一节有意义的课的作文

时间:2024-07-13 09:48:42 节作文 我要投稿
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关于一节有意义的课的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的关于一节有意义的课的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于一节有意义的课的作文

关于一节有意义的课的作文1

  前几天,我们班开展了一次猜字谜的比赛。

  我们分成两局,第一题是必答题,我们每个人被这些汉字谜语“打”的甘拜下风,但有一个同学猜中了一个很“难”的字谜,题目是:高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵,他说:“高爷爷的'头就是上面那个一点一横;李爷爷的脚就是那个子字,郑爷爷的耳朵是耳字旁,合起来就是“郭”了”老师说:“这个同学肯定已经懂得怎么猜字谜了。”

  下一轮是抢答题,我们组遥遥领先其他组,因为我们组是一个猜得比一个厉害,别看我们组少1个脑袋瓜,但我们10个脑子够灵活的,不一会就猜的“满载而归”,其他组的人见了我们10个灵活的脑袋瓜大部分人心服口服,可还有些人却有些不服气,还争着想回答呢!

  从中我总结出了一个经验,猜字谜,要认真,多动笔,谜题一定多多写,那就一定猜的出来了,如:十八口人,你知道答案吗?十八连在一起写,口就是写十八的下面,答案就是杏了。还有那!题目是:天没有地有,我没有他有。就是“也”字因为天没有也,敌友也;我没有也,他有也。

  这次,从中找到了猜字谜的方法,还过了一节有意义的课。

  这是一堂有趣的课。

关于一节有意义的课的作文2

  今天,我和往常一样早早地来到小名堂写作班,安静地坐在座位上看书,忽然看到一个大西瓜在讲台上,我惊讶万分,难不成今天有西瓜吃了?此时我和同学们议论纷纷,老师走进教室,把西瓜放在了下面,我的西瓜梦就此破灭。后来老师说玩两个游戏,成语接龙和吃西瓜比赛,大家都无比期待。

  第一个游戏是成语接龙,这个游戏可不是我的强项,轮到我们组的时候,一个都没有讲出来,最后我们输了。同学们都在说我们,我有点难过。

  第二个是游戏是吃西瓜比赛,这可是我的.强项了,我敢打赌,没有人吃得比我快。老师讲完玩游戏规则后,我们争先恐后地参加,每个组派出两个人参加,正当我开始吃的时候,感觉比平常吃得要大。不一会儿没等我反应过来就输了,真可惜!看到别人组赢得大西瓜时,我觉得我很对不起我的组员,从来没有发现西瓜这么难啃,不过我也分到了两块西瓜,一块自己吃,一块给姐姐吃。

  这难啃的西瓜让我输了比赛,我回家可得好好练练。今天真是开心的一天,我喜欢上这样有趣的课。

关于一节有意义的课的作文3

  上完作文课,我直接来到奥数教室,正准备上课,我看见一位胖胖的叔叔走进来,我以为是谁的家长,同桌张博雅告诉我:“上节课你没来,咱们奥数换老师了”原来昨天我去参加英语复赛误了一节奥数课,所以不知道换了老师。

  这节课老师给我们讲了四年级一单元的知识,还让我们做了一张黄冈的卷子,我做的全对,题不难,老师说我们只要认真谁都会做对。在课堂上偶尔也有些恶作剧,比如老师说东我们说西,把老师气的吹鼻子瞪眼的',看起来象个圆鼓鼓的大气球,当老师说我们今天学习大数时,我大声地说:“老师,我还没学会小数,就讲大数呀?这不是雪上加霜吗?”后面的贾景玉也配合我说:“是呀!老师,你还是教我们小数吧,再教大数。”我俩就象商量好似的,配合的很默契,气的老师目瞪口呆,全班同学都哈哈大笑,随后老师理了理心情,很严肃地告诉我们认真听讲,但是中间还是不断有我们的小插曲。

  你觉得我们的课好玩吗?我们这个新老师好吗?

