雨一直下作文必备（15篇）

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的雨一直下作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

雨一直下作文必备（15篇）

雨一直下作文1

　　有时候，雨的存在只是为了证明之前的晴天不是幻觉，之后的温暖不是错觉。

　　——题记

　　“你真的很烦，知道吗，很烦！”我狠狠地甩出这句恶语后冲出门！

　　没有父母束缚的感觉真好，若脱笼之鹄。斜斜细雨中的乡村真美，像一位腼腆娇羞的美人。草木如眼眸，眼波流转，漾起潋滟水纹；花朵如娇唇，丰润滋美，动静皆风情。烟雨斜织着，柔风并兼的花香，像美人的纤纤玉指，掠过我的'发梢。我如痴如醉地躺在她的玉臂中，渐入梦境。

　　突然，几粒豆大的雨点砸在我的脸上。醒来的我一看，美人早已隐没了形体，乌云密布，雨声渐起，由远及近，如死神威严的脚步，向我逼近。我连忙往家跑，轰隆的雷声渐起，“嘭”的一声霹雳，我害怕了，不敢再往前跑，蹲下来，骤雨击打在身上很痛，前面的天空变得黑沉沉的，像一张饥饿的大嘴，随时都会将我吞没，我像是吃了一颗酸梅，涩涩的感觉在心头萦绕。突然想起离开家时妈妈对我说的最后一句话：“我知道我很唠叨，听话，孩子，出门带把雨伞。”

　　不知过了多久，一股暖流从我手中沁开，我的手触碰到一只柔软，温暖却爬满老茧的手，多么熟悉的温度，多么陌生的老茧，是妈妈！

　　我抬头看着她，如疾风骤雨中的海棠，凌乱的发丝像簌簌坠地的花瓣，整个人像颤抖在风雨中的一片树叶，不堪一击。我连忙跑上前去抱住她：“妈妈我知道错了，您原谅我吧！”四周似乎变成了白茫茫地一片，安静得只有她和我，她抚了抚我紧贴在脸上的湿透的碎发，一切误解与分歧都融化在这温暖的温情之中……

　　我看见一个孩子，她正在和花朵倾诉，

　　我看见一个孩子，她正在追赶迷途的小鹿，

　　我看见一个孩子，她说她只是在寻找回家的路。

　　我想，那个孩子就是我，而那回家的感觉就如面朝大海，春暖花开。

　　那一天，雨一直下，我迷了路；那一天，雨一直下，我的心灵徘徊。其实，那天阳光一直在，在我的心中，为我遮风挡雨。那一天，雨一直下，可你的爱却一直都在。

雨一直下作文2

　　那天，雨一直下……

　　雨变得沉闷，打开窗户，朝街道望去，雨浇着万物、拍打着地面，不再那么生机勃勃。人们也厌倦了雨，都躲在家里，偶尔有几辆车子驶过，小草也全都耷拉着脑袋，死气沉沉的。

　　但是，雨中也别有一番风韵。

　　静静地坐在那里，听着雨拍打着挡雨棚的声音，我仿佛去到了一场庄严而又沉重的仪式；听着雨在窗玻璃上敲打，我仿佛看到了一场芭蕾舞表演；听着雨随着树叶落下去的那种沙沙声，我仿佛嗅到了金黄的果实的`清香。这时候，雨开始变得活泼了。

　　在雨中弹钢琴，也是极美的，手指在黑白琴键上跳动，雨也在跳动。慢慢地，奏出一首首动人的乐曲，再加上雨的伴奏，似乎更有韵味。或者，可以在雨中画画，雨的声音，使人有了灵感，能绘出一幅幅美丽的画。有时，你会跟上雨的节奏，时而轻快；时而缓慢；时而柔和；时而猛烈。这是雨的艺术，是它独有的一份美。

　　我会突然想到外面去转转，撑起伞在雨中漫步，抬起头仰望天空，雨水滴进我的眼睛，打湿了我的睫毛。再望向那老旧的房屋和树叶交织在一起的美景，你会觉得，在雨的飘洒下它更美了，让人沉醉。

