(推荐)社区活动方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的社区活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(推荐)社区活动方案

社区活动方案1

　　一、活动时间：

　　20xx年7月4日8月31日。

　　7月4日7月14日初一年、初二年进社区进家庭活动

　　7月15日8月31日高一、高二年进社区进家庭活动

　　二、参加对象：

　　行政领导、班主任及全体科任教师。

　　三、活动内容：

　　（一）进社区活动责任部门：德育科、办公室

　　学校领导走社区，走特殊学生（主要是指7种必学生，下同）家庭，协商共建特殊学生扶和教育转化工作机制。

　　（二）进家庭活动责任部门：各年级组

　　班主任、科任教师走特殊学生家庭，关注每一位特殊学生，与家长交流学生情况、商讨教育方法。

　　四、活动要求

　　1、各年级组要充分重视本轮家活动，将其作为提高德育实效，加强年级管理和维护校园安全稳定的具体措施认真落实好。

　　2、德育科、办公室要制定进社区活动计划，学校领导至少走一个社区和一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生扶和教育转化工作协议。

　　3、各年级组长制定进家庭活动计划。组织各班主任建立“七必”学生档案（附件1），明确家对象。落实进社区进家庭工作安排，特别要重点落实有不良行为或矛盾纠纷排查所列出的学生的家。本次活动期间，学校领导要带头至少走一个社区（含辖区内的共建单位、相关部门）、走一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生扶和教育转化工作协议，提升家长对学校的支持度，促进美丽校园建设。班主任及科任老师要建立“七必”对象个人档案（“七必”即班内父母离异的单亲家庭。生活有困难的学生家庭。病残学生家庭。行为有偏差的.学生家庭。思想、学业上有重变化的学生家庭。学习困难的学生家庭。外来务工子女家庭等），重点开展走进“七必”学生家庭，宣传教育理念，与家长商议扶措施，共同做好教育扶工作。

　　4、年级组要加强对家工作的管理，完善家的常规管理机制，建立家的长效机制。

　　一是记录教师家的时间、次数及简要过程，包括学生家庭和学生个人情况以及下步随建议。

　　二是建立教师家记录簿。学校统一印发家记录，要求家教师每到一户，要向学生家长讲解学校管理工作特别是学生管理、治理学校周边环境、规范收费等情况，还要向学生及家长讲解安全防护知识，教育学生了解防雷电、防溺水、防诈骗、防火、防拐、防、防、防欺凌、防地质灾害、防洪防涝等安全知识，不到危险的设施场所，噪网吧，从事家务活动要在确保安全的情况下进行，讲解内容要予以记录。

　　三是积极征求家长对学校的意见和建议等，并进行记录。

　　5、要做好“两进活动”材料的归档工作，同时应认真做好宣传报道工作。

社区活动方案2

　　为营造元宵欢乐祥和的传统节日气氛，丰富社区居民文化体育活动，增进物业公司、辖区共建单位同居民的联系，共同创建文明、健康、和谐、美好的新社区，特制定20__年元宵节活动计划。

　　一、活动主题

　　幸福新__春暖新社区

　　二、举办单位

　　主办单位：__街道__社区

　　__物业服务有限公司

　　三、活动保障

　　(一)组织保障

　　为了使社区元宵节活动健康、有序地开展，特成立活动领导小组，由__任组长、__任副组长、成员为__。

　　(二)经费保障

　　1、社区文体工作年度经费支出;

　　2、街道补助;

　　3、共建单位赞助

　　四、活动设置

　　各小区悬挂灯笼，横幅，营造浓厚的'元宵节节日气氛。

　　(一)元宵灯笼展

　　居民亲手制作灯笼，活动当天拿到社区参展。

　　(二)做汤圆、品汤圆

　　社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆

　　(三)游园活动

　　1、团结就是力量(拔河比赛)：以居民组为单位，每组出_个代表(_男_女)进行拔河比赛。奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。

