幼儿园交通安全日活动方案

幼儿园交通安全教育日活动方案推荐度：
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幼儿园交通安全日活动方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗？以下是小编整理的幼儿园交通安全日活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园交通安全日活动方案

幼儿园交通安全日活动方案1

　　新郑顶固装饰20xx年3.15活动方案

　　一、活动主题

　　主题：新郑顶固装饰、衣柜20xx‘无以伦比’开业店庆。

　　独一无二的奢华定制，让您的家无以伦比。

　　二、活动推广：

　　1、线上：以微信公众平台为主、本地的热门门户网站、电视媒体等通过朋友圈转发、点赞领取礼品的方式短时间内把店内的活动方案在全市快速推广;

　　2、线下：综合各个已经交房或者即将交房的小区信息，每个小区进行驻点宣传和小区广告，搜集每个小区的业主装修信息和意向。

　　3、电销：整理小区的业主信息，每天由专职人员负责电话营销，整合有需要的客户信息

　　4、店面;营造店内的活动气氛，对每位员工进行基础日常行为礼仪进行培训，让每个进店的客户有宾至如归的感觉

　　三、活动目的

　　1、扩大品牌知名度、店内员工的服务水准、获得消费者的认可、提高行业内的市场占有率。

　　2、自2.23号至3.10号的活动宣传期间，筛选出来200-300个有效的意向客户，3.10号至3.14号针对这些意向客户做集中爆破营销，在3.15活动当天邀约到50位以上的准客户到店。

　　3、在客户到店看过活动的`细节和店内的产品后，邀请客户去定好的会场，开团签会。保底签单客户为30户，成交额保底100万

　　四、活动时间、地点

　　20xx年3月15日

　　xxx大酒店

　　5、活动对象

　　1、各个小区内的装修业主

　　2、通过活动了解公司的老客户

　　3、通过宣传和广告的到店客户

　　6、活动人员安排

　　1、抽2人专职负责微信平台和网络媒体的宣传

　　2、招20个实习的大学生，统一培训后在小区驻点，每天对小区的装修业主拜访，每人的10张邀函。

　　3、电话组2人每天上午10：30-12：00、下午3：00-5：30对小区的客户信息进行筛选。

　　4、店内留2人专职接待到店客户，记录客户需求和客户的年龄职，联系方式等有效信息。每天下班前整理当天所有渠道的客户信息并归类。

　　5、2人负责活动广告投放，包括户外广告、小区广告、DM报纸、电视媒体、流动宣传车、小区单业派发

　　七、活动物料准备

　　活动的物料清单单独列出来，这里不写了

　　八、活动礼品清单

　　1、朋友圈集赞礼品：保温杯、吊篮、礼品包、四件套等

　　2、到店客户礼品;品牌礼包、指甲刀套装、抱枕、

　　3、报销客户来店的的士费

　　4、下单客户的礼品：山地车、太空被、四件套、鞋柜、超市购物券

　　5、抽奖客户的礼品：55寸电视、洗衣机、微波炉、空调等

　　九、活动现场

　　1、与电台报社联系,做好前期广告宣传.报纸广告、展板制作等宣传方面的准备;

　　2、对现场布置的展示品和画面进行制作，做到无一遗漏

　　3、做好会场布置工作

　　4、活动中对活动现场的情况做好照片等的影像记录

　　十、设计师活动准备

　　1、整理手中分配到的客户方案和客户资料。

　　2、准备好活动时需要各种文书，如：客户登记表、优惠礼券、客户指引书等

　　3、重点运作小区提前做好设计方案、报价等内容;

　　4、对于意向客户进行邀约，保证活动现场的客户人数;

　　5、做好现场设计师座位安排和各项展示的准备工作;

　　6、本次活动卖点、优惠政策做前期的沟通、讲解、培训和模拟演练，便于现场签单。

　　十一、活动流程

　　1、业主签到：领取礼品，设计师根据分配好的客户信息，引导自己的客户入座

　　2、开幕、会场主持人致开幕词

　　3、调动会场气氛后抽取三等奖

　　4、产品介绍、并公布活动的优惠政策和细节

　　5、调动会场气氛后抽取二等奖

　　6、产品介绍、公布所送的礼品清单

　　7、调动会场气氛后抽取一等奖

　　8、产品方案实例讲解

　　9、现场签单

　　10、跟业主合影

　　以上是活动方案的大体流程，具体的活动细节和方案待商议后再定

幼儿园交通安全日活动方案2

　　一、指导思想

　　以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

　　二、辅导目标：

　　1.通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。

　　2.密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

　　3.认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。

　　4.采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

　　三、辅导宗旨：

　　留下你的烦恼，带走我的微笑

　　四、辅导原则：

　　1、教育性原则

　　即对咨询对象的具体情况提出积极的分析意见，鼓励其培养积极进取的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观和批评态度。

