【荐】诗的作文15篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的诗的作文，欢迎阅读与收藏。
诗的作文1
从小我们就学习到了语文这一学科，学语文往往是先从诗开始学起。小学一、二、三年级我们可以从课本当中认识很多诗人，李白、杜甫、陶渊明、孟浩然、王维等等。我国的诗历史悠久，文化底蕴深厚，可谓是诗的民族。
生活当中也有很多人热爱文学，其中对诗热爱的人更是一大堆啊。正所谓“江山代有才人出，各领风骚数百年”。诗，是文学当中的文学，诗能够给予人们对于生活的情感，更加能够记载大家的生活情感。不要说古人了，就现在的很多人也喜欢作诗。
就拿我来说吧，平时遇到生活上一些印象深刻的事，就冷不丁得要编几首诗来读读。就拿最近看到篮球比赛当中勒布朗詹姆斯一条龙上篮的镜头来说吧，我就看着视频直播，借着高兴的'劲头吟诗一首：“布朗迅雷一伸手，断了传出一朵花，三步两跳传韦德，空中接力大暴扣。”
我在创作完成这样一首诗以后，原本就高兴的心情就又高兴到了一个新的程度，喜悦之情更是难以言喻啊。我琢磨着想：这诗可真好，文学的东西就是越品越有味道，诗人也就像一壶酒，时间越久酿得越香。
让我们一起来读诗、念诗、作诗吧！
诗的作文2
物换星移，世事变迁，历史一去不复返。时间销蚀着一切。盛唐的遗迹渐渐地消亡了，不变的只有华美的诗句。
在静谧的夜晚，窗外月色如霜，屋内柔光似水，手捧一杯清茗和一卷诗集。在清茗的氤氲烟气和书香之中，倾听那自远古而来却清晰的声音，让心也随它飞越大川深谷。
我看见唐诗在浔阳江头琵琶女伤感的眼睛里停留，在在霓裳羽衣舞的奢华中掠过，在哀鸿遍野的战场上空徘徊，在妙绝天下的名山大川中漫步……
最难忘的是唐诗中那一轮不朽的明月。
那轮明月在唐诗里升起。月光装满了李白的酒觞；月色涂亮了杜甫的书房；长月梳顺了孟浩然的'散发；皓月洒满了王昌龄笔下的大漠；弯月铺满了岑参出塞的征途。
有感于飘洒在唐诗里的雨。
“孤灯照寒雨，深竹暗浮烟。”这雨承载的是几缕凄情。
“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”这雨夹杂的是几许无奈。
“随风潜入夜，润物细无声。”这雨满溢的是几分欣喜。
如果没有了“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意境，今天的寒山寺钟声将索然无味。
如果没有了“烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁的忧郁，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韵味。
如果没有了“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”的豪放，今朝的美酒就显得寡然无味。
如果没有了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎洁”的柔情，今夜的星空将黯然失色。
茶凉，夜深。合上书卷，推窗而视。草木凋零，落叶归根，好景不再，逝者如斯，排遣不成，凄凉顿生。
明月复明月，明月何其多。谁会知晓，今夜我心跌荡，我为诗狂？
诗的作文3
有人说，生活不能限于苟且，要追求诗与远方。
时代变更，年华更迭，处于新时代中的我们，可以通过各种交通工具实现我们的远方的梦，无论是中国，还是令人充满期待的欧洲国度，我们大可以一览大江南北之景，感受大自然的巧工艺术，不枉时光的恩赐。
这就是所谓的“诗与远方”么？
