【优选】诗的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的诗的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
诗的作文1
诗，中国古代人表达情感的方式。诗，有形，有意，有韵。诗是中华民族的瑰宝，诗是我们中华民族的骄傲。
诗歌是一种以意象为元素，以想象为方式，以构建精神意境为重心，以韵律节奏为外形的语言艺术。诗歌是诗人真性情的流露，是诗人对生活的感悟与发挥。
从古至今，多少优秀的诗人留下多少流芳百世的诗词名篇。西方国家有优美而极赋韵律的音乐，而我们中国有可为诗可为歌的诗词。从《诗经》到《楚辞》，从《楚辞》到《唐诗》，从《唐诗》到《元曲》，从《元曲》到明代小说再到近代诗歌，诗的形式千变万化。诗，飘渺无踪，可它却存于每个人的心中。
我觉得，人生最大的幸事便是与诗同行。想象一下，我能够在江南水乡吟诵“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”我也能够站在山丘上俯望茫茫草原吟诵：“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。”那该是多么美妙的一种境界啊！我能够在人生失意时告诉自我：“天下谁人不识君。”我能够在不被认可时劝诫自我：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”我能够在开心时：“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”我能够从诗词中体会出各种各样的情绪。
我觉得，以后我的人生必须与诗词密不可分。因为我热爱诗词，我喜欢诗词。我能够把我的人生当作一首无题的.诗。诗中的句子就是我的人生经历。而我自我就是那写诗的笔，我会一向写一向写，直到我生命的尽头。
与诗同行，以诗为伴。人生处处是诗题，人生处处有诗意。我想我以后会与诗同行，写出属于我自我的诗意人生！吟诵出属于我自我的如诗人生！
诗的作文2
他们都说童年是用来回忆的，回忆起来都是美好的。可是对于我来说却感觉不全是这样。虽然说童年很美好但是对于我来说，成长是更美好的过程。并且我一直相信我的生活是越过越好的，我不愿意回头往后看。
在很多很多空闲的时候，我喜欢拿起笔拿起纸张，写下自己的文字。我感觉这从来都不是负担，这是享受的过程是快乐的过程。我听到窗外的雨声，我的思绪又开始漂浮。我想到明天后天还有那一场未做完的梦。
我十分热爱走神，虽然我也不知道内容是什么。等回过神来才发觉自己已经神游很久了。但这个过程我不后悔。我觉得这是享受。
人生是什么呢？我不知道，这个世界谁也没能告诉我一个标准。我只能随着自己的心，去生活，去爱，去感悟。
其实更多的`时候我是不愿意说这些话的，因为这些话让我感觉很伤感。毕竟我又不用去做哲学家，这些大道理对我来说一点用也没有。我想我还是一个大大咧咧的女孩儿，在风中起舞，在雨中漫步，在深夜里听着音乐书写我的故事。
我们怀揣着梦想抵达远方，我知道那些所谓的诗和远方，就在前方的彼岸等待着我。我的行囊里装着的自信和勇敢，我不去羡慕别人也不会嫉妒别人我只做我自己。
诗的作文3
昨天上午在杭州大剧院，我们育才教育集团举行了“中华行”爱国主义诗苑揭幕式，来参加这次活动的有许多嘉宾：他们分别是台湾著名诗人范光陵先生、《中华行》作者胡雨泽先生和省市教育的领导。这真是一次盛大的集会。
这次诗诵会有六个篇章，每个篇章的音乐和服装都非常的特别。第一篇章由低年级的学生背诵“三字经”引入，音乐轻快活泼，表演的`学生服装色彩鲜艳，让人感到童趣。当进入第二篇章祖国美丽山河时，音乐随着变化得雄壮激昂，同学们身穿蓝红黄的衣服展示了祖国幅员辽阔，山河秀美的画卷。当一对母女走上舞台诉说着中国历史上最深重的四川大地震时，音乐突然变得沉重悠长，同学们朗诵的声调也变得严肃郑重，仿佛把我们带进了那个不能让人忘怀的日子。接下来的篇章时而庄严时而轻快，向我们展示了中华民族的伟大成就和坚强不屈的中华儿女。
