[精品]防震应急预案15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，保不齐会遇到一些意料之外的事件或事故，为了将危害降到最低，总归要预先编制应急预案。优秀的应急预案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的防震应急预案，仅供参考，大家一起来看看吧。
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防震应急预案1
为了提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识、强化幼儿的安全逃生技能（在幼儿园发生地震或火灾等紧急情况时），全园师幼能安全、快速地进行疏散工作，最大限度的保护全园师幼的生命安全，特制定本应急疏散演练方案。
一、幼儿园地震疏散演练指挥小组：总指挥：苏春辉
信号员：杨国宁
成员：各班班主任*
二、演练时间：2017年10月27日下午
三、具体组织实施
1.园长负责拟定演练方案及活动细节。
2．组长、班主任提前熟悉演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。
4.现场拍照：张莎莎
5.各班主任、教师，（指定区域）待命。
四、活动安排：
（一）参加活动成员：
1.全体人员参加。班主任及教师负责组织本班幼儿疏散逃生。
2.具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。
（1）周四中午召开各班班主任会议，讲解演练要求，明确本班幼儿逃生路线。
（2）各班教师向让幼儿介绍紧急逃生的正确方法，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震以免发生误解而引发谣传。在演练活动中注意安全，保证幼儿的安全。
3.疏散要求与注意事项：
（1）听到幼儿园发出的警报声（或总指挥发出“幼儿园发生地震，请赶快隐蔽”口令）后，全园师幼立即安全、快速找躲藏的.地方如：桌子底、墙角。听到第2次警报声拿枕头、书本等物品放在头顶进行疏散。在场老师应叮嘱幼儿不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用枕头、书本等放在头上，快速疏散。）
2.疏散集合地点：幼儿园操场。
3.在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。
4.疏散顺序：
①听到疏散命令后，全体幼儿立即起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。
要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。
5.演练程序
(一)启动程序：
总指挥广播：苏春辉
各位老师，小朋友们，赵村幼儿园地震疏散演练活动马上开始，请大家作好准备，各就各位。三点演练正式开始。
（二）紧急疏散演练具体过程
1．信号员发出“火灾警报”第一次信号。
2．带班教师立即停止活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“发生地震了不要慌”，并指挥幼儿迅速躲到桌子底下。
3．1分钟后，警报声解除。信号员发出“第2次警报”第二次信号。警报信号时间为3分钟，各班听到警报声后，在老师带领下幼儿用枕头、泥工班、书等物品稍低头，有秩序从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4．到达操场后，立即整队，教师和幼儿均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命，撤离到操场的班级向苏园长报告情况与迅速撤离所用时间。
5.总指挥宣布演练结束，各班幼儿有序退场，进活动室。最后幼儿园对本次活动作出总结。
防震应急预案2
2008年5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级地震。如今，13年过去了，虽坚毅的同胞们克服重重艰难，向阳而生，但也请大家不要忘记那一刻的伤痛，做好应急安全预案，做好师生的安全教育。
幼儿园防震应急预案预案
一、编制目的
进一步加强幼儿园地震应急工作，保证在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。
二、编制依据
依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》等，请大家结合幼儿园工作实际，制定幼儿园防震应急预案。
三、工作原则
坚持预防为主、防御与救助相结合的方针，坚持“统一领导，分工协作；协调一致，服从全局；紧急处置，权责一致”的工作原则。
四、适用范围
预案适用于幼儿园各部门及全体师幼应对处置我地及周边地区发生破坏性地震或受其他破坏性地震影响时的地震应急工作。
五、地震分类
根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：
一类：造成特大损失的严重破坏性地震（简称特大破坏性地震），烈度达8度以上。
二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度（含8度）。
三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度（含7度），
四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下。
五类：强有感地震，烈度在6度以下。
六、应急机构的`组成及职责
（一）应急领导小组：
组长：园长，担任总指挥
副组长：副园长/园务会相关人员，具体负责协调、处置等工作。
成员：园务会相关负责人
（二）主要职责：
全面负责地震应急工作。领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组等应急工作机构。
七、应急措施
1、要沉着冷静地面对地震，不能惊慌失措。
2、措施
（1）发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。
（2）平时要教育幼儿地震中的逃生及自护的基本方法，熟悉几条逃生路线；
（3）教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害。
（4）成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫酲幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
（5）时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心里上的安慰。
八、震后应急行动方案
地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员组织实施救助工作。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报险信号，等待救援。
九、应急演练
幼儿园经常性地开展地震应急教育工作，每年定期开展1-2次综合性地震应急避险和自救互救演练，提高全园师幼地震应急意识和在地震应急状态下的应变处置能力。
