有趣的实验作文汇编15篇

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的有趣的实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的实验作文汇编15篇

有趣的实验作文1

　　科学，它神秘又有趣，令人畏惧，又叫人心驰神往。今天上午我就做了一个有趣的实验——在水中前行的牙签。

　　一看到这个名字，我心中就冒出了一个大大的问号：牙签怎么会在水中前行，难道要在牙签上绑一个马达吗？

　　我找来了几根牙签，一瓶洗发水和一盆水，万事俱备，只欠东风。首先，我把洗发水挤在了牙签尾端，然后把牙签轻轻平放在水面上，期待着奇迹的发生。一秒，两秒，三秒……牙签并没有飞快地前进，而是缓缓地转起了圈。我是丈二和尚——摸不着头脑，心想:可能是我没有把洗发水涂均匀吧。

　　再试一次。说干就干，我又拿起一根牙签。用一根手指按下压嘴，挤了一点儿洗发水在另一根手指上。我仔细地用洗发水涂了一遍牙签。我的心“咚咚”直跳，暗暗祈祷:这一次一定要成功啊！可我越是想，手抖得越厉害。我不得不做了一次深呼吸，才平静了心情，成功地将牙签放在水面上。我屏息凝神盯着牙签，空气中弥漫着紧张的气氛。

　　啊！只见牙签终于缓缓地前进了起来。它一边溶解着洗发水，一边前进，每溶解一点，牙签就前进一点，就像一艘正在探索新大陆的航船似的。当洗发水彻底溶解完时，牙签也就不动了，静静地浮在水上。

　　虽然实验成功了，但我心中却充满了疑惑:为什么牙签会前行？这里一定藏着深奥的'科学知识。于是我上网百度了一下。原来香波和肥皂都含有“表面活性剂”。这成分使表面张力变弱。牙签尖的一部分动起来，是因为牙签尾粘了香波后，使周围的水面张力下降，牙签就被整体拉动了。

　　科学的世界真奇妙啊！我以后要多看科普书，多做小实验，丰富我的科学知识。

有趣的实验作文2

　　今天下午，我们做了一个有趣的实验。

　　这是科技节的活动，活动规则是这样的，给你15张纸牌和尺子，胶带，胶棒等工具，在50分钟内做出一个高于10厘米的承重结构，需要纸牌越少，承重越多，得分越高。

　　终于上课了，我们看着桌上的材料，摩拳擦掌，像看到美味一样忍不信要伸手去碰。苦等了好一番后，教师一声令下，我们像几天没吃饭一样，饿虎扑食，把材料平摊在桌上。跟我一组的有俞逸尘和梅有君，我是组长，我让梅有君一直剪胶带，俞逸尘拉胶带，而我动手做。我突然想起科学上学到的三角形框架承重最牢，但这是结构，必须边越多的结构才更牢固。我就想做一个空心长方体结构。我先把纸牌长的一条边向里折一点，再涂抹点胶水，粘在另一张牌上，再拿两条胶带贴牢，然后这样重复三次就变成了一个完美的长方体。我回头看看朱子豪那组怎么样了，只见他们把牌横着，两个一排，巾了好几排，我想这能承重吗？朱子豪说：“我们这个高10.1厘米，正好超过标准。”这话倒提醒了我，我拿尺子量了量，才8.6厘米。俞逸尘说：“要不在下面加一圈？”我很赞成，梅有君又狂剪一阵胶带，贴了一桌，胶带都用了一半。我在其中三个面上各加一条，又量了量，9.8厘米，唉，差一点，可俞逸尘说从“0”刻度量，再一量，10.05厘米，可算过了。又看后面，原来朱子豪他们把两头又粘了起来，变成了一个圆柱体，我大吃一惊，居然忘了圆柱结构承重最好，真是追悔莫及啊！而我们的承重结构它总是往琏斜，上面放的.东西稍微一震就会滑下来，早知道我就做圆的了。