坐在台下的我常常被这一曲曲旋律，一首首诗词所打动，让我们有了不同的心情，时而高兴，时而悲伤，时而兴奋，时而沉思，今天我终于明白了诗歌的力量是如此的伟大，生活中的喜怒哀乐都可以在诗中找到，今后我一定好好学习，努力学习，也用诗歌来表达自己的情感。
诗的作文4
我的语言，直白明显，却绝非，未经苦心锤炼，五百多个日日夜夜，想你不眠不休，亦不绝。
曾面向空灵的墙壁，淹没众人的视线，独自哭泣，一场青春年华的泪水，可能换回，你对我的眷恋？
犹记壮时，宝刀未老，男儿英姿，挥世横扫。天涯无情，流亡海角，又怎堪比拟，与你相伴，赏飞花满天，悲三秋茅草。
共历的往事，零散的回忆，用执着的性情搭建起温情的宝殿，是谁愿守护在塔前，用男儿的名节与誓言，为你带来一生的存念。
旧的在行廊中毁灭，新的在房门前耀眼，凭借碎片式的消息独自揣测你的生命，是否已注入源头的活水，再不需嘉睿的倾心奉献。
可奈何，守望的咒语已经灵验。低眉抬首，执笔信景，大好山河已全是你翩跹的'倩影，和我那含情脉脉欲寄还休的书笺。
世人笑我太疯癫，男子假志功业则自得红颜。我笑世人看不穿，为人已负情结江山万里长云。
对酒当歌，我心抑难筹。借影三人，我希君临弦。苍穹在上，可否赐我一柄龙泉宝剑，让我斩断一切情思，再无后言。
文学的宿命，世人眼中的佳篇，千古传颂的悲怜，醉笔笙歌吧！让语言点燃我一切的暇想，让人类至上的情感引领我走进庄严的圣堂。
漫步，长途，无休息的轮回，没终止的夙愿，风暴撕扯开我黑暗的心房，雷电无情劈打我盈满悲伤的五脏，让这无用的躯壳在这风雨长夜里腐化，消亡。
明日的黎明，晨曦一如继往。没有人看见这片与黑夜融为一体的哀伤，我走过这方洒满希望之光的土地，是你，让我不忍在与君相伴的时光里哀怨彷徨。
诗的作文5
星期五上午，老师向我们宣布下午的班队课上举办“中秋诗会”，让每个同学都准备一个节目。说是“诗会”，其实节目形式不局限于诗歌朗诵，可以是唱歌、器乐演奏、相声等，所以大家都很积极地去准备了，我也不例外。
中午回家我把这个消息告诉了爸爸妈妈，他们问我要表演什么节目，我说就拉小提琴吧。为把节目表演好，我午觉都没睡，在乐谱中寻找合适的曲目。嗯，就《花好月圆》，很应景的，于是我吭哧吭哧地埋头苦练。可惜这首曲子由于很长时间不练了，因此拉得断断续续，很是生涩。妈妈有点听不下去，建议我换首曲子。我又选了《新春乐》，也是一首欢快的曲子。我想这首是蛮熟练的，就没有练习，背起琴盒上学去了。
教室里，同学们都很兴奋，叽叽喳喳地交流各自要表演的节目。沈老师宣布中秋诗会开始，第一个节目是朱晨铭和严琦阳合作朗诵《中秋》，第二个节目就轮到我了，我拿着小提琴走向讲台。面对全班同学，我不禁有点紧张，一不留神，错了好几个音符。我更加紧张了，忘了乐曲怎么拉了，只好挠挠头，向老师如实说忘了。沈老师呵呵一笑，让我回到座位上，同学们也一阵哄笑。我有点难为情，后悔没有充分准备熟练乐曲。接下来的.节目还是很精彩的，同学们都表现得很不错，掌声笑声不绝。我也认真地参与其中，忘了刚才的尴尬。
这次“中秋诗会”，让我们阳光班每个同学都展示了自己的才艺，我也从中得到了锻炼。虽然我出了点小意外，但我切身体会到“平时不烧香，临时抱佛脚”是行不通的，以后无论做什么事，我都要吸取这个教训。
诗的作文6
今天下午，学校的端午诗我们的节目获得了第一名！这成绩既出乎我们的意料，却又在情理之中。
这个来之不易的第一名，是有多少人的汗水和努力换来的啊！团结不仅是力量，更是信心的来源。
我们的阵容很强大，至少有50人。各种服装、各类乐器、各种才艺，在这个节目中都得到了恰如其分的融合：古筝的悠扬，龙鼓的雄厚，书法的韵味，香囊的制作都是这个节目的闪光点。