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防震应急预案3
一、指导思想
我们要始终坚持以人民生命高于一切的原则，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制。在学校安排下，我们要组织开展防震减灾工作，以确保我校师生和学校财产的安全。
二、总则
为了确保在学校发生破坏性地震时，各项应急工作能够高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，我们根据单位《破坏性地震应急预案条例》和中心小学的要求，结合我校的'工作实际，特制定了本方案。
三、应急机构的组成和职责：
1、领导小组
组长：
副组长：
成员：
学校防震减灾工作在上级领导的指导下组织实施。
2、主要职责：
（1）加强领导，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作的研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全校师生对防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生对防震抗震的意识和基本技能。
（3）认真做好各项物资保障工作，严格按照预案要求积极筹备和落实饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资，强化管理，使之始终保持良好的战备状态。
（4）在破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低程度。
（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会的稳定。
四、临时应急行动
1、接到上级发布的地震预警或警报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布相关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，停止各项室内大型活动。
3、加强广大师生的宣传教育，做好师生和家长的思想稳定工作。
4、加强各类值班值勤工作，保持通讯工具的畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的工作和生活秩序。
5、按照预案要求落实各项物资准备。
五、震后应急行动
1、无论是否有地震预报或警报，在本县范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导小组成员立即前往学校，必须在震后1小时内在本学校集结待命。
2、各班主任在组长的统一组织指挥下，迅速组织本班级的抢险救灾工作。
（1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
（2）迅速关闭、切断输电、供水系统和各种明火，防止震后滋生其他灾害。
（3）各层负责人有序指挥、疏通，将学生转移到中心广场，待灾情稳定后在共同将学生转移到操场。
三层负责：
疏通人员：及五六年级班主任科任教师
疏通安排：六年级从东楼梯口下楼（协助班主任）
五年级从西楼梯口下楼（协助班主任）
二层负责：
疏通人员：及三四年级班主任科任教师
疏通安排：三年级从西楼梯口下楼（协助班主任）
四年级从东楼梯口下楼（协助班主任）
一层负责：
疏通人员：
防震应急预案4
一、演练目的
通过新学期第一次突发事故应急疏散演练，使全校师生掌握校园内应急疏散的正确方法，确保在突发事故来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1.内容：紧急疏散演练
2.对象：全体师生
3.时间：20xx年9月X日上午8:00（出操铃暂停，7:50各班主任及时到教室进行演练前谈话教育，时间为5—8分钟）
三、演练准备
1.演练前各班班主任进行演练教育，让学生熟悉应急疏散的正确方法，分析我校应急避灾的环境条件，阐述防灾应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线（与出操次序一致）和到达的区域（操场上听讲座、报告时的地点，从南到北为1—6年级），同时强调演练是预防性、模拟性练习的应急和疏散。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构
1.领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
演练总指挥：XXX
成员：全体教师
信号、广播员：XXX
2.班级教育指导组组长：XXX
组员：各班主任
职责：
①“突发紧急警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的`“安全地带”：学校大操场。
②并密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 3.疏散线路工作组组长：XXX
组员：全体非班主任老师
职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。 ③重要地段人员具体安排：莲华楼东首二楼楼梯口：XXX莲华楼东首一楼楼梯口：XXX
莲华楼、荷日楼中间通道口：（一前一后）XXX、XX莲华楼中间通道口：（一前一后）XXX、XXX
莲华楼、荷日楼花坛中间通道（文化石）处：XXX莲华楼、荷日楼花坛东首通道中间（靠操场）处：XXX荷日楼一楼东首楼梯口：XX荷日楼一楼中间楼梯口：XX荷日楼二楼东首楼梯口：XXX荷日楼二楼中间楼梯口:XXX荷日楼三楼东首楼梯口：XX荷日楼三楼中间楼梯口：XX
各地段总负责人：XXX、XXX（荷日楼及前花坛通道）、XXX、XXX（莲华楼）、
4.操场集中队列指挥：XXX（请提前到操场上指挥各班学生列队）
5.救护：XXX、XXX、保安
五、演练程序
（一）启动程序：各位领导、老师，各位同学，我校突发应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位（XXX负责广播）。
请班主任重申演练程序和演练要求。（5—8分钟）
（二）紧急疏散演练
1.广播发出突发事件“警报声”，学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队；
2.演练各班撤离路线如下：各班学生严格按出操路线直接跑向操场，到操场指定位置集中。
（三）清点人数：
撤离到安全地带的各班师生，要保持安静，清点人数不马虎。以班级为单位,采用报数方式，迅速核实人数，之后向总指挥报告（班主任务必事先培训好）。
六、演练结束
1.清点人数报告完后，进行演练小结。
2.结束演练，在操场上进行早操和大课间活动。八、注意事项.
1.须按照疏散撤离路线撤离，听从指挥不要争先恐后，避免碰撞、拥挤、踩踏，不能参加演练的学生，班主任安排师生帮助该学生撤离。
2.班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪,有序地组织学生迅速撤离。
3.全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，任何教职工不得擅自离岗。
4.本次是新学期第一次疏散演练，不求时间快，但求有序、规范、安全。