　　这次虽然失败了，但我会吸取经验，下次一定会做好的，这次活动真有趣！

有趣的实验作文3

　　今天，老师带我们做了有趣的实验------纸杯烧水。准备的东西是：一个一次性纸杯、一支蜡烛、一个火机、一个小盘子和一支长铅笔。

　　老师先把要求搬到了大屏幕上：1.用完火机请立刻放进塑料袋。2.--------老师又说：“我示范给你们看。”说着，老师拿起一位同学的蜡烛灯东西边说边做：“用火点燃蜡烛，先滴几滴蜡油在盘子上，把蜡烛粘稳；再把纸杯端在火苗上方；最后把蜡烛吹灭。”

　　我们开始实验了，先把纸杯里倒入1|3的水，把长铅笔插入纸杯的上沿，然后用火机点燃蜡烛，再把蜡油滴几滴在盘子上，把蜡烛粘牢。接下来用手握紧铅笔两端，将杯底放在烛焰的上方。过了一会儿，我手里的铅笔变得有些热了。我想，纸既然很容易烧着，杯底会不会被烧化了呢？我望了一下杯底，但是它只是有点微微发黄，我便又提心吊胆地继续烧。又过了一会儿，从杯子四周冒上来一些小泡泡，泡泡渐渐变大，直到充满了整个杯子；紧接着水面开始泛起“浪花”，还听到轻微的“咕嘟”声。我知道水已经开了，那颗悬着的心终于放了下来。吹灭了蜡烛后，我发现杯底有很多“黑墨水”，便用指尖捣了一下，结果露出了杯底的黄色。杯底为什么烧不破呢？原来，纸的熔点是180——190摄氏度，但水的沸点是100摄氏度。当水达到沸点时，纸的熔点还没有达到，所以纸杯当然烧不着了！

　　通过这次试验，我发现了纸杯烧水的秘密，懂得了一个科学道理：大自然的`奥妙是无穷无尽的，在以后的生活中，我要用我聪明的大脑去思考，用我明亮的眼睛去观察，从而发现更多奇妙的现象来丰富自己。

有趣的实验作文4

　　星期天，妈妈拿来了一个空碗，一个装满水的碗和一根吸管。妈妈问我：“你有什么办法用吸管把水抽到另一个空碗里呢？”

　　我想了想之前看的小实验视频，便动起手来。我先把两个碗并排放在一起，再捏着吸管，把一端倒扣在装满水的碗里，另一端倒扣在空碗里，现在我就等它流出水来了！可等了好一会儿，一点动静都没有，咦，水怎么还没流出来啊？

　　妈妈见我犯难了，笑眯眯地对我说：“宝贝，你在做实验的过程中落了一个最重要的步骤，就是吸管里一定要装满水的呀！”我明白过来了。

　　在妈妈的`指导下，我在吸管里灌满了水，然后用手指堵住两端出口，小心翼翼地将吸管一端倒扣在水里。哈，令我惊讶的一幕出现了：另一端在我松开手指的瞬间，水汩汩地流了出来！哈，别提我有多开心了。

　　空碗里的水越来越多，我发现当两边的碗里水量大致相等时，水就停止了流动。我的实验终于成功了！

　　妈妈告诉我这是虹吸原理：因为液体压强和大气压强而产生的，位置高的液体压强小于位置低的压强，吸管中又有大气压的作用，水就从吸管中流了出来，这可真神奇呀！

　　妈妈问我：“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的吗？”我想了半天也没有想出来，最后妈妈告诉我：“我们家就有一个现成的，就是马桶。”我听了，哈哈，恍然大悟。

　　大家也要动手多做做小实验，相信你们也会和我一样，通过实验发现生活中的许多奥秘的。

有趣的实验作文5

　　在今天的作文课上，我又学到了一个科学知识。想知道是什么吗？让我告诉你吧！

　　上课铃声响起了，只见老师跨着小碎步，精神焕发地走到了讲桌面前，接着故作神秘地把手伸进了口袋里，变戏法似地从口袋里拿出了一面化妆用的折叠两面镜和一只可爱的小熊。同学们好奇地盯着老师，不知道老师要干什么。

