战争的作文

时间:2024-08-24 10:10:16 关于战争的作文 我要投稿

战争的作文[优选5篇]

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的战争的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

战争的作文[优选5篇]

战争的作文 篇1

  考试这天,我怀着紧张的心情走进考场,找到考号,准备打一场没有硝烟的战争。

  监考老师伴着一阵优美的铃声走进了考场。考场里瞬间安静了。我盯着监考老师看。老师长着一双炯炯有神的眼睛,戴着一双深度眼镜,嘴角弯下去,满脸严肃。一看就是位严厉的老师。之后,当又一声音乐响起来时,老师迅速拆开密封袋,拿出试卷给我们发了下来。趁老师发卷子的时间,我就闭上眼睛想:这些题我见过吗?我会做吗?这篇作文我写过吗?……无数的疑问在我心头产生。我的心里“砰砰砰”得更加紧张了,犹如十八只吊桶打水——七上八下。就在老师把试卷发下来那一刻,我迅速把试卷浏览了一下。之后就做了起来,前面的.基础题我都顺利地通过了。可到了阅读判断时,面对我的却是一道道难题。

  我看看周围的同学,他们像南征北战的士兵一样,个个奋笔疾书,好像为了祖国在奋力拼搏。在我的努力思考下,我终于通过了阅读题,接下来便是写作了,写作下面有一行小字,上面写着:写作是你的强项,让我们一起努力,写出一篇令你满意的作文吧!加油!我看到这一句话想:写作哪是我的强项呢,每次写作文我可是要费尽脑汁才能出“笼”啊!。我先看作文题目要求,“呼,幸好是我写过的。”我小声嘀咕了一下,幸好老师没发现,我赶紧动笔写了起来。“沙沙沙”,教室里只有我们笔尖划过纸的声音,似乎掉下一根针也能听见。

战争的作文 篇2

  有些人的家庭经常会吵架,我家也一样,家庭战争作文。最近,我们家有了新房,吵架的次数也就越来越多了。

  有一天,我正在做作业,看见妈妈和奶奶进了家门,她们谁也不理谁,我一看就知道一场战争要爆发了。我连忙跑过去问:“奶奶,出什么事了?” 我本以为奶奶不会说妈妈的,可是我却火上加油了。

  “不买算了”。奶奶叫了起来。奶奶把我吓出了一身的鸡皮疙瘩,她的双眼就像两把屠龙刀,刀刃锋利无比,直插在我的心脏。妈妈也不甘示弱,喊了一声:“不买还好些”。喊声惊天动地,我被惊得直发抖。她的`双眼像两把倚天剑,寒光闪闪,一剑砍下,无人能敌。就这样,妈妈施展九阳神功,奶奶施展九阴白骨爪,两人就斗开了,谁也不让谁。爷爷在一旁做饭,吃完饭,她们的第二回合的战斗又开始了。

  不管我怎样,也无法让妈妈和奶奶和好。此时,她们的情感也越来越远,再也找不到当初的感觉了。这时,我们好像忘记了一个人,对,他就是爷爷,我想,“大救星应该就要出场了!” 爷爷果真是一个功夫更高的人,他很快就安慰了奶奶和妈妈,她们之间又恢复了原来的情感,战争结束了。

  希望今后家庭再也没有战争!

战争的作文 篇3

  在遥远的9931年,美国已经被日本吞并了。日本觉得自己是老大了,他又把主意打到我们中国的身上,于是日本又发动了战争。

  他们的炮弹实在是太强了,中国实在顶不住了,眼看就要被侵占了。这时候中国的一个明家叫叶迪生,发明了一种炮弹叫“弹”,这个“弹”一打出去,就能把敌人的武器分解掉,顿时,日本的坦克啊、机器人啊都变得了。

  于是······就这样日本炸毁了。叶迪生把中国救回来后,成了解救中国的大英雄!现在地球上再也没有日本了,地球上的人们过着和平幸福的.生活。

  四年级下册第四单元作文200字:战争的孩子

  1937年8月28日,日本给中国来了个“下马威”,那是一件难以忘记的事情。

  上海火车站站着许多人。“皮卡”正坐在车台上玩耍。突然,几架轰炸机像蝗虫似的飞了过来。随之而落,几片蘑菇云映在天空,地面上一片狼藉。地被炸裂了,屋被炸得只剩下一片废墟。的天桥也已经被炸得不成样子,瓦片满地都是。

