四年级作文8篇[通用]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级作文8篇[通用]

四年级作文篇1

　　夜空格外清朗，疏疏离离的星子，弯如小船的月牙。很美。在小区花园中漫步，一遍又一遍吟着《鸟鸣涧》，一字字细推敲，一句句细琢磨，一次次长叹息——非如此不可啊！

　　是的，非如此不可。音调稍高或稍低，就有变声倒字的危险。难道说这吟诵也自有其“道”，是天成之作？看云说，孩子天性未泯，童心如金，与诗有着天然的联系，所以他们对于诗的韵律有着比成人更为敏感的知觉。回想课上的情景，深以为然。是的，孩子们带着灵气的'诵读让我随诵而歌，自成曲调。而他们也在这节课上前所未有的快速掌握了《鸟鸣涧》的调子。这就是教学相长吧！

　　陪我散步的老公听来听去，突然玩笑着“吟”起《春晓》，还真有几分味道，只是“不”是仄声，他却拉长了声音，于是下意识地去纠正，惹得他哈哈大笑。痴迷在平仄长短、音调高低中的我心念一转，试着吟起《春晓》，开始时稍慢，一句诗试上两三遍就可按照平长仄短，依字行腔的方法吟下来了！

　　这真是意外的收获。

　　《寻隐者不遇》、《短歌行》、《登鹳雀楼》、《竹里馆》、《秋浦歌》……一首首诗在月光下从口中飞出，有几分陌生，也有几分骨子里的熟悉……

四年级作文篇2

　　仰望天空，一朵朵乌云从远处飘来了，让县城笼罩在一片昏暗之中。

　　风“呼呼”地吹了起来，这时人们想：一会儿应该会有一阵暴风雨。只听见天上发出了一阵“轰隆隆”的声音，原来天上打起了雷。瞬间，暴风雨下了起来。

　　人们迎着暴风雨在前进，人们心想：这该死的暴风雨，为什么非要现在下呢?小汽车“滴滴”地声音，好像在说：“这暴风雨为什么要现在下呢?暴风雨把我新穿好的新衣服都变脏了，马上到家了，我还要脱下这衣服换上其他的.衣服，真烦!”摩托车发出了“突突”的声音说：“这暴风雨把地上变得很滑，暴风雨把我身上已经很帅的衣服变得更帅了。”

　　第二天，暴风雨过去了，人们出来到公园里散步，雨后空气让人们“哈哈”大笑。人们都说雨后的空气更清新，雨后的天气让人们觉得更凉爽了。

　　雨下的时候，人们会感觉很烦，但是在雨后的公园里，空气更清新，雨让田野里的庄稼洗了个澡，雨让人们变得更开心。

四年级作文篇3

　　当我读完高尔基的著作：《童年》这本书后，我的心久久不能平静，书里的内容是多么的脍炙人口啊！

　　《童年》这本书是由这么几个人物组成的：高尔基早逝的爸爸、因为失去丈夫而伤心的瓦里娅（高尔基的妈妈）、脾气古怪、暴躁的外祖父、慈祥的外祖母、不孝子米哈伊尔、雅科夫和他们的儿子萨沙（他们两个儿子都叫萨沙），这一家子和在一起就像上演了一场悲伤、快乐的戏剧。

　　书里概括的内容是：高尔基的`爸爸死了，而且他妈妈也生了一个小孩，他们家的生活条件本来就差，再加上这个压力，简直就是无法存活下去了，后来，外祖母把他们带到了尼日尼，在他外祖父那里过日子，他们在那儿也经历了不少令人吃惊痛苦的事，像米哈伊尔和雅科夫为了谁到城里开染料坊谁到城外的乡村那去开染料坊而吵得不可交开，甚至还动手打了起来、米哈伊尔和雅科夫因为嫉妒茨冈尼克而在他背十字架的时候绊倒了他，让他因为被沉重的十字架砸到而流血过多而死、米哈伊尔因为外祖父不愿意让他到城里开染料坊而让一些街头混混砸自己的家。后来，因为高尔基的母亲死了，所以外祖父让他自己去外面某生......