在一般人的理解里，“诗”代表美好，“远方”代表天涯。象征着希望，与美好的未来。但这解释是否太过片面单一？我们生活在一个人类社会，柴米油盐，车水马龙，避无可避。一个生活在市井中的人，牵扯着很多东西，会拥有家庭，会赡养父母，会成为千千万万人中为生计奔波的`蝼蚁。然而，有些人把这称为“苟且”。这一言论难道是合理的吗？作为一个普通人就是苟且吗？难道只有流浪才是所谓的“远方”？然而这是错误的。芸芸众生中忙碌，是人生之常态，而那些追求功利，枉费时光，权利紧握的人，才是“苟且”。我们不能随波逐流、人云亦云，做一个善良、勤奋、老实的人，是可敬的，而那些守在手机电脑前做“键盘侠”抨击别人，无度挥霍的人，却不知自己正困厄在所谓的“苟且”中，无法自拔。
我们要知道，“说走就走的旅行”要在一种自我充实，精神饱满的状态下实现，要在完成社会中最基本的任务之后，一种精神与生理的放松，是在安排好一切后，去感受天空与田野的魅力，让自己得到片刻的欢愉，然后又重新回归市井，继续朝九晚五的生活。大冰的书里有一句话，“既能朝九晚五，又能浪迹天涯”，这是一件确确实实发生的案例，原来世界上真的有人活成我们理想的模样，真的有人在世界各国开连锁店，既有稳定的收入，又可在周游列国的同时，结交许多好友，在江南河畔开一家小店，让匆匆赶路的人休息片刻，喝酒谈笑唱歌，或一起过春晚，得以相互取暖。这样的人，少之又少，那我们既然做不到，为什么不能安分过日子，为什么宁愿浪费时间精力去在社交论坛上发表废话，也不愿让自己变得更优秀，让自己足够强大，让自己成为别人的依靠？
诗与田野，大海与远方，都是过眼云烟。我们不是古人，没有战乱与武侠，如今和平安宁的盛世，我们应当庆幸，可以安稳，可以诗意，旅游要去，但不能摒弃世俗，远方不能当饭吃。要时刻保持一颗赤诚初心，在任何时候，一个干净品行端正的人，无杂质污浊的人，才是真正的诗人，达到一种境界，才有资格大声和别人说：“我不苟且！”
诗与远方，是一种精神归宿，是一种看不见的灵魂里涌动的向往，我们不能做泛泛之辈，可以和美景来一次短暂的心灵的碰撞，我们要做一个拥有纯净心灵的市井之徒，即使身在激流，也要澄净如斯。
诗的作文4
纵观中华上下五千年，古诗是诗人智慧和情感的结晶：古诗抒发了诗人内心的感受：古诗带给后人丰富的文化遗产，让人们深思。
——题记
雨下起来啦，这时，我不由得想品味诗中的韵味，感悟诗中诗人的心情。
四季篇
古典文学似陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。春天满洒泽，王湾在北固山下见证“潮平两岸阔，风正一帆悬”的壮阔；夏天醉池塘，杨万里游玩西湖感受“接天莲叶无穷碧映日荷花别样红”；秋天送闲雅，陶渊明结庐在人境享受“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；冬天秀骨气，王安石在冰雪中漫步赞叹“墙角数枝梅，凌寒独自开”的.坚强。
乡愁篇
乡愁是李白“举头望明月，低头思故乡”的孤寂；乡愁是崔颢的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的惆怅；乡愁是马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”的感伤；乡愁是韩愈“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”的行踪；乡愁是杜甫“烽火连三月家书抵万金”的沧桑；乡愁是“乡书何处达，归雁洛阳边”的愁绪。
友谊篇
