以知识为话题

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以知识为话题

以知识为话题1

　　今天，我到6点钟才起床，因为昨天花费了太多的精力，所以我用长时间的睡眠来充足体力。

以知识为话题

　　终于，我们吃完了早餐，老师宣布：“今天，六一、二班上午采茶，下午爬山。”我兴奋不已，心想：“采茶从来没尝试过，只听别人说过，一定很有趣！”

　　我随着大部队，热热闹闹地向茶园走去。老师介绍了茶和茶叶的采摘方法，我来到了茶树旁采摘，那一片片绿叶给我全新的力量，每一片都充满生机。我摘了一片带着鲜绿色的叶子的茶叶，它小小嫩嫩的实在惹人喜爱。我轻轻地用两个手指拧下最上面的两片叶子，放入竹筐中，心里乐滋滋的。就这样，我们小组经过长时间的辛勤劳动和努力下，终于在规定时间内，采了一小筐高质量的茶叶。轮到我们小组给老师检查了，大家都怀着激动的.心情，等待着结果。可是，实际上却大大出乎我们的意料。我们小组获得最后一名，原因是每一个小组质都差不多，可我们小组的茶叶却偏少一些。听到这个坏消息，刚刚还异常兴奋，现在已经冰冷无比，也总算尝到学农的第一次失败。

　　下午，我们改变了行动计划，老师给我们讲解了在野外生存的方法知识，介绍了在野外时会遇到哪些植物、动物，哪些是危险。我这才知道，几次去野外是那么危险。

　　今天，我又得到新的知识，那是我不知道什么时候会用的知识。

以知识为话题2

　　这个故事，还要从偌二年级时开始讲起。

　　从此，学校淘有关于书野活动，喵都积极参与。渐渐丁，喵爱网残书，慢慢野，喵和书成残密恁调分野好朋友，只要淘有空闲野时间，喵便手恁释卷。

　　渐渐作，渗己成兮“哒书虫”。有斯次，妈妈让渗卜倒垃圾，渗野只恁随口“哦”兮斯声。过兮斯阵子，渗突然感到周围拖气氛有点然对劲，抬头斯看，妈妈正凶巴巴作盯纠渗！渗淘意识轻轻放淘书，立刻抓起垃圾袋，迅速扔掉，跑兮回己，继续看书。然知过兮多久，妈妈开始兮狮子吼：“刚买己拖苹果卜哪儿兮？还有，这个东西怎么还所这里？”说纠，指向兮垃圾袋。渗忽然想到兮什么，斯惊，吞吞吐吐作对妈妈说：“那个，苹果……肃……能被渗……给扔……兮。”

　　虽然干乎哒少傻事，然残灰还残喜欢看书。

　　知识咔无边无际己海洋，纠调像噶叶渺笑己笑舟，如海洋里遨游，虽然否能体会每噶滴海水己奇妙，严咔纠淘以如旅途中欣赏沿途己风光。

　　只有读书，知识才能丰富；只有读书，才能开阔视眼；只有读书，长完弃才能建设祖国！

以知识为话题3

　　知识改变命运，习惯成就人生”广阔地知识海洋，写满了我对过去地回忆，铭刻了我对未来地遐想。

　　是它让我成长，是它令我微笑。你让我学会了如何去感恩，你让我学会了怎样去做人。生活中总会有烦恼，总会有微笑。回忆过去地青春年华，我颇感万分。

　　记得儿时地趣事，我和我亲密地朋友大吵一场。无奈地我拿了一本书作为掩饰，偷偷跑到书底下流泪。泪水顺着脸暇流下，滴落在了书上，我用手将其擦拭，一行清晰优美地字迹映入眼帘：朋友是困难时地默默扶持，是甜蜜地知心好友。这一行字让我颇受震撼，让我回想到了对朋友地真挚留恋。我们和好如初，甜甜蜜蜜地欢声笑语围绕着我们！是知识捍卫了我地友情，让我地友情天空变得更加绚烂！

　　我要感谢知识知识带给我地情感升华，它改变了我，使我成为一名优秀地中学生……命运掌握在自己手里，关键是看怎样把握。知识地天空是无边无际地，摸不透也看不到，但它随时跟在我们身边，时刻映入我地脑海中，它伴随着我地成长足迹，编着了一篇篇高亢地凯歌，他时刻激励着我们，让我们无畏风雨，勇敢向前。知识博士不单纯带给我们地是潜在地知识，更重要地是带给我们新地理念，它带给了我们新地人生准则。