防震应急预案5
一、把握地震应急预案管理工作的指导思想和目标
（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“预防为主、防御与救助相结合”，以人为本，最大限度地减轻地震灾害损失为根本宗旨，以健全完善地震应急救援体系为目标，以提高预防和应对突发地震事件能力和水平为重点，切实加强地震应急预案管理工作，促进地震应急预案体系建设与队伍体系、技术体系、保障体系建设的全面、协调、可持续发展。
（二）工作目标。到20xx年底前，建立健全与相关法律法规相适应的地震应急管理体制和机制，建成覆盖我区各乡（镇）、各部门和各行业的地震应急预案体系；使我区地震应急预案编制和修订切合实际，使培训（宣传）和演练制度化、管理措施科学化，进一步提高各单位应急管理处置能力、社会应对地震灾害能力，与民众防震避险意识与自救互救能力。
二、明确地震应急预案管理工作的主要任务
（一）地震应急预案编制和修订。各乡（镇）、各部门要认真贯彻《中华人民共和国突发事件应对法》（以下简称《突发事件应对法》）和《中华人民共和国防震减灾法》（以下简称《防震减灾法》），深刻总结汶川地震经验教训，对本乡（镇）、本部门的地震预案管理工作进行认真梳理。在推进预案编修工作时，一是各乡镇人民政府及其抗震救灾指挥机构成员单位、重点行业、重要企事业单位、基层组织和重大活动的主办单位都要在20xx年底前完成预案编修；非重点部门、行业和单位要将地震应急内容纳入综合防灾减灾预案中进行编修；二是编修预案时，要了解本乡（镇）、本部门地震风险和应急能力，掌握应急资源的分布情况，借鉴应对重、特大地震灾害事件的经验和做法，明确应急启动程序、应急指挥与协调关系、职责任务与协同机制、处置程序与保障措施等，增强预案的针对性、实用性、可操作性，以及应对大震巨灾的适应性。三是交通、水利、电力、通信等基础设施和学校、医院等人员密集场所的经营管理单位，以及可能发生次生灾害的矿山、危险物品等生产经营单位要抓紧做好预案编修工作。还未开展预案编制的，在年6月底前要完成预案编制工作。
（二）地震应急预案培训和演练。各乡（镇）和区人民政府抗震救灾指挥部成员单位应组织相关部门制定预案培训（宣传）、演练计划或指南，促进预案培训（宣传）和演练工作的规范化、制度化，使之形成长效机制，确保通过培训（宣传）和演练，达到有效落实应急准备、检验预案、锻炼队伍、磨合机制、明确职责、熟悉程序和提高能力的'目的。开展预案培训（宣传）和演练工作要突出重点。一是要因地制宜举办不同形式的培训班和组织编写预案操作手册、工作细则、流程挂图和典型案例等，对应急管理人员，特别是领导干部加强培训（宣传），确保应急管理人员、预案实施人员和应急保障人员等都能掌握预案，熟悉程序，提高能力。二是要编写一些通俗易懂的预案简本和解读材料等，深入社会、贴近公众，广泛宣传预案，普及应急知识。三是要推动各有关单位、企事业单位和基层组织定期开展预案演练。四是要采取有效措施，建立有效机制，规范演练工作，防止演练脱离预案走形式走过场。五是要加强对演练工作的认真总结和评估，不断完善预案、改进措施。
（三）地震应急预案执行和评估。各乡（镇）、各部门要提高预案的执行力，防止地震应急处置工作脱离预案凭经验和传统方式行事。要积极开展预案评估工作，促进提高预案编修质量，规范预案演练与执行工作。一是要不断强化应急管理人员，特别是预案实施者和领导干部的预案意识、规则意识和责任意识。二是要建立完善地震应急响应制度和预案执行监督机制。三是要推进建立预案评估机制，对重要、典型的预案演练和地震事件应对及时开展总结评估。
三、加强地震应急预案管理工作的主要措施
（一）加强组织领导。各乡（镇）、各部门要认真贯彻落实《突发事件应对法》、《防震减灾法》以及区委、区政府的总体部署，增强应对大震巨灾的危机意识和做好地震应急预案管理工作的责任意识，充分发挥区地震办承担区人民政府抗震救灾指挥部日常工作的职能作用，加强各部门的协调沟通与配合，创新思路，完善机制，加强地震应急预案管理工作的组织领导。
（二）完善管理制度。区地震部门要认真贯彻应急管理法律法规和中国地震局制定的《地震应急预案管理暂行办法》，建立与相关法规制度相配套的地震应急预案管理办法或规定并抓好落实。要积极发挥专家在地震应急预案工作中的参谋咨询作用，不断提高地震应急预案管理人员的业务素质和工作水平。
防震应急预案6
今年5月12日是我国第一个“防灾减灾日”，为了响应上级要求并结合我市的实际情况，我们制定了以下活动方案。
一、活动时间
活动将从5月7日持续到5月13日。
二、活动内容
我们将围绕“防灾减灾”知识展开宣传教育活动。主要内容包括地质灾害、三防知识、地震及防震知识、气象灾害知识、灾后救济等。具体的`宣传内容将由相关职能部门整理并提供书面或电子介质材料。
三、职责分工
1. 市委宣传部、文广新局：负责协调市、镇新闻媒体开展防灾减灾知识宣传，并组织专题宣传节目。市有关部门将提供配合。
2. 民政局、红十字会：负责灾后救济工作宣传，并提供相关材料给其他部门。
3. 教育局：负责在全市的大、中、小学和幼儿园利用课堂、主题活动、广播、板报等各种形式开展防灾减灾救灾知识宣传。
防震应急预案7
一、活动目的
根据上级的有关要求，为更好的贯彻《防震减灾法》和防震减灾政策，切实提高我校学生的安全意识，决定于2023年9月X日在我校普遍开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。通过应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的`生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品质,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、活动时间
20xx年9月X日12时40分动员讲话（XXX）12时50分应急避震演练
13时00分紧急疏散演练
13时10分操场应急演练
13时20分总结讲话（XXX）
三、活动对象
全校师生
四、活动准备
1.演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、活动要求
1.保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。
六、组织机构
1.领导小组
总指挥：XXX
副总指挥：XXX、XX
成员：全体教师
信号员：XXX
2.教室室内指导员:语文教师
副指导员：数学教师
职责：
①组织认真观看防震减灾知识宣传教育片。
②“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
③“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。
④班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3.疏散线路沿线工作组及各相关人员安排：
①底楼的师生（一年级）先从教室撤离到教学楼前面的水泥坪，然后向指定地点撤离；
②二年级师生从教学楼二楼右边楼梯排墙紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；
③三年级师生从教学楼二楼右边楼梯楼梯扶手紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；
