寻找作文【合集】
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的寻找作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
寻找作文 篇1
古老的岁月中，天地初现后不久，鹰的祖先诞生了。它有着一身最孤傲的黑，一束最为冷漠的目光，为自己生存着，奋斗着。
一天鹰看见了一朵倾心的白云，那是世上刚有的，最为纯净的白，与它身上的黑形成鲜明对比。终于，它，一见倾心。它决定去寻找她——那一闪而过，远在天边的白云。
一万年过去了，地球的表面已经有了不少生物，它们在为自己的进化而努力着，却少有人去注意，自己头上曾飞过一只雄鹰。依旧是一身倔强，为了心中的她而坚毅的鹰……
一亿年过去了，天空已经是白云累累，然而，却始终有一条孤独的黑线在云中划过，是它，那只鹰。它从不曾理会过身旁的白云，及那写诧异的目光。因为在它的心头，她的倩影一刻也不曾淡去过，凭着那倔强的身影，那颗为她而舞动的心，鹰依旧在寻找着，一刻也不曾停息过。它没有注意，它的脚下，恐龙已经出现了，它也从未想过要在意。鹰在意的，只是那为她书写过，自己的历史。
也不知过了多久，恐龙早已经灭绝了，而那只展翅的雄鹰，却仍旧在风中搏击着，再时空中穿行着，想到那朵白云无尽的迷蒙，那瞬间染白了自己心头的'云，鹰的心头划过一丝暖意，再添一分希望。它依旧在寻找，而希望依旧渺茫……
终于，也不知过了多久，人类已经出现了许久之后，这只鹰发现了在云海茫茫中的她，那记忆中无法比拟的她，鹰的心中一片莫名的兴奋，翅膀舞动的同时，心在飞。鹰不顾一切的飞了过去，眼看就要到了，那积累了多少亿年，想她的话语，对她的思念，在这一刻间，即将泛滥。可就在这时，将至未至的电光火石间，一阵风刮来，她被吹的无影无踪了！
鹰在瞬间呆了，寻找了多少亿年的结果，就这样幻灭了吗？这么长时间的寻找，究竟为的什么？
不久之后，它终于又振作了。不就是再来个十几亿年吗？都已经寻找了这么久了，也已经不在乎了。电光火石间，一束坚毅的目光再次闪现了，鹰又飞走了，飞向了那未知的茫茫云海，为了她，再次开始了新的寻找……
寻找作文 篇2
声音是一把锋利的剑，悦耳的声音可以穿透人心；声音是夜里的灯火，悠扬浑厚的声音将永远刻画在人们的心中。唯有能深深打动人的声音，澄静人心的声响，才能被称为“天籁”。
天籁，是美好的，是动听的，是扣人心弦的。有人觉得每天清晨美妙的天乐是天籁，有人说盲人歌手波伽利那一次次认真而撼动人心的表演是天籁，有人觉得相爱的'恋人在婚礼上承诺的那一句“我愿意！”是心中永远的天籁。这些声音都是美好的，优美的声音是人们心灵的寄托，也许每个人的感受不同认为的天籁也都不同，“天籁”是一种感觉，一切取决于心灵。
生活中有许多悦耳的声音，但是，我认为的天籁，应是由大地之母谱出的乐章。走进大自然，忘记城市里吵闹的声音，闭上双眼去聆听那大地最纯朴的声音，山间小溪的流水潺潺流过，树上的鸟儿轻轻地唱着清脆的声音，大地上的小草低声地呢喃着，聆听着这些声音，就像一场交响乐的盛宴。只需要轻轻地闭上双眼，仔细地侧耳倾听，就能听见大自然那令人感受到无穷悸动的乐曲。
“天籁”是从天上传出的，有着天使般的声音，足以让人感动及震撼，使我的心灵更加缤纷！听到这天籁般的声音，会让我忘记一切烦恼，从头开始新的一页。
天籁，能使人心平静，天籁，能冷却人们的欲望，天籁，能让你我卸下心灵的枷锁，其实天籁无所不在，去寻找自己的天籁之音吧！
寻找作文 篇3
“最美答卷……大家猜猜看，是谁的？”台上老师高高地举着我的试卷。“姚蕾的！”“姚蕾——”“又是姚蕾！”……大家羡慕地望着我，接着响起了热烈的掌声。而我却在这一片惊叹和热烈的掌声中打起了冷战。
坐立不安的我想起爷爷给我讲过的《风筝的故事》。“孩子啊，只有心中有爱，诚信善良的人才能看到属于他的风筝飞上高空……”爷爷的话再一次清晰的在我的耳边回响。不安、慌张和悔恨一齐涌上心头。更让我害怕的'是我再也看不到属于我的风筝飞上高空啦，那只“风筝”在我把手伸向书本的那一瞬间坠落了。
思绪将时针拨回那场突袭的语文测试。一开始做得还顺利，到了默写诗词，我绞尽脑汁怎么也回想不起来。错乱间瞥见课桌里的那本语文书，我颤抖的手伸向那本冰冷的书，又赶紧收回握成拳头。余光瞟向讲台，老师正低头备着课。环顾四周，同学们正认真答着考卷。于是迅速翻开语文书，目光来回跳动在老师与书本之间。我头上不禁渗出一丝冷汗，后背冰凉。惊慌间对上老师锐利的目光，慌张地低下了头，我颤抖着写下了答案，过了很久仍觉头皮发麻。
我在同学羡慕的眼光中接过考卷，鲜红的100分直刺双眼。老师微笑着推了推鼻翼上的镜框，即使戴着眼镜也阻挡不住目光里流露的赞许。我不敢抬头正视老师殷切的双眸和同学们投来的羡慕的目光，心里溢满了羞愧和悔意。
那是人生中最艰难的斗争。我如同沙漠中的旅者盼望泉水般渴望着救赎，寻觅那丢失的“风筝”，从而弥补自我欺骗的过失。可我又害怕受到老师冷眼相待与听到同学的议论纷纷。话刚到嘴边又被自己咽了下去。它好像是一根鱼刺卡在喉间，又像是一把刀插在我七上八下的心头。我卡在河中央，一头是原谅自我，原谅那人人皆有的私欲；一头是寻找丢失“风筝”的自我救赎。一幕幕交替浮现在我的眼前，我煎熬地左右徘徊，像一只被左右牵动的木偶，将要被拉扯得四分五裂。
窗外黑云翻墨，小雨淅沥，小树东摇西摆，枝叶散落。救赎的钟声惊动了我的每一根神经，那组成健全人格的“风筝”，那自我救赎的“风筝”我能找回来吗？属于我的风筝还能飞上高空吗？耳边仿佛又响起小时候犯错时妈妈温柔的话语，“知错能改，善莫大焉。”
拖着沉重的身子，面如死灰地走进老师办公室，我踏上自我救赎的道路，我要找回丢失的“风筝”。用力张开黏住的双唇陈述着那段欺骗。随后那根教鞭狠狠地打在我的手心，我噙着眼泪，心里却突然轻松了。老师又一把拉住我，她心疼地望着我的手，捧着我发红的手轻轻吹拂着。我抬头望见了老师温柔欣慰的眼。
窗外小雨已停，清风徐徐吹，一束阳光射进屋子里，丢失的风筝又向我飞来。我看到属于我的美丽的风筝正在蓝天下越升越高。
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