　　2、声声报福(踩气球)：工作人员事先在气球内放好“祝福券”或“有奖券”，每人可踩_个气球，踩到“有奖券”即可得到纪念品。

　　3、团团圆圆(欢乐夹元宵)：盆里放_个乒乓球，游戏者各自从盆里夹乒乓球，在_秒内夹满__个以上者胜利。胜利者可得到精美奖品，其余得纪念品。

　　4、金球辘辘(吹球入碗)：在桌面上并排放置两个碗，在其中一个碗中放_个乒乓球，在规定的时间内将2个乒乓球吹入另一个碗中即成功。成功者可得精美奖品，其余得纪念品。

　　五、活动地点和时间

　　1、时间：_月__日(正月__)下午

　　2、地点：社区旁圆形广场

　　六、报名方式

　　1、居民小组长处报名

　　2、致电报名：_____

社区活动方案3

　　一、活动背景：

　　为庆祝母亲节，弘扬母爱精神，增进社区家庭和睦，特举办此次母亲节社区活动。

　　二、活动目的.：

　　表达对母亲的敬意与感激；

　　营造温馨和谐的社区氛围；

　　促进社区居民之间的交流与互动。

　　三、活动主题：

　　“感恩母爱，共建和谐社区”

　　四、活动时间：

　　XXXX年5月XX日

　　五、活动地点：

　　社区广场

　　六、活动内容：

　　开幕式：社区领导致辞，表达对母亲的敬意；

　　互动环节：亲子游戏、才艺展示等；

　　感恩仪式：子女向母亲表达感恩之情，送上节日祝福；

　　文艺表演：社区居民自编自演节目，展示才艺；

　　闭幕式：颁发优秀表演奖，活动总结。

　　七、活动预算：

　　根据活动规模和需求，合理安排预算，确保活动顺利进行。

　　八、活动宣传：

　　通过社区公告、微信群、海报等方式提前宣传活动，吸引居民参与。

　　九、注意事项：

　　确保活动安全有序进行；

　　尊重母亲意愿，避免过度热闹影响她们休息。

社区活动方案4

　　一、指导思想

　　围绕社区工作目标，坚持“优势互补、资源共享、合作发展、共赢共享”的指导思想，通过组建社区活动联盟的模式，整合现有资源，提高工作实效，推动整个社区活动的有效开展。

　　二、基本原则

　　1。精细划分，资源整合。将街道31个社区按照就近原则进行划分，将涉农社区、市镇老社区、新建社区进行有效组合，以6个社区为一组，成立社区活动联盟。

　　2。各司其职，各负其责。社区活动联盟设正、副组长各一名，其中正组长主要负责对社区活动的资金进行有效组织、协调，副组长主要负责组织成员将社区活动落实到位。社区活动联盟组长涉农社区实行轮值制，副组长市镇社区实行轮值班制，每年年底自然轮换。

　　3。因地制宜，形成合力。各社区活动联盟根据联盟内各社区的实际情况，通过“协商、合作”的原则开展工作，逐步形成“以面带点，以点促面”的社区活动新模式，最终实现工作成绩的“共赢、共享”。4。统一协调，加强指导。坚持街道指导、协调、监督的原则，指导各社区活动联盟有效开展工作。

　　三、工作措施

　　1。制定方案并报街道分管领导，经审核后方可实施。

　　4。建立考核机制。街道社区管理办公室将每季度对各社区活动联盟进行考核检查，对工作成绩突出的`社区活动联盟授予“好乡邻旗舰联盟”的流动红旗，并给予相应的表彰和奖励。

社区活动方案5

　　根据上级指示要求，我社区决定按照文件要求开展“***社区百姓故事会”活动，通过百姓编故事、讲故事、听故事、传故事，扎实推进社会主义核心价值体系建设。现将活动实施方案制定如下：

　　一、活动名称

　　***社区百姓故事会

　　二、活动目的

　　以“传播主流价值、丰富文化生活、提升文明素养、展示城市精神”为基本定位，将“天府大面百姓故事会”作为建设社会主义核心价值体系和公共文化服务体系的.重要载体，成为鼓励社区干部群众的精神动力，激励社区干部群众为加快建设中国一流、世界知名的国际汽车城、奋力推进“三最龙泉”建设多做贡献。