　　屋檐上，雨滴排成了整齐的一排，衬上黄昏的暗黄，像酒店的灯，亮晶晶的。又像无数水晶蝴蝶，栖息在那里，时不时还落下了，地面上溅起了水花，像是给大地穿上了一件水花衣，花衣还微微荡漾着，更加可爱了。

　　那天，雨一直在下，无私地滋润着大地万物。

雨一直下作文3

　　夜分之时，一滴滴的热泪流了出来，漫湿了我的脸烦，也漫湿了我的衣裳。那些想不仅仅是我的心疼，更是我的愧疚……

　　那是夏季的一天，突发奇想的我想要一个滑板，便黏着母亲去买，在我不断地吵闹过后，母亲也终于答应了。母亲无可奈何地离去，望着母亲的背影。心中虽有止不住的开心但仍有那么一些的牵挂。尽管明知不久会下雨，可还是去了，临行时尽管拿了雨伞，现在我却后悔了。望是洁净的天空，些毫也没有要下雨的势头，便就安心的入睡了。

　　睡觉睡得正香时，突然被一降轰隆的雷声吵醒了，醒来之后却仍然没见到母亲的身影。心中的慌张心中的牵挂在此刻全部爆发了。伴随着麦鸣的雷声，绵绵细雨也从天而降。此时的我不断地在客厅踱步，不断地在保佑，不断地在指责自己。可是世上不售后悔药，这时的雨也更大了。啪啪地拍打在窗户，同时也拍打着我的心灵。外面的雨伴着风的呼啸，越下越大，雨势丝豪没有消停的意思，反而是越下越欢，现在出去必定会成为落汤鸡，母亲的久久不归，雨势的越来越大，把我中的喜悦冲散，带来了自己的愧疾、自己的指责。

　　这时门外传来了一阵阵的'响门，我飞快的去开门，开门之后我根本不敢相信自己的眼睛，自己的母亲居然成了这番模样，我顾不上思索，有快拿来了一块干燥的毛巾，母亲也去洗了一个热水澡，喝下了一杯感冒灵冲剂。

　　这时，我们像是两个陌生人，谁也不说话，我不断回想起刚回家的母亲，心里也愧疚万分，母亲为了自己的一个东西，拼了命地去得到，这也许就是母爱吧。我四处打量这家中，母亲读懂了我的意思，解释道：“对不起，让你失望了。”我此时眼唯流下了眼泪，这不是因为失望，而是自责、愧疾，我为自己的任性，流下了眼泪。

　　晚上，我向母亲作出了深沉的道歉母亲却不已为然回道：“没事，谁让你是我儿子呢？”尽管她这么地轻松，可我知道她那时是十分的难受，感冒也是悄无声息地降临了。

　　半夜里，那一天的日子在我脑海中重新过了一遍，不禁流出了热泪，浸湿了我的心灵。这时，雨仍在下个不停，我的思绪也没停止……

雨一直下作文4

　　雨一直下……

　　斜倚窗边，任细雨细碎地敲打着玻璃。望向远方，依旧灰蒙蒙的天比往常多了几发银丝，绵绵不绝，像天的皱纹。空气微凉，一卷诗词在潮湿的水雾中，墨香涟涟。

　　落花微雨

　　早春，细雨润湿了暮晨。“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭桅子花。”微风拂面，带着细小的雨珠。庭院中的三两枝桅子花，迎着朝气，迎着微雨，在农人的欢声笑语中羞涩地绽开了洁白的花朵。片片花瓣沾上了晨露与雨珠，变得更为清丽。花枝在风中轻轻摇曳，更显清绝。落花，微雨，比在诗词中，更显意境。妇人间纷纷闻香而至，欢赏花色，采摘桑叶，任雨丝微风拂在眉间发梢，模样甚是俏皮。