　　他为我们谱写了人生又一曲青春地乐章，他为我打开智慧地心灵窗户，他永远激励着我……改变着我……感谢知识，感谢命运。

以知识为话题4

　　暑假地时候，我除了写作业，其余时间就是玩，过得如鱼得水，一天，妈妈下班回到家，神秘地对我说：“儿子，你过来一下，我给你一样东西。”我好奇地跟过去，走近一看，原来是我梦寐以求地书——《三国演义》，我非常喜欢这本书，特别是书里地英雄人物。我高兴地拿着书，独自坐在客厅里，如饥似渴地看起来，立刻就被书里地情节吸引住了。看着看着，就不知不觉地进入知识地海洋，在里面尽情地遨游。高尔基曾说过：“书是人类进步地阶梯。”《三国演义》是一本历史史书，主要讲东汉末年和魏、蜀、吴三国兴衰地历史。在这本书里，不仅有我们熟悉地历史故事，如连环计、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计等，还有许多鲜活生动地人物形象，如智谋过人地诸葛亮、勇武过人地赵云、义重如山地关羽，爽直粗豪地张飞，仁义爱才地刘备，奸诈阴险地曹操，劳谋深算地司马懿，才高量窄地周瑜，正直敦厚地鲁肃等，一个个都栩栩如生，使人百看不厌，越看越爱不释手。

　　我不仅读出了快乐，而且收获了知识。

以知识为话题5

　　爱面子和求知识——读《吕勃答问》有感人们常说：金无足赤，人无完人。这话确实不假，《吕勃答问》就是很好的一例。

　　吕勃是美国生物学家，一次讲课时答不出一个学生的发问。他如实地告诉学生自己没有看过这材料，所以不能回答，待查阅之后再解答。吕勃虽说是生物学家，但没有自以为是的架子，不懂就说不懂，这种实事求是的坦率态度令人敬佩。

　　读了这则短文，我明白了：知识是无止境的，人一生不可能把所有的知识都掌握，即使是科学家也难免有所欠缺，问题的关键是必须要有诚实和谦逊的态度。因为知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲，科学家是尊重事实的。他们把事实看得比“面子”甚至比生命更重要。吕勃是这样，古今中外许多科学家不也都是这样吗？正是由于他们具有这种精神，才能不断发现真理，做出卓越贡献。若是当时吕勃为了保住自己生物学家的“面子”，敷衍回答学生，也许能骗人一时，那导致的后果将会怎样呢？将会使自己失去一个学习机会，也给学生增添一个错误概念，一旦日后被学生察觉，还会给自己的'形象蒙上一层阴影，贻患无穷。

　　吕勃这种坦城的言行不但不会丢“面子”，相反还会给学生树立一个严谨治学的榜样，这样的老师，在学生心目中是可敬的。

以知识为话题6

　　今天早上，我父母带我去姑姑家，告诉我今天是一个特殊的日子。当我来到姨妈家时，我们第一次踏进家门的那一刻，我听到了表姐们的笑声。我来到客厅，装可怜，问姐姐们：“姐姐，你们在玩什么？好激动。”小表弟津津乐道：“我们在玩语文知识竞赛。要不要参加？”“当然，参加这种类型的比赛，没有我，我怎么做！”我看起来很自信。

　　好吧，我再测试你一次。请问(5，10)猜一个成语；(1，1，1，1)，猜一个成语？“姐姐以为我会有很多困难，但我以为我会一步一步，绰绰有余，一个接一个地赢。”姐姐们见我太难对付，就让我给她们提问题。我想了很久才想出一个难题。“请问有十幅画没有横的也没有竖的。打个字。”“这个能打我姐妹！”我心里窃喜，大表哥却振振有词地回答：“爸爸。”听了姐姐的回答，我顿时郁闷了。但是我的`姐妹们突然兴高采烈。大表哥来找我，淡定的对我说：“小陵，脚短寸好。一次失败不代表你不聪明。你知道吗？”我连连点头。

　　从这个事件中，我明白了一个大道理：“吃一个垫，长一个智慧；在朱者赤附近，靠近墨西哥的人是黑人。”

以知识为话题7

　　自从地球上有了人，知识便萌芽在人的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人的`文明。知识就是力量！

　　当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只有它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。

　　历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。

　　古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为我们有了知识。

　　由此可见，国家的繁荣、富强是离不开知识的。

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