寻找作文【优秀4篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的寻找作文4篇，欢迎阅读与收藏。
寻找作文 篇1
感动是一种微笑，是一种心灵的震动，是一种无形的力量。感动能温暖人心，但我原来不知道什么是感动，于是我处处寻觅它
我在街上散着步，不小心被一块石头绊倒，打了一个趔趄后摔在一滩泥潭里，这时候，一位陌生的老奶奶走过来，将我扶了起来。“孩子，没摔疼把？”把我搀扶起来后，她又从大衣兜里掏出一块布，帮我擦掉了身上的泥土。她那慈祥的面孔，和蔼的话语，深深的触动了我的心。老奶奶的关心是一种感动。
在汶川地震时，我看到一则故事：在临时救护中心的棚内，一位受伤严重的叫黄月的初三学生，一直拒绝进入病房治疗，她被埋在地下4个小时的阴影一直笼罩着她。当时，他们班60多名学生转眼间被埋在废墟中，在一片黑暗中，黄月感到头上血流不止。她快要昏迷时，听到同学张杨在呼喊她，她伸手向张杨，张杨拉住了黄月的手，黄月问张杨：“我们会不会死?”张杨说：“不会。”黄月受伤较重，中途晕过去，张杨一发现黄月没说话，就使劲摇她的手：“黄月，你要坚持啊，一定要坚持，我们要一起活出去。”结果，两人得救了。在这危难时刻，鼓励是一种感动！
这是发身在我身边的故事：一位女士打车回家时，下车后将一只红色钱包落在了出租车上，里面有20xx多元钱和身份证等重要证件。到家时，这位女士猛然想起来，但为时已晚。正在她心急如焚时，出租车车公司打来电话，叫她去取丢失的'钱物…… 当她领回丢失的钱物时，她感动的不知说什么好，连谢谢都忘了说。拾金不昧，也是一种感动。
原来感动就在我们的身边，生活中处处都充满着感动，伤心时的一句安慰，失败时的一句鼓励，口渴时的一杯开水……处处体现了感动。我想，自己以后也要做一位让人感动的人。
寻找作文 篇2
也许，老人是孤寂的。日复一日、年复一年地生活在海边，重复着单调的生活，即使偶有风浪，也是孤身奋战。但我觉得，他并不孤寂，至少不觉孤寂，因为他有一颗耐得住孤寂的心。这是一个多么矛盾的形象，一方面过着单调的日子，一方面却与大鱼相搏；一方面心如枯井波澜不惊；另一方面却充满了挑战的坚韧。这是一个似乎并不存在的人物，而他却出现在海明威的笔下。所以，我甚至觉得《老人与海》的重心并不是老人，而是老人所选择的生活方式、所处的精神境界。也许在作者看来，这是一个喧嚣不可调和的世界，充满了狂躁、不安和欺骗，而老人，却在一片宁静的天地中找到了自己平衡的支点。
有人厌倦了尘世的生活，但绝对的隐居是不可能的.，至少人的心境也会受到外界的影响。所以老人选择了这样的生活方式，因为唯有如此，才能实现他的愿望：孤独地生活，孤独地奋斗。他把理想和现实的支点放在了最合适的位置，找到了两者最平衡也是最契合的地方。
其实，我们也有理想与现实的矛盾，并常常为此而苦恼。这正是由于我们没有找到两者之间最平衡的支点。一味地憎恨现实的黑暗或一味沉溺于理想的梦幻都是不可取的。你的态度就像一竿横杆，一头挑起对世界的清醒，一头担起对理想的梦幻。也许你会顾此失彼，手忙脚乱，心中也因失衡而起怒气，但只要定下支点，使之平衡，一切便游刃有余。
是谁说过：和谐便是美。人生的美也同样在于和谐，一个平衡的支点不仅能使人找到最佳的位置，找到最平和的心态，找到最合适的生活方式，也能擎起一片无边的蓝天。
我相信，人生之美在于和谐、平衡，每个人都有不同的选择：或许伟大，或许平凡；或许辉煌，或许黯淡。但是，只要适合，只要能使人生的杠杆平衡，便是最好的支点。
寻找作文 篇3
童年的故事像星星、像月亮一样挂在记忆的树梢，一抬头就能看到它。我还清楚地记得，在我上小学二年级时，老师组织我们在学校附近的小树林里，进行了一次名为寻宝的游戏。
一听说寻宝，你准会大吃一惊，以为是找什么宝藏呢。告诉你这次游戏的规则吧，就是老师找几个纸条，在上面写上一等奖二等奖三等奖，老师提前把这些纸条放在树林里的一些样子特殊的树上，然后让同学们到树林里进行地毯式的搜索。谁找到了纸条儿，就能按纸条上的奖项得到一份奖品，主要是锻炼大家对活动的情趣和观察能力。
奖品并不是很丰厚，听说一等奖是一个小小的笔袋，二等奖是一支铅笔，三等奖更拿不出手，是几分钱一个的.小橡皮。这些并不起眼的奖品使我对活动的热情大打折扣，但别人都参加，我也只好跟着去玩。
老师把“宝贝”在树林里放好后，就让我们的大队人马进入树林开始寻宝，同学们三个一群，两个一伙，有的干脆单枪独马地自己搜索。平静的树林顿时热闹起来，喊声叫声和笑声不断地从里面传出来。我寻宝的积极性本来就不高，人家是真正地寻宝，而我只是跟着看热闹而已。我班的刘迎春和王轩拉着我跟她们去寻宝，她俩在前面走，一边走一边东张西望，想在树上找到老师藏的宝贝儿，我只是在后面跟着，她俩找到那儿我就跟到那儿，同学们热火朝天地找宝贝活动似乎与我无关。
我们三人找了5分钟，仍一无所获，我心里打起了退堂鼓，算了，你们谁愿找谁就去找吧，我可得撤了。没等我把这句话说出口，走在我前面的刘迎春就大喊一声：“我找到了！”“我找到了！”我们赶紧跑过去，只见刘迎春在一棵大树凸出的地方找出一个小纸条，上面清清楚楚地写着一等奖。我和王轩都大吃一惊，没想到这个全校唯一的一等奖竟这么容易地被刘迎春找到了，她太厉害了，也太幸运了。接下来树林里不时传来“我找到了！”“我找到了！”的欢呼声，找到的同学小手里握着写着奖项的纸条，满脸都是幸福的笑容。
大约过了半个小时左右，老师所设的1个一等奖，3个二等奖，5个三等奖全部被同学们找到了，老师领着大家，兴高采烈地回学校颁奖去了。我心里有些失落，我是两手空空而来，两手空空而回，望着那些拿着纸条的同学，我后悔自己为什么不大胆地走在前面去寻找呢，我是眼睁睁地看着那个一等奖被别人拿走的，唉，寻宝需要的是主动啊。
童年寻宝的事已变成一种难忘的回忆，它给我的启发是宝贵的，在人生的路上，在学习的途中，许多知识需要我们主动去学习，许多技能需要我们主动去掌握，因为它们也都是宝啊。
寻找作文 篇4
二、化浅为深
如“我长大了”这个文题，是一个宽泛的作文命题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对“长大”的理解。如果在审题之中认为“长大”的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的'文章在选材立意上也就上不了档次。如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义。
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