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六年的光阴我想对你说作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的六年的光阴我想对你说作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年的光阴我想对你说作文1
面对一张张复习卷和老师诲人不倦的讲课声，我猛然意识到：小学生活快结束了。六年的光阴中，我慢慢长大。
母校就像一座花园，养育着祖国的花朵，花园中当然少不了园丁，老师用知识的水灌溉我们，母校用关爱的土壤给我们养分，在这样的精心照料下，原本还是种子的我们，现已慢慢发芽，期待着美好的明天。
母校，我想对您说，您的景色在我心中是任何事物也攀比不上的。在您的怀抱中，生长着许多花卉植物。每一片树叶，都蕴含着我们的笑声，风儿吹过，笑声就像银铃般可爱；每一滴露珠，都珍藏着我们的秘密，都是那么的`晶莹剔透；每一片花瓣，都包含着我们的祝福，这些祝福会随风儿飘落到每一个角落。母校，我想对您说，您的师资力量是家乡最好的。
正因为有了好老师，母校才会人才辈出，成为众人夸奖的荣誉。如果我以后也成为众多成功者之一，我一定会感谢母校和老师。我曾经以为六年的时间不会这么快过去，哪知现在到了分别的时候，才知道，原来六年的小学生活就像水盛在有个洞的杯子里，一会儿就流完了。母校，我想对您说：“我不会忘记在您怀抱中生活的六年时光。”
六年的光阴我想对你说作文2
我六岁时，背着轻巧的书包，带着一百个一千个不愿意走进了学校的大门。如今，转眼六年过去了，我已经五千多次进出校门。回忆起往事，不禁默默起来。
胡闹时代
刚上一、二年级的时候，还什么也不懂，仿佛一天只有上课和玩耍两件事。一下课，我们就像了疯似的，一窝蜂地冲出教室，在走廊里连滚带爬地嬉闹着，不顾一切地玩耍。
分数时代
进入三、四年级，大家便把早已遗忘的分数揪了出来。如果考试考好了，可以得到同学们的羡慕，老师的赞许，家长的奖励。于是，我便认真听讲，认真完成作业，努力拼取好成绩。
纯真时代
步入五年级，友谊突然显得格外重要了。那时，我们在校内一片和谐。校外更是好得一塌糊涂。记得我们放学回家时，一辆比一辆的自行车在人行道上堵得死死的；曾经遍地找一种可食植物吃搞得同学说我们是食草动物；曾经在我们院爬上二楼那么高的平房，摘了三四百个桑葚儿然后平分。这一切似乎都近在眼前。
光阴似箭，日月如梭，转眼间六年已过去。课本上没学过的.东西越来越少，我们在一起的日子也越来越少。想必，我带着一百个一千个不愿意来，转眼间我也要载着一千个一万个不愿意去吧。
六年光阴给我带来了太多，我永生难忘。
六年的光阴我想对你说作文3
我们已经在小学生活了六年，马上就要毕业了，快要离开这个可爱的学校了，还真有些舍不得这个可爱的学校，舍不得学校的老师和同学们，舍不得学校的一草一木。在这个学校了，发生了许多稀奇的事。
老师，你就是一根蜡烛，点亮了我们，却燃烧了自己。我牙牙学语时就与您相识了，当您表扬我是，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的。您的每一句话都深深地印在我幼小的心灵中，我如同一颗小树苗，经过阳光的滋润与呵护而茁壮成长；您的一句鼓励，就如同母亲鼓励孩子，让我有了自信心；当您批评我时，我的心里似乎明白了什么，静静的`听您给我讲道理；当您讲课时，我觉得您身上有一种无私的精神，把自己所有的知识传授给我们，毫无保留，给人以温暖的感觉。
我们曾在一起欣赏过美丽的花；我们曾在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的还是失去的，一切都江存留在我记忆的深处。
毕业了，多想留住那六年温暖的日子，多么渴望早日投进生活的洪流。
六年的光阴我想对你说作文4
光阴似流水，不一会儿，一节课就过去了；不一会儿，一天就过去了；不一会儿，我的六年小学生涯，也过去了。正如朱自清先生说的那样：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了······”我的日子都去了哪儿呢？
如果人生是一场比赛，那我的起点已经过去了，现在正在奔跑，这六年，在缓缓而悠长的`人生中或许只是一段很短的记忆吧！回忆我的童年，美好而快乐的日子也愈过的差不多了吧，但是未来的日子还在向我招手，我又怎能只徘徊在甜蜜的罐中呢？“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。”我想朱自清先生在发表自己的感慨时，心情与我也无异吧。
再回首，我又怎能只滞留在过去，而不顾遥远而美好的未来呢？忘掉那段美好的记忆吧，把它深深的藏在心里，去接受更多的成长经历。或许，这就是生活吧！
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