幼儿园端午节活动总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的幼儿园端午节活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园端午节活动总结

幼儿园端午节活动总结1

　　五月五，端午节，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包……为了让孩子们感受到端午节的独特习俗，引起孩子们对中国传统文化的初步兴趣，更好地继承和发扬中国优秀的传统美德，我们的公园在x月x上午开展了粽叶香，情系端午节日系列活动。

　　首先，我们开展了有趣的体育游戏赛龙舟和传统游戏玩皮筋。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。橡皮筋游戏分为儿童跳橡皮筋和大朋友下腰绳游戏。孩子们不断挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣，锻炼身体平衡感。当大朋友下腰玩绳子游戏时，孩子们热情地为他们加油，笑声充满了整个活动现场。

　　然后，我们还向孩子们介绍了端午节的起源和习俗。通过课件观察和讨论，我们了解了端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子、戴香囊、挂艾叶菖蒲、喝雄黄酒等。孩子们可以积极回答问题。我们还学习了唐代诗人文秀的古诗《端午节》，感受到了端午节浓厚的节日气氛和民间节日的快乐。

　　然后，每个人都来到我们的艺术工作室，开展我们的我爱大朗，我爱我的家人100米长的绘画活动。在绘画活动中，父母和孩子们展示了他们的`技能。他们把内心的爱集中在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，绘画风格多样，色彩鲜艳，形象生动，充满了孩子般的天真和孩子般的兴趣，让孩子们感受到美，表达美，创造美，体验亲子创作的快乐。

　　端午节活动的发展，不仅让孩子们知道端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解端午节的一些习俗和起源，同时体验端午节强烈的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长的一致好评。

幼儿园端午节活动总结2

　　端午节是我国的重要传统节日之一，为充分挖掘传统节日的文化内涵，丰富师生精神文化生活，强化“中国梦”教育，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，端午节期间，我园积极开展“我们的节日端午节”主题文化活动，现将活动总结如下：

　　一、幼儿园领导高度重视，积极部署

　　幼儿园领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立活动领导小组。

　　二、节前广泛宣传

　　幼儿园利用国旗下讲话、班会、等宣传阵地广泛宣传传统节日的来历、历史背景及所蕴含的丰富的`文化底蕴，使幼儿深刻认识到传统美德的重要意义，自觉接受传统美德的陶冶，在探究实践中养成良好的道德情操，在园园内营造出了浓厚的民族节日氛围。

　　三、活动丰富、共同体验、收获快乐

　　1、形式多样的主题班会

　　各班以“端午”为主题举行班队会，通过让同学们查阅资料、介绍了端午节的来历、了解端午节的习俗、吃粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等方式，引导幼儿感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。在科学教育方面，对幼儿进行现代文明和现代科学教育，提升幼儿的科学素养。

　　2、手抄报作品展

　　我园举办以“我们的节日端午”为主题的手抄报作品展，全员参与手抄报设计比赛，在了解端午节有关知识的基础上，自行动手设计，传承和弘扬传统文化，丰富节日内涵，感受到传统文化魅力。

　　3、利用端午节假期，幼儿在家亲自经历包粽子的全过程，投身大自然，跟着爸妈采艾条，感受端午节文化，培养幼儿的实践能力和创新精神，真切地感受了中国传统节日的内涵，感受了节日气息。

　　总之，“我们的节日端午”主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。

幼儿园端午节活动总结3

　　6月25日，龙井街道某幼儿园举行了一场丰富多彩的端午节活动，让孩子们感受到了浓浓的文化氛围。

　　活动从早晨九点开始，由园长亲自主持开场，首先进行了点名和安全提示。随后，全园师生一起学习了历史和传统文化。老师们讲解了端午节起源、民间传说、重要习俗等内容，让孩子们能够对端午节有更深入的了解。在听讲的过程中，孩子们特别聚精会神，都认真地记下了老师们讲的一切。

　　接下来，活动进入到了最亮眼的环节——手工制作粽子。老师们先给孩子们讲解了粽子制作的流程和要点，然后让孩子们亲手制作。孩子们一边笑着跟随着老师们的示范，一边互相交流着，感受到了团队协作和课堂互动的乐趣。在热情投入的氛围中，彩色鲜艳的包裹瞬间填满了整个教室！