友谊是“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君”的牵挂；友谊是“正是江南好风景，落花时节又逢君”的惊喜；友谊是“同是天涯沦落人相逢何必曾相识”的劝慰；友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感叹；友谊是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的祝愿；友谊是“海内存知己，天涯若比邻”的豪迈。
风花雪月篇
在风中，我们有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强；在花中，我们有“零落成泥碾作尘，只有香如故”的精神；在雪中，我们有“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的凄凉；在月中，我们有“明月松间照，清泉石上流”的幽静。
在清闲午后，在黄昏夜晚，用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的你！
诗的作文5
江南 · 雨
黑沉沉的乌云不安地涌动着，厚厚的云层后，一道接一道的闪电映亮了大朵大朵乌云的轮廓。随着几声擂鼓似的雷鸣，倾盆大雨毫无预兆地一下子“泼"了下来。雨，潇潇而落，穿林打叶，在天地间肆意挥洒……
这不是江南的雨，江南的雨不会那样磅礴。江南的雨是连绵的，淅淅沥沥的，那似亮非亮的天空总让人觉得，这场雨永远也下不完;江南的雨是温柔的，它不会像针一样尖锐地扎下来，而是像羽毛那样小心地飘落在你的'手心里，绽出一对笑窝;江南的雨是矜持的，它不会急不可耐地把秘密一下子全部吐露给你，它只爱像讲故事一样，用吴侬软语，款款地向你道来……
江南的雨，有一种飘忽的美。
江南 · 风
风，呼啸着席卷了大地，所过之处扬起一阵阵尘土。它像刀子似的刮擦着人们的脸，让人生疼生疼的。一切，它都不放在眼里，铆足了动儿闷头猛冲……
这不是江南的风，江南的风不会那样猛烈。江南的风看似温和，实则刚强。在江南的海边，你就能发觉风的不同。那风是暖烘烘的，还带着一股特有的腥味，咸咸涩涩地拂过你的脸。表面上看，它还是柔弱的，可迎着风走上几步，你就能感受到那风隐藏在骨子里的狠劲儿了。女孩们的发丝被劲风吹得“呼啦啦”地飞扬起来，如同一面面乌黑的旗帜飘在脑后。
江南的风，有一种外柔内刚的美。
江南 · 水
“轰隆隆——“夹着泥沙的浊黄色水流从斜坡上轰然而下，重重地撞在横在水中央的一块巨石上，激起雪白的泡沫。水，前赴后继地奔涌着，滚滚浪花好似千军万马，暴烈的轰鸣好似一波接一波的呐喊声。水的“军队“无所畏惧地向前奔跑，即使粉身碎骨，也毫不在意……
这不是江南的水，江南的水不会这样桀骜不驯。江南的水是平缓的，几乎让你感觉不到它在流动，唯有潺潺的水声在耳畔轻声呢喃，不厌其烦地告诉你：水在流淌。江南的水是明净的，水面上那婀娜的绿柳、俊俏的红桃倩影，与那水底泛着银光的小鱼、晶莹剔透的小虾交相辉映。江南的水，也有蓝得无比纯粹的，那深沉的蓝色仿佛一双明眸，美得足以让你心醉，让人好像随时都会醉倒在那含笑无言的蓝色“美酒”中。
江南的水，有一种静谧的美。
江南，它没有草原的粗犷和豪放，也没有林海的原始与神秘。它，只是守着水乡特有的一缕柔媚与温婉，一份诗情与画意，笑对那匆匆而过，又没有终点的时间列车……
诗的作文6
每个人都值得被世界温柔以待。
——题记
在我们村里，有一个这样的人了他天生长不高，身患有疾病，矮矮的，站在人群中几乎是看不见的，穿着简陋，像一个不起眼的石头，但他为人善良，平易近人，村上的红白事他都会去帮忙，很热情，很朴素。他没有儿女，一个人孤零零的，他就是“毛孩儿”。
还记得一七年的春节，我与小伙伴们商量着，帮“毛孩儿”贴春联，商量过后，一天下午，我同三个伙伴向“毛孩儿”家的方向跑去，只记得家门口瓦楞上有许多枯草随风摇摆着，周边房子的房主都搬走了，所以显得格外寂静。
