关于班务计划[通用2篇]

　　时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的工作做个计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的关于班务计划，欢迎阅读与收藏。

关于班务计划[通用2篇]

关于班务计划1

　　一、上学期成绩与不足：

　　（一）成绩：

　　1、教师方面：

　　（1）在工作中善于思考，有初步的研究意识。

　　（2）独立能力较强，能够独立带班。

　　（3）一班充满活力，有大胆的想法和特色；二班做事稳重，具有较强的工作经验和指导能力；三班年轻好学，具有一定的潜力可挖掘，三者可以互相弥补，共同进步。

　　2、幼儿方面：

　　（1）从学期末的策查中了解到幼儿大肌肉的发展较好，在绘画、操作、语言和独立性方面在不同程度上的提高。

　　（2）在和中班老师沟通中了解幼儿的思维比较活跃，有较强的探索欲望。

　　3、家长方面：

　　（1）大多数家长能够积极主动的`参与、配合班级工作。

　　（2）一部分家长有家园共育意识，能够为班级提一些合理化建议，如：多组织一些亲子活动，开展特长班、幼儿园中德育应大于教育等。

　　（二）不足：

　　1、教师方面：

　　（1）对主题活动的内涵挖掘不够。

　　（2）在活动的反思中缺乏连续性、紧凑性和针对性。

　　2、幼儿方面：

　　（1）幼儿良好行为习惯的培养还有欠缺。

　　（2）大部分幼儿在活动和生活中不敢大胆表现自己的想法，不会礼貌的交往。

　　3、家长方面：

　　（1）个别家长在与老师的沟通中存在问题。

　　（2）个别家长共同教育方面存在误区，如：认为幼儿收集非旧物是多此一举；认为制作户外玩具是给家长找麻烦等。

　　二、指导思想：

　　以“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”为宗旨，以“全园保教工作计划”为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

　　三、重点工作及措施：

　　（一）创设相互学习，积极向上的班级氛围

　　1、新班长虚心向老班长学习，及时向老班长请教问题。

　　2、班长带领班组成员循序渐进的开展班级工作。

　　3、多开展谈心活动，主动发现矛盾、解决矛盾。

　　（二）为幼儿提供有效支持，促进其良好行为习惯的养成

　　1、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。

　　2、科研：在互动中适宜行为的培养（祥见科研计划）

　　3、三位教师要求一致，上下午连贯。

　　4、通过互动墙饰，巩固幼儿行为意识。

　　5、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯，如：吃手、挑食、挖鼻孔等。

　　（三）通过有效反思，构建优质整合课程

　　1、认真领会《纲要》精神，以《纲要》来指导自己的工作。

　　2、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破。

　　3、根据主题活动进展情况，经常进行集体研讨式反思。

　　4、利用区域、环境与主题有效整合。

　　（四）转变家长观念，让家长成为幼儿教育中积极的参与者。（祥见家长工作计划）

　　（五）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

　　1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

　　2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

　　3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

　　4、开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。

　　5、多利用户外开展活动。

　　四、各月工作安排：

　　九月份：

　　1、定本学期班务计划、家长计划、月计划、科研计划等。

　　2、稳定幼儿情绪，纠正养成正确的常规习惯。

　　3、主题活动“树叶”的开展。

　　4、以“教师节”为契机，对幼儿进行爱老师、爱家人、爱祖国的情感教育。

　　5、配合园内工会编排节目：《走进新时代》

　　6、召开家长会并发放调查问卷。

　　7、学习《纲要》，把握大班年龄特点。

　　十月份：

　　1、园内互动录象

　　2、进一步完善“树叶”主题活动。

　　3、丰富班内互动环境，及区域材料。

　　4、进行主题展示

　　十一月份：

　　1、根据幼儿兴趣和发展需要，生成新主题。

　　2、根据新主题创设相应区域和环境。

　　2、亲子活动“冬季运动会”。

　　3、教师互相查漏补缺，交换好的意见和反思。

　　十二月份：

　　1、善主题活动

　　2、调整区域材料和环境。

　　3、庆祝元旦活动

　　4、班级成果展示

　　5、班内教师交流

　　一月份：

　　1、教师教科研总结、交流。

　　2、家长调查问卷

　　3、幼儿测查

　　4、填写、发放幼儿成长纪念手册。

　　5、期末工作总结

关于班务计划2

　　本学期我班幼儿35名，男孩18名，女孩17名。根据各方面了解，原班幼儿基本适应了集体生活和周围的环境，也基本熟悉了常规要求，但由于本学期原班剩下年龄偏小的幼儿加上新升入的孩子，预计在开学初期，幼儿在入园情绪焦虑、自我控制力、生活自理能力等等方面会出现各种状况和困难，因此，我们教师将在一日生活各环节中对幼儿进行各方面的训练和影响，并结合家长工作采取确实有效的方法，促进幼儿身心和皆全面发展。现将计划如下：

　　一、班级管理

　　1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。

　　2、践行新《纲要》精神，班级成员努力保教密切配合，共同协商、探讨幼儿发展的最佳途径。

　　３、定期不定期召开班务会，针对工作中及时发现的问题，及时地进行探计，寻求解决方法和措施。

　　４、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品；教室物品及玩具摆放整洁有序。

　　５、建立并执行班级各项制度并做到日积月累，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、观察与反思纪录、家园联系制度。

　　二、保教结合，促进幼儿生活身心健康。

　　春季即将来临，幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项准备工作。

　　１、加强户外活动及锻炼，并根据天气变化提醒家长及时给幼儿增减衣服、减少发病率。

　　２、保证为幼儿提供足够的饮用水。

　　三、加强家园联系工作

　　１、做好每个孩子的家园工作，了解孩子们的身体情况和行为习惯，对自己本班的孩子进行一定的.了解，并根据每个孩子的差异制定出观察、培养的侧重点。