　　制作完粽子后，孩子们进行了传统游戏——龙舟竞渡。龙舟比赛分为小组对抗和决赛两个环节。孩子们全程参与，个个都是龙舟明星。尽管大家的身体力量和协调能力都不是很高，但他们却仍然在一起划桨、欢呼、加油，竞争的`同时也感受到了对手之间的友谊与互相支持。

　　最后，大家围在一起，分享了自己制作的粽子和感受。孩子们用自己亲手制作的粽子来庆祝漫长的历史传统和中华文化的丰厚积淀，也同时感受到了合作与分享的重要性和幸福感。

　　这场端午节活动，让孩子们在欢声笑语和团队互动的氛围中，学习了很多，并且获得了美好的回忆。相信在不久的将来，他们一定会在传统民俗的拥抱中茁壮成长，迎接属于自己的美好未来。

幼儿园端午节活动总结4

　　端午节即将到来，为了让孩子们进一步了解端午节的一些习俗和起源，培养孩子们对中国传统文化的兴趣。xx年xx月xx日，xx幼儿园开展了以端午节为主题的快乐饺子活动。中大班的孩子和老师一起做饺子，而小班的孩子可以自由参观。一些孩子也积极参与其中，每个人都体验到了做饺子的快乐。

　　活动前几天，老师们向孩子们讲解了很多关于端午节的习俗。孩子们被老师讲的故事感动了，其中屈原的.故事是孩子们谈论和印象最深的故事。通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的起源和意义，了解了中国传统的习俗和文化。

　　幼儿园的老师们也很早就准备好了包粽子的材料。首先，孩子们知道棕叶、糯米、黑芝麻馅、火腿肠等材料，然后在老师的领导下准备包粽子。

　　戴老师首先向你展示了粽子的制作方法，孩子们仔细地听着。演示结束后，孩子们迫不及待地采取行动，只看到一双年轻的手忙穿梭在绿叶之间，几分钟后，在孩子们的努力下，不同形式的粽子跳在桌子上，虽然不是，但包含了孩子们甜蜜的努力。

　　我们开展这样的活动的目的是让孩子们感受到中国传统文化的魅力。通过活动，孩子们都知道农历五月初五是家庭团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

　　在这项有意义的活动中，孩子们在浓厚的节日气氛中学会了做粽子，不仅锻炼和发展了孩子的动手能力，而且提高了孩子对中国传统文化的理解，受益匪浅。

幼儿园端午节活动总结5

　　端午节是中国的一个传统节日。它有吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等独特的习俗。利用端午节开展主题活动，不仅可以锻炼和发展儿童的动手能力，还可以提高儿童对中国传统文化的理解和兴趣。同时，端午节也是纪念屈原、秋瑾等祖先的特殊日子。你可以用端午节纪念你的祖先，继承民族精神。

　　一是老师、家长、孩子一起收集关于端午节的新旧照片及相关视听资料，了解端午节的相关知识和习俗。通过宣传栏、家庭联系栏、网站等宣传形式，师生可以进一步感受屈原的爱国精神和感人的诗歌，增强孩子对祖国的`热爱，鼓励和引导孩子进入生活，开展各种形式的教育活动。第二，通过收集端午节的诗歌和民间传说，收集爱国诗人屈原的故事，在课堂上分组交流和学习，表达我们对他的怀念、尊重和爱。三是倡导热心父母给孩子做粽子的指导。孩子们自己做粽子，感受民俗文化。食堂帮忙煮好。让孩子们品尝和分享他们的劳动成果。四是制作并赠送端午节贺卡，鼓励孩子动脑，多动手，互相传达节日问候。五是各年级组织儿童结合六一庆祝活动，举办画美丽祖国绘画活动，弘扬爱国主义精神。

　　通过我们的节日·端午节主题教育活动，让孩子们感受到节日的快乐，成为中国人民的荣耀。体验中国传统文化的悠久历史，积累儿童的文化遗产。让儿童在活动中展示自己，发展自己的个性，进一步培养主体参与意识、实践能力和同伴之间的团结合作精神。

幼儿园端午节活动总结6

　　随着端午节的到来，我们的主题活动也随之而来。我们的园林课程的主要目的是让孩子们通过学习了解端午节的一些习俗和传统文化。

　　端午节粽子是一项利用各种感官探索的活动。主要是让孩子知道粽子是用什么材料和步骤做的，所以我必须让每个孩子练习、观察和感官；这样才能起作用。所以活动前一天，我通知家长带一个熟粽子上幼儿园。第二天，家长们带了粽子，非常感谢他们的合作。