④四年级师生分别从教学楼二楼左、右边楼梯楼梯中间紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离;
⑤五年级师生从教学楼二楼左边楼梯扩楼梯扶手紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；
⑥六年级师生从教学楼左边楼梯排墙紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；
⑦在外操场上上课的师生立即到指定的地点集合；4.各班统计人数并上报应急领导小组5.摄像摄影：XXX、XXX
6.教学楼左、右疏散出口指挥人员：（左）XXX、XXX
（右）XXX、XX
7.班级安排人员
职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
七、活动程序
（一）启动程序：
要求
1.保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2.保持安静,动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3.按规定线路有组织疏散。强调学生在疏散行进中要两手抱头，不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。请大家做好准备，按广播统一信号进行。
（二）班主任、副班主任组织观看防震减灾知识宣传教育。
（三）教室内应急避震演练
1.信号员发出“地震警报”信号（警报2次）
2.语文教师立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。（数学教师配合，组织学生认真演练。）
3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（警报1次）。
4.学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。
（四）紧急疏散演练
1.学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（语数教师维护逃生秩序。）
2.进行操场应急避震演练。（站队下蹲双手抱头，教师清点人数并报告）
3.进入演练总结环节。
八、演练总结
1.请指挥长XXX校长总结讲话。
2.宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
防震应急预案8
一、演练目的
为提高全校师生应对危机的能力，让全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路。确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、尚效、有序的进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高公众突发事件下的应急反应能力和自救互就能力。按照上级部门和学校要求，开展本次防震减灾应急疏散演练，通过演习，提高师生们的安全应急意识。
二、演练安排
内容：
（1）应急避震演练
（2）紧急疏散演练
2.对象：全体教职员工及学生
3.时间：20xx年xx月xx日
三、演练准备
1.认真学习上级文件精神，召开全体教职员工会议，使全体教职员工明确此次地震演练的任务和注意事项。
2.演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。
3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1.学校领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道和集合地点，不得串线；
2.灾害发生或演习，均以警报声（哨音）作报警信号。
3.全体师生听到警报信号后，立即停止上课，所有老师马上到达指定岗位，学生在任课教师组织下，在确保演习学生人身安全的`前提下，尽快离开课室，快速整队走向指定楼梯，并迅速远离教学楼。
4.演习过程必须注意安全，在走廊或平地疏散学生时，要求（可以）跑步；学生下楼梯时，要求学生不能跳楼梯级、不能推操、冲撞、拥挤，如果有同营跌倒，要尽快扶起来。
5.无论灾害发生或演习，疏散时都要求全体老师、学生立即停课，以免耽误时间。
6.学生要听从楼梯岗位老师的指挥，按照规定路线疏散，动作迅速而不慌乱。
7.各楼层负责指挥的老师疏散完本楼层的学生后，立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上带到医疗卫生室处理。
8.在集合地点集中后，各班迅速清点人数，报告给本年级分管年级领导，并由管年级领导报告校长，教导处清点教师人数后报告给校长。演习结束后，由本年级体育老师指挥学生退场，回到各自课室。
9.演习要求1015分钟完成。
10.学生疏散通道：（略）
11.集合地点：学校广场及篮球场
五、组织机构
（1）领导小组
总指挥：XXX
副总指挥：XXX、XXX、XXX
成员：全体行政和班主任
（2）教室室内指导组
成员：各班主任
职责：
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序到指定的安全地带。
③任课教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止发生意外。
（3）疏散线路沿线工作组
成员：各年级分管领导、各班级任课教师、各楼层及特殊位置疏散教师。
职责：
①各年级分管领导到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。
②跟班教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏
③处理学生疏散过程中的偶发事件。
（4）避难场所指挥工作组
学校广场及篮球场
组长：XXX（负责广场指挥）
成员：XXX（负责篮球场指挥）
职责：
①组织师生在指定位置避震。
②稳定师生情绪，减少不必要的非震伤害。
（5）卫生医疗小组
组长：XXX
成员：总务处全体人员、校医
职责：
①在学生集中点设立卫生医疗标志。
②备齐常用药品，为学生提供紧急救护措施。
（6）后勤服务保障小组
组长：XXX
成员：XXX
职责：提供演练器材、模拟切断教校区电源。
（7）综合组织协调小组
组长：XXX
成员：XXX
职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作、对整个演练负总责。
六、演练程序
（一）总指挥在学校广播系统中宣布：“老师们、同学们，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。”
（二）教室内应急避震演练环节 1.总指挥发出“地震警报”信号。
2.上课教师立即停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、切眼、躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠墙角的同营，面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3.一分钟后，总指挥发出“地震警报”解除信号。
