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读书的滋味作文4篇(优)
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的读书的滋味作文，欢迎阅读与收藏。
读书的滋味作文1
从小到大，我也经历过不少的事，每件事后我都有新的收获。但细想吧，唯有读书让我有说不出却又忘不掉的滋味。
记得小时候，夏夜的夜晚十分静，十分美：每一个晚上，星星都会露面，有的闪烁耀眼；有的则“独占一方”，若隐若现。月亮更是占尽了风采，有时如小船般，有时似玉盘。每当它悄悄地爬上树梢，每当它洒下皎洁的光辉，我便会在院子里诵读唐诗：李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”孟浩然的《登黄鹤楼》，“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”还有杜甫的《绝句》，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”那时，我经常读到八九点钟，经常到了星星快失去“光芒”的时刻。因为还小，所以便从简单的唐诗学起。这是我在渐渐长大中的懵懂，但那时，读书让我体会到了一种求知欲渴又激动万分的滋味。
长大一点后，妈妈便交我读《格林童话》。在好奇中学着，也可以算是囫囵吞枣吧。可说真的，这本书真的很“有趣”，从刚开始读，我便被一个个感人的故事吸引了：善良的白雪公主经过小矮人的帮助最终遇见了王子；科联的灰姑娘忍受着屈辱的痛苦却凭着坚强、善心、纯净美好的心找到了自己心爱的王子，这是美好的。当然，一些悲伤也是必不可少的：美人鱼为了王子坚决忍受那刀劈般连心的.疼痛，却因爱与善良牺牲自己换来了王子的幸福。他们有的让我情不自禁的笑，有的却让我因感动而潸然泪下。也就在这时，我懂得了爱心是多么重要，也学会了真、善、美。《格林童话》中生动的故事情节让我好像被控制似的“啃”完了一本书，那也是我成长的脚印。记得那时，我是好学的，也是天真的，读书让我有种好奇又说不出来的滋味。
再大些后，我认识更多的字了，便开始读更长的名著：《小王子》、《西游记》、《红楼梦》、《苦儿漂流记》……那时我的感觉是自豪的，骄傲的！心里不禁佩服起文中坚毅的主人公，佩服起写那些书的作家，也佩服起读完它们的我自己。这时，读书的滋味便像一只蜜蜂在努力地吸允花蜜了，甜甜的。
林海英说：“我是吃饭长大的，也是读书长大的！”我亦是这样认为的。书籍是人类进步的阶梯，读书让我更加优秀，更加自信。我在读书中成长，也在读书中感悟。读书也有读书的滋味，别有一番的滋味！我们一起读书吧！
读书的滋味作文2
书籍是一把钥匙，能开启智慧之门。读书的滋味是甜的，能时刻伴随我们快乐地成长；读书的滋味也是苦的，他让我们感受到了书中人物的辛酸……那一次，我尝到了读书那苦涩的滋味。
“铃铃铃”上课铃响起，同学们迈着愉悦的脚步回到了课室。我心想：等一下上科学课，反正科学课也没什么好听讲的，还不如看看小说呢！于是，我从抽屉里偷偷摸摸地拿出一本《我不会死在这里》。“哈哈！最精彩的还是这本书呢！”我喃喃自语道。
老师来到课室，我不顾三七二十一，低头看着抽屉里的书，老师所说的话我都听不进耳朵里。这是，书中正讲着十几个空难后余生的年轻人在自救的故事呢！看到这，我不禁地佩服那些年轻人，尽管在如此恶劣的情况下，也抱满着希望去自救，他们这样是为了生命而斗争……
书，一页页地翻着，我看了一章又一章。正当我看得入迷时，老师早已走到了我的身边，而我却浑然不知。“啪”的一声巨响划过了天空，我被吓得几乎摔到地上。我不敢抬起头来，生怕被老师发现我看书，我忐忑不安地想：难道老师发现我偷偷看课外书了，还是……还是别的同学开小差了？我胆怯地抬起了头，慢慢地瞪大了眼睛……“怎么……是老师！”我惊讶极了，脸上不禁冒出了一滴又一滴的冷汗，心里像十五个吊桶——七上八下，心想：老师肯定是发现我看书了，会不会没收了我的书呢？这书，可是我花了一个月剩下的零用钱买回来的，要是没收了，岂不是……想到这，老师的'话打断了我的思想。“虽然这是一节常课课，但你也不能偷偷看书，得好好地听讲！”我紧张地咬了咬嘴唇，双手扭捏着校卡套。我咽下一口水，说：“我……我很抱歉，我不该上课看书……”话还没说完，老师边打断了我。“这一次，我得没收了你的书！”话音刚落，老师便拿走了我的课外书。我连忙对老师说：“老师，不要没收我的书……我知道我上课看书不对。”老师转了转身，说：“今晚写一篇保证书，明天交给我，我就把书给回你。”说完，便转身离开了。
我心里难受到了极点，可是，这本书可是我最爱看的，为了能取回这本书，我写了一篇保证书，并交给了老师。老师也按照承诺把书还给了我。我终于能拿回自己的书了！