　　在教学活动开始时，我通过对话介绍了粽子，让孩子们观察粽子的特点。并使用挂图让孩子们了解制作粽子的基本过程。也通过儿童歌曲的形式，让孩子们理解（粽子，四角，剥叶子，咬，各种味道真的很香）。

　　经过前面的铺垫，孩子们已经迫不及待了。所以进入下一个环节，让孩子自己练习；去感官。也许有些孩子想直接吃，为了起效；小组讨论、观察、品尝。让孩子真正了解粽子的制作材料和工艺，所以最后一个环节是个人总结。让孩子们自己描述粽子的味道。孩子的回答不一样，有人说是；我的粽子真好吃，里面有很多豆沙馅。还有孩子说；我的粽子形状和你的不一样，我的就像牛角。

　　只有通过这样多种感官活动，孩子才能获得收获。同时，我也知道什么是提供各种材料让孩子练习。

　　活动的第三个环节是关注屈原的故事，以了解端午节的起源。屈原不熟悉孩子们，更不用说这个角色了。因此，我结合挂图故事引导孩子们了解屈原的故事，让孩子们钦佩屈原。当孩子们听到屈原投入河流时，孩子们紧张的眼泪即将流出。为了使活动更有效，我还为孩子们丰富了一些其他的经验：端午节有吃五黄、挂五端驱毒的.习俗。五黄是指粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；五端是指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有特别的食物DD粽子有多种形状和口味。孩子们仍然投入整个活动。

　　活动结束前，孩子们都很高兴。我认为他们的快乐不是因为他们吃饺子，而是因为他们自己的操作、探索和发现；并通过各种感官了解活动的主要目的。

　　活动结束后，有一个洗手活动，不时听到孩子们在洗手时唱歌：五月五，端午节，划龙舟，敲锣鼓……”我想这就是目标达成的最好的体现了。

幼儿园端午节活动总结7

　　端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的气氛，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气〞的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、平安、节俭〞的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。

　　一、环境布置

　　主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。

　　二、教学活动

　　由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。

　　三、家园互动

　　在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。

　　我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、平安、节俭〞的端午节。

　　中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。20xx年6月9日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友那么自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。

　　活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事〞，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。

　　幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带着下准备包裹粽子。

　　代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间〞，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

　　我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

　　在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和开展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和开展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的.了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

　　一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的思念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子〞，感受着民俗文化。食堂帮助煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一〞庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国〞绘画活动，弘扬爱国主义精神。

　　通过“我们的节日·端午〞主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的荣耀。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，开展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。

　　农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，xxx幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香〞主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。

　　教师们通过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节〞的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节〞的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。

　　同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享〞活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的儿歌，分外香甜可口。老师们组织了孩子们开展了“赛龙舟〞、“包粽子〞等游戏……，并将自己设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带来的乐趣。

　　为弘扬祖国优秀的传统文化，更好的引导学生了解传统文化节日，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热忱。今天上午，在中国传统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘主题班会活动。

　　活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通过图片的展示来解说端午的趣闻……真可谓“八仙过海，各显神通〞。

　　通过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。

　　为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期教育。

　　活动中，有的通过图片的展示来解说端午节的习俗，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传说，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神。

　　针对平安问题、防溺水、防骗、防中暑等问题对幼儿进行了教育

　　通过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化，丰富孩子们的爱国主义情操。希望同学们能过一个健康、平安、快乐的端午节。

幼儿园端午节活动总结8

　　由于我所工作的幼儿园在农村，所带的幼儿与在城市里长大的孩子相比较，知识面等方面都比较贫乏。出于对这一方面的思考，在我执教《端午》这一活动之前，先对幼儿在“端午节”的认识作了一个简单的调查，结果发现孩子们对这个节日一无所知。

　　针对调查情况，我为了给组织《端午》活动和即将到来的端午节作一个好的铺垫，所以我选择先对活动册中的儿歌《端午》进行了教学，使幼儿对这个节日有些了解。在活动过程中，我对儿歌中的每个专有词语都尽可能形象地作出了解释，让幼儿很熟练的掌握了儿歌内容。在端午节放假时，我给幼儿布置了一个家庭作业：对在端午期间的所见所闻和与该节日相关的'活动进行仔细的观察、记忆，开学后要与老师和其他小朋友分享。