4.老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震巳过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练环节
1.总指挥发出“紧急疏散”信号。
2.每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速指挥学生在教室门口走廊按照两路纵队整队。
3.学生在老师带领下按照预定的疏散路线，有秩序的撤离到事先指定的地点整队。
4.具体演练撤离路线（略）
5.5分钟后，发出信号，结束演练。
防震应急预案9
今年5月12日是我国第xx个“防灾减灾日。为了进一步提高全社会对防灾减灾工作的关注度，增强灾害风险防范意识，以及提升自救互救能力，市政府决定于5月12日组织全市范围内的防空防灾警报试鸣，并开展一系列的防灾减灾日宣传活动。为了圆满完成今年的防灾减灾日工作，我们制定了以下方案。
一、活动目的
1、提高社会各界对防灾减灾工作的关注度，增强灾害风险防范意识。
2、普及灾害自救互救知识，提升综合减灾能力。
3、提升街道、社区人防机构组织应对灾害和突发公共事件的指挥能力。
4、检验社区疏散方案的可行性。
二、活动内容
(一)、防空防灾警报试鸣
1、试鸣时间：5月12日14：28—14：38，其中14：28—14：31为防灾警报信号，14：35—14：38为空袭警报信号。
2、试鸣方法：全市范围内统一试鸣，通过防空防灾警报器、电视、广播、公共通信、网络等方式同时发放警报信号。
(二)防空防灾知识宣传
开展防空防灾知识图板巡回展示；向市民发放防空防灾宣传资料；制作防空防灾知识多媒体在市区城市广场的电子屏上滚动播放；参加有关部门组织的防灾减灾宣传活动。
(三)组织疏散演练
1、参加演练单位：市人防办将组织迪荡街道剡溪社区、府山街道水沟营社区居民以及昌安实验学校、元培中学、蕺山小学的学生进行疏散演练，市属其他街道人防办也要组织一个以上的社区进行疏散演练；市区的相关中小学可以根据情况自行组织疏散演练。各区县至少要组织一个社区和一所学校进行疏散演练。
2、演练重点
(1)社区疏散组织和指挥程序。
(2)疏散引导员要熟悉自己的职责和引导方法。
(3)居民要进行疏散编组和行动。
3、演练时间：5月12日14：28至14：38（与全市防空防灾警报试鸣同步实施）。
4、演练方法：按照社区疏散方案，遵循就近就便的原则，居民可以疏散至附近的`防空地下室或疏散集结地。原则上不组织居民往远离家的疏散场所疏散。
三、组织领导
市人防办成立了“5q12”防灾减灾活动领导小组，下设设计协调、警报试鸣、综合保障、工程保障和宣传报道五个组。各级人防办和开展疏散演练的社区民防工作站也要成立相应的组织。
四、有关要求
(一)要高度重视。开展“防灾减灾日”活动是保障人民生命财产安全的重要举措，是全面提高基层综合防灾减灾应急管理能力、防范各类灾害风险、保障人民群众生命财产安全的现实需要，也是人防参与社会管理、扩大社会影响的有效途径。全市人防系统要高度重视，把“5.12”防灾减灾日系列活动作为当前的主要工作，做好谋划和组织。
(二)要精心准备。根据市人防办的统一部署，落实各项准备工作，要将问题考虑得多一些，工作做得细致一些，方案制定得实际一些。要认真检查各种警报发放设备，确保设备完好，并制定应急措施，确保各项工作万无一失。各区县要根据本方案制定实施计划，确保每一项工作都能落实到位。参加疏散演练的社区和学校要制定确实可行的疏散方案，并在5月8日前向市人防办备案。各项准备工作务必在5月11日前完成。
(三)要严密组织。要严格按照警报操作规范进行工作，落实各项保障措施，确保警报发放工作零失误。在社区和学校进行疏散演练时，要指定好指挥员、引导员和安全员等，确保疏散群众的安全。
(四)要做好保障。市本级活动经费由市人防办和社区民防工作站共同承担；活动疏散引导牌和疏散引导员袖章由市人防办统一制作下发，其他器材由街道和社区自行解决。
(五)要及时总结。要做好宣传报道工作和新闻记者的接待和采访工作，以及活动资料的收集和保存。各社区要做好居民疏散过程的录像和摄影工作。各地要在5月13日12时前将活动总结报送市办。
防震应急预案10
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练要求
为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。
三、地震应急疏散演练领导小组
总指挥：
副总指挥：
信号员：
一楼楼梯口：
二楼楼梯口：
四、地震知识学习各班班主任对学生讲授应急避震与紧急疏散的相关知识。
五、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的'重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。
六、演练程序
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师立即停止授课，立即告知学生发生了地震，要求学生不要慌乱并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，并尽可能用书包或其他物品保护头部，演练时间为1分钟。（躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己）
特别强调：教师要给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二要一切行动听指挥。不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、教师组织学生进行有秩序地紧急疏散。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
一楼各班直接出门到操场集中并蹲下；四年级及五年级依次从楼梯下到操场集中并蹲下。
七、总指挥总结演练
注：演练疏散要求与注意事项
（1）在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒。
（2）教师应在每层楼梯把守，指挥学生由秩序疏散。
（3）疏散过程中要迅速，自行成队由秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
（4）疏散过程中以双手护头，以防被砸。
（5）各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。
防震应急预案11
为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾害，保障广大师生生命安全和校园财产安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》和《贵州省破坏性地震应急预案》等有关法律，结合我校实际，特制定本应急预案。
一、指导思想：
坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。
二、组织机构：
组长：唐傲飞（校长）副组长：张璇贺羽张明新
成员：吴涛邹仕美韩政胡泽刚邢凤侯杰李萧琴周静吴锡彭勇陈召莉张光龙钟羽汪薇田大武
三、主要职责：
1、加强领导，强化工作职责，加强对防震减灾工作的研究，完善各项应急预案制度和制定各项应对措施。