　　雨，一直下，下在乡野间，铺一缕祥和。

　　淡烟疏雨

　　淡淡的轻烟，淡淡的雾霭，淡淡的惆怅。“秋阴不散雾飞晚，留得枯荷听雨声。”昔日的友人，此时已赴京赶考，不知何时得以归来？或许一生永不会再次相见，各奔东西，从此杳无音讯。抬眼望向窗外，雨，依旧不绝地下着，像是他日与朋友道别时的那场雨，下得凄烈而又无情。庭里一棵正值开花的腊梅，在夜幕下风雨里训战栗。此时的`他，是否也在思念柳阴下共赋词的我，想到这儿，无限相思愁情再次涌上心头……

　　雨，一直下，下在轻烟里，携一缕相思。

　　愁云恨雨

　　沐着浅浅月色，梧桐摇曳出一丝惆怅。细细的雨丝，打乱了树投下的斑驳光影，一如千年前那位爱国诗人,恨不见九州统一的支离之心。“僵卧孤树不自豪，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风雨声，铁马冰河入梦来。”病床前，陆游颤抖着手写下了这首诗。他此时多么想重返青春，为江山出一份力呀。微雨渐落，只有伤怀心事涌上心头。伤雨，怀国，陆游在细雨笼罩的房子里的床榻上，一任伤事随雨声下落，在心田掷响有声。

　　雨一直下，下在心田里，坠几行清泪。

　　随疏疏朗朗的雨，飘散在岁月的年轮，世事不断变迁。愿折一枝青梅，在墨香袅袅中，听雨……

雨一直下作文5

　　那朵白云像是被大自然用毛笔点了一下一样，唰的一下就变黑了。

　　天气乌沉沉的，在大街上，大路上，人们的脸上全没有一点喜悦的样子，他们仿佛深知暴风雨就要来临！说时迟，那时快，在不远的地方看到一束白光，那是闪电，紧跟随后的是震耳欲聋的雷声，雨滴从天空中打在了大地上，打在了庄稼里，打在了人们的心上。“哒哒哒”这是雨打在窗户上的声音，伴随着几声闪电，同学们齐刷刷的抬起头望向窗外，一脸担忧。就连讲台上为我们讲课的老师，也放下了粉笔，望向了窗外。不过还好，在校门口外，家长们早已都撑着伞等待着我们的到来。一看到我，爸爸就赶紧把我往车上推，生怕我淋到一点雨。

　　回家的路上，雨似乎一点也没有要停的意思，反而越下越大。由于水量太多，我望向车窗外，竟发现，水淹没到了警察叔叔的脚踝。一个急刹车让我与前座来了个拥抱，我看了看，原来是前方不远处有一个下水道，让人惊讶的是，下水道的盖子却没有了，我就在想：“如果有一个人没有看到这样下去会有多么可怕，如果是一辆车呢？”总而言知，后果都是会付出很大代价的。就在我思考之时，一辆车的车主走了下来，交警叔叔扭过头来看，原来是一位50多岁的老爷爷身着运动装，运动鞋。警察叔叔忙跑了过来，对老爷爷说：“请你快上去啊。你不能站这里呀，万一有危险，该怎么办？”老爷爷先是用满是皱纹的.手推开了交警，但是交警还是一直劝他，那位老爷爷就怒了：“你可知道这个有多危险，什么东西掉进去了代价会有多大！是我一个人的安危重要，还是这么多人的安全重要？”交警叔叔支支吾吾的答应了，但那位老爷爷仍然看出，他十分不放心，便温柔地和他说：“我站在这里，是为了告诉车主这里不安全，让他们绕路走，我不会让自己有事的，你先去忙吧！”交警叔叔点了点头，一边跑向他的岗位，一边向老爷爷喊到：“叔叔，我们谢谢你的帮助，但我们这里人手不够，一但够了，我们会让他来顶替您的，辛苦您啦！”