　　三、活动主题

　　继承优秀传统，传播历史文化，讴歌人间真情，倡导城市文明，构建和谐社会;关注百姓生活，颂扬时代精神，展示城乡发展，反映改革开放，共建幸福家园。

　　四、活动内容

　　(一)基层现场“月月故事会”。组织实施开展现场故事会活动

　　(二)百姓故事会主题活动。在重要时间节点开展主题故事会活动。

　　(三)百姓故事征集活动。开展百姓故事征集活动，深入收集民间传说、现代百姓故事等基础材料。

　　五、活动进程

　　3月15日前，宣传造势，营造浓厚活动氛围。

　　3月-12月，按照街道安排，社区积极参与，主题故事会持续开展，掀起活动高潮。

社区活动方案6

　　一、活动主题：

　　喜迎新春，共度佳节

　　二、活动目的：

　　通过丰富多彩的文艺表演，增进社区居民之间的感情，营造欢乐祥和的.节日氛围。

　　三、活动时间：

　　除夕夜

　　四、活动地点：

　　社区广场

　　五、活动内容：

　　晚会开场：由社区领导发表新春致辞，为晚会拉开序幕。

　　舞蹈表演：邀请专业舞蹈团队进行表演，为观众带来优美的舞蹈节目。

　　歌唱表演：邀请社区内的文艺爱好者进行歌唱表演，展现居民的才艺。

　　互动游戏：设计一些互动游戏，如猜灯谜、踩气球等，增进居民之间的互动与交流。

　　抽奖环节：设置多个奖项，让居民在参与游戏的同时，还有机会获得丰厚的奖品。

　　结束语：由社区领导进行总结发言，感谢居民的参与，祝愿大家新春快乐，阖家幸福。

　　六、活动组织：

　　活动筹备组：负责活动的策划、组织与宣传。

　　现场执行组：负责活动的场地布置、秩序维护和后勤保障。

　　节目演出组：负责活动的文艺表演，展示居民的才艺。

社区活动方案7

　　活动背景：社区是现代城市的重要组成部分，也像是社会的缩影，社区的和谐也同样能促进社会的和谐。环境是一个社区的表情，也是一个城市的的表情。一个社区的环境象征着社区的精神面貌和人文气息，作为青年志愿者，我们有义务在社区大力弘扬社会主义荣辱观，创建卫生城市，营造“争做文明使者，构建文明街道”的良好氛围。

　　活动理念：提升全民环保意识，号召全民投身到环保运动，塑造绿色文明小区，彻底根除“十大不文明行为”。

　　活动方案：

　　1．活动前期准备

　　1）联系社区居委会负责人，询问活动相关细节，并由社区准备活动材料，联系媒体报道。

　　2）征集并联系活动有课余时间的青年志愿者，青年志愿者要求有吃苦耐劳的精神，同时有良好的沟通能力。

　　2.活动步骤

　　1）活动当天由社区助理带青年志愿者到活动社区，传达活动意义及活动流程。

　　2）针对街道的环境问题，进行不同的分工，分组完成清除街道小广告，清理道路垃圾，清洁小区绿化带，发放《争做文明市民倡议书》。

　　3）活动结束后，由社区助理带回学校。

　　活动实施：

　　活动中，青年志愿者以小组为单位，分别捡沿路的垃圾，装入垃圾袋内丢弃，并清理墙体小广告。遇到小店门口有垃圾的，与老板交涉劝其整理干净。向路上遇到的行人散发争做文明市民的倡议书，宣教倡议书的相关知识。同时，整理绿化带周围的垃圾，把丢弃在绿化带内的垃圾清理出来。商业街的居民及商家对我们的做法给予了肯定和赞赏。居委会的干部与参与了我们这次的活动，给我们这次活动很大的支持。

　　社区评语：

　　青年志愿者行动是构建和谐社会的青春行动，必将在促进和谐社会建设中发挥越来越重要的作用。志愿服务大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，既继承中华民族扶贫济困、助人为乐的传统美德，又适应市场经济条件下尊重主体的道德要求，彰显人与人、人与社会、人与自然之间相互关爱、和谐共存的理念，能有效地动员和整合社会各类资源共同推动社会的发展和进步，对于建设和谐社会发挥着重要的导向作用，是广泛动员社会力量建设和谐社会的重要方式。

　　活动反思：

　　青年志愿者是无偿为社会服务的大学生团体，它的活动形式不一定要针对我们的医学专业来展开，真正的志愿者活动是无所谓形式的'。我们的活动应该向社区靠拢，向社会发展。社区就像是一个微型的小社会，积极的为社区服务，可以为以后进入社会打下坚实基础。在这次活动中，青年志愿者充分发挥不怕苦，不怕累的精神，珍惜这次为社区服务的机会，把当代大学生积极服务的态度带到社区中去。不但锻炼了我们的能力，还服务了社区，加强了对社区了解。我们认真细致的完成当天的工作任务，得到了社区居委会和社区居民的一致好评。并给那里的居民留下我们金职院学生乐于服务人民的美好印象。