2、充分利用各种渠道对全校师生进行防震减灾知识的宣传教育，不断提高师生地震减灾意识和基本技能。
3、利用班队会课和课间操宣传防震减灾知识。
4、地震发生时有秩序地做好人员疏散工作。使全体学生疏散到教学楼前的空旷处。重点做好教室出口和下楼梯的疏导工作，班主任老师负责本班学生的疏散(疏散顺序：一楼的学前班、一年级、二年级、六（1）班由任课教师负责疏散到操场做操位置；二楼学生的疏散顺序依次为三年级、四年级由老教学楼楼梯道下，五年级、六（2）班由新教学楼楼梯道下，二楼楼道口由韩政、李萧琴负责；三、四、五、六年级疏散到操场做操位置。实验室如有学生，由上课教师做好疏散。
5、地震发生时，全体教职工在学校统一指挥下迅速参加抢险救灾工作。
四、地震减灾的准备：
1、学校24小时有人值班，值班电话24小时开通，确保通讯工具畅通。
2、加强对师生进行防震减灾宣传教育，加强对师生防震减灾知识普及和技能教育。增强师生防震减灾意识。切实做好思想稳定工作。
3、加强学校值班工作，保证通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常教学工作和生活秩序。
五、地震发生时应急行动
地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的`时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
1、震时室内、外避险
听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌旁下，靠外墙的学生尽量往里靠。在操场或教学楼外其他地方的师生，应该到室外合适的地方去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。
2、紧急疏散避险
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地选择在操场。用哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。
（1）要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
（2）相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。
（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
（4）疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。
（5）疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电
线。
（6）各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向校长报告。
六、震后应急行动
1、无论是否有预报、警报，在本县范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导立即赶赴学校，全体教师必须在震后20分钟内在学校集结待命。
2、全体教师在校长统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。
(1)迅速发出紧急警报，组织滞留在各种建筑物内的所有人员离。
(2)迅速关闭、切断电源，供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。
(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。
(4)加强对重要设备，重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
4、迅速了解和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。
七、本预案20xx年9月1日起施行。
防震应急预案12
一、演习时间：
20xx年5月20日（星期三）下午第二节课下课前于15：05时进行应急疏散演习。
二、集中地点：
250米环形跑道中央（平时做课间操的地方）
三、演习对象：全校全体师生。
四、演习原则
坚决做到“安全第一，确保有序，责任明确，落实细节”。
五、组织机构设置及人员分工
（一）指挥组：
现场指挥
现场负责
（二）疏散引导组：
一楼大厅前
西首操场
东首操场
二楼西首楼梯口
二楼东首楼梯口
三楼西首楼梯口
三楼东首楼梯口
四楼楼梯口
各班级：由本节课的各任课老师组织引导。
（三）摄像组
（三）音响组（广播）、保安（报警）
六、各机构职责及任务
（一）现场指挥：提出演习要求、负责演习各组织机构的协调，宣布演习开始、发布演指令；
（二）现场负责：负责本次应急疏散演习全过程的指挥、协调和实施；
（三）疏散引导组：负责疏导人流，减少混乱，减少伤害，组织学生进行安全有序疏散，并维持演习现场的秩序。
（四）摄像组：负责拍摄照片，做好资料的留存；
（五）音响组：预先调试好广播系统、演习时读广播词、播放警报。
七、准备工作：
1、制订演习实施方案和具体操作步骤。
2、协调各部门及相关人员
3、准备演习电子屏宣传。
4、19日中午，全体工作人员集中开会，安排每个人具体负责的位置，明确相应的操作细节。（叶信望负责）
5、在各班教室门口粘贴演习疏散路径。
1）教室内：各班自主安排。（周三的早自修可以预先演练）
2）楼梯与走廊：
1、2班从东首篮球场疏散到操场指定的地方，3、4班从西首篮球场疏散到操场指定的地方。
七年级：直接疏散到操场指定的地方
八、九年级：1、2班从东首楼梯疏散，3、4班从西首的楼梯疏散；1、3班从走廊的外侧，2、4班从走廊的内侧；八年级从楼梯的`左边疏散，九年级从楼梯的右边疏散。
八、演习的实施
（一）实施阶段：
1、5月20日15：00时，由政教处负责组织参演人员就位，并安排其到指定位置。15：05时，现场指挥韩校长通过广播系统发出警报，同时广播：各位老师同学们，假设我校教学楼现在发生危险，请大家不要恐慌，不要拥挤，听从指挥，一定要在老师的统一带领下，按照教室门上的应急疏散的路线，从相应的出口有秩序，有组织地右行撤离逃生，在逃生时靠楼梯边的同学要用手扶楼梯扶手往楼下逃生。
2、纪律：不能拥挤、不能推人、楼梯与走廊不能跑步但要快走。
3、点名：学生集中时，各班按平时大课间的队列排好，各班制定2名学生负责点名工作，并将自己班的情况上报班主任，由班主任上报政教处（叶信望）。
（二）演习后期：
1、演习结束后，学校领导对演习情况进行点评和总结。
2、藤桥消防队做消防知识与技能的讲座和演习。
防震应急预案13
为有效应对地震，最大限度地保障师生在地震中的人身安全。本着“以人为本，安全第一”的原则，为切实增强师生在遭遇灾难时的自我防范的意识，提高师生的自救和互救能力，特制定此预案。
建立健全组织机构：
为了更好应对地震灾难，特成立抗震救灾安全工作领导小组，专门应对和处理校园地震等突发事故。
抗震救灾安全工作领导小组
组长：负责全面领导工作；
副组长：负责具体指挥协调工作；
成员：
职责：负责监督、指挥各楼层各年级的师生逃生疏散，综合指挥、协调学校安全救援、抢险、善后和事故处理。
救护小组：
职责：以最快速度赶赴事故现场，采取积极措施抢救受伤人员，尽最大努力保护生命安全，提供援救物质，转移伤员，做好安抚工作。
