描写女孩作文

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描写女孩作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的描写女孩作文，欢迎大家分享。

描写女孩作文

描写女孩作文1

　　恬静的夏日午后，小女孩坐在窗前，手托着下巴，呆呆地望着窗外。微风掠过，杨柳拂动，给夏日带来一丝清爽。

　　“喂，你想啥呢?”忽然，窗下冒出一个小男孩，手里拿着几朵鲜花，天真地望着小女孩。

　　“你是谁呀?”

　　“哦，俺是波子。你咋总坐着，咋不出来玩哩?”男孩说话的口音引起了女孩的注意。

　　“我要写作业的。你是乡下来的吧，怎么总是‘俺’呀‘俺’的?”

　　“嗯!你们城里的窗子真奇怪，还带着栏杆哩!”说着，他抓住栏杆轻轻一跃，便坐到了窗台上。

　　“给你。”小男孩递给小女孩几朵小花。

　　“你怎么摘花呀，老师没告诉你要爱护花草树木吗?”女孩不悦地推开男孩递来的`花，低头写作业。

　　“咦?咋了，花儿还不让摘哩!俺们山里花儿多的是哩!”小男孩纳闷地说。“咱们玩吧，呆着多没劲呀!”男孩歪着脑袋瞅着女孩。

　　“妈妈把我反锁在家里，我出不去……”女孩沉默了……

　　“哦，你真可怜，俺陪着你，俺帮你做作业吧!”女孩露出了笑容，男孩也嘿嘿地笑了。

　　“我来考你，7只公羊加两只母羊等于几只羊?”男孩搔了搔后脑勺，望着天空。

　　“那可说不准哩，嗯……11只!”

　　“不对!7只加两只等于9只，你真笨。”

　　“俺才不笨哩!母羊要怀了小息不就11只吗?俺家有好几只母羊都怀着小患哩。”男孩争辩道。

　　"9只就9只，老师就是这样说的，难道你敢说老师讲的不对吗?”女孩一着急，把老师搬了出来。

　　“老师说的咋哩，小息也是羊，凭啥不算哩!”男孩仍不服气。

　　“唉，不跟你说了。”女孩扭过头去。

　　“咋了，你生气了?那好吧，9只就9只吧，你别生气啦。”

　　“没有啦。”说着小女孩从抽屉里拿出一块巧克力，悠闲地吃起来。

　　“那是啥玩艺?”男孩抿了抿嘴，呆呆地瞅着她。

　　“哦，给你一块。”女孩差点忘了招呼客人。

　　“嗯……俺不要了。”男孩犹豫地说。

　　“给你，不要客气。”女孩热情地递过去。

　　“嗯……那谢谢你了。”男孩接过巧克力轻轻地扒开包装纸，尽情地品尝着巧克力的美味。忽然，他停了下来。

　　“怎么，不好吃吗?”女孩诧异地问。

　　“俺得给俺娘留一半儿”说着将巧克力重新包好，揣进兜里。“俺娘还没吃过这个哩，你真好。”说着递给女孩一个成熟的微笑。

　　女孩不禁惊讶了，想一想自己，不觉有些惭愧。

　　天色渐暗，男孩走了。女孩望着男孩的背影陷人了沉思：乡下的孩子为什么不懂得爱护花草树木?为什么7只公羊加两只母羊要得11只羊?为什么吃巧克力留了一半儿给母亲?而自己却从来未想到……

　　或许这是小女孩想不懂的问题……

　　或许是因为小男孩来自大山吧……

描写女孩作文2

　　天生就漂亮。白皙的皮肤，大大的眼睛，秀气的鼻子，饱满的小嘴，再加上一头可爱的"自来卷"，构成一幅天然的美丽图画。

　　漂亮女孩儿，天生就引人注目。大街上，五颜六色的新款时装如同彩云朵朵。在"云层"深处，漂亮女孩儿以一身潇洒飘逸的休闲装吸引了过路人的'目光，连那些整天躲在马厩香粉胭脂之下的"modrmgirl"也流露出羡慕的神情。原因何在？青春是最大的资本，自然是最大的招牌。再者说，女孩儿天生就漂亮吗！