　　那位老爷爷的脸上洋溢着笑容。就这样老爷爷就在风雨中伫立着，虽然披着雨衣，但裤子还是被水弄湿了，雨水从他的脸上划过。我和爸爸走了很远，仍听到他那响亮的声音：“这里危险请绕行！”那天，雨一直下，但我的心里却充满了阳光，是那么的温暖。

雨一直下作文6

　　早晨，宿舍里。

　　“下雨了，这次活动可能不能举行了。”他站在阳台，看着对面这个被雨水冲洗的世界。

　　“不一定，还得看老师的'安排。”室友提醒了他一句。

　　“也对，还是看老师怎么说吧。”他心里想着，又看了一会是外面的雨水，转身走进寝室。

雨一直下作文7

　　映入眼帘的是滂沱的大雨，一串击打着一串，在地上溅起又高又大的水珠，“啪嗒！”，我站在窗台前，良久地沉思着。又是这么大的雨，我至今回想起还是那么历历在目，热泪盈眶。

　　那天，是个阴沉的午后。

　　初秋早已过渡到暮秋。天气中含着刺骨的凉意。头顶上的天早已乌漆麻黑；看不见归鸟，也看不见白云；有的，只是被狂风吹得摇曳不定的落叶，让人看着有些忧伤。

　　屋里，面对父亲那张严峻的面孔，我以一贯的冷漠与倔强对待。父亲则站在卧室门口，紧握拳头。就这样，我们已经整整僵持了大半天。

　　还是父亲先发话了：“好好在你屋子里待着，我去趟民政局。”我立马起身，将父亲推开。“绝不！我讨厌你！是你逼妈妈离家出走的！是你被迫让妈妈跟你离婚的！”我直呼父亲的名字，一闪摔门而去。

　　而父亲则是呆在了原地，默不作声。

　　天空也终于忍不住了，与在外飞奔的我一起号啕大哭。我站在马路中央，街道上已经空无一人。我想：“我活了十三年，如果突然父母离婚了，我会如何？”从我的眼眶中滑下一滴晶莹的液体，我不知道那是我绝望的泪水，还是冰冷的雨水。

　　我独自顶着雨水刺骨的冰冷，冒着寒冷的风，一步一步在街道上踱着。冷风吹过，我猛得打了一个寒颤——出来时我只穿了一件毛衣，连鞋也是拖鞋。我感觉自己的'头忽然好痛，仿佛要炸开似的。我的双腿一抖，怔怔跪在了地上：“老天！你不可以这样无情啊！将来我怎么活？没有双亲的日子，我要怎么办？”我彻底绝望了。

　　风，呼啸起来，似乎在帮我，渲泄世间的不公。

　　恍惚间，滂沱的暴雨中有一个多么熟悉的身影，是父亲。

　　“穿上！”父亲带着命令的口吻，将他手中的外套伸手递给了我。我隐约地看见父亲早被雨打湿的面容上，缓缓滑下了热泪。

　　“爸”我伸手抱住父亲，“别哭”，父亲微微一颤，将我也紧紧地搂着。在暴雨中，就这样依偎着一对父女。

　　我突然想哭，突然发现父亲那么慈祥，虽然他语气依旧冰冷。

　　“每个人都有选择生活的权力，纵使自己，纵使父亲。”我心里突然有过丝丝暖流，我突然谅解了父亲。他也有不得已之处，人与人之间在乎的是体谅，这又算什么呢？我想着，忽然晕了过去。

　　再次醒来已经到了下午，我睡在床上，床上放着一张便条：请你原谅父亲的选择。父亲还是去了民政局。我没有失落，只是缓缓一笑。

　　其实生活就是这样，每个人都在选择。每个人都有选择的权利，没有任何人能阻止，因为，你就是你。

　　那天，窗外的雨一直摇曳，一直在下……

雨一直下作文8

　　天空阴云密布，大雨倾盆而下，哗啦哗啦，无情地将脆弱的花草打得直不起腰。残破的花瓣漂浮在浑浊的水中，急速旋转的漩涡把无依无靠的花瓣卷入冰冷的雨水，花瓣如浮萍漂泊，再也找不到它温暖的家。

