下学期中班班务计划

　　日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的下学期中班班务计划，欢迎大家分享。

下学期中班班务计划

下学期中班班务计划1

　　一、班况分析：

　　1、幼儿人数：现在幼儿25名，其中插班生3名，男生11，女生12。

　　幼儿平均年龄在五岁半。

　　2、幼儿情况：

　　①通过一星期的观察、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，入园第一天已能积极主动参与班上的游戏、学习活动。

　　②通过上个学期在园的学习，我们对旧生的性格和能力已有相当的了解。他们身体素质和动作发展非常良好，在国学、常识、语言和游戏活动中都展现出了自信和积极性。此外，他们还初步意识到与同伴合作的重要性。所有这些优秀的行为为我们本学期的工作打下了坚实的基础。

　　3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动。

　　不会主动收拾玩具，女生参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划。

　　根据我们在第一学期主题开展过程中的观察，我们发现幼儿在主动学习和思维创新方面具有明显的优势，但他们在爱护图书、遵守规则以及思维逻辑推理方面还有所欠缺。为了解决上学期出现的问题，在本学期我们将致力于如何平衡规则与自由合作的问题，创建一个既宽松愉悦又相互尊重、遵守一定规则、有序的学习和生活环境。通过这样的努力，我们希望能够在幼儿已有的基础上实现全面发展，让每个孩子真正成为我们共同骄傲的对象。

　　二、教育教学工作：

　　根据我们班级幼儿的实际情况以及幼儿在本学年阶段身心发展的特点，我们制定了以下教育工作目标，以开展本学期的各项工作。1. 关注幼儿个体差异：我们将重点关注每位幼儿的个体差异，了解他们的兴趣、特长和学习风格。通过个性化教学方法，提供给每个幼儿有针对性的教育和支持。2. 促进幼儿社交能力发展：我们将积极组织各类小组活动，让幼儿与同伴进行互动交流，培养他们的社交能力。同时，我们也将引导他们学会分享、合作和尊重他人，培养良好的人际关系。3. 培养幼儿自理能力：我们将鼓励幼儿主动参与日常生活中的自我照顾活动，如穿脱衣物、洗手等。通过这些实际操作，培养他们的自理能力和独立性，为他们未来的学习和生活打下基础。4. 发展幼儿的创造力和想象力：我们将提供丰富多样的艺术、音乐和手工活动，鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的作品。同时，我们也将提供探索性的游戏和活动，培养他们的创造思维和问题解决能力。5. 培养幼儿的注意力和集中力：我们将通过有趣的故事讲解、互动游戏等方式，引导幼儿集中注意力，在活动中培养他们的专注力和耐心。通过以上工作目标的实施，我们将全面促进幼儿的身心发展，帮助他们建立积极的学习态度和良好的行为习惯。

　　A、社会

　　1、体验与教师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的态度。

　　2、提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。

　　3、了解并尊重自己与别人的异同，初步学习正确认识自己。

　　4、为每个幼儿提供表现自己的机会，增强其自尊心和自信心。

　　5、教育幼儿爱护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。

　　6、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。

　　7、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。

　　B、艺术

　　1、能对周围环境中美的事物有好奇心，初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　2、喜欢艺术活动，学习用不同的艺术形式大胆、自由地表现。

