[实用]寻找作文10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的寻找作文10篇，希望能够帮助到大家。

[实用]寻找作文10篇

寻找作文篇1

　　下午温暖的阳光照在我们身上，暖暖的很舒服，老师带着我们去龙脊山后山寻找秋天。

　　到了龙脊山的后山，一阵凉爽的秋风“呼呼”地吹来，象妈妈用温柔的双手抚摸着我的.脸颊，树上的枝叶发出沙沙的声音，像是在轻声细语。

　　大树下这一堆枯叶，那一堆枯叶，金黄金黄的，像铺上了一块块金色的地毯，我们走过去踩了几下，枯叶“咔嚓咔嚓”地响着，像人们在津津有味地吃着饼干呢。走进草丛里，侧耳听听，草丛中“嚓嚓，嚓嚓”，好像有人在低声吟唱着，远处还不时地传来鸟儿“叽叽喳喳”的欢快的叫声。

　　我用力吸了吸，空气里弥漫着一股淡淡的花的清香味，不知道树的味道怎么样呢？我侧着腰，贴近一棵树，一股泥土混合原木的味道瞬间钻入我的鼻孔。

　　咦，地上一片刚刚掉下来的叶子，它看起来是那样的粗糙，就像一个垂暮之人的脸颊。我捡起来用手摸了摸，意外的是它很光滑，一直呈爱心形，金灿灿的很轻很轻，叶片比较大，像一只小船，树上的叶子却还是绿油油的。

　　这时太阳落山了，老师叫我们收拾好各自的东西准备回去了，我们这才捡起落叶，跟着老师依依不舍地离开了烈士陵园后山。

寻找作文篇2

　　初秋已至，夏的气息却丝毫不曾减退。

　　初秋是开学的日子，学校早已被学生和家长挤得乱成一锅粥了。程黉只是这群学生中最平凡的一位。就算在学校里呆了一年，程黉还是不了解这所学校。“2年级应该在2楼吧。”程黉理所当然地想。想要通过楼梯走到2楼的程黉并不容易，光是看看这些人来人往的通道就够麻烦了，又加上程黉个头小小的，一不留神就能被人一脚踹下去了。

　　“终于到了2楼！”从一年级升到二年级，程黉内心的喜悦无法用语言形容。妈妈此时气喘吁吁地跑到程黉身边，她拉起程黉的'手说：“终于找到你了。小黉，我们去一年级。”“一年级？”程黉低下了眉头。妈妈并未发现女儿的不寻常，她解释道：“小黉，你上一年级时年龄小了点。再说你重读一个一年级一定会比以前更优秀，对不对-”

　　“我不要重读！”程黉挣脱开妈妈的手

寻找作文篇3

　　轻悄悄的风拂过了一片菊花地，

　　我找到了你，

　　你微微地低着头，

　　生怕同伴们投来的嘲笑。

　　风儿把你吹到了岩石脚下，

　　你却开放了，

　　开得灿烂，开得可爱。

　　不远处，

　　那些烂漫的菊花们正张着嘴笑着，唱着，

　　不时便有目光投向了你：

　　一种带着嘲讽，

　　一种带着怜惜。

　　只因你来到凡尘却落错了脚，

　　投入了岩石的`怀抱。

　　风将你刮，

　　雨将你打，

　　你渐渐感到了孤独的痛苦。

　　然而，生活的磨砺让你更加懂得了生命的价值。

　　你抬起头，

　　面对着很少触摸你的阳光，

　　和菊花们的目光，

　　微微一笑……

　　3星期后，

　　我再次来到这里寻找你

　　令我吃惊的是：

　　这里的菊花已显颓败，

　　而石缝里的那株野菊，

　　依旧灿烂，

　　咧着嘴笑着。

　　岩石告诉我：

　　“它和我相处得很融洽。”