  妈妈的话:睿告诉我新老师讲得很好,全班同学听得都很认真,由于是新老师,很想知道如果他们不听话老师会是怎么样,还好这个老师玩笑和你开,但课必须认真听。

关于一节有意义的课的作文4

  “1000!”“我出20xx!”……教室里加价的声音此起彼伏。发生了什么?原来我们在进行价值的拍卖会。

  黑板上写着“欢乐500元,自由500元”等等,只要你在报价之后没人加价,拍到的东西就属于你。一番激烈的拍卖过后,老师问:“同学们,有没有后悔买的或没有买上的东西?”同学们纷纷点头。老师又接着说:”但无论怎样,结果已成定局,是不能改变的事实。”

  我静下心来,思考着这句话。是啊!机会稍纵即逝,当你犹豫不决的时候,别人已经领先一步,哪怕你再后悔、懊恼、捶胸顿足,终究还是无济于事。有些人觉得后悔得到了某样东西,为什么?因为他冷静过后或许觉得这样东西让他付出的价值太大,超乎了他个人的预料。但生活就是这样,有得到就必然有失去。俗话说,舍得舍得,有舍才有得。就比如学习,你想名列前茅,有好的成绩,就必须付出努力,既不想牺牲玩耍时间,又想得到卓越的进步,可能吗?所以,当机会真的.来临,就算不计后果,不计代价,也要去尝试,去抓住机会,这个世界上,从来没有后悔药可吃。

  有两种选择,一是抓住稍纵即逝的机会,不让自己后悔,二是如果没有抓住,那也无需懊恼,等待下一个机会。永远记住,机会从来都是给有准备的人。

  这节课让我受益匪浅,是一节有意义的课!

关于一节有意义的课的作文5

  今天,上午第三节是语文课。上课铃一响,我们全班同学都端端正正地坐着,安静地等待吴老师。

  吴老师走进教室,轻快地上了讲台,对我们说:“今天我们学习……”没等老师说完,我们就争着说:“评书法、评书法……”吴老师见全班同学对评书法的热情很高,自己有点招架不住了,于是只好举起了白旗,向我们投了。正当我们得意的笑着,笑声冲天时,吴老师毫不客气地说:“大家如果再吵的话,那这堂课就学课文了!”一说完,教室里的狂笑声立刻停止了,但我们嘴角还是微微上翘着。

  老师打开投影仪,开始拿出同学们的书法作品进行展示。第一个书法作品展出来了,我一看,这个作品有个别地方涂改过,加上写的不是很好看,我就脱口而出:“九十二分!”,“九十二分!”也说。吴老师听了同学们的评价后,思考着并在作品的右上方打上了九十五分。接着是季斯佳的作品……心里想,怎么还没轮到我的,真盼望着下一个就是我的作品。哦,终于轮到我了,我看着自己的'作品,听着同学们评价,满怀希望地等待着,老师开始打分数了,我仔细一看,是九十一分,失望的我望着自己的作品,惭愧地低下了头,在心里狠狠地下定了决心,我一定要好好的练,争取在下一次评比中得一个高分!

  这堂课真令人难忘啊!

关于一节有意义的课的作文6

  我们学校有很多课,每天有六节课,一周有三十节课,不仅有语文、数学、科学、道德与法治,还有有趣的音乐、美术、体育以及围棋课,我都非常喜欢这些课,也喜欢上课的老师。

  每天早上我们都早早的来到教室,在姚老师带领的晨读课中,开启一天的学习。老师告诉我们不能只待在教室里学习,还要锻炼身体,所以我们每周都有三节体育课,老师会把我们带到操场上做操,跑步,跳绳,做游戏我特别喜欢体育课,因为我声音洪亮遵守纪律,还被老师选为了我们班的体育委员,一到上课的时候同学们都争着帮老师拿体育器材,上课也特别认真。记得上学期的一节体育课老师让我们分组比赛跑步,开始我们还不知道发生了什么事,比赛结束了老师告诉我们原来是学校要举办运动会,我们班很多同学都报了比赛项目,那是我们第一次参加学校的运动会,不论是参加比赛的同学还是场外加油的老师和同学都特别积极热情。最后我们班在比赛中取得了年级二等奖的`好成绩,那次运动会以后我觉得我们班同学更加团结了。

  在学校里,老师不仅教给我们书本上的知识,还给我们讲很多书本上没有的道理。我们每天在学校里都过的非常开心。现在暑假快要结束了,我希望快点回到教室见到老师和我的同学们。

关于一节有意义的课的作文7

  什么?音乐考试。突如其来音乐考试吓了我一跳。音乐老师走进教室,手里拿着几本书。看来要考音乐的消息还真不假呢。“点到名的同学上来唱《啊,朋友!》这首歌。”音乐老师大声宣布。