　　3、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴交流。

　　C、健康

　　1、喜欢幼儿园的生活，积极愉快参与幼儿园的各项活动。

　　2、学习有条理地整理自己的物品，培养幼儿具有良好的生活自理能力。

　　3、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

　　4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习惯。

　　5、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿势较正确。

　　6、喜欢参与各类体育活动，具有一定的合作意识。

　　D、语言

　　1、在交流中，我们愿意分享自己日常生活中的经验和见闻，表达自己的意见和需求，并尝试用简洁明了的语言来说明和描述简单的事物或过程。

　　2、能较安静、专注地听别人说话，养成尊重他人的品质。

　　3、培养幼儿对阅读的兴趣，能有序地阅读。

　　4、提供英语等多种语言环境，培养幼儿多方面的兴趣。

　　5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动使之感受语言的优美。

　　6、能较正确地传达简短的.口信。

　　E、科学

　　1、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望。

　　2、为幼儿的探究活动提供宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有机会参与尝试。

　　3、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。

　　4、通过幼儿的生活经验，引导他们认识自然界、环境和人类生活之间的紧密联系。从身边的小事入手，培养幼儿初步的环境意识和环保行为。

　　F、英语

　　1、较熟练掌握所学的词汇。

　　2、较熟练地运用简单的日常口语。

　　3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。

　　G、数学

　　1、喜欢数学活动，会运用数学知识进行操作。

　　2、认识里外。

　　能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。

　　3、学习目测、判断数群。

　　4、认识10以内的数字，并用数字表示物体的数量。

　　5、学习6——10以内的形成。

　　6、学习10以内的序数。

　　7、会比较、判断几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和判断。

　　会准确按物体三个特征进行分类。

　　三、卫生保健工作：

　　1、加强生活自理能力的培养，学习收拾和整理好自己的学习、生活用品。

　　2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。

　　3、每天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。

　　4、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防交叉感染和流行病的传播。

　　5、注重安全教育，杜绝事故的发生。

　　四、家长、社区工作：

　　1、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，交流。

　　2、利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。

　　3、通过交流等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。

　　4、通过定期组织亲子活动和热点话题的讨论，我们旨在帮助家长更全面地了解孩子在园的情况，并共同探讨家庭和学校教育一致性的重要性。

　　并深入了解国学。

　　5、积极配合园务工作，顺利开展国学艺术节。

下学期中班班务计划2

　　一、情况分析：

　　幼儿较调皮，对于部分幼儿来说，他们可能在行为自觉性和自制力方面有一些欠缺，并且可能有一些内向的性格特点，不太善于与老师和同伴交流。为了针对这些幼儿的需要进行有针对性的培养，我们需要结合本班幼儿的实际情况，确定适合他们的教育目标，并且努力提高教学质量，确保他们得到全面的照顾和教育。

　　二、班级经营目标：

　　本学期，我们合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，控制每个月发病率，让孩子身心健康发展。

　　1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升大班的意识。

　　三、主要工作任务：

　　1、能够安静进餐，做到不挑食、不偏食。

　　做到四干净

　　2、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

　　3、学习正确穿衣方法，根据冷热脱减衣服，并放入固定位置。

　　4、愿意吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。

　　6、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的整洁习惯。

　　7、上好每周下午的体育活动，培养幼儿四肢及各方面的运动。

　　8、做好幼儿的午休工作，幼儿快读大班了，指导幼儿叠好被子。

　　9、注意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。

　　10、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。

　　四、具体工作安排：

　　(一)做好日常保健工作。

　　认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。

　　(二)不浪费每个教育楔机。

　　1、培养孩子主动跟教师反映身体状况的习惯，不舒服及时跟教师说。

　　2、在日常生活的各个方面中，孩子应该能够自己完成任务，教师不应代替他们完成。我们要充分利用每一个教育机会，让孩子通过亲自动手去服务他人，从而提高他们的智力水平。

　　3、保育工作中，通过以点带面的`形式让孩子中无压力状态下提高自己的能力。

　　4、让孩子自己形成一定的保健意识。

　　本学期，我们在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识。

　　5、培养幼儿的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能学会简单的抢救、护理措施。

下学期中班班务计划3

　　一、班级状况分析

　　随着春天的到来，中班的第二学期已经开始了。现在，我们班的幼儿情绪变得更加稳定了。经过一个学期的在幼儿园生活和学习，大部分孩子有了很大的进步。每个孩子都愿意来幼儿园，并积极参与教师组织的各项活动；他们养成了良好的生活自理习惯，能够自己动手吃饭，并且注意轻放餐具；午睡时也能独立穿脱衣服；在学习和玩耍方面，他们也形成了必要的规范。上课时，他们能够安静地坐下来，举手回答问题，并且用心思考；在游戏时，他们能够听从教师的指示并主动参与活动；在语言表达方面，孩子们也能用普通话与同伴进行交流。可以说，上学期经过我们的努力，取得了一些成绩。但是，我们还有不足之处需要不断改进。例如，孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，我们需要给孩子们更多的锻炼机会，同时也要注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。希望在新的学期里，我们能够继续努力，为每个孩子的成长和发展创造更好的环境。

　　二、教育教学目标及措施

　　认真学习新《纲要》，领会其核心精神，根据本班的具体情况和存在的问题，制定本学期的主要目标：在上学期取得的进展基础上，继续加强幼儿的日常规范，培养他们养成良好的生活行为习惯，包括尊敬父母和长辈，为群众服务，形成群众意识，从而推动他们全面发展。在思想品德方面，培养幼儿具备礼貌和讲卫生的好习惯。希望能够促使幼儿之间团结友爱，互相谦让，树立必要的群众观念。同时，教育幼儿尊敬长辈，无论在幼儿园还是家中都保持一致的行为规范。此外，巩固和深化幼儿在生活自理方面的能力，教授他们如何独立穿脱衣物、叠衣物等，平时要注意让幼儿去做他们能力范围内的事情。