我们随后走到院子内，“毛孩儿”早已迎出来了，因为他身体矮小，所以行动不是太方便，接着便跑出一只可爱的小猫咪，我环顾着周围的景象，虽然有点阳光但是十分潮湿，院内光秃秃的大树呆呆的矗立着，叶子静静的`躺在大地的怀抱，一动不动。
“毛孩儿”见到我们很显得格外高兴，漏出他那干裂嘴唇间几粒发黄的牙齿，穿着一件黑色棉袄，一条肥大的黑布棉裤，一双黑包头棉鞋。我大声的说：我们是来帮您贴对联的，他笑着说：“好！好！那就太谢谢你们了”！随后，先弄好了贴对联的面糊，又把门口的旧对联撕下来，拿铲子把遗留在上面的脏东西铲下来，准备好后，便开始了，找来了一个板凳，一个人站在上面，一个人在下面扶着。
“毛孩儿”在下面喊到："你们慢一点啊"！不一会儿，就搞定了！“毛孩儿”看着对联对我们说："真的是太好了"！随后，他从屋子里拿出几根芝麻糖，给我们，我们并没有要。走出家门，我们准备离开，他步履蹒跚的走出来送我们。一个人住在不大不小的房子里，没有什么收入，但也没有因身患疾病，而向生活投降，
“不以物喜，不以己悲”。
无论一生遭受了多少困厄，请依然相信人类的光明大于暗影，哪怕是一点，也是希望永恒在前。
诗的作文7
问苍茫大地，谁主沉浮？论不朽名诗，我选《钱塘湖春行》。
话说这《钱塘湖春行》，这首诗可真是集造化于一身，首先它的作者便是一位名传千载的诗人白居易。
这白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。唐代伟大的现实主义诗人。他的诗没有华丽的修饰，有的只是平易通俗的名句。有“诗魔”和“诗王”之称。
话说一个晴朗的早晨，白居易欣然起行，来到门外。自以为是一个旅游的好天气，于是，他悠悠的拿起自己的行装，朝西湖走去。
来到那孤山寺的北面，向贾公亭的西面行去，湖面春水与两岸齐平，江面开阔，太阳，大树映入湖中，好一个人间仙境。来到幽深的树林，那温暖的阳光透过茂密的树林，便有星星点点的小光点出现在地面上。这时，早早归来的黄莺争相飞向向阳的大树，那新来的燕子衔着春泥正在筑巢。好一副诗情画意的景色。
闭上双眼，眼前仿佛一片五彩斑斓，繁多而鲜艳的花朵渐渐迷住我的眼睛。可是眼前那“草色遥看近却无”的一丝春机，却能遮没马蹄。
白居易喜爱这湖东边的景色，所以使他有一种强烈的不满足的感觉，尤其是对那绿色杨柳荫下的`白沙堤爱不释足。那里引人入胜。
我爱这首诗，特别是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的繁忙和“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的想象。
我喜欢这首诗，而我也正想趁着这宝贵的初春时节像白居易将自己对美丽的风景的喜爱，对自然之美的热爱书写下来，记录下来那属于自己的美好时刻。
诗的作文8
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方！
——题记
有人说，生活每天都是重复的，一天又一天，一年又一年，平平常常，没多少意义；有人说，生活压力那么大，每天工作还要不断学习，哪有心情去诗意；而我却说，我们的生活确实平平淡淡，可是，如若带着一颗诗心去洞察人生，生活就不只是眼前的苟且，它还有诗和远方！
哀哀父母生我劬劳
听母亲说，我两岁时，得过一场大病，如果不是父亲拼命不放弃，可能就没有今天的我。