　　漂亮女孩儿，天生就惹人喜欢。活泼开朗、天生丽质却不孤芳自赏的“小公主”；多才多艺、口才出众的“小领导”；文文静静、颇具才华的“小诗人”；调皮捣蛋、善搞恶作剧的“小阴谋家”……哇！这么多“头衔”呵！说的难道都是她吗？不会吧，是不是……谁知，漂亮女孩儿跑到讲台上，一本正经地说：“没错！这些都是我，真的！”哦！漂亮女孩儿或许天生就有使人捉摸不透的神秘感吧！

描写女孩作文3

　　站在镜子前，我发现了一位漂亮的女孩：一头乌黑发亮的秀发，粉嫩的小脸上镶嵌着两颗黑宝石般的大眼睛。眼睛下方，是一个小巧玲珑的'鼻子。她还有一个红彤彤的小嘴巴，冲着我微笑，就像一朵盛开的牡丹花。

　　她的爱好可真多，说也说不完：弹琴、跳绳、游泳、踢毽子、打乒乓球、打羽毛球、看书……都是她的最爱。她不仅学习好，还很热心，乐于助人。

　　那是一个寒风凛冽的早晨，她起得很早，急匆匆地赶去上课，在马路边，遇见一位瘦弱地老奶奶在颤巍巍地走着。她起初还不经心。突然，老奶奶滑到了，挣扎着想站起来，可是无济于事。她快步跑上前去，用力扶起来奶奶，又帮奶奶拣起散落一地的水果。“奶奶你还好吧？！”她关切地问。老奶奶笑了，眼睛眯成了缝……当然，她也有缺点。害羞、胆怯……你们猜猜她是谁？对，就是可爱的我！

描写女孩作文4

　　我有一双大眼睛，一张张媛媛脸，一个长长的马尾辫挂在我聪明的小脑袋后面。我今年才10岁。虽然我很年轻，但我的'头脑很聪明。

　　大年初一，爸妈带我去外婆家过年。我吃饭的时候，小姐姐把碗打碎了。他觉得不走运，自责，大哭起来。机灵的我连忙说道；破碎的[岁月]是安全的。大家笑着夸我是智能卡。

　　期末考试，朋友只考了89分，她很难过。我说；失败是成功之母。如果你失败了，只要你继续努力，努力学习，下次你就会成功。第二次期末考试，她数学，语文，英语考了100分。

　　这就是我，一个聪明的男孩！

描写女孩作文5

　　有一次，我带着其其上街去玩，我开玩笑地给琪琪一张面值五角的钱，让她把这张钱换成五十分的。刚接到这个“艰巨任务”时，其其有一点好奇，也有一点疑惑。虽然其其还很小，但她还是知道现在的世界上已经没有一分一分的钱了。我又笑着对她说：“如果你帮我换到了，我就给你买你梦寐以求的`芭比娃娃！”顿时，其其就来了兴趣。答应了玩这个游戏。琪琪好象也遇到“路障”了，愁云布满了她的小脸，她正认真思考哩！不一会儿，她的愁云舒展了。笑着对我说：“嘻嘻，姐姐，那我就去换去咯，你就在这里等一下吧！”我连忙答道：“好好好！”琪琪一听，就转身跑了。我紧紧跟在琪琪后面。我倒要看看，这个机灵鬼到底要玩什么花样！

　　琪琪跑进了一家绿牌子的店，我鬼鬼祟祟跟着进去了。只见琪琪把那五角钱拿给一个阿姨，叽里咕噜说了几个字，那个阿姨就递给了琪琪一张方寸大小的“纸”，――邮票！我吃了一惊，我怎么没想到呀，哎……“姐姐，我赢了。别忘了你答应了我一个要求哟！快带我去买芭比娃娃吧！”我对这个“小神童”笑了笑，背着她向商店走去……