　　为了促进幼儿智力的发展，我们在日常生活中要求他们与教师和同伴用普通话进行交流，并且要求他们说话要完整，这样能够培养他们口语表达的'潜力。此外，我们还会提供丰富的创造游戏资料，组织幼儿参与各种创造性的游戏活动。在散步和游戏时间里，我们会启发幼儿观察周围的变化，以培养他们的观察力和思维潜力。同时，我们也会逐步丰富幼儿的词汇量，通过讲故事和学唱儿歌的方式，帮助他们掌握新词汇及其含义。另外，在音乐游戏和课间休息时，我们会播放音乐或进行游戏，以培养幼儿欣赏艺术之美的感受能力。

　　增强幼儿体质，在日常生活中，每一天进行必须量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自我的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必须的作息习惯。

　　通过语言故事中不同形象的引导，启发幼儿对善与恶的体验，培养他们做一个内心美好的人。通过美术活动，引导幼儿创造美丽的作品，让他们在创作过程中感受到快乐和乐趣。通过身边发生的正能量事迹，让幼儿了解及时表扬和鼓励他人的重要性，从而达到教育的效果。

　　三、卫生保健

　　由于幼儿的年龄较小，他们在各个方面都需要老师的帮助、示范和监督。因此，我们需要为孩子制定良好的日常工作规程。

　　首先，为了确保幼儿在饮食和心理状态下能够正常进餐，我们需要采取一系列措施。首先，在进餐之前，教师要用亲切的口吻和热情的态度向幼儿介绍饭菜，让他们看看颜色、闻闻香味、尝尝味道，以此来给孩子带来愉悦的感觉，刺激唾液分泌，增加食欲。其次，培养良好的饮食习惯和进餐卫生也至关重要。良好的饮食习惯可以提高幼儿的食欲，促进食物的消化和吸收，从而有助于健康。我会要求幼儿形成洗手的习惯，饭后漱口和擦嘴，并保持桌面和衣服的清洁。同时，我也会教导他们安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会使用汤匙，不挑食，不剩饭菜的习惯。另外，我会鼓励他们不喝生水，少吃零食，不食用不洁食物。

　　有些本质上的工作仍然需要教师来承担，例如在进餐前的准备工作、擦拭门把手和清洁地面时，我们应当使用消毒液进行清洗。我们要认真地完成大扫除工作，确保卫生死角被清除。同时，我们要与保健医生合作，记录每天的晨检情况并与家长进行沟通。我们还要定期向家长宣传卫生保健知识，以增加他们的了解。

　　四、安全工作

　　确保幼儿的安全是我们工作中非常重要的一项任务。在幼儿的一日生活和活动中，我们要时刻关注每一个幼儿的安全情况。晨检工作要做到细致认真，观察幼儿的身体状况，询问有关情况，并仔细检查幼儿的身体状况。我们要严格执行接送制度，确保每位幼儿都能安全地抵达和离开学校。每天我们要及时清点人数，关注幼儿是否上厕所，拿毛巾、茶杯时要注意安全，以防发生意外事故。我们要经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强他们的常规和安全意识教育，培养幼儿自我保护的意识和能力。在班级使用电器时，要有专人看管，特别注意纳凉设备的安全使用。我们要及时发现班级存在的不安全隐患，并将消毒和洗涤用品放置在幼儿够不着的地方。玩具和其他用品要经常清洗和消毒。同时，我们要随时留意幼儿的情绪和精神状态，一旦发现异常情况，要及时报告给医务所。

下学期中班班务计划4

　　一、情况分析

　　这个学期我们班级中有幼儿--名，其中男孩--名，女孩--名。经过小班的培养，幼儿们已经初步了解一些常规要求，并养成了良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。虽然班上的幼儿都很活泼好动，但他们仍然需要老师耐心的指导。在本学期的班务工作中，我们将继续注重幼儿的养成教育和常规教育，通过晨检和全日观察等方式，做好幼儿保育和安全工作。

　　二、教育教学工作

　　在教育教学工作中，我们应该充分重视备课工作，并精心选择适合的.教学内容。同时，我们要设计出合理的活动教学方案，并准备好所需的教材和教具，以确保每一节课都做到扎实认真。我们还要将对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科的教学中。班级教师应该认真履行自己的职责，共同营造良好的班级环境。

　　三、保育工作

　　为确保幼儿的学习生活环境洁净舒适，我们将按照园内卫生保健要求，认真做好消毒工作。在幼儿户外活动期间，我们会及时给幼儿更换衣服、擦汗，并全程关注每个幼儿的安全。

　　四、家园工育

　　及时和家长沟通，认真填写好家园联系手册，班级老师共同努力把班级带的更好!