　　2、交友性原则

　　咨询人员要和咨询对象交朋友，这是咨询工作顺利进行并富有成效的重要原则。

　　3、启发性原则

　　指咨询人员鼓励咨询对象吐露真情、启发他们准确表达所要表达的思想。

　　4、保密性原则

　　指保守咨询对象谈话内容的秘密，不得对外公开咨询对象的姓名，拒绝任何关于咨询对象情意的调查，尊重咨询对象的合理要求。

　　5、预防性原则

　　指咨询员在明确弄清咨询对象心理障碍的同进，应注意咨询对象的整个心理特点并及早提醒预防心理障碍的加深和可能出现的其它心理障碍，同时要向全社会普及心理健康知识。

　　6、发展性原则

　　反映在咨询过程中，咨询员要以发展变化的观点看待求询者的问题，不仅要在问题的分析和本质的把握中善于用发展的眼光做动态考察，而且在对问题的解决和咨询结果的预测上也要具有发展的观点。

　　五、辅导内容：

　　小学生健康心理辅导是小学生心理健康教育的具体化，其中心和主旨是面向全体小学生，旨在全面促进小学生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和发展，提高心理素质，因而小学生健康心理辅导的内容是多方面、全方位的，主要包括以下内容。

　　1、学校生活的心理适应辅导

　　开学第一个月，一年级新生的学校生活的心理适应辅导儿童从幼儿园到学校，其主导活动由游戏变为有目的地完成学习任务，这对刚入学的小学生来说是其生活经历中的一个全新的、根本性的变化，这在心理和行为上不可避免地存在着一个适应的'过程。心理辅导的主要目的就在于唤起小学生的自我意识，感到自己长大了”，激发他们作为一名小学生的自豪感和义务感，帮助小学生尽快适应学校里有秩序的学习和生活，以利于身心健康地成长。

　　第二个月，对其他班级的学生进行心理辅导，也可以分类辅导，包括：

　　2、学习心理辅导

　　学习是小学生的主要任务，也是小学生心理社会化的主要途径，乐于学习是小学生心理健康的重要标志之一。学习心理辅导包括学习动机、学习态度、学习方法、学习习惯和考试心理辅导，目的在于引导小学生通过积极主动的探讨，进而明确学习目的，端正学习态度，树立正确的学习动机，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，正确对待学习中的困难和挫折，帮助小学生获得成功，体验成功的喜悦，从而形成坚定的学习信念和旺盛的进取精神。

　　3、智能辅导

　　智能的形成和发展是人们认识世界、改造世界和创造未来的先决条件，也是小学生身心健康成长的主导因素和重要标志。在认识现实、改变现实、创造社会财富的过程中逐步形成人们的各种能力，包括认识能力、操作能力、创造能力和社会交往能力等。一个国家，一个民族，没有智能的培养和开发，一切都无从谈起，因而必须从儿童抓起。小学生智能辅导主要是智力因素的辅导、创新意识和创新能力的辅导。

　　4、情感和意志辅导

　　帮助小学生学会调节自己的心态，克服悲观、怯懦、抑郁、紧张等消极否定的情绪情感，经常性地保持舒畅、喜悦、乐观、自信等积极肯定的情绪情感，形成良好的意志品质，保持生动活泼、蓬勃奋发的良好心态，对其身心健康成长和未来发展具有十分重要而又深远的意义。其中情绪情感的辅导尤其要重视移情体验的辅导，注意引导小学生设身处地、将心比心，去体验他人的欢乐和痛苦，以培养小学生的同情心和正义感，激发自觉的意志行动。

　　5、个性心理辅导

　　个性心理是一个独特的、多系统、多侧面、多层次和多级发展水平的开放性的结构系统。个性的全面发展是实现共产主义社会的重要条件之一。一个人个性结构中的优势、潜力、特点或弱点，不仅制约着其社会活动的选择性、效能及未来发展的可能性，同时也往往是事业成败的决定因素。小学生个性心理辅导的根本目的，就在于帮助和促进小学生的个性心理，包括兴趣、能力、性格和自我意识等各方面得到全面和谐的发展。

　　6、日常生活中的心理辅导

　　小学生日常生活中的心理辅导主要包括社会交往辅导、休闲辅导、消费辅导和常识性的生活技能辅导。社会交往是人类意识发生、发展和形成的基本条件。休闲辅导、消费辅导和生活技能辅导是我国现代社会生活提出来的新课题，是随着我国经济及各项社会事业飞速发展，收入和生活水平不断提高的结果，也是素质教育的客观需要。休闲、消费和生活技能方面的辅导有助于培养小学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。辅导的主要目的在于帮助小学生正确选择休闲方式，发展有益于身心健康的兴趣爱好，树立正确的消费观念，合理计划消费水平和消费行为，提高生活自理的能力。这一点对于广大独生子女采说，尤其必要。