  开始点名了,被点到的同学都在台上大展身手。谈谈杜一锐吧,他一上台就拿着课本,将嘴做成“o”形,学着男高音的样子,唱道:“一天早晨,从梦中醒来,侵略者。”逗得全班捧腹大笑,碰上我正在喝水,害得我差点没把水喷到郑婷脸上。符墩浩戏称:“绝对男高音,音调降了80个大调,哈哈哈。”杜一锐见到我们笑成这副模样,反而唱得更起劲了,似乎完全没有把这当成音乐考试。

  不一会,又是一个活宝上场——邓力玮。

  他一上台,先扫视全班,然后放出最细的'声音唱歌:“一天早晨,从梦中。”唱到一半,他突然停了下来,转头,一脸茫然地问我:“唱到哪了?”听他一问,我晕,台下一阵爆笑,唉,没办法,只好重新唱起。铃声响起,音乐考试也在欢笑中结束了,这真是好有趣的一堂课呀,把我的肚皮都要笑炸了,要是能再来一堂这么有趣的课,那多爽呀!

关于一节有意义的课的作文8

  在我吃着香喷喷的晚饭时,已经开始上课了,我拿出笔和本子坐在书房里,开始了一堂新的课程。

  我们在米思鱼老师的课堂里边上边玩,很开心。我最喜欢的环节就是抢红包和猜物游戏了。先说抢红包吧!老师为了奖励我们就对我们说:“今天有两个红包奖励哦!”我一听到“红包”一词就欣喜若狂,抬起双手,紧紧注视着手机,生怕错过了。第一次开抢了,我敏捷的输入了口诀,可是只抢了7分钱,老师说抢了2角钱以上才是幸运的,我沮丧极了,“没关系,还有下一轮,振作起来”我对自己安慰到。第二次开始前我搓了搓手,老师说,这次只发30个,会有人抢不到哦。我在第二次只抢了4分钱,虽然很少,但有的人抢不到,这令我很开心。

  我们还猜了两样物品,当老师把其中一样的背面给我们看时,我大叫道:“是枕头。”可是从侧面看又有点像棉被,我开始有点怀疑了,可是从正面看又觉得像布娃娃,该选择什么呢?最后老师报了答案,原来是手机壳呀!我沮丧极了,因为没猜对。第二个猜物游戏开始了,当我看到底部时我觉得是台灯,当我看到侧面时已经能够确定是算盘了,最后老师公布了答案。我猜对了,太棒了!

  我喜欢这堂有趣的'课。

关于一节有意义的课的作文9

  最近,老师在图书馆五楼给我们小记者上了一堂生动、有趣的课。

  老师在进行一番简单讲解和基本知识的认识后,把我们分成两组。每组让其中一个人写出一种情绪,然后另外两个人来扮演这种情绪的`动作让另一组来猜,猜不对的,要进行表演。说完规则完时,大家都跃跃欲试,先是一组来写和做动作,他们再写了两个字,然后两个人做的动作都是用手揉眼睛,这可难不倒我们这组,大家一下就猜出来了,这就是悲伤,这未必也太简单了吧。轮到我们组了,我们写了字做了动作,一组只有几个人猜出来,我暗自高兴。果然另外一组猜错了,要做出喜、怕、愤怒、讨厌、哀的表情,他们做的动作好像小丑,搞得我们哈哈大笑。

  时间不知不觉的过去了,到提问老师环节。大家都想出难题,难住老师,但却没有把老师难住,突然有人问,:“又喜又悲,还有面无表情是什么心情?”老师还是解答出来,突然老师问:“有什么东西可以让我们又喜又悲。”我说:“成绩。”老师追问说:“为什么呢?”我说:“考得好的时候就很高兴,考得差就很悲伤。”后面我们又陆续说出很多种问题,老师也一一解答,直到结束,我们都没有问完,我们都希望再来一次这样有意思的活动。

  在这个活动中,我知道要控制情绪的重要,而且还知道如果不控制好情绪,会引发很多疾病。

关于一节有意义的课的作文10

  星期四上午的英语课铃声响起后,李老师满面春风的走进教室对大家说“今天,我们做个游戏。”大家听完后都兴高采烈起来。

  我们的游戏规则是用英语数数,从一数到一百,当这个数的个位是“3”的时候,数到的这位同学就不能说这个数,必须直接跳到下一个数,比如说数到13时不能说“thirteen”要说“fourteen”,数对的同学安全过关,数错的`同学要接受处罚————唱一首英文歌曲。同学们听后既高兴又紧张。