演出前45分钟，我并不太紧张，只是在默想：我千万不能失误，不然就会满盘皆输。演出前十分钟，我们一群人还在唱歌，都想彼此放松下来，奋力一搏！抑或因为掌握的很熟练，没有什么可紧张的.。
要上台了，那明亮又有些刺眼的灯光，仿佛是我们冲锋的方向；宽敞的舞台，是我们向往的圣地。整整5天，120多个小时的等待，全都是为了台上的几分钟！我整整衣服，深呼几口气，与各位演员一同走进了观众的视野。
5分21秒过后，整场演出结束。同学们的发挥让人无可挑剔！龙鼓的声音与古筝融合，柔中带刚，独显中华文化之美。
《橘颂》最高分9点8分，最低分9点6分，平均9点7分！主持人语音一落，全场全场掌声雷动！同学们的疲惫顿时无影无踪，满心的愉悦让我们信心大增，这些天的努力，值了！
今年的端午节，是最有意义的端午节。在这一天，我不仅收获了喜悦，更体会到了合作的重要性！
明年端午，我们再相会！
诗的作文7
美好的风景是陶潜笔下“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静。
美好的风景是王维笔下“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔。
美好的风景是韦庄笔下“垆边人似月，皓腕凝霜雪”的优雅。
世界那么大，何不带上一心诗情画意去看看。
柳絮飘飞的初春
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”初春的日子里到处都是清新的味道，缓缓流动的清溪，驻立停歇的候鸟。像点点绒毛一样挂在柳梢的白絮，无一不在恣意抢夺着春的风光。此时若有微风袭来，那些毛绒绒的小天使会插上翅膀，跟风玩着捉迷藏，藏着藏着，那里便成了他们的家。将自己置身于这样的美景中，用手中画笔描绘出春的模样，最好，自己也成了风景。
花开与你的半夏
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏季是一个充满花香的时节，空气中都是甜丝丝的味道，牵着要好的玩伴，走在一片片花海中。有时弯腰闻闻花的'芬芳，就用镜头记录下那“一低头”的温柔。若有蜜蜂在花间忙碌，不要慌张，更不要惊扰他们，他们是花的使者，点缀了一片夏的风光。或许这时阳光正好走，在哪里都是如影随形的模样；或许这时大雨降临，但有荷在池，有荷在心，长长的雨季何患？
树黄叶落的深秋
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”深秋向来是个忧愁的季节，但这何尝不是另一种美。枯黄的树叶随风起舞，而后轻轻的落在泥土上，生怕惊扰了枯叶层下的虫子。也许，枯黄的树叶正好夹杂着几只枯叶蝶，它们你看看我，我看看你，竟分辨不出谁是谁。行走在树林间，踩在枯叶上，用树木剪碎的阳光当作钢琴键，仿佛自己成了跳跃在钢琴上的精灵。如果你仍觉得不够激昂，那么火红的枫叶映着火红的夕阳该让你心潮澎湃了吧。
白雪茫茫的寒冬
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。冬天是最纯净的季节，在一个结了冰花的早晨，穿上厚厚的羽绒服，把自己包裹在温暖的围巾里开始外出。或许你喜欢堆雪人，那么记得给他戴上你的围巾。置身于这个洁白的世界，世界所有的污秽都被洗净。你也该穿着白白的衣服，戴着白白的帽子，在白净的纸上写下这一汪美景。那万千跳跃而雪白的孩子，是你笔下最美的风景。
世界那么大，而美景就在我们心中。也许你向往远方的风景，但请不要忘了心中的美丽。带着心中的美景，踏上远方的路，才是最好的心境。
诗的作文8
华贵艳丽若牡丹，层层叠瓣，交错着浓淡的色彩，或清艳或娇贵，在魏紫姚黄的美丽传诵下她舞步款款登上万花之首。牡丹，亦是中国那巍峨文化的代表。它是混沌尘世中的清灵，诗则是千年文化底蕴的沉积。