那是夏天的一个傍晚，我总是低烧不断，迷困昏睡，吃了药无济于事，到晚上10点左右，还是昏睡不醒，父亲担心，就抱我到村医院看大夫，大夫察看我的情况，连连摇头，建议父亲赶快送到镇医院。父亲二话没说，抱着我就往镇医院跑，十几里的路程，父亲20分钟就到了，镇医院大夫看后给我打了一针，等了一会，大夫过来检查，看我还是昏迷的样子，不住的咂舌，说医院条件有限，还是转往大医院吧。父亲又抱起我，向遥远的区医院奔去，母亲劝不住，只能紧紧在后面跟着，母亲说，当时已经12点了，母亲就在后面追着父亲，手里拎着父亲落掉的一只鞋。经过一个多小时的跋涉，父亲敲开了区医院急诊室的大门，大夫拖着惺忪的双眼瞧了我的情况，漫不经心的说，幸亏来的及时，不过，打瓶点滴，应该没什么大碍。此时的父亲，听到这句话，才一下子瘫坐在地上，激动的泪流满面。母亲说，他们当时都吓傻了，根本不知道怎么摸到医院的，透着灯光，母亲才看到父亲的脸色渐渐转红。
静悄悄的夜晚，一家三口蜷宿在急诊室里的长椅上，构成了一幅世间最动人的诗一样的画面！
桃花潭水深千尺
我上学了，小学、初中、师范，结识了很多朋友，给我印象最深的，还数师范毕业的前一天晚上。
三年的.朝夕相处，转眼就要天各一方，作为成人走进职场，这不得不让我们这些十八九岁的孩子感慨。茶话会上，我们互诉衷肠，回忆着过去，畅想着未来，一一祝福，一一道别，这浓浓的同学情谊，包围着每一个人，也让我们真切体会到李白的那首“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”的真正含义。
人生若只如初见
只因在人群中多看了你一眼，你就走入了我的世界。很感激你，能在我已三十多岁时遇到你，遇见你是我的缘，虽说我不信命，可缘分天注定，谁也无法改变。
记得那天晚上，我们相识在公园一角，看到你的第一眼，我们不约而同的好像觉得对方好熟悉，似曾相识，就像贾宝玉第一次见到林黛玉时说的“这个妹妹，我曾见过的”。而我却爽朗的来了句：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”
多年后，我再次问你，你对我什么感觉，而你只淡然回了一句：“人生若只如初见，何来秋风悲画扇。”我默笑。
人的一生，无非就是亲情、友情和爱情，如若真正拥有，虽然平淡，却也诗意丛生！
诗的作文9
平日里没有什么特别的爱好，唯一爱好的可能是看书了，书中最爱看的就是诗集了。看诗，因为篇副短小，不必浪费什么时间，也不会吊着的胃口。品诗，因为颇有意境，常常会在瞑想中入睡，也算是心灵的瑜伽吧。
前一阵子，天气比较热，特别喜欢宋代大诗人杨万里两首夏日里的写的诗，在品读遐想中，别有一番意味。一首是脍炙人口的《小荷》，一首是《闲居初夏午睡起二首.其一》（下称《闲居》）。
《闲居》共四句，“梅子留酸软齿牙， 芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花”。诗中描定的是一种什么样的生活呢？
梅子酸齿，时令水果吃不完；芭蕉映窗，住所环境清幽雅静；夏日午睡，可以睡到自然醒；闲看儿童，有时间和孩子们在一起；趣捉柳花，生活情趣满满的。这不正是一直向往的生活吗？
再看看现实生活，买菜货比三家，蜗居杂乱闹市，睡眠严重缺乏，早出晚归难与家人一起，三点一线呆如钟摆，诗人有吃有喝、有房有孩、有闲有趣的生活，如何叫人不喜欢呢！
《小荷》里描写的又是怎样的情境呢？“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。其中意像越品味越让人向往。
“泉眼无声”，五行水为财，这样理解，可谓财源不断，却又毫不张扬，低调处世。“惜细流”，虽家财殷实，也点滴节俭，生活简约素淡、日子细水长流。