  只见“皮卡”一个人坐在地上,哇哇的大哭。现在的“皮卡”狼狈不堪,爸爸妈妈都被埋在屋里。“皮卡”的头被烧得只剩下几根头发,脸已经被烧得黑乎乎的,满脸都是血。他的身体到处都被划伤了,血流不止。红色的鲜血染红了大地,“皮卡”的哭声响彻云霄。

  战争给人带来多么痛苦,是的,而和平是多么美好,希望的。

战争的作文 篇4

  和平,人人都渴望和平,可是,枪声、炮声、爆炸声,远远多于鞭炮声和礼炮声。

  金钱、权利,难道真就那么重要?甚至能让我们自相残杀。联合国总部前的铸剑为犁雕像,难道就单单只是一个雕像?全球人民不都是是在渴望和平?难道和平就只是战争的一个借口?

  有人说,有些战争是正义的,是逼不得已的,这是对的,可是,如果没有另一方的贪婪,会有战争吗?政府口口声声说要维护和平,那么训练兵队要干什么呢?哦,是为了打击不良分子,存在这不良分子是和平另一大阻碍,如果世界和平,人人安居乐业,政府给予人民更多的利益,给予人民更多的保护,那么,不法分子还能嚣张、张狂吗?政府会说,不法分子那么多,管得来吗?而且,我们不也在积极管理吗?不去努力的治理,不去试试,怎么知道不行,政府真的全都在认真处理?这我就不知道,我只知道我所知道的官员只会想方设法地让自己得到更多的钱,即使是剥削人民,贪赃枉法;不只是官场,甚至是学校,学校管理员为了赚到更多的.钱,不惜剥削学生,然自己得到更多的钱这样的世界能和平吗?难道和平就能成为人们心中的愿望?难道世界和平的现象就在人们的梦中出现?

  面对历史,难道所有的侵略国家都有在忏悔吗?就如日本,面对被自己侵略、蹂躏的国家,不承认自己的错误,反而狡辩,面对自己强盗的行为,竟无一点忏悔之心。作为一个中国人,我应该痛恨日本,九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声让每一个中国人愤怒、哀伤,可是,痛恨有用吗?我们能改变历史吗?难道我们要对日本报复来发泄自己的悲愤吗?不,不是的,我们要和平,战争给我们带来的伤害,不是要我们报复,是在时时刻刻提醒着我们,和平!

  不要让争执,让我们再有战争!

  我们生存的地方地球,面对战争,她已经伤痕累累了,我们的地球只有一个,难道再想把它破坏后能有一个新的地球等着我们在去破坏吗?难道我们不为自己的子子孙孙着想吗?

  为了世界和平,为了我们的子孙后代,为了和平不再只是人们心中的一个愿望,让我们放飞手中的白鸽,让我们的明天更美好!

战争的作文 篇5

  有一天,我打开文具盒,拿出铅笔准备写作业。

  忽然,长长的铅笔说:“瞧,我多厉害,主人每天都要用我,我多有价值啊……”

  “那又怎么了?”一直和铅笔关系不好的橡皮跳出来说:“什么多厉害,什么有价值呀?如果你写错字了,我就帮你马上清除,要不是我,你早就……”

  “胡说!”文具盒里的钢笔恼火了,说:“你橡皮能把我擦掉吗,再说了,你铅笔也别逞能炫耀表功,我也能写很多字呀!”这时文具盒旁的.墨水来劲了,说:“吹牛,如果没有我,你能写很多字吗?”

  “嘻嘻嘻,”白白的修正纸也出来搭腔了,“虽然墨水给钢笔上了墨,但是钢笔写错字了,还是由我来修正的,我是最终的把关者!”钢笔说:“我不信,是骡子是马咱们溜溜,还不知道鹿死谁手哪!”

  铅笔知道橡皮的厉害,在一旁不敢吱声。而钢笔呢在纸上写了一个字,刚刚收笔,修正纸很快就把字盖上了,钢笔惊讶的说不出话来。刚刚喧闹的场面也平静下来。

  这是,只听的文具盒“嘿嘿”一笑,说“你们都别争了,如果你们没有我,那你们住在哪里呀,你们要感谢我,还是我最厉害!”文具盒的话音还未落地,我啪的一声把文具盒盖上了,憋得文具盒说不出话来。

  文具们感叹到:“还是小主人最厉害呀!”

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