社区活动方案8

　　内容：争当绿色环保小卫士

　　班级：中班

　　地点：村公路旁

　　时间：20xx年5月

　　活动流程：

　　一、问题的提出：幼儿园进社区活动方案

　　为了促使幼儿园环境教育走向村寨，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进村寨，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色村寨，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。

　　二、活动目的：

　　1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。

　　2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的`危害。

　　3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

　　三、活动内容：

　　1、资料收集

　　（1）树木生长的环境。幼儿园进社区活动方案

　　（2）树木对人类的好处。

　　（3）破坏绿化带来不良后果的事例。

　　2、倡议宣传

　　（1）开展“我为村寨添一份绿色”活动。

　　（2）走进村寨进行绿色环保宣传。

　　3、具体实施

　　（1）教师带领幼儿到村里开展“我来认领一棵小村”活动

　　（2）走进村寨进行绿色环保宣传（粘贴环保标语）幼儿园进社区活动方案幼儿园进社区活动方案

　　（3）教师带领幼儿捡拾白色垃圾

　　四、实施过程：

　　1、课堂讨论：

　　在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。

　　2、实施过程：

　　（1）为树木制作一张名片。请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。

　　（2）请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识

　　（3）带领幼儿到村里去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯

　　（4）帮助村开展“绿色家园”活动。

　　a.在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。

　　b.开展“我来献草添绿色”活动。动员全班幼儿献出自己种植的花草，为村里添一份绿，以实际行动争做创建村寨优美生态环境的小主人。

社区活动方案9

　　一、活动背景

　　20xx年11月，十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。党的十八大提出要着力提高全国公民道德素质，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，要弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

　　我国是四大文明古国之一，素以礼仪之邦享誉世界。讲文明懂礼貌是中国人的传统美德。孔融让梨、程门立雪，以其礼仪背后崇高的道德内涵成为经典，流传于世。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”意指“礼”是国民素质的重要体现，是一个国家的立国之基，是一个人的立命之本。

　　当代的青年大学生应当把学习社会文明礼仪作为帮助自己成长的重要内容。遵守校规，恪守校纪，讲明礼诚信、讲团结友善、讲勤俭自强，尊重人，宽容人，理解人，争做文明事，争当文明人，把文明礼仪体现到积极向上、健康文明的'一言一行中，把文明礼仪落实到具体的学习、生活的每一个环节中。在争当文明礼仪的排头兵中，实现自己的大学梦，成就自己的美丽人生，以青春梦托起“中国梦”。

　　然而，当前的青年大学生与课堂礼仪、尊师礼仪、同学间礼仪等各种礼仪已渐行渐远，粗言秽语、不尊重老师、顶撞父母等各种不文明现象层出不穷，因此，在进行理想信念教育的同时，对青年学生进行文明礼仪教育势在必行。

　　二、活动目的

　　此次文明礼仪进社区主题教育活动以社会主义核心价值观为指导思想，通过开展以“明礼修身，知礼明德——礼仪应技”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，内化文明礼仪的相关知识，培养学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的礼仪素养，使整个社区呈现出一种“明礼于心、行礼于人”的良好现象。

　　三、活动主题

　　明礼修身，知礼明德——礼仪应技

　　四、活动内容

　　本次“明礼修身，知礼明德——礼仪应技”主题教育活动分为“礼仪应技·知礼”、“礼仪应技·明礼”、“礼仪应技·行礼”三个篇章。

　　第一篇章：礼仪应技·知礼

　　“礼仪应技·知礼”系列主要制定8号社区宿舍文明公约，开展主题学习和宣传展示活动，编写《学生社区礼仪宣传册》并在整个社区推广，通过广泛学习礼仪知识，做到知礼。

　　1、礼仪宣传活动

　　在整个社区范围内开展文明礼仪宣传，通过学习《学生社区礼仪宣传册》，以让学生在品德修养、礼仪行为上养成良好习惯。

　　2、“知礼”主题讲座

　　采取讲座的形式，从思想教育、学习生活习惯教育、行为习惯教育、礼节教育等方面，对学生进行养成教育。以此提高社区学生的文明修养，使他们懂得如何做人、如何做事，养成良好的行为习惯，塑造良好的自身形象。