　　在别人屋檐躲雨的我，望着这幅场景，心中不由得生出一般同病相怜的情感。十分钟里，我给妈妈连续不断打了五六个电话，可是我亲爱的'妈咪不是“正在通话中”就是“对方已关机”，我气得直跺脚，恨不得现在就飞冲家门，质问老妈为什么不来接我。

　　渐渐地，原本人山人海都不为过的校门口一下子冷清下来，黑色的铁门关闭，老妈还是没来。我的心冷了，从脚底腾生出一股颤骨的冷意，蔓延至心头。我裹着单薄的衣物，咬紧牙关，不停地揉搓着双手，妄想这样能够让身子暖和些，然而我刚刚生出来的暖意根本经不起大风大雨的袭击，冷不丁地起了一身鸡皮疙瘩，外加几个惊天动地的喷嚏。

　　我无力地蹲坐在地上，紧紧抱住自己，思绪飘到了外太空，妈妈什么时候能来啊！突然，雨中飞驰一道黑色闪电，哦，是妈妈！我欣喜地奔向车子。妈妈见我像个雨娃娃似的，皱了皱眉头，开口斥道：“你怎么湿成这个样子，不知道躲不躲吗？”我积压在心底里的情绪，终于爆发了：“你有没有考虑过我的感受啊！总是要顾着工作，从来不准时接我！”良久，我的一腔怒意宣泄了出来，关上车门，一言不发。

　　窗门外，雨点滴滴答答下着，早没有先前那狂暴的磅礴之势，只是软绵绵一滴一滴的滴入水坑。

雨一直下作文9

　　一道震耳欲聋的闪电划过暗淡无光的夜空，犹如一把锋利的宝剑直射心中，穿透进流着鲜红血液的动脉，手握紧，抓着那仅剩的愤怒。随手抓过一张洁白的纸，撕烂揉碎，在空中一挥，如泪水纷纷落下。

　　“吱呀。”门措不及防被打开，我用早已浸湿的袖子，擦干了眼泪，站起身，宣告着我的不服，“你在这干什么？还不去写数学题！”那张紧闭的嘴张口了，那历经岁月早已浑浊的眼睛望着我，又望着地上那堆废纸，怒火爆发：“就你考得这成绩，你对得起你自己吗？”我再也忍不住了，快步走向家门，摔门而去，逃离了母亲那座冰冷的大山。

　　我一个人走在街头，泪如泉水涌下，胡乱的风夹着豆大的雨滴拍打在脸上。夜灯闪烁着微弱的光线，在我浸满泪水的眼睛中无限拉长延伸，脸上早已不知是雨水还是泪水。

　　“妈妈，你为什么这样苛刻，这样残酷无情！”我在寂寞冷清的.大街上喊着，路上行色匆匆的行人诧异的看着我。雨愈加的大，淋湿了我的身体和我痛苦的心。我快速跑到一家便利店下避雨，双眼无助地眺望着远方，才发现身边少了家的温暖。

　　“小朋友，下这么大雨怎么不回家呀？”便利店的门突然打开，一阵暖风吹来，我不禁想进去坐下，喝杯热茶。一位穿着工作装的阿姨微笑地对我说，“我，我和妈妈赌气，离家出走了。”我结结巴巴羞愧地说。阿姨说：“进来坐坐吧，孩子。”说着，阿姨打开门带我进去。“孩子，你要了解母亲的辛苦啊，她为什么说你？只是担心你的将来呀！”阿姨语重心长地说。我点点头，似乎懂了些什么，“谢谢阿姨！”语毕，我快速往家的方向跑去，消失在夜幕之中。