女人为水，因着水的.灵动、清透；男人为树，因着树的高大、荫护；“树荫照水”，可谓君心有我，我心有君，亲密和谐，永不分离，共度晴柔时光，不枉此生此世。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，小荷崭露头角，已获蜻蜓青睐。“小荷”犹如孩童，不求生子如孙仲谋，但有子才华出众，实为天下母亲之共愿。
这样一品，《小荷》里竟有女人想要的一切，殷实的家境，可心的伴侣，出众的孩子，还有那细水长流，平淡素简的心境……
古人说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，夏日品诗，却知诗中有生活，诗中有理趣，诗中有梦想，让人亲近，让人快乐，让人向往，但愿生活如诗，浮生不悔。
诗的作文10
诗样女子，这个词儿太清致了，清致得似乎偶尔的目光碰触都会刺伤她的优雅和淡定。
诗样女子，感花而溅泪，捧菊而伤秋，似乎什么事情都能触动其细腻的神经。写到这里，大概曹雪芹笔下之“态生两靥之愁，娇袭一身之病”的林黛玉已然闪现于你的心头了吧。黛玉，其美，自然是不消说的，“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”，了了一笔，可谓是言有尽而韵无穷。但是，真正让人惦念，让人赏识的却非黛玉之容美，乃是其从骨子里散发出来的犹如空谷幽兰的不着凡尘之迹的诗意美。说其敏感也好，情绪化也罢，诗样女子或许总是与这一情节相生的吧！黛玉是诗样女子，所以，其总是将世事的顺逆玄机，经历的.坎坷冷酷，以及命运的起伏难测，撕碎揉尽，进而化作一茬又一茬充斥着多情，悲剧与忧伤的诗行。似乎，对她而言，诗若人生，人生即诗，只要能与知己相对，哪怕什么也不说，亦能在苍茫的暮色中有所倚，有所待。然而，生活并非全是诗，诗亦并非生活，所以，诗意可能成全其灵魂深处的光芒，也可能注定一个悲剧。黛玉，似乎就走入了这样的诗意宿命。
诗样女子，有若《经·卫风·硕人》中“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”般楚楚动人的，亦有无朗目疏眉般美丽的，二者可谓是各有千秋，独具其灵秀与出众之处。既然是诗样女子，那么其才华亦定是绝高的。一扇窗棂，一纸墨渍，以及一句盈动的题跋，如风行水上般，播撒着其的慧婉灵心。那娓娓道来的人生真谛，千回百转的琐碎感悟总是让人叹为绝笔。于波澜不惊处见精湛，于朴素无华间见真情，诗样女子之诗文，总是透着一脉融融的辉泽，凝着一股浓浓的智慧，观之别致，品之不俗。
诗样女子，美，不着痕迹，不假修饰。
若世间真的存在不因岁月流逝而褪色的美，则此诗心琴韵之美似乎不失为其中之一。所以，闲暇时刻的你，不妨多多采撷身边之诗意，试着去做一个诗一般精致的女子吧！
诗的作文11
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，那个眯着小眼睛，可爱的小男孩已成了一份回忆，我从一年级懵懂的新生到了五年级的学生。在一二级学生的眼中，我已是一名大哥哥级的学生了。五年来，点点滴滴的小学学习生活都历历在目，我常常能够感受到老师对自己无私的爱。是他们教会我养成良好的学习习惯；是他们让我学到了许多知识；是他们教会我如何明辨是非；也是他们教会我感恩。春去冬来，我就是在这样的爱中沐浴成长。这些爱就像是一首永远让人回味的诗，给人力量，给人指引，感谢我能够拥有这样的爱，能够品味这样的诗。
