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当小老师作文3篇【优】
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的当小老师作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
当小老师作文 篇1
今天我去恒力健身俱乐部游泳。下水不久，我看见一个小男孩正赖在外公的怀抱里撒娇。于是，我好玩的问他，我们比赛游泳好不好？他高兴地答应了。我们出发了，一开始我就遥遥领先，到终点回头一看，他仍在水池中部。哈，我比他快了一倍。他外公说我游得很标准，要他向我学习，我一听心里跟吃了蜜一样甜滋滋的。他外公说：“他今年已经学会了蛙泳，可老师手他动作不标准。另外，我想要他学仰泳，可他总是游一下就抓着栏杆……”。我先教他仰泳。他习惯性地抓栏杆，我认为要让他先学会半仰泳（即手不动的仰泳，我也只会这个），只有将他带到水中央，使他无东西可扶。开始他总是不听话，后来在我的逼迫和鼓励下，他终于认真学习起来。由于他不愿意伸直身体，因此屁股向下沉。
我托起他的身体，让他保持平衡。先教他全身放松，将身体浮在水面，然后脚在水中上下摆动。可他有点离不开我托着的手，全身紧张，我告诉他我不会放手，让他放松。当他差不多掌握要领后，我突然放手，“逼”他自己游。不一会儿，他就学会了。接着我又教他蛙泳的`正确姿势。先让他自己随意地游一段，我沉入水中观察，不一会就找出了他的几个缺点。他游时手没打开，手掌没有并拢，该双手合并向前伸时没有做到，头总浮在水面上，呼吸困难。教了很久，学得差不多时又出问题了，头部姿势正确手部姿势就错，手部姿势对了头部姿势又不对，说明身体协调还有问题。回家时间到了，大家都上岸了，他们问我：“明天你还能教吗？”我爽快地答应了，心里无限欢快。
当小老师作文 篇2
“从现在开始，我就是你们的老师！”我大声地宣布着。爸爸妈妈坐在椅子上，耐心地听我讲着。
“爸爸，你把这篇课文读一下。”我庄严地说。爸爸读得结结巴巴，某个地方还会读错1个字。“妈妈，你来读一遍。”我竖起耳朵，想听一听妈妈读得怎么样。妈妈读得很轻柔，比爸爸读得好一些。
我大声地说：“进入听讲时间。”正当我准备展示自己的口才时，“啪嗒”一声，打断了我的.准备。原来爸爸没坐好，结果四脚朝天地跌倒了。我皱着眉说：“请个别同学认真听讲！”爸爸立即把腰挺直，装出一副正在认真听讲的样子。
我清了清嗓子，语重心长地说：“同学们，读书是要有感情才能读好的，要沉浸在文字的魔力当中，身临其境的去感受它们，只有这样时，才是读得最好的。”妈妈似懂非懂地点点头。“现在我来读一段，示范一下。”说完，我就优美的读了起来。“好，现在你们来读吧。”爸爸读得摇头晃脑，时不时做些动作。我满意地点点头。妈妈读得非常优雅，轻柔中带着舒缓，舒缓中带着平静的声音，把我们都陶醉了。“好，妈妈你读的最好！”我大声地称赞，“恭喜妈妈，你赢了！”“耶，我赢了！”妈妈欢呼着。”下次我一定会赢你的！爸爸夸张的大叫。
当小老师真开心！
当小老师作文 篇3
今天，我当了一次小老师，我印象很深刻。英语老师把黄鹏，昊南，张悦欢调到我的小组，我很开心，因为是我第一次当小老师。我们组的昊南同学很认真，宇鹏也是，唯独只有张悦欢非常不认真。我叫她读英语可是呢？她一直不理睬我。可是老师要我辅导好这几个学生，所以我一定要负责到底，把这几个班里的落后分子的成绩提高上来，之后我打算用以柔克刚的'方法来教导她。之后我马上用温柔的态度来教她背书，可是她还是不听啊，而且他的态度越来越差了，看来只有纠正他的态度才可以顺利的辅导她，之后我和她谈了一会儿话，"张悦欢你读书不是为别人，而是为了你自己，张悦欢啊！我们个个都在为你着急啊，快毕业了，等于也快升中了，一个好的中学就会打造出一个好的自己，如果你去了不好的中学，也会打造出一个不好的自己，不仅我们为你着急你的家长也一样为你着急啊！难道你不为自己着想吗？"他听了之后想了一下自信地说:“为了自己，加油！”我的计划也成功了。之后她成功背了3篇课文，其实她并不笨，只是态度差了点和懒了些，张悦欢我相信你只要学习认真一定会成为和我一样的优生。
通过这一次当小老师，我也感受到的老师的辛苦。各位同学我相信世上无难事，只怕有心人。只要认真和坚持总会成功。
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