　　老师好像看出了我们的心思，笑眯眯地说：“今天我们来玩一个有趣的游戏。”

　　开始时，老师说：“谁坐得最端正谁就先来玩。”我们都乖乖地坐着。第一个上台的'是小诸，只见他大步流星地走向讲台，仔仔细细地观察。老师问他看到了几只小熊，他自信满满地说：“有两只小熊。”下一个轮到我了，我迫不及待地跑了过去，全神贯注地看着镜子，不敢落下一个细节，没想到我和前一个同学看到的小熊个数不一样，我百思不得其解。接着是小肖，他看到了六只小熊，然后是小王，他看到了十只小熊。同学们都不敢相信这个答案，于是老师又请小名观察。小明认真地数，丝毫不敢辜负同学们的重望。他不容置疑地说：“一共有十只小熊。”我们一起问老师这是什么科学原理，老师神秘地笑笑说：“你们没发现每次上来一个同学看时，我都悄悄地把镜子的夹角进行了调整吗？镜子的夹角不同，照出的影像个数也不一样啊！夹角越小，照出的影像就越多，反之，则越少。”哦，原来是这样，同学们立刻恍然大悟。

　　通过这次科学实验，让我明白了一个道理：身边处处有科学。看似平凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等着我们去探索，去发现。

有趣的实验作文6

　　“耶，耶！”教室里传来了欢呼声，原来老师今天给大家做了一个实验让鸡蛋浮起来。我纳闷极了，鸡蛋怎么会浮起来呢？我尽管纳闷，但还是很想赶快做实验。

　　实验开始了，老师拿来准备的材料：一把勺子、一杯水、半罐盐和一个生鸡蛋。我们期待的实验开始了。老师拿起鸡蛋，小心翼翼的把鸡蛋放入杯中，原本清澈的水，顿时变得混浊起来，可鸡蛋却纹丝不动，像在冬眠，老师又加了一勺盐，鸡蛋像个顽皮的孩子，才把脑袋探出来，又沉了下去。教室顿时炸开了锅：“老师不会在骗人吧！”同学们在下面窃窃私语，老师又加了一勺盐，不停地搅拌，鸡蛋像皮球似的浮了起来，又沉了下去。同学们像泄了气的皮球，可有的同学还是不死心，想看个究竟，有的踮起脚尖站起来看；有的'伸长脖子认真的看；有的索性站起来趴在桌子上近距离的看。大家都盼望奇迹的发生。

　　老师又加了几勺盐，可鸡蛋依然没有浮起来，老师有用勺子搅拌了一下。“鸡蛋浮起来了”，不知是谁喊了一声。我凑过去一看，鸡蛋真的浮起来了。老师用勺子吧鸡蛋压到杯底，但杯子下面好像装了弹簧，又跳了上来。两个同学按着老师的样子试了几次，可结果还是一样的，同学们高兴极了，但鸡蛋为什么会浮起来呢？可结果还是一样的，同学们满腹狐疑，老师看出了我们的心思，问到：“鸡蛋为什么会浮起来？”“因为里面有盐啊”我回答到，老师摇了摇头说：“不对，因为盐有浮力。”

　　原来大自然有这么多的奥妙，我们要拥有一双会发现的眼睛。

有趣的实验作文7

　　今天的语文课别开生面，老师既没有给我们上课，又没让我们写作业，原来，一项有趣的实验正等着我们。

　　同学们一听，教室里霎时间炸开了锅，同学们议论纷纷，眼睛里流露出期待的目光，我却在心里纳闷：“在蚕身上做实验？这怎么做的成呢？”

　　就在同学们乱成一锅粥的猜测声中，老师走上讲台，拿出一个盒子，向同学们借了五只蚕，将它们放入盒子的一角，再把一些桑叶放入盒子的另一角。“现在我们就来观察一下蚕到底有没有视力。”同学们看向那五只蚕，只见它们抱成团，一边转动自己细长的身体，一边扭来扭去，抬着头，东张西望的搜索着食物。看到这副景象，我不由得在心里想：“它们为什么不去吃桑叶呢？难道它们真的是“盲蚕”吗？”见它们久久尝不到桑叶，老师就把桑叶放在更靠近蚕的地方，这时蚕就毫不客气了，饿狼一般扑了上去，津津有味地吃着。

