉过你要好好学习，可是我没有做到。我告诉过你不要玩电脑，也没有做到。还有……

　　爸，对不起……

　　对不起……我从来没有为你去着想过。

　　对不起……

对不起作文400字篇2

　　对不起，对不起……。请原谅我！

　　我真的不是成心的…我从来都信任你啊！以前也是，现在也是，将来也是啊！

　　但是，不知道为什么，我总会让你生气，让你误会！

　　我不知该怎么做，你才能原谅我！好不容易我们又在一个学校的……可是为什么就会不到过去？为什么尽是让我后悔的……

　　我真的不知道怎么做了……

　　如果，我是说如果，你真的不肯原谅我了…那么，我以后真的不能在踏入你们的班级了…

　　真的很恨自己哈~为什么要管那么多事…为什么为他们去做这些事，让他们和好！结果，使得自己尽是悲伤！

　　如果，如果可以挽回！我绝对再也不会去伤害你了……

　　TO盛泽元……（不管怎么说，曾经，你也是我的妹妹…）

　　【难道做错了点事就无法挽回了？？难道有的事一旦做错了就怎么也回不了过去了？我，真的很后悔了…我真的'很悲伤，不知道，不知道该怎么再去面对你了…以后，明天，我还能去看你吗？唉，估计是不可能了…因为，因为我不再是你的哥哥了…因为你说过你一旦说过的话是不会不算数的…】（今日，我终于明白原来我们是那么不和啊~总是在误会，总是彼此不理解…唉~其实我在就可以放弃的…为什么还要苦苦挽留？唉…。过去吧！让她自己追寻属于她自己的吧！）

对不起作文400字篇3

　　“对不起，我的朋友！我不是故意的。”我躺在床上，不停地在心中默念着，时间仿佛又回到了前几天。

　　星期二下午，我刚一到班里，就看见有许多人在陈华欣的位置上围观，好奇心驱使着我也想上去凑一下热闹。由于人太多，我个子又矮，什么也看不见，于是我就挤，挤呀挤，费了半天劲儿却怎么也挤不进去。我眼珠子一转，咦？我可以往里钻呀！对，这是个好办法。说干就干，我半猫着腰，撅着小屁股，双臂伸直，使劲儿地往前钻，谁知这一钻，用力过大，一下子趴在了陈华欣的作品上了，瞬间，陈华欣的作品被我改变了模样，陈华欣看到她心爱的作品被我弄坏了，急得哭了起来……

　　这时，班长来了，严厉地说：“怎么了？怎么了？陈华欣哭得像个泪人似的，边哭边诉说着事情的经过……我站在一边低着头默不作声。班长将目光转向了我：“李睿锐，你应该给陈华欣道个歉！”有了台阶，我慌忙就坡下驴，怯怯地说：“对不起，我不是故意的！”可是陈华欣并不理我，还是哭个不停，因为那是她花了好多功夫才完成的'作品。就在局面陷入僵局的时候，上课铃声响了，我逃也似地回到了自己的座位上……

　　回家后，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈说：“你把人家的东西弄坏了，应该赔偿才对！”妈妈这么一说，我才明白过来了。

　　第二天，我做了一个和她一样的橡皮小人儿，偷偷地放到了她的抽屉里，还写了一封信：对不起，我不是故意的！请你原谅我好吗？

　　陈华欣看到这封信后，不好意思地笑了起来……

对不起作文400字篇4

　　看了题目，你是否会问：“你干了什么事呢？”请不要着急，慢慢听我说。

　　一次数学测试，教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都听得见。我做到“是轴对称图形的画“√”，并画出它的轴对称；不是的画“”。”这一题时，一共有十个图形。最后一个图形是奥运五环，我起初画了“√”，检查后才发现奥运五环右上角的圆圈比左上角的圆圈高一点，所以不是轴对称图形。我把“√”划掉，写上“”。但我心里还是不安宁，这个图形是印错了呢？还是故意这样印的呢？我反复看了看，又用尺子量了量，感觉像是又像不是。但最后我还是画了个“”。

　　做完试卷后，老师说：“第一组的`试卷和第二组的试卷对调，第三组的试卷和第四组的试卷对调。”我们对调完毕后，老师就拿数学课代表（我最好的朋友）来评讲。老师评奖到奥运五环那个图形时，有个同学大声喊：“这个不是轴对称的图形！”然后又有几个同学喊：“是的！”教室里乱哄哄一片，老师示意大家安静下来，说：“五环是轴对称图形的！”便在数学课代表的那题画了个“√”。（数学课代表是画“√”的）

　　评奖完毕后，我就去收试卷。交试卷给老师时，我用尺子量给老师看，老师说：“可能是印错的，我跟其他老师讨论一下。”最后得到的结果是：那题应该画“”。

　　对不起了，亲爱的朋友，我不该告诉老师，害得你不得100分，但你请尊重我的选择。

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