下学期中班班务计划5

　　一、班级情况分析

　　1、幼儿情况：

　　学期开始时，我们的班级有30名幼儿，其中15名为女生，15名为男生。根据上学期末的测查和平时的观察，我们对幼儿在身体、认知和社交方面进行了三个主要领域的分析。

　　身体发展方面：

　　自理能力：孩子们已经养成了一系列良好的生活习惯，他们自觉地在用餐前后洗手，并且能够主动漱口和擦拭嘴巴。同时，他们已经学会了有条理地收拾餐具，并且能够整理自己的被褥和衣物。

　　大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较为均衡，能够协调地进行钻爬和保持平衡，并且他们喜欢通过多种方式来玩球。尽管只有少数孩子能够使用左右手同时拍球，但大部分孩子在球类活动中都表现出了良好的协调能力。

　　小肌肉动作：他们能够熟练地使用勺子，孩子们都很喜欢剪刀，但是大多数孩子在使用剪刀时还不够灵活；叶政霆、黎俊宇以及其他一些小朋友的坐姿也需要改进。

　　自我保健：孩子们养成了运动后多喝水的良好习惯；他们明白避免接触危险物品以及在饭后避免进行剧烈游戏的重要性；他们也意识到了保持清洁卫生的重要性，不过一些孩子在便后洗手方面还需要进一步加强。

　　认知发展：

　　智力能力：我能够比较两个以上的物体之间的差异，并且学会了根据它们的用途进行分类。我可以区分和表现音乐的节奏、高低和强弱的变化。我还可以根据音乐的编曲简单地跳舞和唱歌。此外，我能够观察到周围环境的变化，并且有时候我会有很多问题，并且喜欢参加各种学习活动。

　　数概念：能够按照孝道的重要程度、高低等特征进行排序，并且能够遵循一定的规律进行排列。能够准确地点出10以内物品的数量，并且能够辨别出4到5种不同的图形。

　　语言发展：他具备听懂故事的主要情节，并能用简单的语言进行复述。他还能有表情地朗诵儿歌，大部分时候在集体中能够勇敢地表达自己。然而，冯天佑的语言表达还需要进一步加强。

　　社会性发展方面：

　　大多数儿童能够主动与幼儿园工作人员和同学打招呼，并勇敢地与他们进行交流。他们可以友好地与同伴相处，在活动中互相帮助、团结友爱。玩具时，他们懂得要互相谦让。此外，他们养成了有始有终的行为习惯，并且初步培养出了一定的自信心。

　　班级中有60%的同学是独生子女，他们在生活环境中享受了较好的条件，因此对物品的爱护也相对较好。其中包括朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等同学，他们在处理事情上可能会稍显拖拉，同时也有较强的依赖性。

　　2、家长情况：

　　我们班级的家长对孩子的全面发展非常关注，并且对班级的工作有较高的要求。通过家访和日常接触，我们发现家长们基本上能够与班级配合教育教学工作，并积极参与幼儿园的各项活动。特别是家长委员会的成员，他们甚至牺牲了大量的休息时间。然而，我们班的家长普遍都很忙，大部分人因为工作忙碌而由爷爷奶奶或保姆代替接送孩子，这导致他们缺乏与老师沟通的机会。因此，通知经常被忽视或漏看的情况时有发生。

　　二、总目标

　　本学期的主要工作是促进每个幼儿全面发展，注重培养他们独特的个性。在日常生活中，我们将通过多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规范，同时帮助他们学会自律和树立规则意识。我们还将结合日常生活开展安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。此外，我们还将致力于帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养他们对阅读的兴趣。在人际交往中，我们将引导幼儿懂得尊重他人，待人有礼貌并保持诚实和守信。同时，我们也将积极培养幼儿参与各项体育活动的意识，使他们变得积极主动。另外，我们还将加强英语教学，并着重培养幼儿的口语表达能力。同时，我们将运用蒙特梭利教育的精髓，结合思维游戏，培养幼儿善于思考和创新的能力，以及灵活运用各种操作材料的形式和方法。此外，我们还将着力加强班风文化的建设，学习并渗透班级经营思想，转变教育观念。作为教师，我们也会不断学习和反思，努力提高自己的教学水平。