在这些浓浓的师爱中，我永远不会忘记一至三年级的班主任朱老师。朱老师是一位教学严谨、管理严格、做事认真、热爱教育、关心学生的老师。从一年级新生开始，朱老师就为我们的学习、班级管理付出了很多心血。年近五十岁的她，头发已花白，沙哑的嗓音常透着疲惫，然而即便这样，为了让我们养成良好的'学习习惯，她总是一丝不苟地批着作业，发现作业问题及时与我们沟通，再与家长沟通以共同解决问题。有时很晚了，当我走过朱老师的办公室时，仍能够见到朱老师在办公室忙碌批改作业的身影，偶尔她会抬起头和我打个招呼，而这时我总能看到她那疲惫的脸庞和布满双眼的血丝，我的心总被深深地触动着：为了让我们能够取得学习上的进步，朱老师不辞辛劳地为我们批作业。为了让我们在期末取得好成绩，她不顾自己的身体依然坚持为我们认真复习，为我们讲解重要的知识。可我们呢？还在不停地抱怨作业多，学习辛苦……
在我眼里朱老师是个非常严格的老师，除了她有名的严格外，我还觉得她是一个非常会关心学生的老师，有着妈妈般的爱。那是一次学校组织的旅游活动。在游黄龙景区时，天气骤变，下起了雨。海拔四千多米的黄龙山上，风雨交加，整个山顶变得冰冷，老天没有因为我是个一年级的学生而对我手下留情。衣服单薄的我有多处被雨水淋湿了，我冻得瑟瑟发抖，嘴唇发紫，朱老师见了对我说：“杨秉沅，我的毛衣脱下来给你穿。”于是朱老师把身上的毛衣脱下，披在了我身上。我不好意思地穿上了老师的毛衣，顿时身体温暖了起来。 可朱老师的衣服却变薄了……因为老师的毛衣，我才顺利地走完了下山的路，这份关怀将永远记在我的心间。它让我明白，这就是朴素的师爱，它唤醒了人间最美好的师生情。
我相信我们三小的校园里，这样的师爱每天都在演绎，许多老师都像朱老师一样，平凡朴素，热爱教育，他们在教师的岗位上用自己独特的爱带给我们知识，给我们最好的关怀和教育。那么在三小三十年的日日夜夜里，又有多少这样的师爱值得我们去追寻，又有多少这样的诗等待我们去品味呢？让我们学会感恩，学会品味吧！
诗的作文12
我独恋生活的诗。
——题记
众人皆爱唐诗宋词，因为那种诗情画意，意韵朦胧扣人心弦，于是千百年来，文人墨客无不在追求一种诗的意境，一处灵魂的栖息地，可是，却忘记了每一天都是一首诗。那才是诗最自然的源泉。
晨清
阳光用它温柔的手指轻触我的面颊，我睁开朦胧的睡眼。走到窗边，呼吸着清晨第一缕清新的空气，仿佛感受到了大自然心跳的一起一伏。听风儿在我耳边轻轻絮语，那甜蜜的话语伴着花香淡淡地将我柔顺的发丝打了一个结。我轻轻滴笑了，惹得花儿全开了，连那些小鸟也被吵醒了，叽叽喳喳地唱着生命的欢歌。难道这不是一首诗吗?
午歌
午后，太阳以一种优柔姿态倾斜脸庞。我呷一口清茶，挟一书卷，懒懒地坐在阳台上。品味那“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁"情味，倾听易安”人比黄花瘦"的怅然，追随桃花源中”芳草鲜美，落英缤纷“的诗意悠长，偶尔还能听到楼下孩子清凉的`笑声，我想，这样诗意的午后，多好!
暮声
月，好皎洁，经过了一天的忙碌，星星也安静地张望着大地，闪动着明亮的小眼睛。我仰望星空，任清风拔乱我的头发，那月宫之上，也是会有一名叫嫦娥的仙子此刻也同样的惆怅?月夜，诗意的结尾，如一位翩翩的仙子走进多少孩子温柔的梦乡?
我愿意每一天都诗意地生活，因为我相信每天都是一首诗，而我们诗意心境则是其中最美的篇章。
诗的作文13
我曾经幻想过成为一位诗人，希望能从我的笔下流出流芳千古的佳作，可那终究是梦，我不会成为一位诗人，也不可能成为一位诗人，因为我写不出流芳千古的佳作。
我也为这个遥不可及的梦想而努力过，也曾想过放弃，可这两者我都没有做到，当我在书中看到李白、杜甫等众多大诗人，写出的佳作，我在内心中发出了由衷的佩服，可我也嫉妒。每次，我看到在别人的笔下写出好的诗作，我都会心生自卑，不，那不是自卑，那是一种自弃！
直到后来，我在一本书上看到过这样的一句话：“人生因不完美而精彩，人们因为不完美而去追求完美，而在追求完美的途中一会收获很多！”