地震预防顾问：市地震局领导、市教育主管部门负责安全的领导，负责地震知识和技能指导。
应急措施：
（一）紧急避震
1.发生地震后，任课教师应组织学生立即就地蹲下，躲进书桌下，用手或书包护住头部，保持镇静。没有发布疏散命令，一律不许跑动。教师还应做好学生短暂安抚工作，要求学生不要慌乱。靠窗学生在桌下应用一只胳膊弯曲保护眼睛不被碎玻璃片扎伤，用另一只手抓紧桌腿。
2.在走廊的学生也应立即选择有利的安全地点（尽量靠走廊的内侧墙根，不要站在窗边）蹲下或卧倒，同时用双手保护头部，进行避震。
3.在厕所的学生，也应及时采取应变措施避震。（如靠近墙角处，小空间出等地点）
4.室外的'学生应及时跑到空旷地带，蹲下，双手抱头。注意避开建筑物或电线，防止被砸伤。
5.领导小组负责统一协调指挥。其他教师各司其责，马上到位，负责监护学生的楼道疏散工作；班主任老师，立即到教室，稳定学生情绪，做较短的安抚教育，并随时观察疏散的时机，听候命令，准备组织学生疏散。严禁不管学生私自逃生。
（二）组织疏散
地震强震动后，听到紧急疏散逃生的信号后，各楼层老师迅速组织学生按规定楼梯向操场疏散，并在操场指定位置集合。（班主任、任课老师在门口注意疏散的时间和顺序）
具体疏散方案：
1、规定楼道撤离路线：
（1）北教学楼二、三、四楼南北楼道西侧的班级走中间楼梯，南北楼道东侧班级走教学楼东侧楼梯；
（2）在南教学楼楼道西侧东侧分别走西、东侧楼梯，楼道中间走中间楼梯；
（3）一楼班级直接从教室向操场撤离。
2、规定班内疏散路线：每班的前三排学生走教室前门，后几排学生走教室后门，各教室课桌统一按四列三路排列，坐两侧靠墙课桌的学生和左右两路一侧的单排学生走左右两侧路，其余学生走中间路，有序撤离。
（1）在撤离时，教室的前门由在班内的教师负责，后门由离教室后门最近的一名学生负责，防止慌乱中因门半闭或关上而影响学生疏散。
（2）在紧急疏散时，最后面一排的学生将凳子放到自己课桌底下，其余所有学生的凳子一律放入自己身后面的课桌底下，以便及时疏散。
（3）各班学生在教师的指引下迅速有序（两列纵队）撤离，不要拥挤、慌张。
各班级具体紧急疏散路线说明：北教学楼：
一楼:1.1-1.5五个班级经博爱石南侧穿过南楼洞口慢
跑到操场指定位置。南楼洞口在女厕所旁。（顺序:1.2.3.4.5）
1.6-1.9四个班级经博爱石北侧侧穿过北楼洞口慢跑到操场指定位置。北楼洞口在南厕所旁。（顺序:9.8.7.6）
1.10-1.14五个班级穿过北楼洞口慢跑到操场指定位置。北楼洞口在南厕所旁。（顺序:14.13.12.11.10）
2.4-2.8五个班级穿过南楼洞口慢跑到操场指定位置。南楼洞口在女厕所旁。（顺序:8.7.6.5.4）
二楼：3.1-3.3三个班级从南楼梯（3.2和3.3中间）下，下楼后经南侧绕到教学楼南侧主道路（正对校门东西向路），穿过旗杆左侧，慢跑到操场指定位置。（顺序3.2.1）
3.4、3.5 3.13三个班级从中间楼梯下，下楼后经博爱石南（北）侧穿过北楼洞口慢跑到操场指定位置。（顺序13.5.4）
4.8-4.10、3.10-3.12六个班级分别从各自的北楼梯下，(1)3.10-3.12绕到教学楼北侧路（停车区前），穿过操场东北角侧门，慢跑到操场指定位置。
(2)4.8-4.10穿过北楼洞口慢跑到操场指定位置。（顺序10.9.8）（顺序10.11.12）两边同时进行2.12、4.6、4.7三个班级从中间楼梯下，下楼后分别穿过南（北）楼洞口慢跑到操场指定位置。顺序（12.6.7）
2.9-2.11三个班级从南楼梯（2.10和2.11中间）下，下楼后穿过南楼洞口慢跑到操场指定位置。顺序（11.10.9）
三楼：3.7-3.9三个班级从南楼梯（3.8和3.9中间）下，下楼后经博爱石南侧绕到教学楼南侧主道路（正对校门东西向路），穿过旗杆左侧，慢跑到操场指定位置。（顺序9.8.7）
3.6、3.16、6.4三个班级从中间楼梯下（顺序3.6、6.4、3.16）
(1)3.6班下楼后下楼后经博爱石南侧绕到教学楼南侧主道路（正对校门东西向路），穿过旗杆左侧，慢跑到操场指定位置。
（2）3.16、6.4班绕到教学楼北侧路（停车区前），穿过操场东北角侧门，慢跑到操场指定位置。
3.15、3.14、4.16从北楼梯下（紧挨着4.16班），绕到教学楼北侧路（停车区前），穿过操场东北角侧门，慢跑到操场指定位置。顺序（4.16、3.14、3.15）
4.13-4.15三个班级从北楼梯下（紧挨着4.15班），下楼后穿过北楼洞口慢跑到操场指定位置。顺序（15.14.13）
4.2、4.11、4.12三个班级从中间楼梯下，下楼后分别穿过南（北）楼洞口慢跑到操场指定位置。顺序（4.2、4.11、4.12）
2.13、2.14、4.1三个班级从南楼梯下（紧挨着2.13班），下楼后穿过南楼洞口慢跑到操场指定位置。顺序（2.13、2.14、4.1）
四楼：6.3、6.2、6.1三个班级从南楼梯下（紧挨着6.3班），下楼后经博爱石南侧绕到教学楼南侧主道路（正对校门东西向路），穿过旗杆左侧，慢跑到操场指定位置。（顺序3.2.1）
6.5、6.6两个班级从中间楼梯下，绕到教学楼北侧路（停车区前），穿过操场东北角侧门，慢跑到操场指定位置。顺序（6.5、6.6）
6.7-6.9三个班级从北楼梯下（紧挨着6.9班），下楼后绕到教学楼北侧路（停车区前），穿过操场东北角侧门，慢跑到操场指定位置。顺序（9.8.7）
6.10-6.12三个班级从北楼梯下（紧挨着6.10班），下楼后穿过北楼洞口慢跑到操场指定位置。顺序（10.11.12）
4.5、6.14、6.13三个班级从中间楼梯下，下楼后分别穿过南（北）楼洞口慢跑到操场指定位置。顺序（4.5、6.14、6.13）
4.3、4.4两个班级从南楼梯下（紧挨着4.3班），下楼后穿过南楼洞口慢跑到操场指定位置。顺序（3.4）
南教学楼
西楼梯：
一楼的5.1、5.2、5.4顺序（1.2.4）二楼的5.6、5.7顺序（6.7）
三楼的5.11、5.12顺序（11.12）
中间楼梯
一楼的2.1、5.3、5.5顺序（2.1、5.3、5.5）二楼的5.8
三楼的5.13顺序
东楼梯
一楼的2.2、2.3顺序（2.3、2.2）二楼的5.10、5.9顺序（5.10、5.9）三楼的5.15、5.14顺序（5.15、5.14）
西楼梯疏散的班级经乒乓球台前的花坛，于旗杆南侧慢跑到操场指定位置。
中间楼梯疏散的班级经主路（正对校门）跑到操场指定位置。
东楼梯疏散的班级经主路（正对校门）跑到操场指定位置。
3.疏散集中地点：大操场。学生到达操场后，在各班主任和老师指导下，就地蹲下，双手护头，远离教学楼和易倒塌设施。教师对学生进行心理疏导，保持镇定。各班清理人数。并向学校领导汇报。
4.保持通讯畅通，学校领导小组及时向上级有关部门上报师生情况，请示进一步处理意见和建议。全体老师服从学校统一安排，联系家长，将学生全部交到家长手中。
5.师生中如出现受伤人员应立即报告，救护小组及时进行救治。情况较重的立即通知120送往医院，并及时通知家长。
6.学生发生伤亡事故后，各应急救援小组负责人以及成员配合班主任及时赶赴事故现场，组织抢救、事故调查和善后处理，并与有关部门及家长取得联系。
7.地震后，各班主任与任课教师认真清理班级和功能室受损情况，重点查看墙壁有无裂缝，室内外设备设施如电灯、电扇、门窗玻璃等物品是否安全，是否符合使用要求。学校组织相关人员进行修复，并对全部区域进行清扫消毒，直到符合相关要求方能复课。
8.如遇余震，当事老师要视其情况组织学生进行疏散。
（三）、责任细则