  游戏开始了,雷玥先说了“one”,王加怡跟着说了“two”,轮到雍定业他直接说了“four”,顺利过关,他脸上露出得意的笑容。很快就轮到我了,其实我心里早就数好了,我大声说出“eleven”,so easy!真是张飞吃豆芽————小菜一碟。随着数字越来越大,教室里的气氛也越来越紧张,后面的同学也在提前数自己的数字,生拍自己出错。关键的时候徐天乐卡壳了,明明他应该是“thirty——four”,他却说了“thirty——three”,我们全都哄堂大笑起来。游戏结束后,只有徐天乐和侯长乐没有过关,他们懊恼极了。

  下课铃响了,这趟别开生面的英语课结束了。过得真快,李老师把课本上枯燥无味的英语单词变成了有趣的游戏节目,这样让我们学的更快、记得更牢,真是一堂有趣的英语课。

关于一节有意义的课的作文11

  今天寒风凛冽,大雪飘飘,我来到了童声作文,开启了一趟找硬币之旅。

  到了班以后,老师说:“今天我们玩找硬币,分三轮,第一轮我藏,第二轮女生藏,第三轮男生藏,开始吧!”大家一听闹开了锅,走出教室准备。

  一出去,大家便高谈阔论,一个人说老师会藏哪呢?另一个人说会不会藏在笔袋里呢?哐当门开了,老师让我们进来了,她说:“我藏了五枚硬币,先告诉你们,有一个在我身上。”说罢,大家一窝蜂涌向老师,像裹粽子一样包住了老师,在老师身上左摸摸右摸摸,还说会不会藏在衣服里。尤其是马嘉乐,他贼眉鼠眼地望着老师,“勒令”老师脱下鞋。老师只好乖乖脱下,小心翼翼地倒了一下,似乎有人看出了蛛丝马迹,在老师鞋上的蝴蝶结里掏来掏去,最后老师端着鞋,在蝴蝶结的.结里取出了硬币。

  下一轮该我们女生藏了,男生们走了出去,我们一人手里拿着一个硬币,我心想我一定要找个好地方,想罢,我在教室里左转转,右转转,突然我看见一个好地方——饮水机,我走上前去把饮水机桶取了下来,放进去硬币再放上去,盖好布子,不让别人看出一点点破绽。

  男生们像一群气势汹汹的狼,大步迈进来,一个个兴致勃勃,我向他们提示,其中一个男生爬在饮水机下,来回翻腾,一会儿把饮水机抱起来,一会儿在饮水机后边找可过了一会儿,便像一个霜打的茄子蔫了。时间到了,我们揭晓答案,男生个个埋头大笑,我们也很快乐。

  今天真是一堂有趣的课呀!

关于一节有意义的课的作文12

  今天,老师请来一个小小魔术师,它就是——泡泡。

  老师先吹,只见老师快速地拿起小瓶子,慢慢拧开盖子,老师把小棒子移到嘴边,小棒子像一个数字8,又像一个绿色的葫芦,还像一个没有成熟的绿色的梨。老师轻轻一吹,泡泡就接二连三地飞出来了,大一点的泡泡像一块圆圆的橡皮,不大不小的泡泡像一颗扣子,最小的像小小的五彩缤纷的宝石。泡泡五光十色。单个的泡泡像一个独自散步的人,两个连在一起像两个好朋友在聊天,三个泡泡连在一起像米老鼠的头,又像一朵小花,许多泡泡在一起像一大堆人围在一起讨论问题。泡泡飞的'样子像一群蜜蜂在采花蜜,又像天使飞向天堂,还像从天上落下来的雨滴。同学们迫不及待的想吹泡泡。终于老师把泡泡水发给了我们,教室里的气氛一下热闹了起来,大家就开始吹泡泡,有的泡泡在桌子底下,好像在和我们玩捉迷藏;有的泡泡在角落里,好像被赶走了;还有的泡泡在同学的头发上,好像在给同学洗头。泡泡到处都是,教室里是泡泡的海洋!

  吹泡泡真有趣,这堂课同学们都很开心!