诗如牡丹般娇艳，吟诵千古美丽风光，有唐时杜牧打马走过时，在智禅寺下，“暮霭生深树，斜阳下小楼”的唯美黄昏，得到的恍若一幅山水墨画的景象，徐徐在眼前铺开，感叹的.是诗词的神奇。又如宋时宋祁所创作的《玉楼春》中的一句绝句：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”诗作为国粹，不仅诠释了那壮丽秀美的大好河山，更是突出了中国文字的博大精深。
博大的不只是文字，更是那铿锵的精神。
有古人在江上钓雪，雪自是钓不上的，钓的是那全然绝尘之意。那是脱俗，纳兰容若在《塞上咏雪花》中感慨：“别有根芽，不是人间富贵花。”
所以，柳宗元钓的不是雪，而是那淡泊名禄的绝尘，是那一世的清白。他钓的是诗，用诗来表白内心，表白灵魂的高度。
正如屈原，那高的灵魂，那满腔的爱国情怀，汩罗江边，香草遍布，低头垂泪为哪般？国破，他的灵魂依居之所也随之破灭，“不抚壮而弃秽会……来吾道夫先路。”他选择随梦而逝，是不屈的刚毅。
温婉的诗钓出憔悴若黄花的人儿。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”瘦的是人，可憔悴的却是心。有雁回来时，月满西楼，满心期待着，面对着凉凉秋意，怎能不相思情？薄薄的一片锦书，重重的却是一份深情。
不论是景，亦是情，垂钓之人，无不过是在逝者如斯的川上，上演了一场一场的空钓游戏。钓鱼与钓诗，无所差别，最终被钓牢的却是自己。
储光曦在《钓鱼湾》中写道：“日暮何待人？维舟绿杨岸。”人一直在被钓，无论可时何地。诗，最简洁却最有力的将此表达出来。正如诗般恍惚，那些若隐若现的情景，人在不知不觉中被鱼线牵扯住。
诗钓如钓人，人在诗中，诗在心。钓的不是诗，却是那颗红色的心。
诗的作文9
“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新”。每当读到宋代诗人苏轼的这句诗，我总有种抑制不住的兴奋，这种兴奋是诗词赋予我的神奇力量。每当读到这些诗时，只觉得天地间的一山一水，一草一木，都溶进那淡淡的墨香中。
我欣赏陶渊明‘采菊东蓠下，悠然见南山’的闲适；我偏爱辛弃疾‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’的凄婉；我喜欢李白‘清水出芙蓉，天然去雕饰’的`简单……从古至今，多少文人墨客写下无数诗词，多少情感皆流露在诗词中？多少美景展现在诗词中？让我们悄悄走进这如画的诗：
在风和日丽的春日，小草顽皮地探出小脑袋，体验‘天街小雨’的滋润；燕子翩翩飞来，欣赏‘万条垂下绿丝绦’的美景。在百花争艳的夏季，感悟荷花‘出淤泥而不染’的品格；与李白一同观赏‘日出江花红胜火’的夏日江水。在万物枯黄的秋季，与王维共同欣赏‘大漠孤烟直，长河落日圆’的雄浑。在白雪皑皑的冬季，与岑参并肩散步在‘千树万树梨花开’的盛景中……
诗的作文10
“啪”的一声，外公长长的戒尺砸在年老的木桌上，满目的尘埃扬起，昏黄的灯光下映出我微微颤抖的身影。木木的读书声机械地响起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头……”这是一个禁锢我童年的地方。
外公家有一个古色古香的大书柜，书柜里放着为数不多的书。其中一本书，外公每天都要精心擦拭并摩挲着书面，看上那么几页。这么多年过去了，我依然记得那本书叫《诗三百》。
外公年轻时定是爱极了这些文字，却因生不逢时没能实现愿望。妈妈总说：“外公是最疼我的，恨不得将当年未完成的心愿加在我身上了。”有时当外公摇头晃脑陶醉在他的诗的世界里时，眉眼间露出欢喜，我也跟着欢喜——但绝不是因为这些乏味的文字，而是趁其吟诗之际，我可以溜到院子里与我的小猫小狗作伴。而后如我所想，听到的是外公“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的带着谴责的诗句，看到的是他那恨铁不成钢的眼神。