　　7、环境教育

　　环境问题是当今世界各国面临的重大问题，保护环境，实现“可持续发展”成为当今世界的时代潮流。尽管国家提出了“创建节约型社会”、“保护环境，从我做起”等一系列口号，但我国目前国民的环境意识淡薄，尚未能对环境状况作出相应的警觉。环境保护，教育为本。环保教育要从娃娃抓起。作为一名基础教育工作者，我们要让学生了解环境保护的重要性，迫切性。并利用课堂，教育学生保护环境。同时开展一系列的活动，提倡“保护环境，从我做起”。

　　七、辅导策略：

　　1、开展宣传教育，普及心理健康知识。

　　本学期，心理咨询室将通过校园网、橱窗、“阳光家园报”等宣传方式，扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。

　　2、积极有效地开展个别心理咨询工作。

　　本学期，心理咨询室将设立“心理咨询日”(考虑到学生的作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理咨询室仍将根据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的需要为出发点。充分发挥个别心理咨询的作用，对个别存在心理问题或出现心理障碍的的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。咨询教师应该在回复中给予热情真诚的启发引导，让学生感受到心理咨询老师的真诚，将心理不愉快的感受尽情地诉说，从而畅所欲言，相互鼓励支持，敞开心扉，积极咨询，最后达到互助自助的效果。

　　3、开设心理讲座，加强对师生的心理指导。

　　本学期，心理咨询室将举办有关的心理健康教育讲座，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。如“什么是健康的心理”“成长中的心理卫生”“人际关系辅导”“提高心理抗压性”等。并针对每个班特色，根据班内学生及班主任的需要，心理咨询室老师利用业余时间深入到个别班级进行团体辅导讲座，开设“我学习，我快乐”“考试情绪的调适”等一系列符合我校学生心理状况的讲座。

　　鉴于当前许多教师的心理健康状况也不容乐观，为丰富教师的心理知识，提高心理学知识水平，我们也将关注教师群体的心理健康。帮助教师加强对自我心理行为的控制和调节，保持健康积极的心理状态，以促进发展良好的师生关系，不断完善提升自我。

　　4、加强心理咨询室建设，做好学生心理档案。

　　建立学生心理档案，为学生个人心理健康发展提供了十分重要的条件。它是学生心理成长的轨迹，学生可以通过心理档案了解自己的心理状况。在发现自己有心理问题时，就可以积极寻求心理辅导和心理咨询，通过一段时间的调整和矫治，仍可以通过心理档案考察效果。因此它能对学生个人的心理成长、心理潜能开发提供帮助，为通过心理辅导和心理咨询解决学生心理问题和心理障碍提供重要保证。同时，学生心理档案还可以揭示教师教育教学工作中的问题，揭示学生共性心理品质的问题，能促进学校和教师更新教育观念、转变教育思想、改革教育方法、创设良好的学校心理环境，设法通过各种手段去进行教育和训练，从而提高学生的心理品质，促进学生心理的健康发展。

　　八、辅导评价：

　　针对一学期的心理辅导活动，在学期结束时，对学生进行心理辅导意见的反馈，为下学期的辅导活动提供有效的参考依据，让心理辅导活动更加有效。

幼儿园交通安全日活动方案3

　　一、活动主题：爱祖国爱家乡

　　二、活动目的：社会实践作为学生提高综合素质的有效途径，它既是学生增长知识、才干的最佳途径，也是学生正确认识自我、完善自我的理想渠道。开展有针对性，富有实效的社会实践活动，让学生亲近大自然，走入秋天，开拓视野，感受生活的'多姿多彩，有更多的机会了解城市的发展，欣赏城市的新貌，感受秋天的气息，陶冶学生情操，丰富课外生活，培养学生实践能力。在活动中学习与人交往的常识和技巧，积累感知;培养团队意识，合作精神，让社会实践作为学校教育的延伸和拓展，发挥其应有的功能与作用。

　　三、活动时间：20xx年11月7日(星期五)上午8:30----11:40四、活动内容：游森林公园。

　　五、活动方式：活动前后由家长接送，活动时由班主任和配班老师带领，学校予以积极配合。

　　六、领导分工：

　　组长：李志

　　副组长：吕

　　组员：常

　　七、安全人员

　　八、活动过程：

　　1、班主任宣讲活动内容，各班制定活动公约。编组，组内成员合理分工，明确自己的任务。一切活动均要集体活动，不得单独外出。

　　2、做文明游客，爱护花草树木，树立小学生文明的形象。

　　3、讲文明、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素质。

　　4、保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士(活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱)。