　　去看《在人间》喽！

四年级作文篇4

　　夜深人静的时候，天上的星星也眨巴着眼睛，想睡觉了。鲁东东早已进入了甜蜜的梦乡。

　　在这静谧的夜里。突然传来了一阵悉悉索索的响声，鲁东东的书包动了几下。只听见书包里有小声说话的声音。原来是鲁东东的文具们在准备着他们的逃离行动。钢笔大哥说：“我的`小主人把我扔进了他的脏书包。他一放学，就风似的跑出学校，害得我被摔了好几个跟头。”铅笔小弟和橡皮妹妹也争先恐后地说：“鲁东东每一次都把吃不完的面包扔进书包。我一会儿摔到头，一会儿摔到屁股。还让我一头扎进了面包渣里，脏死了。”于是钢笔大哥带领其他文具，开始了大逃离行动。他们搭起了人梯，一个接着一个努力地从书包里爬出来。钢笔大哥躲在床下面，铅笔弟弟和橡皮妹妹也躲到了柜子后面。第二天，鲁东东背着书包上学了。上课的时候，他打开了文具盒，他惊奇地发现文具全部不见了。他非常奇怪，心想：“难道他们逃走了吗？”放学后，他心急火燎地快速地跑回了家。他在家里找遍了每一个细小的角落，都没有找到文具。他垂头丧气地坐在地上，哭泣着，自言自语说：“请你们快出来把！我以后会好好的爱护你们。”刚说完，钢笔、铅笔和其他的文具都出来了，他们异口同声地说：“我们相信你会好好地学习，也会好好地爱护我们文具家族。”

　　从此，鲁东东每天都努力学习，每天都非常小心地爱护文具，文具们也非常高兴。鲁东东和他的文具们成为了最好的朋友。

四年级作文篇5

　　夏天的傍晚，我走在绿树成荫的公园里。当我走到西湖旁边的时候，看见了美丽的日落。

　　你瞧，火红的太阳正在一点一点地消失。过了一会儿，太阳好像被谁咬了一口，“少”了一半。又过了一会儿，太阳“变”成了一条鲜红的小船，在往山下“行驶”。再过一会儿，太阳好似一根又红又细的眉毛，最后，太阳完全消失了，西天也“成了”一片红玫瑰的.海洋。

　　这样秀丽的美景，到印在波光粼粼的湖面上，呈现出多种色彩，又不停地变幻，犹如一副绚丽多彩、会动的油画，显得格外神奇。

　　慢慢地，鲜红色的天空变成了桔红色，又过了一会，桔红色变成了淡红色。最后，连淡红色也消失在天边时，我才恋恋不舍地回家去。我想，这么美的景色，我什么时候还能再看到呢?

四年级作文篇6

　　昨天，姚老师对我们说：“明天，我们要制作小剪报，要求明天要带好材料。全班分为三个小组比赛，先定主题！”我心想：小剪报，我最拿手了！要不，就来一个“喜迎龙年”的主题吧。

　　回到家，我迫不及待地打开电脑，搜索起来。我查了半天，终于查到了：一副春联、四个灯笼、一条绕成20xx的龙和春联的由来、春节的由来的资料。

　　今天，我兴致勃勃地来到教室，做完阅读，我们各自拿出事先准备好的材料，就开始制作了小剪报。

　　我们组分工合作，郑昂博负责沾双面胶，我负责贴，郑泽健负责撕双面胶，王斯珂负责涂固体胶。接着，我们就马不停蹄地做了起来。我们先贴20xx那条龙，然后，贴上春联的由来资料，再贴上春联；接着，贴四个灯笼，又贴上春节的由来资料。瞧！我们的小剪报喜气洋洋，多么有新年的气氛呀！看着它，组员们个个眉开眼笑。眼看我们的`作品就要大功告成时，没想到在写大字时，我却写错了一个字，我们小组的人左思右想，也没想出了办法，只好求助于老师。我们按照老师的办法，把白纸贴上去重写，呀，天衣无缝呀，我们的作品终于大功告成了！老师还夸我们制作得很不错昵！