　　端午节刚过，我发现小朋友们都聚在一起热火朝天的聊着“吃粽子、赛龙舟”的事情，我心里一阵高兴，看来端午节的话题已经引起孩子们的关注了。在下午到园后，正式开始了《端午》的活动。“端午节里你们看到了哪些?玩了什么?”一开始，有小朋友举手告诉我“端午节的时候，舅舅一家来我家吃饭”“妈妈和奶奶一起包粽子，我吃了很多。”‘我家的门上插了艾草。“‘我在家里的电视上看见了龙舟’我说“是什么样子的?”“我来”“我来”孩子们迫不及待地抢答了起来。“还看见了什么?”

　　我问。“他们在赛龙舟，他们一边这样、这样(用手做出划桨的动作)一边还喊‘加油!加油’”有个小朋友忙着比划着。这下其他小朋友按捺不住了，有的加入了浩浩荡荡‘划龙舟’的行列，有的成了拉拉队员喊起了“加油”。班上顿时像是炸开了锅。看着小朋友们兴奋的脸，我决定取消原定的谈话计划，来一场‘赛龙舟的游戏“吧!

　　通过这次的“赛龙舟”活动，我深切的感受到在孩子感兴趣的基础上生成的活动是最受孩子欢迎的，而能让孩子亲身经历活动情景则最能激发孩子自主学习的潜能。首先我发现孩子们自发的谈论有关赛龙舟的经验，这是他们的兴趣所在，其中活跃的情绪是教师任何的预设活动也调动不起来的，但如何采取一种恰当的方式引导他们梳理自己的经验，分享别人的经验，从而获得真实而美好的情绪体验呢?

　　我选择开展‘赛龙舟’活动，使幼儿始终处于真实的活动情景中。在这样的情景中，幼儿能主动的与人和事相互作用，不断的发现问题，并积极探索解决问题的方法，无形中促进了儿童心智的发展。在本次活动中孩子们活动专注性、持久性及合作、协调能力的发展表现的十分突出，我觉得这正是与孩子在活动情景中的自主探索、自我感受体验分不开的。

　　附儿歌：

　　端午

　　五月五，是端阳，

　　门插艾，香满堂，

　　吃粽子，蘸白糖，

　　龙舟下水喜洋洋。

幼儿园端午节活动总结9

　　为了让孩子们更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发孩子们最初的爱国主义情感，丰富他们的生活经验，xx市幼儿园、xx中心幼儿园于端午节前夕以年级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。

　　老师们首先讲故事，看PPT、视频和其他形式，简单地告诉孩子们端午节：通过讲述屈原的故事，不仅让孩子们知道屈原是中国古代的爱国诗人，而且让他们了解端午节的起源；通过展示龙舟、粽子、艾蒿、丝带、香等图片，让孩子们直观地感受到端午节丰富有趣的习俗。老师们还组织孩子们开展读儿歌、画端午节、赛龙舟、做纸粽等游戏活动：五月五日是端午节，赛龙舟，敲锣鼓。。孩子们兴致勃勃地读着短小经典的端午节儿歌，感受着端午节丰富的文化内涵；他们还拿起画笔，画了端午节龙舟比赛的热闹场景，表达了他们对中国传统节日的热爱；在龙舟比赛中，他们团结合作，争先恐后地向前冲。生动有趣的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的理解；在做纸饺子的`活动中，他们用灵巧的小手通过剪、折叠、粘贴、缠绕等方制作出漂亮的纸饺子。

　　端午节的主题活动，让孩子们感受到端午节丰富的文化内涵，体验传统节日带来的乐趣，也锻炼孩子们的实践能力，培养良好的团结合作质量，升华他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的影响和滋养下更健康、更强大地成长！

幼儿园端午节活动总结10

　　端午节活动即将结束。由于今年两个节日之间的间隔很短，端午节假期只在6月1日之后的两天内开始。安排节日环境、端午节庆祝活动等活动只能在两天内完成，时间相对紧张。即便如此，在父母和朋友的大力支持下，我们的端午节活动仍然生动多彩。

