关于借书的作文汇编(13篇)

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关于借书的作文汇编(13篇)

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的关于借书的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于借书的作文汇编(13篇)

关于借书的作文1

　　我家有一种草——叫魔蛋。这些天，这种草的叶子是黄色的。我很焦虑。心里难受，想借本关于如何把草养好的书。我咨询了我妈妈，她同意了。

　　于是，我们匆匆赶到邮局的书店。我一排排找，都找不到。我去问卖书的阿姨，阿姨说：“这里没有这种书。”我说了声谢谢就走出了邮局。“这个我能怎么办？”我焦急地说。妈妈说：“去吧，我带你去图书馆找。”于是我们又跑到图书馆。我一排排找，终于在一排找到了，不过还有几本。是哪一个？我问前台阿姨，阿姨说：“那《养花大全》，这本书很好。”于是，我用妈妈的借书证在图书馆登记，登记的阿姨告诉我，“我需要在一个月内还书。”“哦，好的.，我会尽快归还的。”

　　最后，借这本书花了很大力气。回到家，我赶紧拿着书看。我一口气看完了。原来这草不喜欢阳光，需要经常浇水。我马上把魔蛋放在黑暗的地方，经常浇水…

　　一个星期后，魔卵草长得很好，我记住了培养方法，不会再犯同样的错误。并及时出书？回去。

　　通过这次借用，我学到了很多养花的知识。我也知道书可以帮助我增加很多知识。而且，我真的很理解“书籍是人类进步的阶梯”这句话的含义！

关于借书的作文2

　　今天我到学校图书馆借书，非常高兴，因为这是我入校三年以来头一次到图书馆里去翻阅这些精美的书籍。

　　我一进图书馆就看到整整齐齐的书桌、椅子、电脑和琳琅满目的图书。我格外激动，感觉心都要跳出来了。啊！图书馆真像一个知识的海洋。

　　我看到图书馆内有许多种类的书：有历史类、天文类、文学类、军事类·····真是种类繁多，令人目不暇接。我最感兴趣的是历史类的书，我轻轻地走到历史类图书架前，像一只饥饿的小馋猫，看着迎面游来的大鱼。这时，我的眼前一亮，《第二次世界大战》映入我的'眼帘，我迅速地取下这本书，如饥似渴地阅读起来。这时同学轻轻碰了我一下，我才想起要去登记一下，才能带回家慢慢地欣赏。可惜这时下课铃声响了，我不得不离开图书馆。

　　回去的路上，我想起高尔基说过的一句话“书籍是人类进步的阶梯”。是呀我以后一定要多看书、努力学习，才能有所作为。

　　点评：头一次到图书馆里看到琳琅满目的图书，格外激动，感觉心都要跳出来了。因为自己将有机会遨游这知识的海洋。真实地记录了当时的内心感受。可见你是个爱读书的孩子。

关于借书的作文3

　　周二，借书证发下来了。我兴奋不已，借书证上除了“南平市胜利小学借书证”十个字外，正面是还有教学楼上悬挂着八个金光闪闪的铜字：“勤教、乐学、求实、创新”，这是我们的校训。

　　周三是四年段借书日，我们班上掀起了一股“借书热浪”。这不，第一节课一下课，同学们像一窝蜂一样地冲出教室，奔向图书馆。班里只剩下稀稀拉拉的几个人。我拿着借书证过去对金宁凯说：“哥们，我们也借书去！”他说：“好呀！”……

　　到了图书馆，这里早已人满为患，我们俩气喘吁吁，一脚刚跨进门，“叮铃铃——”上课了，我们只好慌忙地跑回教室……

　　第二节课一下课，我们俩就又跑到图书馆，这次我们来得及时，人不多，我们很快找到自己喜欢的.书，金宁凯借了《千奇百怪的石头》，我借了《千奇百怪的树》。我们一借到书，就兴奋地跑到教室，正想翻开看，“叮铃铃——”哎呀，要上体育课了，我又气喘吁吁地去上课……