　　但为了确认这不是一个巧合，我们进行了进一步的观察，我拿着放大镜仔细地观察着蚕的头部，我发现蚕头部两侧各有一个小黑点，那应该就是蚕的眼睛。事实证明，蚕是有视觉的。

　　接下来，老师又把几片干巴巴的旧桑叶放在了鲜嫩的新桑叶旁边，“现在我们来验证一下蚕是否有嗅觉。”只见一只蚕打算扑到身旁的旧桑叶上，神奇的一幕发生了：那只蚕突然一转身，又转向了嫩绿的`新叶。另两只也飞快地扑到新桑叶上，对我们的吵闹声不管不顾，津津有味地用自己发动机似的牙齿大口大口快速地啃着那新鲜的桑叶。不一会儿，它们排着整齐的队伍向桑叶齐头并进；不久，蚕就把一大片的桑叶吃得七零八落。事实又证明蚕是有嗅觉的。

　　经过了一系列实验，我们知道了平时不起眼的蚕也像人一样具有视力和嗅觉，这次实验真有趣啊！

有趣的实验作文8

　　上课了，赵老师面带微笑地对我们说:“我来做一次有趣的实验。”说着他把实验架放在讲台上。实验架上架着一口纸祸，锅底下放着酒精灯。赵老师说:“谁能用纸锅烧开一锅水?”同学们兴致勃勃，争先恐后地举起手来。老师叫了王巍上去烧。王巍走到实验架前，划着一恨火柴，就点酒精灯。霎时间，没放水的纸锅被烧着了。同学们哈哈大笑。“家里全用铁锅、铝锅烧水，但是今天咱们用纸锅烧水。”赵老师笑着，指了指那个纸锅，“纸碰到水就会湿，纸碰到火就会燃烧。那你们看我怎么用纸锅烧水。”说完，他又拿了一口纸锅放在架子，端起盆，小心地往纸锅里倒了一点水，然后，点燃了酒精灯。教室里安静极了，同学们睁大眼睛盯着那口纸锅。蓝色的'火苗一窜一窜地舔着锅底，好像定要把锅烧穿似的。过了一会儿，赵吴星突然喊起来:“冒烟了!冒烟了!”有的同学说:“锅又着了。”赵老师纠正说:“那不是烟，是水蒸汽。”过了一会儿.水汽越来越大。老师说:’币水热了，大家来摸一摸。”

　　我走过去摸了摸说:‘哎呀，真烫呀!” 爱动脑筋的沈晓楠间赵老师:“纸沾了水为什么没湿?纸碰到火为什么没着?”赵老师面带微笑地说:“酒精灯点燃，火烧纸锅，热经纸传给水，水将热量吸收，所以纸锅不会湿，也不会着。”同学们恍然大悟，异口同声地说:“噢，原来是这么回事啊!”

有趣的实验作文9

　　最近我在网上看见了一种两个颜色的花，我问妈妈这是怎么一回事？没想到她一下子给我说出一大堆化学公式，害我完全不知所措。这些我压根不懂呀！幸好她及时给打住了。她见自己也说不出个所以然，就说，“让我们一起查一下吧！”

　　于是我们打开了百度上网搜了一下，看见了一个小实验：用颜料水作为养料，几天后就可以变色了。我立刻被这个实验吸引了，在那个网站上浏览了半天。左看右看后对妈妈说：“妈妈，我们做这个实验验证下是不是这样吧！”好期待！

　　开始，先把我的马克笔涂在纸上，再浸在水里，做了一份简单的色素水。又把花放了进去，满怀期待地等了几天，第二天，花还是淡粉色，好像失败了。唉！这又是怎么一回事？我便换了一个深一点的颜色，应该可以的。结果第二天早上的花还是那可爱的粉红色。好扫兴啊！