　　看着这两家伙，

　　我笑了，

　　它们也笑了……

寻找作文篇4

　　中秋佳节，人们主要的活动是赏月和吃月饼。在我们厦门还有一个特殊的习俗，就是大家都知道的中秋博饼。

　　那大家知道中秋博饼的由来吗？带着这个问题，我和爸爸妈妈一起去鼓浪屿寻找答案。一登上鼓浪屿我们就直奔日光岩景区，很快地来到中秋博饼雕塑园,只看见几个形态各异的'士兵正围在一张石桌旁，桌上摆着大大小小的饼。他们有的坐着，有的正吃着月饼，有的趴在桌上，还有的正在博饼。我好奇的往碗里看了一下骰子,“状元插金花”,我叫着，让爸爸妈妈赶紧来看。

　　在爸爸妈妈的指引下我终于在景点介绍墙上找到了答案。原来是民族英雄郑成功在厦门操练水师时，为了解决士兵们的思乡之愁，特与属员巧设了中秋博饼这一活动，厦门从此就有了博饼这个习俗。

　　为了了解更多的中秋习俗，我和妈妈上网查找资料。从网上我还了解到原来每个地方过中秋节的习俗都不一样。我知道香港的习俗是舞火龙、安徽的是堆宝塔、广州的是树中秋、晋江的是烧塔仔、苏州石湖看串月等。看着这些有趣的习俗名称，你们是不是也和我一样想去探个究竟呢?

寻找作文篇5

　　安慰我们这样的吃货大多只需要一句话：走，去XX家吃你最爱吃的XX。

　　难过的人变得特别能吃，好像心里有一块无底洞，只有食物才能填饱，吃一个草莓冰激凌，拿一个大勺，不停地吃，冰激凌是甜的，这才能渐渐冲淡自己心中的苦涩。好像这么一直吃下去，就会忘记一切烦恼。

　　电视剧里很多女主角的闺蜜总会说：别哭了，你饿不饿，我给你下碗面吃。很多时候的痛苦，只需要食物的陪伴，食物是人类最忠诚的朋友，只要你去找它，它就会永远在哪里等着你，不离不弃。

　　一次被老师冤枉，中午放学后去吃一个双皮奶，凉凉的，一下子就把心里的痛楚冰冻，熟悉的味道带给我强大的力量，下午也就精神气爽的去与老师理论，因为至少食物没有抛弃我。

　　很多事情上的不如意会带给我们失落，要知道，成功在到来的路上。走得有点慢，你要耐住性子，你想，煎饼果子摊完鸡蛋刷上酱，撒点芝麻，夹根油条还要五分钟呢。炸酱面，蛋包饭，那个不需要等？更何况等到成功呢，不要放弃，它正在来的路上。

　　夏天天热，出门时总要喝一碗绿豆汤，水青绿青绿的，几个豆子在里面游着，妈总是看着我喝下去，说：这下凉快了。哪怕是顶着炎热的太阳，也不怕了。

　　和老姐出去旅游时，在服务站，外头淅沥沥的小雨，我俩看着电视上的电视剧，去泡一碗泡面，电视上演的什么早已忘记，只记得那热腾腾的雾气拂过我们脸庞，于是在那个南方的城市我只记住了温暖。

　　太多时候，食物带来的`温暖你会一直记住，烙在心里，暖在胃里。

　　有时回忆起朋友来，总是会想到在哪一条街，哪一家店，吃的哪一种食物。吃蛋糕时把奶油涂在彼此脸上，笑对方像小孩子一样。那奶油融在嘴里，甜在心里，回忆一下子把整颗心充满，光闭上眼睛回忆，就有一种甜甜的幸福感。