那时的我，身在书房，心在远方，只要有外公盯着，我哪儿也去不了，只能孤伶伶地背着“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，绝不亚于当年柳宗元独钓寒江的.孤独和寂寞。
时光飞逝，我步入了小学，回到父母身边生活。记得和外公说再见的那一刻，我兴奋地向外公挥挥手，我再也不用背诗了。而他，给我的眼神，却是那样的不舍和惆怅。
以后的日子里，每当我向外公汇报我因背诗被老师表扬的时候，电话那头总会传来外公孩子般爽朗的笑声。
记得四年级时，我的第一篇诗歌创作被评为班级范文，当同伴向我投来惊羡的目光时，我眼中那欢喜的液体溢出，幸福地流了一地。外公反复欣赏着我的诗句，好像在品味自己的佳作。我的一点点儿进步微不足道，但却成了外公心中最美的篇章。
古诗，渐渐不再是折磨我的工具，我好像读懂了，也读懂了外公的良苦用心。我渐渐去体会、去领悟诗文里作者似浓似浅的情感，原来中华古诗的传承竟是这样博大，我也一发不可收拾地爱上了读诗。
时光易逝，红了樱桃，绿了芭蕉，白了外公额间的黑发。当有一天，您年迈得拿不起笔，忘了您曾钟爱的文字，而我一定会为您读诗，正如您当年教我一样，让您读懂我这般深爱您的心。
诗的作文11
月影伶俜，烟斜雾横。
漫漫数落十六季的几树繁花，寻寻觅觅，零零散散。
却回首，几度春秋，美好如斯依旧。
只是，举手投足之间，已然褪变……
——题记
自然之·诗
这里，熟悉的景。
独自踱在花团锦簇的乡间小路。喜欢听那一涓细流轻轻绕过卵石的低吟，喜欢寻找林间一抹鹅黄的鸟儿盈盈穿过树梢间朝向暖阳的温情回眸，也喜欢凝视清风拂过，绿草窸窣扬起的浅笑，然后，停留在镶满阳光的天幕下，欣赏飘渺的'云霞，归巢的雀儿和谐相映的身影，不禁迷醉。直到最后一束夕阳懒懒滑过指间。我爱，因为这，才是无暇的自然。
醉心之·画
这里，纸醉金迷的喧嚣都市。
当霓虹灯闪耀起不灭的灿烂，夜，才刚开始。川流不息的人群逐渐湮没了我，茫然向前走，磕磕碰碰，跌跌撞撞，入眼的是一双双磨得油光闪亮的高跟鞋，一身身笔挺的西装，和一面面虚浮的笑容。偶尔有几个酒醉的人神色迷离地踉跄而过，熏得一片萎靡。不禁“莞尔”，这就是我生活的地方啊……
黑暗的街巷中，缓缓映出一双影子。原来是一对流浪的夫妻，那男子痴傻，跛着脚，蓬头垢面，而那妻子则是脉脉含情地注视着他，搀扶着，时不时为他整理凌乱的衣角。两人的眼中，我看到了满满的幸福。默默走上前，递给他们一个陌生人的祝福。
回味之·春
家里，阳台上。
这里是属于我一人的地方。犹爱燃起一炉沉香，嗅着茉莉花茶的淡雅。翻开一本浅黄色的旧书，细细品味。嗜书，因为它给了我太多震撼，甄宓和子建的离离合合，宝玉和黛玉的凄凄惨惨，卓文君与司马相如的殷殷切切，都让我深切体会了，情、爱。
书，让我懂得，如何自处。
蝶变之·秋
时光荏苒，转瞬即逝，彼岸花绽开了最绚烂的色彩。再回首，几场聚散，花自飘零水自流。
却了然，我已褪变如蝶，在那无声的季节。
举手投足之间，仰首是春，俯首是秋……
诗的作文12
你是我人间最美的四月天，是我一见钟情的恋人，是诗意栖息的地方。你是撑着油纸伞彳亍着的丁香，是半空涓涓的雪花飞舞的方向，是姗姗来迟的斜阳，是我苦苦追寻的恋人，久久不能忘却的美好。
你曾说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”终是我追寻你啊，终是一情久长，亦是天涯思君难忘啊！蜡炬成灰泪始干，我是。替人垂泪到天明，也是。纵是岁月仓促逃窜，忘却几度秋凉，我也要将你苦苦追寻，我翻着卷卷诗稿，乘着梦的扶摇四处寻你……
寻你？像志摩寻梦一样的，我为你写下诗篇“夜色的风渐凉，从天上的星脸，落下一条河的缓缓冰冷的愁怨。林梢上的月在走远
斑斓的林荫，把沉睡的夜梦剪断。如若说，一把竖琴可以望见你的渐远那我就把门前的溪水，竖起作你的弦。你看呐，月光下那摆动的水草，水草下的红鱼正在拉着一条河的弦，弦上坐着你遥远千里的笑脸，月光下，落入河水浣沙姑娘的笑脸，多么像是你走了千里留下的思念……”可我仍未寻到你。