　　团结就是力量！看着贴在宣传栏的小剪报，我的心里乐开了花。

四年级作文篇7

　　大家好，我是一个刨笔刀。今天是六一儿童节，商店的大人好多啊，他们都是给小朋友买礼物的。有一位年轻又漂亮的妈妈拿起了我，说：“这个刨笔刀真漂亮，送给我的孩子，她一定会喜欢的。”这们妈妈高兴的把我买走了，我想快点见到我的小主人，这位妈妈把我包装好了，现在我十分漂亮！

　　一回到小主人的家，小主人赶快的把包装盒打开。她高兴得叫了起来：“哇！这个刨笔刀真漂亮！”我长得像可乐，所以小主人叫我“小可乐”，我很喜欢这个名字。我带着一顶雪白的帽子，帽子的上面有一个红色的吸管，我还穿着一件粉红色的皮衣，透明的小肚子，还长着一双水汪汪的大眼睛，最讨人喜欢的是我的表情，嘴角微微向上扬，露出了甜蜜的微笑。

　　我的作用可大了。我可以帮小主人把笔头秃的铅笔削尖，你知道我的刀片在哪里吗？就藏在我的.皮衣里。每一次刨笔的时候，小主人就会抓着我的“小脑袋”，把秃的铅笔插入我的“小嘴巴”，再抓住我的“小尾巴”，用力转三圈，一支尖尖的铅笔，就削好了。每一次，小主人在刨笔，我就会唱起动听的歌，小主人和她的好朋友都喜欢听我唱歌呢！

　　在学习上，我是小主人的好帮手，每一次我都帮小主人把秃的铅笔削的尖尖的。小主人十分爱护我，喜欢我，我也是很喜欢我的小主人，希望我一直陪的的小主人快乐成长！

四年级作文篇8

　　“哇，哇，哇……”咦，这是哪里来的哭声？我走出房间一看，原来是爸爸在打弟弟。只见爸爸眼里含着泪花，既心疼又无奈。

　　一旁的妈妈背过脸去，似乎不忍看这残忍的画面。奶奶用那生满老茧的手，轻轻地擦拭着眼睛。爷爷坐在奶奶旁边，一声不吭。过了一会儿，调皮的弟弟见周围这么安静，偷偷的从捂住脸的手指缝里瞧爸爸，渐渐停止了哭泣。我悄悄地问爸爸：“发生什么事了？”于是爸爸把事情的经过和我说了一遍。原来是弟弟不尊重爷爷。“孩子从小不管教，长大家风不正，所以从小就要树立良好的家风，养成良好的习惯，这样才能有利于社会的进步，有利于国家的发展。”爸爸的一席话，把我们引入了沉思。

　　家风是什么？在我的眼里，家风像春雨一样，滋润着我的`心田。让我更爱我的家，更爱我的父母。家风体现在生活当中，生活中的一点一滴都有家风的踪影。为劳累了一天的爸爸妈妈倒一杯热水；吃饭时等爷爷奶奶坐下再动筷子；照顾年幼的弟弟；帮助妈妈做一些力所能及的家务……这些虽然都是生活中的一些小事，却都能体现出这个家庭的品质与风尚。家风，其实就是一种潜移默化的让家庭所有成员都遵守的准则。它即隐藏在父母平时点点滴滴的教育之中，又浓缩在我们平时的谈吐举止之中。

　　父母给予了我们生命，他们时时刻刻关怀着我们，为我们做着榜样。记得小时候，奶奶的胳膊受伤了，生活不能自理。妈妈每天早晨都为奶奶端来热水，给奶奶洗脸，给奶奶擦身；每天晚上，妈妈都会为奶奶端来洗脚水，认真地搓洗着那生满老茧的脚……每当看到这一幕，我的脑海里都会出现一个字，那就是“孝”。妈妈的这一举动，让我明白了爱的真啼，更让我知道了“孝”这个字的真正含义。

　　好的家风，孕育着好的人才；好的人才，带给社会正能量，有利于社会的和谐。为了社会的发展，为了祖国的繁荣富强，让我们一起培养良好的家风吧。

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