　　雨似乎小了些，却仍然下着，在漆黑的夜色中，那打着伞，在门口焦急盼望的是谁？是我深深爱着的母亲啊！我不顾一切奔向母亲的怀抱，这是家的温暖，母亲的爱呀！

　　今晚，雨一直下着，我依偎在母亲的怀抱中，那样甜蜜，那样温暖。

雨一直下作文10

　　那晚，雨一直下，我在迷迷糊糊中睡着了。梦中，我不停地想着：“明天，就是母亲节了。”一件件往事，在我的记忆百宝箱中闪现……

　　曾经的我，讨厌阅读。还记得在五年级升六年级的暑假，语文老师让我们做读书笔记。看到书中晦涩难懂的文字，本来就不爱阅读的我，心里顿生抵触情绪。您告诉我：“以后每天读一则《三国演义》中的故事，再讲给我听。”

　　我心里嘀咕：“为什么要这样，我不想讲故事。”但还是做了。第一天，刚开始讲，我便大脑一片空白，手心不停冒冷汗。您微笑着告诉我：“宝贝，没关系，先深呼吸几下吧，相信自己，把你阅读后的`理解和总结讲出来就可以。”

　　莫大的鼓励，让我一点点把第一个故事讲完了。就这样，每天我讲故事给您，您每天都告诉我：“宝贝儿，今天的故事讲的比昨天又有了进步。”在您的鼓励、认真聆听下，慢慢地，我发现文字变亲切了，书中另有一番乐趣等着我去探寻，也相信自己能把故事讲好。从此，我喜欢上了阅读。

　　现在的我，并不够优秀。看到您轻轻拔下白发，听见您的叹息，面对您有时的怒斥，我心中发誓：“我一定拼尽全力努力，不要成为您的负担，要让自己成为您的骄傲。”我甚至梦见您因我而倍感高兴，我感动得抽噎起来，您以为是我着凉了，忙给我掖好被子，这时，雨，下的更大了……

　　第二天，我起床后发现：泪水沾满了我的枕头。

　　纵时光荏苒，依旧祝您貌美如花，亲爱的妈妈，母亲节快乐！

雨一直下作文11

　　凛冽的寒风挤着空气，将那晚本该遗落的雨滴挤成了45，小雨，中雨，暴雨，从滑落到砸落，砸了一夜。

　　一次次的大小考，让心灵变得枯竭，趁着十一长假，回到老家，散散心。远离了城市想喧嚣，污染，感受了乡村的宁静，呼吸着清新的空气，突然，一朵小白花映入我的`眼帘。“现在都这么冷了，还有花，不容易啊！”那株小花就扎在小院正中央。

　　现在，到了傍晚，一半的太阳伴着云霞渐渐罗去，只剩下那天连的红光，遥望之时，一滴雨落在了我的头顶，之后，天空滑下了蒙蒙小雨，我嘴里嘀咕：“黑云翻墨未遮天，白雨跳珠乱入院。”

　　不久，小雨从滑变成了砸，下起了中雨，屋外天气寒了起来，在进屋时，我看到了那株少见的，骄傲的小白花。

　　它就静静地立在那，透明的小水滴顺着白色的花瓣上的纹路，一滴一滴淌下，绿色的茎上，那一根根微光似的细丝，从挺立到了低落，一个个弯下了腰。

　　一声惊雷，我心头一震，大雨倾盆而下，我赶忙退回屋去。之后的分分秒秒我都在想着它，吃饭时，我无心，时不时望向窗外，它挺立着，它是那么坚强。

　　躺在床上，我坐卧不安，仰头注视着天花板，白色的天花板上，映出了它的摸样。在想象着小花的小样中，我渐渐入梦，在梦中，我看到它顽强地笑到了最后。一声巨响，我被雷惊醒，拉开窗帘，那朵小花低下了头，花瓣落了一片，我心中充满失望。

　　第二天早上，阳光照在我脸上，印在了它身上，它又立起来了！落下的花瓣枯了，但其他花瓣依旧生机勃勃。

　　花能度过危机，人为什么不能？挺过去，有点伤，应该的，那是，你成功的痕迹。

雨一直下作文12

　　这篇文章，写的是父亲接我回家的一件事，表现的是亲情，题材来源于学生熟悉的生活，很好地体现了贴近生活，言之有物的作文要求。文章巧妙地运用插叙，回忆儿时雨中与父亲在一起的情景，既浓缩了时空，将全文汇集于那天之中，又与眼前父亲接我的情景形成对比，是我情感转变的重要原因。