　　还有力气吗？唉！

　　虽然我今天为了借书已筋疲力尽，但我借来了书，内心是喜悦的！

关于借书的作文4

　　阳光明媚的一天，明明、东东和红红不约而同地来到学校的图书馆借书。他们争先恐后地对图书管理员说自己要借什么书。管理员叔叔微笑地对他们说：“别急，你们一个一个说，我听清楚好拿给你们。”听完管理员叔叔的话，他们很自觉地排好队。明明指着最上面的.那层说：“要打仗的，我要借打仗的。”接过书来，明明津津有味地翻阅起来。东东和红红眉开眼笑地借到了自己所喜爱的书，心满意足打道回府。只有明明还在那，他伸出两个手指对管理员叔叔说：“我要借两本。”管理员叔叔摇摇头说：“不行！一人借一本。”明明又苦苦哀求，叔叔态度坚决：“不许搞特殊！”明明耷拉着脑袋伤心地说：“我不是搞特殊……”话未说完，眼泪像断了线的珠子直往下掉。管理员叔叔见状，赶紧安慰他：“别哭了，我的一本借给你！”明明接过书破涕为笑，跟叔叔道了声：“谢谢！”立即快马加鞭地跑呀跑，直跑到了医院里的一间病房。原来，明明这些书不是为自己借的，而是为生病中的亮亮借的。明明想通过所借的书来激励亮亮要勇敢与病魔做斗争。

关于借书的作文5

　　一个月前，我和妈妈到图书馆办了一张借阅卡，借了五本书。因为有一本书太好看了，所以我们决定将这本书以后再还，今天先把四本书还了，然后再借几本。

　　我和妈妈带着这四本书兴致勃勃地来到图书馆还书、借书。到了图书室，看到里面人来人往，书多的数不清，我高兴极了。来到了借阅机前，我先把卡刷了一下，然后把书放在“图书感应区”上，借阅机说：“还书成功”，我把书放在了旁边的“还书箱”里。还书后，我又在书架上精挑细选，终于选出了几本好书，再次来到借阅机前，可这一次借阅机说：“借书失败”。我们不明白为什么借不了，于是问管理员阿姨，阿姨说：“你们是不是还有一些书没还？”“是留了一本书，那本书太好看了，我们想以后再还”妈妈说。“我们图书馆有个规定，借出去的'书必须得全部还回来才能再借”。没办法，我们只好回家。

　　在路上，妈妈说：“看来机器的设计是很人性化的，和人一样。”我问：“怎么一样？”“你想想，如果你借了朋友的东西不及时还，你还想继续借，朋友还借给你吗？”哦，我这才明白。

　　这次去图书馆虽然没有借到书，但我明白了“有借有还，再借不难”的意思，值！

关于借书的作文6

　　不知道为什么，我天生喜欢读书。我书架上的书大部分都是爸爸或者妈妈从书店买的，但是有一次，班里借书让我刻骨铭心。现在，我来告诉你借书的经验。

　　上学期的`一个早上，班主任冯老师上完语文课后亲切地对我们说：“同学们，从今天开始，每周谁拿到五面小红旗，谁就可以来找我选她（他）最喜欢的书。”听到这些话，我的目光立刻转移到角落里的蓝色书柜上，脸上突然出现了幸福的笑容。我想，那个书柜里有很多我梦寐以求的书。如果每周都能跟老师借书，那就太好了！想好好学习，好好表达自己，想办法把喜欢的书都借走。

　　我没有达到老师的期望。终于在周五下午，老师点名让我去书柜借书。我三步两步走到书柜前，面对着班里那么多同学。我的心里仿佛拎着一只调皮可爱的小白兔，上蹿下跳，面对着眼前这样一本书，我真的不知道该借哪一本。我从左往右选，最后借了一本书《十万只动物的分析与答案》。当我，