　　你瞧！我的表妹就是这样：活泼开朗，聪明伶俐。人见都会爱！

描写女孩作文6

　　爸爸妈妈总是说我是一个爱撒娇的小姑娘。我也像大多数的女孩子一样爱撒娇。我可以向任何人撒娇，比如：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……但是不管我怎么撒娇，对妈妈来说经常是不管用的，但对于非常宠爱我的爷爷、奶奶、外公、外婆来说，这招挺管用。

　　一天，我轻手轻脚地走向客厅，嘟起小嘴，小声地说：”奶奶，能不能给我看一下下电视？“奶奶犹豫了一下说：”你妈妈不是不让你看吗？“我拉住奶奶的袖子说：”就看一会儿么，奶奶，我最爱奶奶了，就十分钟，就十分钟。“看着我的`样子，奶奶说：”好好好，去看吧！“

　　当然有时候撒娇也有不灵的时候，有一次，爸爸妈妈正在做事，我满怀希望走到他们身体，奶声奶气地说：”爸爸，妈妈你们能带我去外面玩耍吗？妈妈犹豫了一下：“我们现在有事，下次再去吧！”我嘟起小嘴，摇摇妈妈的肩膀说：“去吧，带我去吧，妈妈。”但妈妈还是不同意，我深深地叹了一口气，怏怏不乐地自己玩去了。

　　妈妈说撒娇有时候会让人觉得你很可爱，但总是撒娇也会让人头痛。同学们，你们说我究竟可爱不可爱呢？

描写女孩作文7

　　我叫何世亚，今年12岁。我是一个天真多愁善感的小女孩。

　　回头看看孩子们，我就是这样一个天真活泼无忧无虑的小女孩。现在的我变得多愁善感，脾气也越来越暴躁：也许是对别人控制太多；也有可能作业多一点；或者学习压力让我紧张。

　　我多想回到我还是个婴儿的时候！黑暗天使和白昼天使出现在我心中。黑天使说：“要是我能回到过去就好了，它会让你每天都开心、活泼！”白天，使者说：“诗是高雅的，即使能回到过去，也不要去那里。现在怎么了？”我想：是的'，姚老师很信任我。现在我想回到过去。我真的没有动力。

　　现在的我不太好？

描写女孩作文8

　　“哈哈，没人要的孩子”。她似乎屏蔽了几个调皮的男孩的嬉笑，若无其事地穿行在刺耳的嘲笑中，昂着头，挺起胸脯，从容地走着。

　　她小的时候，爸妈身染恶疾，不久先后离开人世。年幼时，她常常依偎在奶奶的怀里，哭得撕心裂肺，似乎哭尽了一生的`泪水。邻里人听了无不动容。

　　从那以后，她失去了父母羽翼的保护，需要自己面对一切。作为她的好友，我很替她担心，这一切能够挺下去吗？

　　她没有畏惧，她的生活与众不同。十四五岁的花季本是人生靓丽时节，而她身着朴素的衣裳。

　　假日，同学们在家休闲或结伴而行，她和相依为命的奶奶出外捡取废旧贴补家用。有一点闲暇时光，她会一头钻进书堆，孜孜不倦地学习。

　　我时常串门，“觉得生活苦吗？”我很心疼她的处境。她摇摇头，“爸妈去世得早，许多事要自己做，哪里能和你们相比呢？”她脸色平静，“我会好好地活下去的！”

　　是啊，与她相比，我们的生活太优裕了。在家里，爷爷奶奶宠着我，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。爸爸妈妈爱着我，只要我用心学习。我成了衣来伸手饭来张口的小公主，心安理得地享受着一切。与她相比，我感到羞愧不已。