　　食物与生活融为一体，朋友突如其来的惊喜，就像是吃到了一颗甜甜的糖，惊喜又幸福。而难过的日子却又像吃到了苦瓜排骨。

　　只要生活在继续，我们就会一直寻找，寻找最美味的食物。

寻找作文篇6

　　今天，我出去寻找秋天。

　　来到公园里，站在凤鸣塔顶，只见天高云淡，感到秋风送爽，看到菊花盛开，美丽无比，简直来像来到了仙境。

　　我又来到田野找，看到了五彩斑斓的秋天。地里的豆子一棵棵都鼓起了荚，全熟了，金黄金黄的` 。棉花更惹人喜爱，有的已经开放，白得像雪。含苞欲放的棉花桃像铜铃似的缀在棉棵上左右摇摆，棉叶交错，不时发出索索的细语声。九月田野，铺金叠翠，令人心醉。农民喜气洋洋地挥镰收割豆子，几个青年小伙子一字排开，正在比赛呢。有几个妇女在摘棉花，脸上露出甜蜜的微笑。远处，有的削芝麻，有的砍玉米，干得热火朝天。这里，一位农民伯伯和一位叔叔走过来，那个伯伯说：“看，这庄家真喜人啊！”叔叔说：“是啊，现在科技发达了，再也不要靠天吃饭了！”

　　只要走出家门，随处可见美好的秋天。

寻找作文篇7

　　“哇！”“好漂亮啊！”同学们正在文化馆里欣赏精美的陶艺作品，不时发出声声赞叹。咦？这是怎么回事？学生不在学校里上课，反而出来参观？原来，我们今天去婺州窑研学了。

　　“始于汉，盛于唐，鼎于宋……复兴于今”一进门，映入眼帘的便是这行端正的字。导游带我们走进了一个展厅，架子上摆满了玉砂瓷和玉青瓷。走得近了些，杯子中间浮着一抹莹莹翠绿，釉色并不庸俗艳丽，清雅脱俗，杯子质地细腻，富有光泽，在朦胧的灯光下显得愈加晶莹剔透。

　　随后，我们上楼参观了婺州窑遗址的文物。博物馆和文化馆的灯光大多昏黄暗淡，让人感觉身临其境。一只约1米高的陶土瓶率先迎接我们，它通身凹凸不平，仔细一看，又像有许多细小的花纹，虽然打过蜡，但依然满目苍桑，仿佛承载着悠悠的历史岁月。

　　走过拐角，新安沉船出现在我们面前。新安沉船是一艘中国元代沉船，于1975年9月1日打捞上岸。船上的瓷器多为龙泉窑瓷器。岁月的痕迹在新安沉船上留下了无数道伤痕，似乎在诉说着当年的一切。

　　我们还去参观了婺州窑的制作过程。一个个身穿白色工作服的人正专心致志地练泥，拉坯、上釉、雕花。每一个毛坯都亭亭玉立，但却无两个相似。看着制作工人娴熟的手法，敬佩之情油然而生。

　　开始自己动手做陶艺了！我挽起袖子，从一大块陶土上掰下一块，揉成一个球，用擀面杖擀成一块泥板。用木刀画了一个正方形割下来，准备当笔筒的底面，然后又掰下一块搓成又细又长的泥条。不知过了多久，泥条已经缠了很多圈了，一个初具笔筒模样的泥坯出现在我的眼前。我又割下一个五角星，粘在笔筒上。长舒一口气，疲倦和酸痛感瞬间袭来，但看着自己亲手做的陶器，心中又不由得泛起几丝成功的喜悦。

　　最后，我们拍了集体照。老师指挥着，让我们站成一个“62”的'队形，寓意六（2）班这个集体的凝聚团结。寒风不断吹拂，意志渐渐软弱，就当我坚持不住之际，这段美好的回忆在瞬间定格。

　　听着呼啸的寒风，看着渐远的白色建筑，我的心里，埋下了希望的种子。

寻找作文篇8

　　灰蒙的天空染上了点点红霞，无限的明媚也悄悄褪去，燕子也在寻找回家的路。

　　我也在寻找最初的自己，找回当初最干净的心。

　　夜里，侵占了天空……

　　我们不知道从什么时候开始，因为别人的一句赞美和建议而去改变自己去迎合他人。不知道从什么时候开始，我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的，我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。我们沉迷于别人的羡慕和不知是否出自真心的赞美，我们开始写蓄意讨好别人的文章，却不知道一开始最纯净的创作之心正在与我们形同陌路，沉迷于用华丽的辞藻堆砌出的高墙。却不知我们已经被关进了丑恶的深渊之中，就像关在笼子里的金丝鸟日复一日的为了生存而去讨好他人，最终也有厌烦的一天。被厌烦的那一天我们就又去模仿别人的特性，难道不明白自己已经在那条路上错误的走了很远了吗？