　　走在放学的路上，我高兴得跳啊跳。回到家，我开始如饥似渴地看书……我的灵感来源于此：除非借，否则我不能看书。

关于借书的作文7

　　今天是我第一次借书的日子，我带着兴奋和激动的心情来到图书馆门口。

　　只见一个明亮宽敞的房间就展现在眼前了。图书馆内一尘不染，地板晶光明亮，让人精神为之一震。左手边是一行整齐的电脑，右手边是四大张桌子，有的可以围成坐十三、十四人的长方形的桌子，有的围着一个柱子可以坐下十几个人的圆桌。正前方是用透明的玻璃隔开的四行整齐的书柜，书架上整整齐齐地摆放着许多各种各样的`书。我心想：这么多的书，够我看上好几年了。

　　我正想着，只听老师说：“坐在位子上，听到名字的请过来拿借书证。”等了一会儿，老师叫到了我的名字，我跑过去，接过借书证，银光闪闪，漂亮极了。上面写着我的名字，还贴着我的照片，下面是一个条码。捧着借书卡，仿佛捧着我心爱的宝贝，爱不释手。

　　终于可以去借书了，我兴高烈彩得去选书，找到了一本《话说世界地理学》，我拿着书和借书证给老师。老师接过书，抽出借书证，对准条码器，只听“嘀”的一声，拿了借书证夹进书里，送到橱窗口，我就出去拿了。我小心翼翼地拿了书，回到位子上，津津有味地看着我那本心爱的书。

　　不知不觉，下课铃声响了，老师叫我们排好队，快速地走回班级。

　　今天真是太开心了。真想天天都来图书馆借好看的书，做个知识渊博的孩子。

关于借书的作文8

　　今天早上，好好的，可是，冯教梁却盯上了我手里的书。于是，我的麻烦来了，因为凭我的经验冯教梁的一场“借书记”就要上演了。

　　果然，冯教梁忍到了第三节，刚下课，他就来到我身边，用沙哑的声音对我说：“国哥，你借我那本《24小时特工》呗，你要什么书，我下次都可以带过来给你”。我态度坚决：“不行！”他见我这样坚决，想想没戏，就知趣地走了，我终于可以安心地看我的.书了。

　　第四节体育课，因为下雨，就留在教室里。冯教梁又来了，他软硬兼施，一会儿说跟我换书，一会儿又说拿东西跟我换，一会儿还拿不跟我做朋友吓唬我，我可不吃他这一套，不管他怎么样，我还是不借。他不放弃继续软磨硬泡，因为以前他的这一招缠人术特别管用，一般人都会乖乖就范，从了他。所以他肯定认为我还是会借他。

　　于是，他又换了种战术，将他能给我的好处说了个遍，我心里小小的犹豫了一下，可这一点点的犹豫不能改变我刚才下的决心。冯教梁看软的不行，居然来硬的，他用力揪住我的的手臂，大声地吼：“你借不借，只要把书借我，我就放了你”。我淡定地看了他一眼，因为量他根本不敢拿我怎么样。于是，我和他就这样耗着，哼，看他怎么办。

　　终于下课铃声响了，他终于放弃了。

　　冯教梁这次的“借书”记最终以失败而告终。

关于借书的作文9

　　我是一个爱看书的孩子，书橱里摆满了各种各样的书，饭桌上和洗手间也都是书。家里的书太多，摆都摆不下。有一天，我对妈妈说：“妈妈，我听说可以去图书馆借书，这样可以看到更多书，也不用愁放不下了！”妈妈听后马上采纳了我的建议，第二天我们就去了少儿图书馆。