　　我凝视着她的双眸，眼神中充满着自信，我看不出丝毫的畏惧与忧伤——她瘦弱的肩膀承受的太多太多了。

　　她真不简单，就像一只没有保护色的枯叶蝶，虽然没有坚强的保护色，却依然笑对世界，面临困难毫不畏惧。

描写女孩作文9

　　我的女孩，你的样子我还记得。我还记得你急匆匆跑进教室的模样，我还记得你懒洋洋趴在桌上的样子，还记得你神秘秘玩手机的样子。可现在的我都已经看不见了。燕子是一个反叛心理极强的女生，由于家里环境的因素，她比谁都更早了解到了痛苦。她生长在一个单亲家庭里，面容娇好，可天性桀傲的她是不愿向任何人屈服的。她原本平静的生活在那一年夏天被打破。

　　君是学校体育队的，幽默风趣却和燕子一般是不肯屈服于的人。原本成绩优异的他进入初中后直线下滑，成为社会上挺有名声的混混之一，打架喝酒抽烟，都会有他一份。也许是缘分，他们两个走到了一块儿，开始了躲躲藏藏的日子。因为他们还小，他们的爱情在大人们眼里就是胡扯，但在他们看来，这样子的`爱情就是所谓的爱情。虽不是轰轰烈烈，却也是相濡以沫。

　　我是个局外人，对他们两个的事情是看得清清楚楚，我也是个矛盾体。身为一班之长的我有责任和义务阻止这件事向老师声明，但又是朋友的我却又不想戳破这一层纱。直到现在，我还在为我自己的行为懊悔，如果我不支持这件事，那么也许他们两个就不会有如今的结果。燕子和君的爱情连我都不知道，连我都迷惘了。这就是爱情吗？

　　他们两个的事本来只有一两个人知道，后来的发展是每个人都没有意料到的。两个班级里面的人都知道了，风吹草动从那个时候开始了。燕子有时会整晚和君待在一块儿，我这个朋友越来越插不上边，只能有时侯借燕子一个肩膀哭泣。那一晚恐怕我永远也不会忘记，我不知道事情的经过，但结果却让我心惊胆颤。我想他们两个肯定是疯了，竟会想到殉情。那个时候她趴在我的腿上哭泣，我无言以对唯有默默陪伴着她。后来她哭累了，躺在床上睡着了，此时的她极象一个玻璃娃娃，似乎一碰就会碎。那一晚哭光了她所有的泪。

　　再后来，有人向老师举报了这件事，我没想到那一次放学会成为我与她的分别，因为从那之后我再也没有见过燕子。他们两个人都被学校退学了。爱情它究竟是什么？老师讲得和他们两个的故事是不同的，究竟谁对谁错？MyGirl，我的女孩，你的眼泪是否已经被治好？没有我这个朋友在身边你是否习惯？

描写女孩作文10

　　那个收作业本的女孩是谁？那个高高举手的女孩又是谁？没错，她就是我们班的吴计萱同学。她长着大大的眼睛，一张能说会道的小嘴，天天扎着可爱的小辫，看起来充满活力与朝气。她的优点数也数不清，不仅学习成绩令人敬佩，而且琴棋书画样样精通呢！

　　有一次音乐课上，老师问我们都学什么乐器。大家说来说去，都是些常见的。轮到吴计萱，她说她学了一种叫柳琴的乐器，大家都傻了眼。什么是柳琴呢？我在记忆库里搜索着，但怎么都找不到。后来还是吴计萱揭晓了答案，柳琴是一种有点类似古筝的乐器。后来我上网搜索发现柳琴是一种很难学的乐器，我对她的.敬佩感油然而生。此外，吴计萱还学习国画、书法，业余时间和爸爸下围棋。我真是太佩服她了，在完成回家作业的前提下，还能学那么多的本领。

　　吴计萱还是我的一位好“老师”。无论我有什么难题，她总能给我满意的答案。这几天班级出黑板报，有一处看起来不怎么美观，可是我又想不出办法来弥补，吴计萱想了一会，就在黑板上随手增添了几笔，果然好看多了。