其实我并不是写不出一首好诗，而是我没有体会到诗的真谛，也没有为之而努力。在诗的世界里，人人都充满幻想，满是童话和仙境的'世界，是完美的。而创造这个世界的人，就是能让自己在诗的世界里遨游，并充满幻想和童话的人！
诗是一种表达的方法，他表达着人的内心。
诗的作文14
有人说：到不了的，是远方。
“远方、远方……”我张开双唇极为迫切地呼喊着，每个音节都无不在诉说与颤抖。但没人回答——就像没有人真正提问过般。
然后我抬头，看着天边的云点点飘去，它们飘得很慢，好像在故意牵引我的思绪。我忽然回忆起小时候的个夜晚。
那天，倾盆大雨不期而至，电闪雷鸣的夜晚，树叶仿佛也在哭泣。伴随着教室里大大小小的哭声，雨滴猛烈地拍打着窗棂。个男孩抽搐着，低声嘟囔：“妈妈，妈妈……”那是颗怎样稚嫩、恐惧的心灵！当时，我们都还 只是弱小的孩童，年级的第天在学校里寄宿，竟恰巧碰上了停电。天上划过的闪电，震耳欲聋的`雷声如噬人的恶魔，有哪个孩子的心不为之颤抖呢？黑暗中，我抹了抹已被泪水浸湿的双颊，隐约从微咪的眼睛里看到点点亮光。于是我迫切地睁开双眼——老师小心翼翼地将两支蜡烛放在前排的课桌上，拍拍手说：“有蜡烛照着，就不会害怕了。”
烛光在宽敞的教师中愈发微弱，但这无边的黑暗似又把渺茫的希望衬地更明亮了般。我们围绕着蜡烛，看温柔的烛光映过脸庞，吸着烛光金色的气息。同学们瞳孔里映出的光芒，好像被星星擦亮过，澄澈、透明、空灵，亦或是在跳动，跳动。犹如晨光，带着热量和情走到我的心灵深处。老师给我们读小诗，我们听老师读小诗。字字清新典雅、月白风清，宛若敲击心灵的铃音，将简单的小诗歌融到我们的心底。“我长大后也要写好多好多小诗，也要像老师样，用最温柔的声音读给怕黑的孩子们听。”我凝望着烛光，对自己说。
这也许是我年少时最初最纯真的梦想，深深地扎根在我的心中。每每回忆起，便会唤醒无数心潮澎湃的感动。
我想，每首柔软的诗都是远方，对我而言，诗，便是梦的魂。而梦，则是诗的千古绝唱。
我想，每颗未知的心都是远方。如果还 有梦想，人的青春和心灵就不会停止轻狂。
心之所向，即为远方。
诗的作文15
亲爱的同学，尊敬的老师；
好久不见！着岁月匆匆已过三十载，大家经历过时光长河的冲刷，他家都从当初的青春年少到时至今日的成熟稳重，我相信大家的生活都焕然一新，但是今天我们同学老师重聚一起致敬那三十年的友谊和青春。
同学们仔细一想我们的过去，不禁还真是留恋着当初的校园生活，可岁月无痕，他硬是将我们丢进了红尘的这一个巨大的染缸将我们本是纯白的诗篇染得五颜六色，但是青春无悔，想当初我们几个人的team，调皮捣蛋，即使被老师捉住了，大家也都是相视一笑便过去了。
同学们不知你们是否还记得，每次那想吐的运动会的场景，但总是让人怀念，我们班是老师眼中“有名”的体育差的班级，而每次总是都被某金老师“强迫”的安排下去跑哪累死人不偿命的长跑。而我就是那为数不多的在我们眼中的“倒霉蛋”。每次跑完那脸红气喘的.样子，现在想想都不由的咧嘴笑笑。但在运动会上最活跃的还是那几个女生，无数次的递送加油的小卡片给检阅处，虽然开始大家都感觉到了动力，但是最后由于多次的递送连检阅处的人都开始不耐烦了，真是让人哭笑不得。不过现在想想还真是怀念啊！
但在这里，我最感谢的还是几位老师。当看着某金老师坐在轮椅上，当初的乌黑秀发，已经变得花白。即使那硬朗的身体也渐渐挡不住岁月风霜的侵蚀。最让人记忆深刻的是老师讲诗词的热情之心。当时的我们就是一张“白纸”，因为老师在上面描绘下人生的诗篇，给我们的生活留下了浓重的一笔。虽然容颜不再但是不变的眼神和依旧如当初一样充满智慧，炯炯有神。
即使岁月无情，但人与人之间的美好诗篇却永远存在，即使人生坎坷但，但挥之不去的是友谊。
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