　　第二篇章：礼仪应技·明礼

　　“礼仪应技·明礼”系列主要开展“中华礼仪知识竞赛”活动和寝室文化设计大赛以引导青年学生在校园内掀起了人人学礼仪、知礼仪、懂礼貌、讲文明的高潮。

　　1、中华礼仪知识竞赛

　　为掀起学生社区学习中华礼仪知识的高潮，在全社区范围内开展中华礼仪知识竞赛，并对优秀同学进行表彰。

　　2、“我爱我家”寝室文化设计大赛

　　以寝室为单位，用自己的双手设计并制作一张展示寝室风采的展板。让广大学生学会自立，明白怎样在一个群体中生活。

　　第三篇章：礼仪应技·行礼

　　“礼仪应技·行礼”系列主要组织实践类活动，礼仪“成于众而行于外”，开展形式多样的检查、监督活动，展社区新风，发起“与礼仪同行，让梦想腾飞”志愿服务公益行动，帮助青年学生亲身践行中华礼仪，形成行礼仪、明礼仪的良好风气。1、“社区行为，我来评荣辱”活动

　　设立社区行为公示窗口，让大学生自修自律，对于社区内的各种行为及活动进行点评，加大对于学生荣辱观的培养。

　　2、“与礼仪同行，让梦想腾飞”志愿服务活动

　　组织社区党员和团员干部、广大学生志愿者深入学校和社区，开展助老、助残、助困、助学、环境保护等公益劳动和志愿服务。

　　五、活动时间

　　20xx年11月至20xx年12月

　　六、工作要求

　　1、加大宣传，营造氛围。8号社区建设工作站要充分发挥舆论引导作用，做好宣传工作，营造浓厚舆论氛围。

　　2、及时实施，报送信息。8号社区建设工作站要及时制定工作方案，组织实施，及时报送活动的情况。

　　8号社区建设工作站

　　20xx年10月

社区活动方案10

　　一、活动目的：

　　通过大师进社区教做湘菜，传授制菜技巧，让更多人知湘菜懂湘菜，提高湘菜知名度。在教做湘菜同时，宣传健康饮食理念。

　　二、主办单位：

　　株洲市餐饮行业协会

　　协办单位：社区办事处餐饮企业

　　三、活动形式：

　　根据社区居民的需求，采用“一个名店、一位名厨、一个社区”方式，走进株洲市各社区，现场教市民们做精品湘菜。

　　四、活动地点：

　　株洲市各大生活区，考虑居民居住人数和交通情况，在有物业管理公司的`小区举办活动管理较规范，因此我们的选择倾向于有物业管理公司以及有代表性的小区。

　　五、时间：

　　11月—12月（周六、日两天）9：30至12：00

　　六、活动内容

　　（一）启动仪式：

　　（1）主持人介绍出席启动仪式的领导及嘉宾；

　　（2）株洲市餐饮行业协会会长朱军先生致辞；

　　（3）株洲市商务和粮食局副局长张国民先生讲话；

　　（4）领导（待定）宣布“湘菜技艺走进社区”活动启动

　　（5）大师教做湘菜

　　（二）大师走进社区教做湘菜活动

　　由一家名店、一位大师、一个社区进行对接，采用灵活多样的互动，教会市民学会3—4道经典湘菜。

　　七、活动准备工作

　　1、活动现场平面宣传：

　　（1）喷绘背景墙1幅；（2）活动大型横幅4条；（3）易拉宝4个；（4）音频宣传配音，现场播报广告；（5）随报小彩单（健康饮食知识）（6）常规厨具、用品。

　　2、冠名费用：

　　独家冠名活动费用1万元/每场，冠名回报：

　　（1）喷绘背景墙上明显位置标明活动单位独家赞助。

　　（2）活动名称可以带有独家冠名单位的显著名字。

社区活动方案11

　　活动主题：

　　参观村里的小卖铺

　　指导思想:

　　通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。

　　活动目标：

　　参观小卖铺。了解小店里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观的'乐趣。活动时间：20xx年10月30日