　　少儿图书馆一共有四层，第一层是绘本馆，第二层是一到三年级的注音读物，第三层是青少年一馆，第四层是青少年二馆。走进每一层，我都感觉走进了书的海洋。一排排书架上摆满了一本又一本的书，有厚书，有薄书，还有只有几页的英文绘本。我最想借的是《纳尼亚传奇》和《哈里·波特》。我在狭窄的.书架间穿梭，眼睛死死地盯着上面的书，生怕漏掉一本。但是找了半天也没有找到需要的，就在我垂头丧气想换本书的时候，看到了一个牌子，上面写着“外国儿童文学”。我想：我喜欢的书正好属于这一类，这回是走对地方了。我一蹦一跳地走进去，开始寻找它们。“功夫不负有心人”，我终于找到了那两套书。它们像守门的士兵一样昂首挺胸，排着整齐的队伍，任我挑选。我挑了《哈里·波特》的第一、二册和《纳尼亚传奇》的第一、二册，来到少儿图书馆的前台，在管理员阿姨的帮助下办理了借书手续。

　　我抱着借来的书欢天喜地地往回走。这是我第一次去少儿图书馆，以后还会有第二次、第三次……少儿图书馆在我心里就是一个大口袋，里面装满了各式各样的知识和各种奇妙的故事，每次打开一本书就感觉进入了另一个世界。

关于借书的作文10

　　最近是读书节期间，所以学校提倡读书，没办法，只能看书，可是我的那几本《水浒传》、《三国演义》、《城南旧事》、《牧羊神豹》等等几本书我早就看过了，虽然不厌，但是没有新意，真是无趣，其他时间都还好，可是中午就麻烦了，因为中午不看书，就会被扣分，扣分的话回家就要被妈妈骂，这真是蝴蝶效应啊！没办法我只好走到书架旁，一本一本的看书名，不过都不符合我的“口味”，我的“口味”不是什么书都看的，而是专挑一些动物小说、科幻小说、等等小说，可是被老师“改革”之后，符合我的“口味”的书像人间蒸发了似的，在几分钟之后就消失的无影无踪。只有一些胆大的人才敢把书放到上面。

　　我找了大半块书架也没有找到我想看的书，就在我即将放弃寻找的时候，回去看我的《水浒传》，我的眼睛突然瞄到了一本书，那本书正是我梦寐以求的`《红豺》，我立即拿着书去跟他交换，他爽快的答应了，并约定傍晚放学还他书。

　　打这时开始。我便“寸步不离”地看着它。生怕他从我的眼皮底子下逃走。

　　可是我今天并不幸运：下课老师总是拖课，中午老师布置的作业一大堆……害得我一天只能看半本书。

　　碰巧他没向我要《红豺》，我的脑海里便浮出了自己回家看的想法，不过我又想起了妈妈总是教育我“与朋友交，言而有信”的这句话，我就毫不犹豫的把书还给了他。

　　从这件事中我体会到“与朋友交，言而有信”的重要性。

关于借书的作文11

　　福建省南安市南安市柳城中心小学四年一班黄兆祥一天，小明到图书馆借了一本他最想借的书，名叫《安徒生童话》。在回家的路上，小明心里可高兴了，一边跳一边还哼着小曲。到了家，小明高兴地打开书，兴冲冲地看起来。当他翻到23页的时侯，发现书破了一角，小明见了，心想：管它呢，反正又不是我弄坏的，我补它干嘛？可是，小明又回头一想，如果我不把它补了，那么以后别人看到了这里破了一角，别人会看不齐全的。况且，老师也教育过我们，公家的东西坏了或破了，必须把它补好或修好。想到这里，小明拿来了剪刀和胶水，他先剪下一张纸，在上面写上了本来的字，再用胶水把纸粘上。不一会儿，他就累得满头大汗，他擦了擦，又继续补了起来。一小时过后，书补好了，小明可高兴了，因为他做了一件好事。书补完后，小明把书从头到尾的看了一遍。下午，他把书还给了图书馆的'管理员，图书管理员查看有没有损坏，当他翻到23页的时侯，一眼就看出补过的痕迹，图书管理员问：“这书是你补的？”小明说：“是的。”图书管理员望着小明开心地笑了。 [推荐给朋友] [显示打印]