我知道了自己的错，不该在课堂上看书。但虽然看书的时间少了几分钟，甚至十几分钟，但是这并不会使我剥削我对读书的兴趣和喜爱。这读书的滋味，酸甜苦辣，这一次，我体会到了这苦苦涩涩的滋味。
读书的滋味作文3
“锄禾日当午，汗滴……”知道我在朗诵什么古诗吗？告诉你吧，我在朗诵《悯农》（1）呢！说我幼稚？没听过“书读百遍，其意自现？”吗？反复吟诵那古诗书上那一首首朗朗上口的古诗词，可以让人理解到其中更深的境界呢！
当我朗读古诗词书上的《悯农》（1）时，我懂得要珍惜粮食，因为粮食来之不易，反复吟诵能加深我的印象，让我在每次吃饭时都能够珍惜每一粒米、每一棵白菜……当我诵读白居易的《赋得古原草送别》时，懂得了珍惜友谊，知道了友谊是多么的宝贵，要真诚地去对待每一个好朋友……
我最喜欢看的书有三类，分别是童话类、未解之谜类、百科知识类。每次看童话书，耳边都会传来母亲的嘲笑声：“多大了你？还看小朋友看的书，你知道这是几岁的.人看的……”我从不去理会她，仍然专心致志地看着那每一个可爱的文字，沉浸在白雪公主咬小毒苹果后小矮人们的悲伤中，陶醉在灰姑娘与王子跳舞的欢乐中……我不想变成一个死板的人，没有纯真的笑容、天真的幻想、幼稚的眼泪……我希望自己能拥有童心一辈子！
我的好奇心很重，求知欲很强，喜欢看人类还没有解开的谜题，想象着自己有一天解开了世界上所有的谜题，获得了“诺贝尔解谜奖”，哈哈！每次想着，都会情不自禁地笑出声来。有时候看这类书时心里也会有一点胆怯，被扼杀了许多梦想：想去野外探险，担心被“野人”抓走；想去埃及金字塔参观，担心被“神秘的力量”诅咒，导致死亡……但是后来有了“探险精神”就觉得一切没什么，未解的谜题本来就需要我们去发现。我希望能解开世界上所有的谜团！
“妈妈，为什么有的花香，有的花不香？”“爸爸，为什么雨天过后蚊子就特别多？”因为我的问题层出不穷，而爸爸妈妈也有不懂的地方，翻《百问百答》和《十万个为什么》便成了我的习惯。闲暇时常常“遨游”在海底，“解剖”小动物，“拿放大镜”观察植物，“用天文望远镜”观测天空……每当同学们在为动物的生存方式、植物生长的特点……争论不休时，我总要考考他们一些稀奇古怪的问题，问题一出，他们目瞪口呆，啥都不懂，对我十分佩服。这时，我的脸上会露出灿烂的笑容……
在这一刻，我深深地体会到，读书多么好！读书的滋味是那么美好，那么快乐，那么……我觉得我读的书还是太少太少了，我一定要再多读一些书，了解中国的文化，做一个饱读诗书的幸福的中国人！此刻我还想大声地喊一句：“我爱读书！”
读书的滋味作文4
看一本历史，穿越古今；吟一本《诗经》，唇齿留香；诵一篇《离骚》，丘壑苍茫；读一本杂志，周游世界……我想，这便是读书的滋味。
小时候，父母常说，一定要多看书啊！我不懂，但我每晚在母亲讲的睡前故事中沉沉睡去。在梦里，我仿佛嗅到了睡美人城堡里玫瑰的飘香；仿佛尝到了恶毒母后手中苹果的香甜；仿佛听到了灰姑娘边洗衣服边哼的动人的歌声。
上小学后，我抱着那本标着拼音的《寓言故事大全》，如饥似渴，就像饿狼一般扑到了山羊身上，一发不可收拾。兔子的眼睛为什么是红色的？尾巴又为何那么短？我仿佛带着那唯一的钥匙走进了梦幻花园与城堡。我仿佛在那深不可测的淤泥深处捡到了一颗珍珠。
读书的滋味便如仲夏夜的荒原，割不完，烧不尽，长风一吹，野草就连了天。
现在，看了《傅雷家书》，我懂得了父母深沉的爱，知道了爱恨真是奇怪的东西，有的早早腐烂入土，有的铭心刻骨。那一封一封的信，从这头寄到那头，从国内寄到国外，带着一个父亲对儿子的无尽的关心与思念，飞跃了万水千山，那上面承载着的是一个父亲沉甸甸的爱啊！
读《骆驼祥子》，我看到祥子无数次的梦想失败，他仅仅只是想靠自己的劳动买一辆属于自己的三轮车，最后却陷入沼泽，沉入黑暗。封建社会，就像鲁迅先生所说的，是一个吃人的社会，让我无数次为他们感到惋惜。同时，也让我看到了他们的痛苦与无奈。
读《钢铁是怎样炼成的》，保尔那如铁一般坚强的意志，那为共产主义而奋斗终身的誓言，无时无刻不激励着我面对逆境要有勇气与信心。人的一生，面对困难，如何克服？我想保尔交了一份令自己也让世人满意的'答案。
与此同时，诗词歌赋也无时无刻不充盈着我的大脑。
“老骥伏枥，志在千里”，写出了曹操的远大志向与理想；“此物何足贵，但感别经时”，让我看到了一个女子对远行丈夫的思念，说出了她无数的愁情与思念；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，写出了诗人对春光流逝的惋惜与不舍。
在书中，你仿佛来到了一个更远更美妙的世界，你可以无拘无束地遨游并进行无穷无尽地遐想。书就像一个富有智慧的精灵，珍藏着无数说不清道不明的引人入胜的故事，久久飘散在我们脑海深处，为我们的生活增添了生机与魅力。
读书，让我心悦神怡，让我如沐春风，让我情不自禁，让我魂牵梦绕……
读书的滋味真好！
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