　　全文多次描写雨景，突出了文题中的雨一直下，雨不仅是自然环境，也是情节发展的'需要，还是我的心理的有效烘托。文章描写生动，不仅是环境描写，也有对父亲的外貌、动作、语言的描写，更有对我的细腻传神的心理描写。全文语言生动流畅，多处鲜活的比喻及拟人修辞，使文章更富于诗意。

雨一直下作文13

　　夏季一个多雨的季节，不是电闪雷鸣，就是大雨滂沱，那气势着实令人惊叹。

　　那天，窗外的小雨滴滴嗒嗒，时不时一阵风穿过树叶间，使其发出沙沙声，这一曲大自然所创的音乐，时而舒缓，时而急迫，我决定去外面感受一下。

　　撑起小伞去了一个小公园。那里的绿植经过小雨的轻柔抚摸已焕然一新，花儿笑着迎接雨精灵。可六月的天像小孩子的脸说变就变，乐曲的高潮来临了，未有一丝前奏。没有做一丝准备的我到一个小水池旁边的小亭里去避雨，而那里刚好可以看见荷叶铺满的湖面。

　　荷花已经含苞待放，荷叶已经冒出新芽，它们都告诉我——夏天来了。荷叶似圆盘，绿茵茵的，上面纹路清晰可见，像一条条美丽的金线镶嵌在上面。最大的`荷叶竟有桌子般大；小树般高；杆，有水管般粗；杆上的绒毛有拇指般长。可惜它在池塘中，让我无法真正欣赏到它的美。

　　本来荷花在随着乐曲摆动着，舞姿似少女，轻快又那么优雅。突如其来的雨猛烈地打在她身上，她如此柔弱的身躯，又怎能经得起这般疼痛呢？她的身体在一点点地弯曲，这时，身旁的荷叶姐姐似听到她的呼唤了，身体向她这边倾斜，为她遮风挡雨。

　　我不禁被这一幕惊呆了，同样的柔弱，却会在危难的时候挺身而出。你若在外面受了委屈，我一定会在这时来安慰你。一字之差的名字，过命的交情。

　　悲，你默默陪伴，笑着安慰；喜，你握住我手，大笑畅谈；哭，你温暖相拥，安静倾听。愿往后花白月下，我们听花开的声音，看花谢的潇洒，与鸟共唱，与风共舞。红妆淡抹，呼尔名，蓦然回首，莞尔一笑。

　　那天，雨一直下，荷叶的姿势一直不变。

雨一直下作文14

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魄。”每到清明时节，我就会和家人带着浓浓的思念回老家探访亲友，祭祀祖先。祭祖是我们家乡的习俗，每年，四面八方的亲人们都会去回到家乡祭拜祖宗，保佑家人平平安安。

　　车窗外，天阴沉沉的，乌云慢慢地聚拢起来，让原本就不明亮的天变得更加阴暗，远处散出朦朦胧胧的雾。过了一会儿，“啪”的一声，一滴雨打在玻璃上。雨如期而至。

　　回到老家，雨还在淅淅沥沥地下着，湿润的空气里尽是泥土的气息。稍作休整，大家便准备祭祀物品。面板上摆满祭品：一只鹅、三双筷子、三个杯子、一杯酒、一些香和纸钱，大家抬着往屋外的山林走去。我也好奇地跟过去。