　　幼儿入园时间：

　　8：00

　　出发时间：

　　8：30

　　活动地点：

　　村里的小卖铺

　　参加人员：

　　中班全体师生及部分家长志愿者

　　活动安排：

　　1、三名教师及家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，负责幼儿有序参观。

　　2、活动前，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识。

　　3、活动路线：幼儿园—村里的小卖铺

　　5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。

社区活动方案12

　　活动背景：

　　在人类环境中，城市是受工业化发展影响最大的社会环境，各种各样不低碳的现象都在城市里集中出现，因此我们的低碳行动首先就得从城市开始。那么人们生活、居住的主要场所是社区。所以透过低碳社区建设低碳经济更具效果。社区是城市能源需求一个重要部分，所以实现社区家庭生活的低碳对整个社会低碳行动的成功意义非常大。必须付诸实际性活动才行，低碳的生活意识必须要深入到每个居民当中，必须从个人到家庭，从每个社区到整个社会，逐渐实现点到面的扩展，让真正的“低碳”的生活方式走进社区，走进人们生活中去。

　　活动目的：

　　通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。增进广大市民对节能减排与低碳生活的了解，通过我们的活动，在亲身体验过程中更好的了解低碳生活的意义、可行方法，分享节能减排的经验技巧，切身感受低碳对个人、社区、社会和环境的影响，最终使人们从迈出改变的一小步开始，少开一盏灯，多走几步路，建立良好的绿色生活主张或生活习惯，并逐步付诸行动，用我们的低碳创造更美的'生活。

　　组织机构：

　　主办方：

　　承办方：

　　媒体支持：

　　主题名称

　　低碳社区、低碳生活

　　活动安排

　　活动内容

　　活动一：“低碳社区、低碳生活”启动仪式

　　活动前期准备：邀请社区和环保方面的有关领导及媒体。与社区相谈场地位置，并找策划公司搭建展台。桌椅、茶杯、等布展用品需在仪式开始前一周左右整理完善。并制定签名横幅。活动具体流程：

　　1、主持人介绍到场领导以及参与活动的商家（最好是附近大型商场或超市，对于环保宣传，首先从他们做起，更有代表性）；

　　2、到场领导发言；

　　3、联盟商家代表发言；

　　4、主持人宣布各项活动举办的时间及内容；

　　5、请领导、商家、社区居民在环保横幅（标语：低碳社区、我有责任）上签名。

　　6、活动开始

　　活动二：回收旧物制作比赛

　　活动前期准备：收集可回收利用的旧物，制作成小手工品。比如笔筒、相框、环保袋、装饰品等。活动具体流程：

　　1、展示我们利用废旧物品制作的手工品。并给居民讲解利用旧物的好处。

　　2、场提供材料及工具，和居民一起利用废旧物品制作手工制品。

　　3、最后将手工品送给居民，激发市民的低碳环保热情。

　　活动三：幼儿拼图比赛

　　活动前期准备：工作人员手工制作拼图比赛所使用拼图。拼图以干旱、洪涝、泥石流、冰川融化等气候变化坏境图案为主。邀请社区内小朋友及家长一同参加游戏。

　　活动具体流程：

　　邀请小区居民及小朋友一起做拼图游戏，图片拼完后展现出的是干旱、洪涝、泥石流、冰川融化的照片，旨在令市民切身感受到环境破坏带给人类生活的危害。（注意：派出专人照顾好小朋友安全）。比赛后，将拼图作为奖品送给小朋友留作纪念。

　　活动四：社区倡议签名活动

　　活动前期准备：签名横幅制作。签名所用笔。

　　活动具体流程：社区现场准备横幅一条于宣传台上（横幅长度由宣传台的情况决定，具体事宜按现场情况定），请居民在横幅上签名留言，积极踊跃地写出自己对环保的感悟与认识，倡导更多的人投入到节能减排的行动中，为环保贡献自己的力量。活动工作人员需组织好现场秩序，准备好签字用笔，避免发生混乱，保证活动有序进行。注：横幅内容为“推动低碳社区、提高低碳生活”

　　活动五：废旧电池回收

　　活动前期准备：发放活动通知（五节电池换一支节能笔，十节换环保购物袋一个，十五节换太阳能手电、小风扇??十余种环保礼品）完成礼品采购及横幅制作。活动内容：首先开始废电池换取、请参与居民在横幅上，留生活低碳小妙招。拿走了礼品再在我们的横幅上留下生活低碳小妙招，为建设低碳社区献一计。集思广益，编制出社区自己的《低碳36计》。）

　　活动六：低碳手册、宣传画

　　活动前期准备：手册的制作、宣传画、宣传标语。

　　活动内容：在社区广场向社区居民发放《低碳知识手册》。手册标明：可再生资源，请勿随意丢弃。同时在社区人流集中的场所张贴低碳知识宣传标语（有限的资源，无限的循。喝洁净的水，呼吸新鲜的空气。垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。）及宣传画，且主动给居民介绍低碳方面的相关知识并简要解答存在的一些疑惑。