　　“究竟哪里不对了？哪儿出了差错？原料有问题，还是什么乱七八糟的原因呢？”这一大堆完全能够堆成一座巨大的山，那么多的问题困扰着我，不得不向妈妈求助。她十分耐心地说：“让我想想，对了！我们家不是有墨吗？你可以试一下呀！“哇，妈妈真聪明！

　　一次实验又开始了。这一次我可得小心行事，不能大意了。于是我倒了些墨汁，又掺和了点水，又把花放了进去。等待的几日仿佛十分漫长，一天早上我惊喜的看见了一朵墨蓝的`小花，成功了，耶！妈妈说她就知道我会成功的！

　　这个实验可真好玩，又开心又有趣，我还是挺开心的！

有趣的实验作文10

　　生活中有许多丰富多彩的科学实验，如“调皮的豌豆”“好玩的气球滑翔机”“炫酷的火箭发射”……而我最喜欢的是有趣的干冰实验。

　　周末，妈妈网购了冷链食品。我好奇地凑过去，发现箱子里有很多冰块。这里面为什么会有这么多的冰块呢？我赶忙去网上查阅资料，才知道原来这里面不是普通的冰块，它叫干冰，是二氧化碳在零下78.5度形成的物质。爸爸在一旁笑着对我说：“要不我们用这些干冰做一个小实验吧。”

　　说干就干，我迫不及待地在盆子里装满水，然后先放了三块干冰。我心想：放三块干冰，会发生什么现象呢？冰会不会融化掉呢？瞬间，盆里冒出了一缕缕白烟，我欢呼雀跃起来。“爸爸，如果放四块干冰，这些烟雾会不会变得更多呢？”我怀着好奇心问爸爸。爸爸爽快地答道：“要不，我们试一试吧！”我小心翼翼地往盆里又加了一块干冰，不出所料，白烟越来越多，像瀑布似的`倾泻而下，我激动不已。这时我又冒出了一个大胆的想法：如果再多加些干冰，场面会不会更壮观？想到这里，我激动地又加了些干冰。哇！盆子四周顿时犹如孙悟空腾云驾雾的场景一般，像极了西游记里所描绘的仙境。我高兴得一蹦三尺高，这可太神奇了！

　　那么，干冰到底为什么会冒烟呢？因为干冰相对于周围环境而言，它的温度很低，在这种条件下，它就会变成气体升华。在固体变成气体升华的时候会吸收大量的热量，这时，处于干冰附近的空气就会迅速降温成液体。而我们看到的烟就是空气经过冷凝后形成的水雾，又因为水雾的形成速度较快，所以我们就会感觉像是看到了干冰在冒烟。在我们的生活中，干冰作用可大了！它常用于消防灭火、人工降雨，以及被用于制作食品冷冻剂等等。

　　这真是一场有趣而有意义的实验！

有趣的实验作文11

　　今天，老师走进教室，手里还提着一个袋子。我心想：老师要做什么？只见老师变戏法似的从袋子里拿出了一个装了大半杯水的透明杯子，一袋盐和一个鸡蛋，最后老师拿出了一个筷子，对我们说“注意，这可不是普通的`筷子哦，这可是一根魔法棒呢。”我们被老师搞的丈二和尚——摸不着头脑。老师见我们疑惑不解，便说“好啦，今天我们来做一个实验。”

　　老师先把鸡蛋放进水杯里，鸡蛋沉了下去，然后，老师加了一小勺盐在水杯里，用“魔法棒”轻轻搅动，而鸡蛋也随之旋转起来，当停止搅动时，鸡蛋就慢慢停了下来，和之前比起来没什么两样。老师又放了一大勺盐，依旧用“魔法棒”搅动，只是速度稍微快了些，鸡蛋上升了一点，我们目不转睛地盯着看，当停下来时，鸡蛋又沉下了杯底，与之前不同的只是水稍稍有了些浑浊。我们心中不免有些失落。