关于一节有意义的课的作文13

  今天,我们看了红楼梦的片段,里面写了一些押韵的句子,我们也学了起来,老师说从我这开始,三个人凑成一首诗,老师说没说出的要表演节目。

  老师开了个头,“天岳幕阜山。”我想了一下,老师在十秒钟倒计时的时候,我终于说了出来,“天下好景观。”该后面的人了,老师又说了山上有一个炼丹的人,叫葛洪,“葛洪在炼丹。”我后面的人说:“总想上青天。”下一个接:“炼丹一百颗,给我尝尝鲜。”全是押an韵。

  这首诗编完了,到了后面的'三个人,老师继续又开了个头,“屈原投身汨罗江。”接着又是“汨罗江边粽子香。”后面又接“李白窗前明月光,”“粽子得用艾叶装。”五月端阳吃粽子,阳光照在汨罗江。这里押的是ang韵,但有句没有押,老师说也可以的。

  下课了,老师让我们下课自己想几句诗,我想到了“汨罗江中有小鱼,江中美景来比喻。”后面我不会,又开始想,想了好久,写了:“江中白石像白玉,捡起白石滑溜溜。”“撒下碎屑喂小鱼,围起像只大金鱼。”我只有一句没有押韵,其他的都押了韵。

  上课了,老师用君字,找到一些押un韵的字,写了一首诗:“今早起床有点晕,烧点艾叶熏一熏。”“天空一朵小白云,昨夜星辰哪里寻?感觉是个小幸运,遇到阳光一群群。”“突然传来一喜讯,我是英俊大将军。”老师这个全都押了韵,可真厉害。

  今天上午,满脑袋都是押韵,酒没喝,人已醉。

关于一节有意义的课的作文14

  “我来,让我来!”咦!这是什么声音?原来是我们班在做香甜可口的水果沙拉呀。

  走近操作台一看,呀,水果还真多呢!翠绿的香梨,粉嫩嫩的水蜜桃,黄里泛橙的哈密瓜,还有紫莹莹的葡萄,还有……

  我们帮助老师把所有水果都仔仔细细地洗了一遍,就把水果放在果盘里。老师依次把水果堆上案板。接下来就要切了,老师横一刀,竖一刀。一个去了皮的香梨,瞬间变成了许许多多小方块。空气中弥漫着水果的'阵阵清香。

  因为水果众多,老师手里的刀也一刻不停地运转,真是“来无影,去无踪”。水果被塑造成一个个有形的方块。白如玉的香梨块,橘黄色的香瓜块,乳白色撒着芝麻似的火龙果块,绿如翡翠的黄瓜块……色彩缤纷,果香四溢。我们一个个小馋猫瞪着眼睛,看得出神,嘴里不由得吞咽口水。

  老师教我们先把各色水果依次放入一个个透明碗中,老师拿出番茄酱、沙拉酱和酸奶,然后让我们挤上自己喜欢的酱,最后用勺子舀上乳白色的酸奶,再均匀的把酸奶浇在水果上。发酵后的奶香味扑面而来,老师教我们拿出筷子把酸奶与水果搅拌均匀。酸奶和酱包裹着水果,散发出特有的香味,一下子点燃了我的味蕾。我恨不得一口气把它们吃光。

  开吃了,酸酸的葡萄味夹着哈密瓜的香甜,还有一股浓浓的奶香味,真是色香味俱全啊!吃着自己的劳动成果,我们会感觉格外好吃,因为其中有快乐的味道。

关于一节有意义的课的作文15

  星期五下午第二节课,彭老师笑眯眯地走进教室,向我们宣布:“这节课我们来做一个烧纸船的实验吧!”全班同学都觉得很新鲜,于是异口同声地说:“好呀!”

  在全班60双眼睛的紧紧注视下,这个有趣的实验开始了。只见彭老师不慌不忙地掀开酒精灯的盖子,点燃了酒精灯,架好了三脚架,并把一只纸船轻轻地放在上面……,此时此刻,教室里鸦雀无声,大家都屏息凝视着纸船,静静的等待着纸船被烧毁的那一刻。而此时,彭老师往纸船内倒了一杯水,彻底逆转了纸船的命运。一分钟过去了,两分钟过去了……教室里那一双双眼睛随着时间地推移流露出惊讶的神情——纸船“毫发无损”!而它的'船仓中却冒出了水蒸气,说明老师倒的那杯水正在蒸发,彭老师叫了几位同学上去试一试水温,当然那些同学是赶紧从热水里抽出手指,可见纸船里的水明显已经很热了。而这纸船呢?经过七、八分钟的火烧,它还是“顽强”的“活”了下来。咦?这个现象好奇怪呀!接下来是彭老师对这个实验做了一番详细地讲解,于是我茅塞顿开:原来物质燃烧需要一定的温度,因为纸船在加温的同时,水面的水分在不断的蒸发,水蒸气会带走热气,所以在这些水烧干之前,纸船是不会燃烧的。

  这节实验课真快乐啊!我在这节实验课里,既收获了知识,又收获了快乐,真是一举两得!

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