　　一、情况总结

　　本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开主要是孩子参与适当的引导。该活动旨在让孩子们回忆和谈论端午节。在丰富的情感体验的基础上，通过图片、实物展示、讨论等活动，帮助孩子们理解和加强对端午节的理解。并将儿童的学习地点扩展到家庭（如让儿童回家做粽子、向母亲、祖母学习鸡蛋等），反映了儿童是教育的主体，教师尊重儿童个人学习方法的意识。

　　我们的主要活动有以下几个方面

　　1.用餐前后和午睡前的故事告诉孩子们端午节的传说、端午节的起源和端午节的习俗。

　　2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。

　　装饰制作小粽子，用它来装饰环境。

　　4.做彩蛋。在老师的精心组织下，孩子们用彩纸剪、贴、画蛋宝宝身上的漂亮图案。从制作过程中可以看出，孩子们非常喜欢这项活动。

　　5.考虑到6月1日家长刚来公园的活动，家长不会被邀请参加这个端午节。将家长到公园做粽子的活动改为请家长用相机记录孩子在家做粽子、吃鸡蛋等端午节的习俗，发给老师，然后在幼儿园交流分享。

　　6.孩子们从家里分享端午节的食物。

　　了解各种蛋、蛋制品。

　　没有父母和朋友的支持和帮助，丰富的活动才能顺利开展：xx妈妈打印了很多关于端午节习俗和蛋制品的照片，使我们的主题墙美丽而丰富；xx母亲带来了端午节的起源和习俗信息；xx孩子可以说是全家人的总动员:奶奶早上4点起床做蛋饺，妈妈用蛋壳做喜洋洋，爸爸给稀有的蛋壳加了底座，方便孩子观察。一直做到晚上11点多；xx妈妈用纸折了一串漂亮的`粽子；xx妈妈还做了蛋饼和煎蛋，加上xx奶奶的蛋饺，孩子们分享的时候一直喊着吃不够，可见他们的厨艺有多精湛！xx家长们也仔细发现了各种鸡蛋的内容和营养价值介绍。老师说完后，我相信孩子们会更喜欢吃鸡蛋。

　　不仅如此，父母和朋友还为孩子做香包、彩线、饺子、鸡蛋等。正因为如此，我们的活动才能按时顺利地进行，孩子们才能在活动中获得更多的美好和快乐！与此同时，家长们的大力合作也让我们的老师非常感动。我们将把支持转化为我们工作的动力，并以更充分和热情的态度投入到工作中。

　　衷心感谢所有家长的支持与合作，相信孩子在我们的合作下会有更好的发展和表现！

幼儿园端午节活动总结11

　　端午节是中国传统的节日之一，也是幼儿园教育中不可缺少的一部分。为了让孩子们更好地了解和体验端午节文化，我们在幼儿园开展了一系列的端午节活动。现在，我来总结和反思一下这些活动的效果和问题。

　　首先，我们在幼儿园开展了端午节主题展览。在幼儿园的大厅里，我们摆放了各种端午节相关的物品，如粽子、艾草、五色线、龙舟等，还有一些与端午节有关的图片和视频。孩子们可以自由地观看、摸索和体验这些物品，从而更好地了解端午节的.文化内涵。此外，我们还在展览中设置了一些互动环节，如让孩子们自己动手包粽子、画龙舟等，让孩子们更加深入地了解和体验端午节文化。

　　其次，我们在幼儿园开展了端午节主题的手工制作活动。孩子们在老师的指导下，用五彩纸、五色线、艾草等材料制作了各种各样的端午节手工制品，如艾草香包、五彩线龙舟、五彩粽子等。这些手工制品不仅美观实用，而且能够让孩子们更好地了解和体验端午节文化。

　　后，我们在幼儿园开展了端午节主题的游戏活动。孩子们在老师的带领下，参加了各种有趣的游戏，如龙舟比赛、粽子接力赛等。这些游戏不仅锻炼了孩子们的身体协调能力，而且让他们更好地了解和感受端午节的文化内涵。

　　总的来说，我们在幼儿园开展的端午节活动取得了很好的效果。孩子们通过这些活动，更好地了解和感受了端午节的文化内涵，同时也锻炼了他们的身体和智力。但是，在实施这些活动过程中，我们也遇到了一些问题，如活动内容不够丰富、教材不够充分等。针对这些问题，我们需要进一步完善和改进活动内容，让孩子们更好地了解和感受端午节的文化内涵。