　　大家都着急了，于是，老师一下子往杯子里倒了大半袋盐。这时，奇迹出现了！睡在杯底的鸡蛋竞慢缓缓地升到了杯子的半中腰部分，并且没有丝毫要沉下去的意思。老师用“魔法棒”在杯中搅动，这不搅动不知道，一搅动吓一跳啊！鸡蛋此时浮出了水面！露出一个圆圆的脑袋，好奇地张望着四周。“哇——”大家都情不自禁地发出了惊叹。而我已满脑子都是问号。在加了盐的水中，鸡蛋加什么会浮出水面呢？老师对我们说“那是因为盐使水的浮力变大而造成的。”哦，原来是这样，我恍然大悟。

　　处处留心皆学问。生活中还有许多未知的奥秘在等着我们揭开。我想只要你勤于发现，善于思考，敢于实验，也一定能发现生活中更多的奥秘！

有趣的实验作文12

　　今天，我们做了一次有趣的实验，而且做的还是一次折纸的实验。

　　上课时，老师走进教室，说：“我们做一次实验，这时当我们看见了老师拿着一些白纸，这时我们非常激动，马上明白原来这次实验是一次折纸的实验。”

　　老师说：“这次实验是表达一张无论是大还是小的纸可以对折九次以上。”有的同学说这也太简单了。不过一些小的`纸可能折不到九次，但一些大的纸折个五六十次都有可能。

　　这个实验就是这个样子，每个同学都拿了一张大纸和一张小纸，而有些自信满的同学只拿了一张纸。

　　我们这次实验开始了，这时全班同学都在心里表示不服，就一张纸怎么就折不了九次。我的一张小纸折了三四次到第五次时这张纸就变成了一块石头，我捏了，按了，压了可怎么都折不起来了。这时我还看到有的同学开始用嘴巴把它咬下去了，我看到了后目瞪口呆，说道：“这些同学也太拼了吧！”

　　我认为小纸是不可能的。我现在开始用大纸，用大纸一直顺利，直接折到了八次。我开始认为马上老师就要丢脸了，谁说不可能的，可这张纸就像在赌气，这纸怎么也折不了，我把什么方法都用了，而且也学了一些同学用嘴咬也咬不到。现在全班才知道，无论用什么纸，它最多也只能对折九次，折不了第十次。现在有的同学用纸折起了船飞机等等。我们都带着这次实验的最终结果下课了。

　　现在我们才明白：“听起来是一件非常简单的事，可我们做起来才发现是不可能完成的。”

有趣的实验作文13

　　在前天，我偶然在一份科普杂志上看到了一个很有趣的实验：把龙虾放到冰箱里面冷冻1-3个小时，温度定在0℃，然后把它拿出来，用火给它暖暖，看会怎么样。

　　我自然而然地想：这作者是不是脑子坏了，这一冻肯定死了呀！还能怎样。我抱着试一下的心理捉来了一只大龙虾，再拿来一根绳子和一个打火机，我照着报纸上的步骤开始了：首先把龙虾用绳子扎起来，力量不能太小，要不然它会不老实，太大也许龙虾就上天做天使去了，这只龙虾太大了，我怎么也捆不好，而且还给它攻击了一下，它那大钳子威力太大，我手都破了。在我费了九牛二虎之力后，龙虾终于乖乖就擒，我把它放进冰箱里，后面一个小时里我经常去看看，它在冰箱打滚、挣扎想逃，后来不动了。我心想：妈呀，龙虾不会成了海鲜味冰棍了吧！会不会挂挂了，上小西天了呢？

　　又过了二十分钟，我急不可待的取出了龙虾，把绳子解开了，冻了这么长时间的龙虾早已没了大将军的威风，一动不动冰凉的`，好像死了好久了。我用打火机慢慢“烤”它，可它一动也不动。我很急：不会吧，上帝凭证，我没杀它，要怪就怪作者吧！这时龙虾好像明白了我的心思动了，我激动的热泪盈眶(夸张)，“大龙虾活了！”