　　活动七：低碳环保问卷调查

　　活动前期准备：制作问卷

　　活动内容：与其它大型主题活动可以一起做。在调查完成后，对调查情况进行汇总、讨论，以上述问卷的数据来分析居民在环保意识上的薄弱环节，并针对该方面，在以后的活动中进行更多的宣传，从而全方面提高居民的环保意识，达到节能减排与低碳生活方式宣传的目的，促进全民低碳意识的形成。

　　活动八：绘画比赛

　　活动前期准备：邀请书法方面专家，准备绘画工具。做好社区宣传通知。活动横幅标语：低碳环保·我画未来。参赛对象：5—12岁儿童

　　活动内容：孩子们将在专家的的指导下进行主题性绘画比赛，比赛以环保为主题，意在将低碳环保理念种在孩子心中，让孩子在绘画中树立和巩固绿色环保意识。到场的业主们还可以在现场沟通交流育子心得，感受社区近期倡导的低碳环保生活理念，并评出一二三等奖。一等奖一名，二等奖一名，三等奖三名，参与奖10人。

　　活动九：低碳模范家庭

　　活动前期准备：思想动员，争取小区居民的大力支持。这个环节非常重要，因为这直接关系到整个活动的好坏，因此必须高度重视前期的动员工作。各项准备，如信息站的建立、宣传栏、制作流动红旗和意见箱、数据统计准备等。活动具体流程：

　　1、按照户型把居民户分为大中小三类户型，“低碳模范家庭”的评比须在同一水平上进行。也就是相同的户型之间进行评比（评比项目主要包括水电费、暖气费、煤气费等）。

　　2、每月月底由居委会进行数据登记评比，评出大中小户型各一个“低碳模范家庭”，并将模范家庭风采图片在小区宣传栏进行展示。

　　3、评比标准不仅要看本月相对用量的多少，还应同上一期进行比较，如果同上期相比有所减少的，即使能耗相对较大，也要予以奖励。

　　4、制作“低碳模范家庭”流动红旗，在居民代表大会上授发。并于本月底收回上一期的流动红旗，待重新评比后再发放给本期的“低碳模范家庭”。

　　5、物质奖励主要为家庭日常生活的必须品，如节能灯泡、洗衣粉、墩布、食用油等，也同流动红旗一起发放。

　　活动预算：

　　节能笔：200元环保购物袋：100元太阳能手电：100元低碳知识手册：200元绘画工具：200元洗衣粉：300元食用油：500元小风扇：300元

　　环保调查问卷：100元节能灯泡：300元

　　墩布：200元

　　横幅：200元

　　预计费用=3000元

社区活动方案13

　　为了进一步强化未成年人思想准备建设工作，切实提高中小学生的社会实践能力和动手能力，促进德、智、体、美、劳全面发展，引导小学生过一个有意义的暑假。我校积极响应勾山街道“快乐假期健康成长”青少年进社区教育实践活动，积极安排在暑假期间开展学生实践活动。

　　一、读一本历史名著。开放社区阅览室，引导和要求每位学生通过读一本历史名著，了解和感受中国人民在创造灿烂文明和精神文明的过程中，所表现出的不怕艰险、不畏强X的伟大精神，体验今天我们正是依靠民族精神充分发挥了人民的`积极性、主动性和创造性，才有今天美好幸福的生活。

　　二、实践体验活动。当一回超市工作人员；组织学生积极到博物馆、纪念馆、高科产业园、工厂参观学习。

　　三、当环保卫士。进社区、下工厂、到田间、到河畔等进行拾一片白色垃圾的社会实践活动；向社区居民分发环保宣传单，扩大环保宣传面，提高全社会公民的环境保护意识。

　　四、“我运动，我健康”。暑期阳光体育活动通过开展足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、田径、游泳等项目的青少年体育活动和竞赛，结合自己的爱好和身体状况，选择适合夏季特点的运动项目进行体育锻炼，增强体质。要充分利用住家附近的健身广场，选择一个体育项目，每天坚持锻炼，培养自己不怕吃苦，勇于进取的精神。