幼儿园端午节活动总结12

　　为了丰富幼儿饮食文化生活，培养孩子动手能力，增强亲子情感交流，并充分展示幼儿家长厨艺，为幼儿的健康成长打造美食天地。5月31日上午，石龙阳海幼儿园举行了筹备已久的庆六一、迎端午“亲子乐多FUN”美食节活动。

　　美食节活动由教师舞蹈队开场舞《欢乐舞台》拉开序幕！热情洋溢的老师们一开场就点燃了全园师生及家长的激情！

　　紧接着就是一群活泼可爱的小厨师们闪亮登场！来了一场《疯狂大请客》！

　　接着上场的'是大班级充满温情的手语表演《让爱住我家》……宝贝们成了全场关注的焦点！

　　开幕式表演结束后，各班亲子及老师各自回到本班共同制作美食！根据不同年龄段特点，小班级制作可口三明治、中班级制作寿司、大班级分别制作了糯米蛋及包粽子。场上摆满了各式各样的美食，让人垂涎欲滴，看到孩子们开心的笑脸和塞得满满的嘴巴，享受了一个诱人的美食之旅，我们也深深地感受到节日的快乐……

　　本次美食节活动，成为家长与孩子互动、沟通、交流的平台，成为孩子学习的活课程。

幼儿园端午节活动总结13

　　又是粽子飘香时，又是端午佳节至。农历五月初五，是中国传统节日——端午节。为了让孩子们感受端午节独特的习俗，在“端午节”即将到来之际，xx幼儿园从x月x日开始，开展为期一周的“端午节”主题教育系列活动。

　　x月x日下午，中班级开展“庆端午、齐动手、做荷花”的亲子做荷花活动，在一片欢乐和谐的氛围中，家长与小朋友们将共同完成的荷花放入幼儿园的'戏水池中，并许下了自己美好的愿望。

　　x日上午，是xx镇龙舟竞渡的好日子，小班级的孩子们也不甘示弱，他们也架起了自己设计的龙舟在幼儿园的大操场上一展本领，在鼓声响起，热闹非凡的氛围中，孩子们使劲的挥浆，挥洒着汗水，乐在其中。

　　x日下午，幼儿园组织开展了主题为“快乐济幼，粽子飘香”教职工包粽子比赛和大班级亲子包粽子活动。让幼儿在“我参与，我体验。我快乐，我收获”的过程中更好地了解端午节的传统民俗文化，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，又增进了家园之间的沟通、交流，取得了良好的效果。

　　通过此次活动，不仅锻炼了孩子、家长们的动手操作能力，同时也增进了家长与孩子之间的情感。更让幼儿了解和感受了家乡xx的传统节日文化，引起他们对家乡传统文化的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

幼儿园端午节活动总结14

　　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验安海民间节日特有的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国的文化底蕴，我园开展了端午节民俗活动周。

　　端午到安海，陆上看采莲，水上看抓鸭。20xx年xx月xx日下午，安海镇苗苗中心幼儿园小班段举行了xx特色民俗活动——“水上掠鸭”。

　　“掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传于xx地区的端午节水上竞技运动，一直备受大家喜爱。瞧！宝贝们身着泳装，一个个蓄势待发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕捉鸭子，孩子们在水里嬉戏，紧张得想多抓几只，欢呼声、欢笑声响彻云霄。

　　接下来把镜头切向中班段：

　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。中班段于x月x日上午在操场上举行了“情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线……一道道工序有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，继续学，忙得不亦乐乎！孩子们在浓浓的'亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。

　　说到端午，怎能少了赛龙舟呢！“五月五过端午，赛龙舟敲锣鼓。结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。”x月x日下午大班段开展了“划龙舟”亲子比赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步伐一致，蹲步走进行比赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动，也让家长参与我们的健康课程。

　　通过本次活动，让幼儿、家长们感受到过节的快乐，体验中国传统文化的源远流长，积累文化底蕴。精彩不断，未完待续…

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

　　一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。

　　通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。

幼儿园端午节活动总结15

　　深圳市光明幼儿园为了迎接端午节，今天开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。

　　一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的`知识和风俗习惯。让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。

　　二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内进行端午相关的教学活动，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。

　　三是邀请热心家长来园给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂进行烹煮，让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。

　　四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。

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