　　她就是这样一个多才多艺的女孩，我真高兴和她成为朋友！

描写女孩作文11

　　我是一个女孩。我的个子不高不矮，乌黑的头发齐耳长，鼻梁高高的，浅浅的眉毛下是一双带着好胜目光的眼睛。薄薄的嘴唇，说起话来从不饶人。从我的相貌中，你应该能看到一个不服输的女孩子吧?一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下有着一双炯炯有神的'眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，这就是我。我是一个充满自信的女孩。在课堂上，我总是自信地回答老师提出的问题;在舞台上，我总是自信地舞动着身姿。

描写女孩作文12

　　从前，有个可爱的小女孩，她的名字叫丽莎。她还有一个大哥，名叫张庆。我这里有一个故事。

　　有一天，丽莎在超市里买到了一条深蓝色的裙子，上面有许多浅色的小斑点，她非常喜欢。

　　丽莎一回到家，觉得裙子的颜色很不鲜艳。她心想，给这条裙子缝上一件粉色的衣服吧。于是，她就照着样子做起来了。

　　她找来工具：粉色的布，两块金币链，标志，红色、黄色、绿色和黑色的针线。她先做了一件粉红色的短袖，再把标志缝在了脖子后边，就跟真正的标签一样。

　　现在就剩下衣服正面和背面的装饰了。丽莎在衣服后面准备要缝一朵花和一片草地。于是，她拿起黑色的针线，缝了一朵花形，和一片草地的形状。然后再拿红黄绿三种颜色的针线，把花和草地缝好了。红色的当花心，黄色的当花瓣，绿色的'当草地和花的叶子。后面已经好了，可是前面还光秃秃的。工具也只剩下两块金币链了。她又赶快的把那两块金币链缝在了衣服前面。她把她做好的衣服缝在了新买的裙子上。张庆说：”丽莎，你的裙子真漂亮。“

　　第二天，她去上学，很多同学都说她的衣服最漂亮。

描写女孩作文13

　　小女孩没有卖火柴，这时路边来了一个穿着得体的女人。当她看到坐在那边的小女孩时，她把她带回家，给她好好洗了个澡。这个小女孩从未洗过这么舒服的澡。她以前从未见过美味的肥皂。洗完之后，香味四溢。

　　出来后，小女孩看到了一套漂亮的'西装，上面有漂亮的图案和蕾丝，还有一双黑色的皮鞋。戴上后，女人给她戴上了一个漂亮的发夹，就像一个漂亮的小公主。

　　小女孩来到餐厅看到，哇！多大的桌子啊！她忍不住大喊。小女孩赶紧走过去，狼吞虎咽地吃了起来。她放了面包、苹果和橙汁。都吃完了，还剩一只烤鸭，一盒牛奶和一些水果。当女人问她为什么不吃东西时，小女孩说，我妈妈病得很重，很久没吃东西了。那个女人被她感动了，所以她让司机带她妈妈过去。母亲吃了药和食物，几天后就康复了。

　　女人让小女孩上学，小女孩觉得自己是最幸福的人。

　　小女孩长大后，很好地报答了她的教母那个女人，她经常给别人安慰。

描写女孩作文14

　　很久以前，有一个非常爱跳舞的女孩子，她的名字叫绵柔葵。她最喜欢跳芭蕾舞了。她每天不停地跳呀跳呀，终于练就了一身最高超的技艺。她跳起舞来，轻盈得像一片叶子，优雅得像天上的仙女。谁看了都会心醉神迷的。

　　有一天，在她的国家里的大雪山发生了雪崩，诞生了一个魔王。魔王的名字叫潘多拉。他出生以后干尽了坏事。许多人去攻打他，可都被他打败，被他用法术变成了各种各样的东西：刀叉、野兔、山羊。可是潘多拉很怕孤单。有一天他来到了绵柔葵住的村子，发现绵柔葵很会跳舞，便把她带进了自己的王宫，让她天天跳舞给自己看。