学校对防地震过程中，对违反规定、监护管理不利的有关责任人追究其行政或法律责任；对迟报、漏报、瞒报而造成重大影响或严重后果的老师要追究其责任。对于学生中出现的安全事故学校领导要负责事故的处理，要控制事态，解决好相关问题，维护学校正常教育教学。
防震应急预案14
一、指导思想:
为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，在建筑物倒塌突发事件安全事故时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散全校师生，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，坚持“预防为主，防御与救助相结合”的方针。结合我校实际，特制定本预案。
二、组织机构及职责
(1)防震减灾领导小组:
组长:
副组长:
成员:
(2)办公地点:
疏散指挥办公室设在学校校长室。 (3)主要职责:
1.加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
2.充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的'普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
3.破坏性地震发生后，要采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。
4.调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。
三、抗震救灾工作小组及职责(1)现场指挥组:
组长:
成员:
发生地震后，立即赶赴现场，组织指挥各部门按各自的任务进行工作，及时掌握震灾现场情况，向上级领导汇报，并发出有效抢险抢修及调动车辆、救护伤员等指令。
(2)紧急疏散组:
组长:
成员:全体上课教师及班主任
1.上课时间发生险情由上课老师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，按疏散线路有秩序将学生撤离到操场，下楼时各班级成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤，切记不要跳楼、跳窗。
2.各楼梯口要有教师指挥，具体负责疏散。各通道口人员安排如下:
南楼三楼和二楼之间:
二楼和一楼之间:
一楼门口:
西楼三楼和二楼之间:
二楼和一楼之间:
一楼门口:
北楼二楼和一楼之间:
一楼门口:
XX负责南北楼疏散下来的学生往操场的快速引导工作。体育组老师——负责操场集合学生
3.疏散过程中，要求学生以双手护头或用书包、书本护头，以防被砸。
4.各班学生到达操场后，学生要蹲下，保护头部。等到地震结束后，以班级为单位集合，各班级要立即清点人数，并向校长报告。
(3)安全稳定组:
组长:
成员:
各班学生到达指定地点后，各班班主任和任课教师要积极做好学生的情绪稳定工作，及时传达指挥组的工作安排，协助领导小组处理突发事件。
(4)救护抢险组:
组长:
组员:
有伤情的，立即将伤员送到安全地带，及时进行紧急处理，并对伤员进行精神慰问;较重的及时与医院取得联系，将伤员尽快送医院抢救治疗。一旦有破坏性地震发生，所有男教师在学生安全安置之后，在领导小组的统一指挥下进行抢险救灾。
(5)评估保障组
组长:
成员:
震灾发生后，立即赶赴现场，按指挥组下达的命令进行登记、统计造册工作，协同有关部门开展评估鉴定，将人员、财产、设备损失情况报安保处。做好抗震救灾的各项后勤保障工作及各种设施的检修工作。
四、注意事项:
(1)险情就是命令，时间就是生命。一旦有地震险情发生，本《应急预案》自动启动，以安全有序紧急疏散为核心工作，全体教职工按照分工开展工作，不须等待命令。
(2)领导小组第一指挥地点在学校值班室门口，到达操场后第二办公地点在操场。因通讯可能中断，学校想办法及时与上级领导和医院等部门取得联系。
(3)组织学生紧急疏散的老师一定要做好检查，确保没有一个学生落下或返回，班主任和随班教师要切实负起责任，确保不发生拥挤踩蹋事故。
(4)学生在安后，任何师生不得接近建筑物。体育组要负责维护好操场内师生的秩序。
(5)发生险情后，各班班主任和随班教师要做好家长和学生稳定工作。
(6)一旦有破坏性地震发生，学校将在安全有保障的情况下展开自救，但绝不要求学生参加。
(本预案自下发之日起生效)
防震应急预案15
为了更好地贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》，保证地震应急工作高效有序地进行，“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。值此第十三个全国防灾减灾日来临之际，我校决定组织防震应急疏散演练，特制定此地震应急演练方案。
一、指导思想和目的
坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强我校全体师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我校地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、演练时间：
2021年5月12日下午2:40开始
三、演练内容：
防震应急疏散演练
四、演练准备
1、首先使全体师生明确防震应急疏散演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
五、演练要求
1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。
4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的`发生。
六、演练组织：
......
七、演练过程：
1、学校成立民校长为总指挥的逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的逃生演练方案。
3、下午2:40分，各班同时开展防震避险主题班会，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，撤离过程中要低身、护头、小步、快走，为快速、有序、安全撤离作准备。
4、2：50分，疏散演练总指挥校长通过广播发出指令：“全体师生注意，XX中学疏散演练开始。”
5、随后两声急促的铃声响起，注：第一次响铃后班主任老师要组织学生蹲在桌下，第二次响铃后班主任老师紧急组织学生有秩序地向楼下疏散，各分片指挥立即组织学生向安全区疏散。按预案的要求，九年级2、3、4班从西楼梯口下楼,1、5、6班从东楼梯口下。南教学楼各班：八年级1、2、3班及七年级1、2、3和8班共7个班从东楼梯口下，八年级4、5、6及七年级4、5、6和7班共7个班从西楼梯口下。
6、各楼层楼梯口负责安全的老师要迅速到位,组织学生下楼。
7、学生安全撤离教学楼，到安全区集合，楼层负责学生疏散的老师帮助受伤学生迅速撤离教学楼，其他老师检查完各教室后也撤离教学楼。
8、学生撤离到指定区域后，各班班主任立即清点人数，并向区指挥汇报班级人员情况。
七、要领
1、下楼梯要先下后上，先东边后西边。
2、学生一律要头顶书包或课本，鞠腰快走。
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