　　空濛的细雨把整座山笼罩着淡淡的忧伤。我们来到了一座祖坟前。长辈们将杀好的鹅摆在坟前，再在鹅前摆三双筷子和三杯酒，点燃三支香，拜三下再插到土中。接着就是烧纸钱，放鞭炮。震耳欲聋鞭炮声回荡山谷，飞溅的红色残渣铺了厚厚一层，青白色的硝烟萦绕在四周，濛濛的细雨中，氤氲着烟火的味道。大家都静默着，轮流着向祖先磕头作揖，我也学着长辈的样子，向祖先的坟头磕头。最后，爸爸拿起酒杯，把酒洒在坟头。然后，收拾好东西前往下个地点。爸爸说，这是我们生命的.根，不管走多远，我们都不要忘记祖宗。这一天，我们转遍了家乡许多山头，长眼于地下的先人们，想必也会感到欣慰，因为我们没有忘记他们，不管走多元，不管岁月流逝，我们血脉永远相连，代代相传。

　　拜财神、门神是另一项活动。大家虔诚地跪拜，以求得一年风调雨顺，财源滚滚来。雨越下越大，打在树叶上，发出“刷刷刷”的声音，尽管撑着伞，我们的衣服还是被淋得湿漉漉的，但大家坚持着，非常虔诚地拜完其他神。望着那一堆堆烧给神灵们的纸钱，不懂事的表弟大声说：“表哥，好多钱呢。都是几百亿、几千亿元的……”我细细一看，果然，都是巨额钞票。或许各位神仙真能保佑我们的。

　　一天的活动终于结束了。临近傍晚，甘霖般的细雨仍淅淅沥沥地下个不停，村里的路经过雨的洗礼，也变得光润了，倒映出村边各色房屋的轮廓。我依依不舍地坐上了返程的汽车。透过雨水蒙住了车窗望去，家乡的样子慢慢变得模糊，归家祭祀的情景却是那样清晰。

雨一直下作文15

　　荆州市20xx年中考作文题回归到了传统的命题作文方式，该命题的巧妙之处，在于寓开放于限制，在诗意的命题中，让考生在命题作文的限制下，开放构思，自由作文。

　　首先，该作文题是限制性的命题作文。从整体来看，有以下一些限制：一是限定了字数(不少于600字)和文体(记叙文)，二是写作要求上贯彻了荆州市中考作文一贯的贴近生活，言之有物的精神。从题目本身来看，限定了事情发生的时间(那天)和环境(雨一直下)。由于有了那天的时间限制及记叙文的文体限制，则雨一直下只能成为叙事文章的环境限制，即所写事情，只能是发生在那天的一天时间之中，而且是雨一直下的自然环境之中。

　　其次，该作文题也是开放性较强的题目。虽然是命题作文，却贯彻了荆州市一直提倡的不设置审题障碍的作文命题精神，任何考生均有话可写，且不会偏离主题。有叙事数量上的开放：可以是一件事，也可以是多件事。有叙事空间上的开放：所叙事情可以发生在同学们熟悉的学校、家庭之中，也可以发生于相对陌生的社会之中。有叙述方式上的开放：可以是顺叙或倒叙，更可运用插叙。有叙事结构上的开放：可以是三段式镜头式等常见结构，也可以是日记体、书信体等特殊结构。有叙事情感上的开放：可表现亲情、友情，也可表现师生情、同学情，甚至是陌生人的善良之情。有叙事主题上的开放：可以是人间情感的赞美，可以是成长路上的迷茫，甚至可以是不良现象的批判。

　　再者，该作文题富于诗意，适合写出文质兼美的文章。环境烘托作为一种基本的'写作手法，是学生必须掌握的写作手法之一。雨作为叙事文章的环境烘托，在初中课文中也多次出现。这些文章，因为雨的出现，为文章增添了一份诗意之美。同样的，考生可以在作文中通过对雨一直下的诗意描写，来烘托所写人物的心情：或悲伤，或迷茫，或愤怒……甚至与所写人物心情形成对比：虽然雨一直下，但我的内心充满了阳光。雨一直下可以是故事情节发展的需要，在对雨一直下的诗意描写中，展开故事情节。可以说，雨一直下为考生的作文提供了一个诗意的自然环境，考生应该对雨一直下进行多次的诗意描写，达到表现文章主题的作用，使文章富于诗意。

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