　　不知不觉，我们学会了各种可以在这世上活的很好的献媚技巧，却在学会这些的同时，遗失了打开自己的钥匙。

　　有人问我，你的作文写得挺好啊，我只是回答，是但是却只有我自己知道，里面包含了多少真多少假，我学会了许多如何让自己的作文添光添彩，出类拔萃，让老师看了满心欢喜的手段，却忘了一开始创作文章，不过是以文字来记录自己的感悟和经历，留给自己一个回忆的，现在却是为了赢得一片无用的赞许和羡煞。我发现现在的.文章里只是多了表面的光彩却丢失了真正的内涵。

　　少了一颗热爱创作的纯净之心，写出来的文章只是浮华于表面。

　　我想，是时候该离开这个错误的道路了，不如回去，寻找那把打开自己的钥匙，回头看看当初的自己，是怎样怀揣着一颗心去完成创作的，是多么的热爱文学。

　　看看当初青涩的自己，对于文学是怎样的态度。

　　是啊，燕子找到了回家的路，我也寻找到了最初的自己，抱着一颗最初的心去继续的走下去……

寻找作文篇9

　　有这样一位教师：爱注幼儿情洒事业。爱，是她勇于攀登的不竭动力。学，是她刻苦钻研的永恒追求。研，是她开拓创新的重要法宝。传，是她尽心履职的真情流露

　　在我身边，同样有一个教师，一头飘逸的长发，苗条的身材，如水般清澈的眼眸。她，就是令初一3班全体同学闻风丧胆的班主任！（昵称——杨总或杨经理）她温柔但不失严格，严格却带有幽默，幽默之中包含的则是对学生无限的爱

　　记得有一次，妈妈要下乡。为了保持联系，妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里，嘱咐我说：上课要关机哦，放学记得给我打个电话。我不耐烦地把手机塞进口袋里，并回答道：好的，妈妈！数学课上，同学们正专心致志地听着杨老师讲解课文。教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都是巨响。突然，教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声。同学们都用惊讶的眼神四处张望，在寻找声音的来源。啊！糟糕！是我的手机忘关机！我的脑海里浮出了这个念头！我心中一阵紧张，顿时不知所措。这时，吴老师用严厉的眼神瞪着我，说：是谁！我感觉浑身上下像触电似的愣住了。我低着头羞怯地站起来，轻声地说：是我。放学到我办公室来！老师说，继续上课！我的心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的。放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么。郁倩，你为什么带手机来学校还不关机？老师先发言。我吞吞吐吐地说出事情的经过，老师说：你的主要原因还是马虎！它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌！。就是杨老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯。还记得有一天，学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临。可我还是忘带雨伞，放学时分，果然暴风雨来临了，看着瓢泼的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，杨老师路过这儿，看到我没带伞不能回去焦急的样子，就顺手把她的雨伞递给我。我不好意思的说：不，老师，我拿了您的伞，那您怎么办？拿着吧，我自有办法！老师微笑着拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撑着那把老师雪中送炭的雨伞，心中起伏不平。暴风雨下得更猛烈了，我艰难地行走着。忽然，我看见一个熟悉的身影，她拿着报纸当雨伞，骑着单车与我擦肩而过。呀！她就是我心中最敬佩的班主任——杨老师。她是那么和蔼可亲，乐于助人！一股暖流从我心中涌起。我虽然有伞，但挡不住倾盆的大雨，还是被雨淋得像只落汤鸡。而我可亲可敬的.吴老师，骑着单车，只用报纸当雨伞。可想而知，此时此刻，她会成什么样子她的严厉，她的温柔，她的幽默，她的认真，她的负责，她的都诠释了她的爱，她用爱，包容了所有的学生，用爱，包容了学生的一切，一切好与坏，对与错她虽然在事业上不及吴老师，但是她是我心中最崇敬的老师。