　　三、班级经营与自身建设方面

　　加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。

　　1、继续认真学习新的指导(纲要)，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。

　　结合(幼儿园教育纲要)实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。

　　2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。

　　3、我们可以每月定期召开班级事务会议，进行讨论、反思和分析班级及幼儿的情况。班长将负责记录会议内容，并及时与大家沟通并共同解决工作中遇到的问题。

　　4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。

　　5、爱护并保管好班级财物，节约水电。

　　6、作为一名教师，我们应该时刻保持乐观向上的心态，穿着整洁得体。不论面对多少孩子，我们都要微笑蹲下来与他们交流。同时，我们还要注意自己的言行举止，以身作则，为幼儿树立良好榜样。

　　7、三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。

　　四、幼儿能力培养的重点和措施

　　(一)注重幼儿倾听习惯的培养

　　倾听是一种关注他人言谈的细致行为。善于倾听是一个人必备的修养。学会倾听不仅能准确地获取所需的信息，还能给人留下认真、踏实和尊重他人的印象。因此，培养良好的倾听习惯非常重要。以下是我们采取的措施：1. 提高自身的专注能力：在与他人交流时，我们要注意集中注意力，摒除分散注意力的干扰，以确保全神贯注地倾听对方的话语。2. 表达鼓励和肯定的态度：在倾听过程中，我们要表现出积极的姿态，通过肢体语言和肯定性的回应来鼓励对方继续表达自己的观点和感受。3. 主动提问和澄清：为了更好地理解对方的意思，我们要学会主动提问和澄清不明确的地方，以确保对话的准确性和完整性。4. 尊重对方的观点和感受：在倾听的过程中，我们要保持开放的心态，尊重对方的观点和感受，避免做出过早的评判或争论。通过以上措施的实施，我们将能够培养出良好的倾听习惯，提升自己的沟通能力，并与他人建立更加深入和有意义的交流。

　　1、多与孩子交谈。

　　在谈话的`过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

　　2、提供倾听机会。

　　给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。

　　3、在活动中巩固。

　　开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

　　(二)提高幼儿的合作意识和交往能力

　　通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。

　　(三)培养幼儿学习英语的兴趣

　　我们可以通过以下方法激发和培养幼儿对英语的兴趣，并提高他们的口语水平。首先，我们可以通过丰富的教材和有趣的活动来吸引幼儿的注意力，同时帮助他们扩大词汇量。其次，我们可以设计听力训练活动，让幼儿学会辨别和掌握正确的发音。我们还可以教授简单的问候语、儿歌和童谣，让幼儿在实践中学习并熟悉英语。最后，我们可以鼓励幼儿在集体面前展示他们学到的英语节目，帮助他们建立自信心，并提高口语表达能力。

　　具体措施：

　　1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。

　　2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的英语对话或歌曲。

　　3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。

　　4、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。

　　通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性。

　　(四)初步进行蒙氏教学

　　1、培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。

　　2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。

　　3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。

　　4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。

　　5、能爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理工作材料。

　　6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、协调的能力。

　　五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习

　　(纲要)指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引

　　发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如(纲要)所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。

　　六、卫生保健工作

　　1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人;

　　2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。

　　3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。

　　4、执行消毒制度，达到卫生标准;

　　七、家长工作

　　1、亲爱的家长们：大家好！我代表学校将于下周举行一次家长会，旨在向您们介绍我们幼儿园的现状和本学期的活动安排。同时，我希望能够就我们班级调换老师一事向您们做出解释，并获得您们的信任与支持。这也是为了确保未来工作的正常进行而做出的准备工作。首先，我想向您们介绍一下我们幼儿园的情况。我们的幼儿园注重培养孩子的全面发展，致力于为每位宝贝提供良好的学习环境和关怀。我们拥有一支经验丰富、热情教育的教职团队，他们致力于每个孩子的个性发展和积极参与。接下来，让我们谈一谈本学期的活动安排。我们将举办一系列多元化的活动，包括户外探索、艺术创作、科学实践等，旨在激发孩子们的学习兴趣和创造力。此外，我们还将定期组织亲子活动，以促进家校合作，共同呵护孩子的成长。我知道，最近发生的调换老师一事对您们和孩子们造成了一定的困惑和不安。我理解您们的担忧，并深感抱歉。这个决定是出于对教学质量的考虑，并且我们已经全力做出了妥善的安排。新任老师将与您们共同协作，确保每个孩子能够顺利适应并融入新的班级环境。我们非常重视家长的意见和建议，相信通过沟通和合作，我们可以共同为孩子们打造更好的学习和成长环境。因此，我诚挚地邀请您们参加本次家长会，给予我们宝贵的支持和建议。最后，我想再次向您们表示诚挚的歉意，并对您们的理解和支持表示衷心的感谢。我们将持续努力，为孩子们提供优质的教育服务。期待您们的到来！谢谢大家！

　　2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。

　　3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。

　　充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

　　4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

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