　　我的实验成功了，我心中很高兴，但我不明白为什么龙虾活了，终于我看到了杂志上的解释：龙虾和蚂蚁等动物在温度过低时会出现一种“假死”现象，不吃不喝一动不动，但温度如果太低，在0℃下，因为没有洞穴的保护，龙虾也会死。只要不低于0℃，用火烤或在太阳下晒一会儿，也会复活。

　　原来如此，大千世界无奇不有，只有我们想不到的，没有大自然创造不了的，只要我们有一颗探索的心，下一个发现者就是我们。

有趣的实验作文14

　　我们今天做了一个有趣的实验。

　　“叮铃铃”上课了，老师左手端着一杯水，右手拿着一张白纸走进了教室。同学们感到很奇怪，一个看着一个，却不知道是为什么。老师神秘地说：“今天，我们来上一节实验课！”同学们一听，不由得欢呼起来，个个脸上都洋溢着喜悦的表情。老师示意我们停下，端起那杯水说：“我把一张纸铺到水杯杯口上，然后试着把水倒出来。你们猜，水能倒出来还是倒不出来？”同学们有的`说能到出来，有的却说不能倒出来，教室里是一团乱。老师举起杯子说：“见证奇迹的时刻到来了。”同学们哈哈大笑，但还是目不转睛地盯着那杯水，突然，奇迹出现了！那杯水没有倒出来。同学们大声欢呼，教室里再次沸腾起来。

　　这时，老师有端起那杯水说：“既然一杯水都无法倒出来，那半杯水是不是更倒不出来？”大部分同学都觉得肯定不会倒出来，而小部分同学则觉得会倒出来。那到底能不能倒出来呢？老师从容地倒掉半杯水，再次把纸放到杯口上，结果杯中的水顺着纸流了出来。大家觉得太不可思议了，情不自禁的鼓起掌来。

　　实验做完了，但我们还是不懂其中的奥秘。于是，关老师为我们揭开了这个实验面纱，原来是这样的：杯中的压力亚于外界的压力，水自然不会流出。而半杯水为什么能倒出来呢？是因为水不存在任何大气压力，水就能倒出来。”回到家中，我反复做了这个实验，结果是一样的。一杯水能倒出来，半杯水却倒不出来。

　　通过这个事例我明白了，遇到问题一定要善于思考，并且能去反复试验，才能懂得其中的奥秘。

有趣的实验作文15

　　一张纸可以对折九次以上吗？到底是可以还是不可以？这次实验就会告诉你。

　　今天下午，我们的老师向我们提出了一个问题：一张纸可不可以用手折到九次？有人猜可以，有人猜不可以，而我加入了可以的队。为了验证我们的猜想，老师带领我们做了一个有趣的实验。

　　第一次实验，我们用的是卡纸，一人折纸，一人数次数，其他同学仔细观察。我迈着自信地步伐走上了讲台，另一个人数着我折的次数，开始折的时候，我脸上露出了微笑，心想：这不是很容易的吗？我轻轻地压着一次、两次、三次，我觉得越压越难了，直到第四次，我看着纸已经凸了起来，我认真地、用力地压着，到第六次时，我觉得纸已经鼓鼓囊馕的'，我开始使劲地压着，用了九牛二虎之力也没有压到第七次，我叹了口气，向老师宣告：“我失败了，没有折到第九次。”

　　第二次实验开始了，这一次我不是折纸的，而是数别人折的次数。我希望他可以成功，如果他不能超过九次，那就说明我的猜想是错的。这次实验用的是卫生纸，实验开始了，他仍笑着，轻轻地折着，好像很轻松的样子，第四次了，他皱着眉头，使劲地折，感觉好像有点不对劲了。第七次了，他涨红了脸，咬紧牙关，对着纸又是锤又是压的，用了吃奶的劲也没能折好，他无奈地摊摊手，最后还是失败了。

　　虽然我猜错了，但是这个实验不仅让我收获了一个“冷知识”，还学会了要大胆质疑，小心求证呀！

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