描写游戏活动作文

描写游戏活动作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的描写游戏活动作文，欢迎阅读与收藏。

描写游戏活动作文1

　　我玩过很多好玩的游戏，像沙滩上捡不完的贝壳，比如：捉迷藏、斗鸡、跳房子……其中，我最喜欢的玩的是画鼻子游戏。

　　你们知道游戏规则吗？首先，一个组有两个人，一个人戴上眼罩，转五圈，另一个人负责指导画鼻子。我们分成四组，谁把鼻子画的最准，谁就是“画鼻子王”。

　　我们用抽签的形式决定和谁一组，我抽到了小怡，比赛前，我和小怡商量好了，小怡先画，我来指导。我心想：我一定发挥好。

　　比赛开始了，小怡做好了准备，当她戴上眼罩转完时我指导她，看着她站在讲台上晕晕乎乎的'样子，我开始着急了，对她说：“转一下，行，往前走。””她却大叫说：“这是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它组的同学你一言我一语，我急得真想把他们的嘴堵上，我继续说：“往前走，画呀！”她又说：“画哪呀？画哪呀？”其他同学在台下乱指挥，大喊大叫说：“画这儿！画这儿！画这儿。”她终于开始下笔画了，其他同学哈哈大笑道：“上当了，上当了。”结果把鼻子画到了眼睛上了，我都忍不住笑出声来。

　　游戏后，我们组没有胜利，但是通过玩这个游戏，我体会到五官的重要性，我们要保护好它们！

描写游戏活动作文2

　　今天的活动课，我们玩贴鼻子游戏。

　　游戏刚开始，老师在黑板上画了三个小朋友，他们长得虎头虎脑、浓眉大眼，正朝着我们微微地笑着，好像在说：“谁来给我们贴鼻子呢？”

　　同学们把手举得高高的，都想参加。可是蒙上眼睛要贴准鼻子却不是一件容易的事情，我刚举起手又缩了回来，望着三个没鼻子的小朋友画像发呆。蓦地，我竟然发现左边那个要贴鼻子的'地方，正巧有一条裂缝。这个惊人的发现使我一下子兴奋起来。于是，我又把手举得高高的，几乎整个身子都站了起来，老师便让我上去贴鼻子。我快步走到左边那个头像前，看清楚了那条缝，那个应该贴鼻子的地方正好在这条缝的中间，我趁人不注意测试了一下，自己的鼻子正好和要贴鼻子的地方一样高，我心里更加有底了。

　　这时，老师让我们用红领巾把眼睛蒙上，然后又让我们在原地转了三圈，才把“贴鼻子”分给我们。我明白现在我的目标不是贴鼻子，而是要摸到那条缝。我用手指在黑板上小心翼翼地移动着，不多时，那条缝被我摸着了。我开心极了，毫不犹豫地把鼻子贴了上去。我立刻把红领巾解开一看，不由得欢叫起来：“哇！贴准了，真棒！”下面也响起了热烈的掌声。再看别人，他们有的鼻子贴在耳朵上，像戴了耳环；有的把鼻子贴在嘴上像个丑八怪，引起了一阵嘻嘻哈哈的笑声。

　　贴鼻子的游戏结束了，可留在我心里的不仅是一份喜悦，更多的是给了我一份平时善于观察、勤于思索的空间……

描写游戏活动作文3

　　今天下午的第三节课，我们403班的教室里充满了笑声，每个人的脸上都挂着神秘的笑容。不要以为我们在开派对，而是刘老师带我们去玩一个有趣的游戏——传话游戏。

　　游戏规则是这样的：刘老师把全班分成八组，然后把每组的第一个人叫到讲台上。刘先生首先对每组的第一个学生说了一句话，然后让他们在黑板上背诵几分钟，然后轻轻地走到他们的座位上，告诉他们身后的'第二个学生，并低声说他们不能让其他学生听到，只能说两次。以此类推，小组里的每个学生都继续下传。最后哪组先说完，传话的内容和正确答案一样，哪组即使赢了。

　　游戏开始时，刘先生神秘地躺在我的耳朵上，用手轻轻地捂住嘴，然后轻声对我说：“不要坚持弱点，不要抢劫寡妇，富人不要侮辱贫穷，不要骄傲。”她还偷偷地环顾四周，生怕有人偷听。

　　刘老师告诉我的时候，我认真听，怕漏一个字。刘老师说完后，我在心里默默地背诵了一遍，然后跑回小组，凑在冯桂乾身边，贴着耳朵，轻轻地告诉他传话的内容。“我知道了。”冯桂乾一边对我说，一边转身对朱昭琪传话。我急得像热锅上的蚂蚁一样转身，因为怕冯桂乾听不清我的话，把话传错了。

　　在传话的过程中，有的同学慌了，有的同学仔细听，怕漏下一个字，有的同学默默背诵。最后，游戏在学生们的笑声中结束了。

　　这个游戏真的可以锻炼我们的听力和口才！虽然我们组输了，但我明白了一个道理：光靠一个人的力量是不可能的。我们必须团结起来才能赢。

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