我拖着笨重的肉躯寻你不到，我多么希望我可以是一只白鸟，叶芝的白鸟，然后自由寻找你的踪迹：飞过丹南岛，寻你，寻诗意栖息的海岸。海子说以梦为马，而我正以你为梦，飞到面朝大海的海岸，嗅你春暖花开的气息。然后我仍不知道风是往什么方向吹？竟没有送来你身上朱砂梅的芳香。雪花告诉了我，它的.快乐。而我寻不到你所在的幽处，等不到你来园里探望，消融不进你柔波似的心胸……
只有某日你托席慕蓉先生在《错误》中为我留言“假如爱情可以解释，誓言可以修改，我们的相遇可以重新安排……”然而我坚信这不是要放弃的错误，我仍要循着你栖息的痕迹，苦苦追寻……
你是我的恋人，是诗歌，是一相逢胜却人间无数的我苦苦追寻的恋人。读着诗稿，写着诗篇，乘着梦的扶摇来觅你。“独上高楼，望断天涯路”我是，“衣带渐宽终不悔”也是。
我憧憬着一天：蓦然回首，原来你在扣击心灵的地方，等我很久很久……
诗的作文13
“记忆不差，不信问一问白发。”
几条通直的泥径把麦田切割成方方正正的几块，浸着稻谷香甜味道的风，自远山深处吹来，淌过层层涌起的麦浪黄滔，路过农舍家家升起的白烟炊火。道路旁响起孩童游戏的欢言笑语，风往上扇去，将这份热闹与这股浓郁的人烟气息一同裹起，带回去它的故乡——深山里去。
与此同时，我再次踏足这里，古树白墙，朱门绿瓦，熟悉的空气和景物逐渐唤醒久远的记忆点燃灵魂的烙印，缓慢地，强烈地，自胸膛发出隆隆的振鸣声。一种久别重逢的喜悦感自心底油然而生。
“那一场老戏依旧在吱吱呀呀。”
分离一年，再见的爷爷奶奶热情似火，更甚上次。岁月蹉跎了他们的身体。即使嘴上在怎么说着健康，但用力握紧筷子却依然止不住颤抖的手，身板挺正但重心并不是很稳的脚步，更别说那两双日益浑浊的眼珠，都在揭示着一个残酷的现实——他们老了。
我却甚至还未长大。
“谁的身影路过，夕阳西下，有一座石桥，它不说话。”
趁着节假日子回来，掐去车程，实际能用的不过两天。厨房里，爷爷大张旗鼓地准备着吃食，楼下母亲和奶奶坐在阶梯旁摘菜，一边摘一边聊聊最近的生活，关切对方的状况。
我悄悄走了出去。突然想起儿时历险的欢愉，便挑了条路——一条蜿蜒曲折的山中小径。所幸岁月还没有把它消磨，它还是那般安静美好，望不见只能终端的`尽头遥遥隐匿在深山中。
“心事煮茶，细雨敲疼了屋瓦，石头上青苔不知道绿过几茬。”
深山是所谓的深山。望不尽的山峦重重叠叠到天际，从远处望，就是一叠叠深深浅浅绿蒙蒙的灰。其次潺潺流着一条长河，河水清凉，波光粼粼，流水声恰与高处盈盈的鸟鸣所搭应，关关合转。而村庄与人便坐落在这方山与水之间。
小时候喜欢经小径从山脚爬上山顶，从山顶跑到山脚，与小伙伴们玩闹追逐，直到奶奶高声来寻……
眼前新景比旧景，我极目远眺，企图将这广阔的天地之色尽收眼底。母亲回家的呼唤远远传来，心中的不舍与遗憾更加强烈，微风一吹，眼眶便湿润了。
“谁的眼神有话，只一刹那，望断了流水，望穿天涯。”
“离开的都是老家，不老的只有牵挂。”
终于到了返程的日子，爷爷奶奶弯垂着背，依然是那样热闹的，热情的。不容推辞的，帮我们把大包小包的东西搬上了车。
我的目光越过他们忙碌的身影，看到了周围的白墙古树，绿瓦朱门。
“心儿在最初的地方，任泪水抚摸伤疤。”
“今年的桃花开花，去年的燕子回家。”
我坐在车上，望着窗外极速滑过的景象，有大片大片连绵的青山。
“总有种守望不分冬夏，那是我的乡愁我的年华。”
总有种守望不分冬夏，那是我的乡愁我的年华……我提笔，在日记本上落下最后一行字。摘录下这首乡愁小诗，谨记我那美好而遗憾的感情——
那是我的乡愁我的年华。
诗的作文14
故乡,这个简单的字眼，包含了多少诗人对家乡的思念，古人们常常把这一份情，寄托于一首首诗中，我们每每吟诵这些事，就能走进诗人，感受到他们别样的心情。他们用一句句诗，使吟诗之人感受到了他们那一丝丝，一缕缕丝线般的情绪。