　　在一个烈日当空的白天，邻国王子斯克顿来到绵柔葵住的那个村子，听说了这件事。然后又知道魔王潘多拉最怕烟，只是谁也接近不了他。斯克顿对大家说：“别担心，我有办法治他。”原来他还是个魔术师呢。斯克顿去求见魔王，他对魔王说他是一个魔术师来表演的'。魔王一听很高兴，立刻让他表演。

　　斯克顿马上变出一团团烟，魔王见了烟，脸色都变了，拼命闪躲。趁着这时候斯克顿冲进后宫，找到绵柔葵的房间，把她救了出来。而魔王则被烟熏得无路可逃，最后被熏死了。被法术禁锢的人都恢复了原样，大家高兴极了，绵柔葵更是跳起了优美的舞蹈，把斯克顿王子看呆了，他立刻爱上了她。后来斯克顿和绵柔葵结了婚，生了孩子，过着幸福的生活。

描写女孩作文15

　　升入六年级之后，学习有了压力。为了让我变轻松，妈妈每天晚上都会带我到公园散心，周末上午带去我打羽毛球，时不时地跟我开玩笑......

　　其实这个公园并没什么好玩的，但是因为公园里一年四季花开不断，芬芳扑鼻，闻到之后心情也会变好，所以还是吸引了很多人光顾。

　　我和妈妈也算是公园的"老熟人"了，每天七点准时来报到。上学期的时候，妈妈天天和我说:"跑起来，别停下，咱们比赛看谁能坚持得住，第一名的有奖励哦!"每次我总能得第一，但我心里明白，这是妈妈有意让着我，看我累得快不行了，妈妈总是比我先停下来了。

　　我微微喘着气，和妈妈一起拉着手回家。

　　"你真厉害，又超过我了，明天我一定超过你。"边走妈妈边有意激励我。

　　"好啊，明天看谁先到终点。"我也不示弱。

　　随着时间一天天过去，我在慢慢地变高长大，我发现妈妈似乎一天天老去。身体变得瘦小，眼角有了皱纹，头上有了丝丝白发。每次跑完步回来，目光不经意地扫过她头顶，总是觉得她的白发又增加了几根。我总是和妈妈说:"妈妈，我帮你拔白头发吧。""好啊。"妈妈欣然应着。每次我默默地拔着妈妈的白发，心也跟着手一直微微的颤抖。我真担心妈妈就这样老去，不敢想象她满头白发的样子。倒是妈妈常安慰我:"没事儿，拔不完就别拔了，白就白吧，老了都这样。"每当这时，我赶紧别过头去，生怕妈妈看到我眼里的泪花。

　　一眨眼，六年级就要结束了，马上就要升初中了。学习越来越紧张，但这丝毫没有影响我的作息。如果你到公园去，依然会时常看到一大一小一对母女奔跑的身影，只是那个大了的是我，越来越小的是妈妈。以前是妈妈跑大圈，我跑小圈，现在也变成了我跑大圈，妈妈跑小圈。我依然每次都跑第一，妈妈照样每次夸我，说我跑得更快了。但是我能感觉得出来，这时的妈妈不再假装，而是她的脚步真的`变慢了，尤其阴雨天，她就更慢了，妈妈长年起早贪黑照顾我和哥哥，腿患了关节炎，下雨阴天疼得厉害。

　　光阴夺去了妈妈的青春，但是那个公园，却见证了妈妈陪伴女儿长大的欢乐。那里留下了两个不同的足印，一串欢快活泼，另一串坚定沉稳。这是我成长的足迹，也是母爱的见证。

　　多希望我和妈妈就这样一直跑下去，虽然知道将来总会有一天自己会跑出妈妈的视线。我对自己说:为了妈妈，奔跑吧，女孩!

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