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拆迁观摩汇报材料
无论是身处学校还是步入社会，很多时候都离不开汇报，汇报通常是对工作的总结报告，看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，大家知道正式的汇报怎么写吗？下面是小编精心整理的拆迁观摩汇报材料，欢迎大家分享。
尊敬的各位领导：
一、学校基本情况
我校是一所村办小学，在竹沟镇鲍棚村内，学校占地面积20xx多平方米，建筑面积520平方米。现有6个教学班，学生170人，教师9人，是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。
办学条件：二层教学楼一幢，经过近几年的建设，校园路面得到硬化，建立了标准的篮球场，规划设计建设了精美的校园绿化带。师资队伍：近几年来，我们规范学校管理，建立了一支“创新务实、乐于敬业、品德优良、基础牢、质量高，从教能力强”的教师队伍；凝聚了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。教师中本科学历3人，专科学历6人，并有1人正进修本科学历。学历合格率100%，小学高级教师7人，特岗教师2人。
二、以管理促规范，以创新求发展。
学校特别重视向教育教学管理要质量，顺应新课程改革提出的新任务与新要求，我们不断改革和完善教育教学管理工作，不仅实现了在管理机制上的创新，还在教育内容上实现了更新与发展。
（一）在教学管理中突出“三抓”：
1、抓备课。我们要求教师备课做到：1.教学目标简明；2.教学内容简约；3.教学环节简化；4.教学语言简洁。教导处每月对教师在本月内所写的教案进行检查一次，主要检查教师教案中的教学过程是否符合新课改，教学环节是否有遗漏，作业布置是否符合校规定，和是否有课堂总结、课后反思，力求共性和个性的完美结合，形成体系。备课管理，教导处充分发挥激励与引导作用，调动教师积极性。
2、抓上课。为更好地达成课堂高效目标，提高课堂教学效率，我们实施了以引导学生自主学习为主要目的“导讲练展示与点评”教学模式，落实教为主导、学为主体、练为主线；鼓励学生动脑、动口、动手；发展学生认识、情感、技能。结合中心校的课堂评估标准，重点加强了教师课堂教学模式探讨，组织了教师备课、讲课、说课、评课为主要内容的“四课赛课”活动，使教师在课后反思中明确高效课堂的基本模式和主要特点并自觉学习提高。并且学校还集中组织教师利用网络资源下载观看名师教学视频，如窦桂梅的《圆明园》、刘东燕的《秋天的雨》、张文娟的《富饶的西沙群岛》、山西名师张毅的《三角形的面积》、四川郫县苏琴琴的《小数除以整数》、张万波的《找次品》等优质课，拓宽了教师的教学视野，解放了教师的教学思路。
与创新精神。
每月教导处对各科教案、作业、批改情况实行一月一检查，一月一上报一月一评价制度。总之，过程性督促与阶段性考核，使教师对教育教学工作做出及时的调整，进而实现教育教学管理最优化。
（二）扎实推进“校本研训”工作，引领教师专业发展。
1.以校为本开设新课程新理念研讨的“集中教研日”活动。
本学期，我们对教师开展课程标准和新教材的校本培训。规定每周二下午为语文，数学集中教研日活动时间，3月份、5月份为综合组集中教研月活动，每次活动，教师按时参加，每次活动有专题，有中心发言人，有讨论，有记录，这样提高教师发现问题、解决问题和自我改进教学的能力，增强了教师的教研意识和能力。
2.坚持教育教学反思，注重教学研究的自主性、目的性。
我们要求教师的自我反思要包括教学观念、教学行为、教学内容（教材）、教学效果四个方面；通过反思，教师不断地更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平，进而对教学问题形成独立的有创造性的见解。
（三）严格按照目标管理方案落实各项工作
1、我校本期对班级大课间活动、课外兴趣活动小组进行了调整，对活动内容进行了充实，使大课间的时间、空间、形式、内容和结构更加优化，班级的自由活动更加丰富，使我校的大课间活动成为了学生乐于参与，主动参与的活动平台。禹西洋老师带领学生自学了校园舞《踏浪》，《兔子舞》学生积极性非常高，取得了良好的效果。
2、国学陶冶情操。我校在综合实践课中对学生进行国学《三字经》《弟子规》教育。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正做人的品质！另外《弟子规》让我们知道感恩。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取。完善自己，感动别人。通过国学教育使我校学生增进了尊老敬长的意识；培养了诚实守信的良好品德；形成良好的行为习惯和健康的价值观念；培养学生积极健康的人生态度与良好的人际交往能力。
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