　　五、培养一项兴趣爱好。如，唱戏曲，下棋等。

　　要求：

　　1、要认真教育队员遵纪守法，注意安全。

　　2、合理安排好时间学习与活动，做到学习、休息两不误。

　　3、暑假结束学校评选“暑期展翅小雏鹰”。要求活动结束上交照片或活动体会等。

社区活动方案14

　　一、指导思想

　　二、基本原则

　　1.精细划分，资源整合。将街道31个社区按照就近原则进行划分，将涉农社区、市镇老社区、新建社区进行有效组合，以6个社区为一组，成立社区活动联盟。（具体分组情况见附件1）

　　2.各司其职，各负其责。社区活动联盟设正、副组长各一名，其中正组长主要负责对社区活动的资金进行有效组织、协调，副组长主要负责组织成员将社区活动落实到位。社区活动联盟组长涉农社区实行轮值制，副组长市镇社区实行轮值班制，每年年底自然轮换。

　　3.因地制宜，形成合力。各社区活动联盟根据联盟内各社区的实际情况，通过“协商、合作”的.原则开展工作，逐步形成“以面带点，以点促面”的社区活动新模式，最终实现工作成绩的“共赢、共享”。

　　4.统一协调，加强指导。坚持街道指导、协调、监督的原则，指导各社区活动联盟有效开展工作。

　　三、工作措施

　　1.制定工作计划。各社区联盟通过座谈会、务虚会、联谊会、外出参观学习等形式，广泛开展讨论，形成20xx年社区活动联盟计划并于2月24日前上报至街道。

　　2.建立工作制度。各社区联盟通过协商，给本联盟确定一个名称，并制定出各自内部的工作制度或操作手册，便于今后工作运行。

　　3.建立流程机制。社区联盟活动要制定活动方案并报街道分管领导，经审核后方可实施。

　　4.建立考核机制。街道社区管理办公室将每季度对各社区活动联盟进行考核检查，对工作成绩突出的社区活动联盟授予“好乡邻旗舰联盟”的流动红旗，并给予相应的表彰和奖励。

社区活动方案15

　　一、活动背景

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书能为孩子的人生打下高雅的底色。我校一直本着“以人为本”的办学理念，不断加大科研力度，全面推进素质教育，办学品位在逐年提高。自构建书香校园以来，通过开展一系列读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。提高学生的综合素质，养成良好的学习习惯。这样良好的成效更让我们认识到要使学校拥有不竭的发展动力，离不开丰富的人文积淀，“营造书香社区”让我们看到了一个巨大的隐性资源库，于是我们决定在这方面尝试，希望以此推进文化建设，提升队员们的思想涵养和精神品位。

　　二、指导思想

　　以“形成全员学习，终身学习的学习型校园，促进学生的全面发展”为根本，以培养队员的'良好读书习惯，提高队员的内在素质和修养为目的，尽力打造书香社区。通过开展读书活动，进一步推进文化阵地的建设，活跃孩子校外文化生活，从而提升队员们的思想涵养和精神品位。

　　三、活动时间：20xx年1月——20xx年7月

　　四、创建措施与步骤

　　我们计划与东碧社区、樵园社区、樵华社区合作打造出具有一定影响力的 “书香社区”。通过开展专题性的读书活动，形成儒雅文明的人际交往；着眼发展，最终形成具有深厚底蕴的人文传统。这是我们“打造书香社区”的初衷和美好憧憬，也是我们为之孜孜追求的长远目标。

　　第一阶段：营造社区文化，尽染浓郁墨香（20xx年1月——20xx年1月）

　　立足营造书香校园建设，拓展文化社区的建设。与各社区负责人紧密联系，形成合力。通过各种途径，让学生在社区中生活中徜徉在“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使学生主动学习、自由发展的人文环境。

　　1．创设浓郁的读书氛围。

　　①利用社区文化楼，开设社区中心阅览室。每周六、日开放定时开放，让学生到阅览室看书，供学生自由选择，进行自主性阅读，建立图书借阅，每周学生在看书时还可借阅书籍。每学期奖励学习型小书迷。

　　2．营造浓郁的读书文化环境。

　　社区文化建设体现“书香味”，各社区文化楼内，走廊，大门，门厅，阅览室，读书吧，读书角等地方布置有名人名言，字画，学生的书画作品，读书笔记，读书明星事迹介绍等，让墙壁会说话，浓浓的读书氛围，让环境教育人，影响人。

　　第二阶段：活跃社区文化，飞扬风采少年（20xx年2月——20xx年1月）