手中捧着诗集，一句“孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹”使我如痴如醉，我仿佛看到了孤灯昏暗，诗人思情绵绵愁肠断，卷起窗帘望着明月，独自在夜空下叹息。他正是在向明月寄托他对家乡亲人的怀念。诗人借孤灯与明月，来抒发自己孤独、寂寞。这句诗，让我觉得自己仿佛在很远的地方，承受着相思之苦，相思萦绕着我，是我沉浸在诗句中。
同时相思诗，但却用了不同的手法，来表现出对家乡的思念。“愿君多采颉，此物最相思”这句诗并无精妙的警句和深邃的哲理，看起来很平常，但它自然的意味和隽永的格调，使我更被它所吸引。我仿佛拿起红豆，亲人的.样子就浮现在我的脑海里，勾起我孤独、寂寞的情绪。而这红豆在春天时长出新枝，就好像我对亲人的思念就犹如这枝一样蔓延开。
思乡诗中精致的语言、丰富的情感，细腻的心灵体验，达成了或清秀奇丽、或清刚劲健、或幽美深婉的诗境。时空的阻隔，却阻挡不住心灵相通，所以思乡诗魅力永恒，代代传诵，是一个个传诵者感受到相思之苦。最美不过思乡诗，让我们一起体会思乡之情，感受诗的美。
诗的作文15
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一年清明节际，耳边传来了万分熟悉的诗句。不禁想起小时候第一次学古诗，学的正是这首杜牧的《清明》。从此，我就恋上了这有着丰富内涵和优美意境的古诗。
那时我仅有五岁，正是“儿童归来散学早，忙趁东风放纸鸢”的年纪，那年的清明节，我学会了我人生中的第一首诗《清明》。当时的我尚不能完全理解诗中的涵义，但那朗朗上口的诗句使我很是喜欢，时不时就读一读，渐渐地就背了下来，有时还配合着诗的后两句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”做出动作，常常赢得父母赞许的目光。父母见我这么喜欢诗句，就给我买了《唐诗三百首》这本书，并且经常在家给我放录音听读，每当那时，我总会搬一张小凳子，兴致勃勃坐在电视机前跟着录音读。就这样，我渐渐步入了古诗的世界。
到了小学，为了参加学校组织的古诗背诵大赛，我把整本《小学生必背古诗70首》都背了下来。当时可是花了很多心思，空余的时间也都用来背诗。那次，我拿了一等奖。后来，随着年龄的增长，我学习接触到了更多的古诗，而我也越来越喜欢古诗了。
我喜欢诗，喜欢古诗里所描绘出的优美景象。“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟”、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”仅仅是几句，就能准确的描绘出事物的美，精简又深入人心，使人读来犹如身临其境，回味无穷。
我喜欢诗，喜欢它所蕴含的.哲理。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路疑无而实有，眼前的景物似隐又显，给人以希望，似乎在绝望的瞬间希望又重现眼前。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎的树木前也有万千树木欣欣向荣。借助自然景物的变化暗示了社会的发展，蕴含哲理。
我喜欢诗，喜欢它所表达出的优美意境。“曲径通幽处，禅房花木深”“采菊东篱下，悠然见南山”“水满田畴稻叶奇齐，日光穿树晓烟低”，这些优美的诗句中的意境使人心生向往，对诗中景物的美又萌生了一份渴望和追求，使人欲罢不能。
诗已成为我生命中的一部分，不可分割。
【诗的作文】相关文章：
诗的作文06-02
诗春天作文01-06
与诗相伴作文02-04
关于诗的作文12-24
诗墙的作文11-23
诗青春作文07-13
关于诗的作文11-19
诗的作文(必备)06-04
【热门】诗的作文06-06
品诗的作文01-15