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大学的意义作文通用
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的大学的意义作文通用，希望对大家有所帮助。
大学的意义作文通用1
大学，一个秀丽而神圣的地方。有多少人从小读书到大就为自己梦寐以求的大学，有多少大学毕业生最怀恋大学自己大学时光，有多少没有读大学的人憧憬向往着大学。大学的好处对每个人而言是不同的，但它之所以秀丽神圣令人期盼正因为大学的好处。
大学是一个宽广的平台，在这个平台上稚嫩的学生向成年过渡，慢慢的长大成熟，增长了见识，提升了气质，褪去青春的青涩，从内到外都发生了很大的改变。
儒家在《大学》里开端说“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”。意思就是大学的'宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人到达最完善的境界。所以大学是一个修身养性、完善自己的地方，让每个人在不断学习中遇见更好的自己，不断进步中变得更优秀。
陈春花老师从教三十年的精神作品《大学的好处》，从她教师的视角审视了大学这个承载着精神内涵和传播知识的神圣地方，叙述了她所领悟的大学的好处，既给出教书育人的校园一些如何为人师表的推荐，也给在校大学生和将要进入大学的一代年轻人一些寄语和箴言。每个人都有一个属于自己的“大学的好处”，这是沉淀于我们内心的秉性和思维模式。
大学是一个精神的理想园，青春的放飞地，是我们共同期盼那个属于自己的天地。大学里我们每个人都能够自由发展，成就不一样的自己，成为自己想成为的那种人。它丰富的资源，能够让我们与亚里士多德为友，与柏拉图为友，更与真理为友。但大学存在的时间是极为短暂的，它只是人生探索的一小部分，甚至是有关知识、潜力以及习惯养成的一小部分。但是这一小部分却是极为个性的，其决定着一个人人生的高度和广度。我们来到大校园园，带着好奇、惊讶去寻找我们想要的答案。
正如人们说的那样，大学是一种特立独行的思想，一种深远巨大的影响，一种兼容并收的氛围，一种穿行时空的光芒，一种刻骨铭心的境界，一种运行人生的潜力……
每个人的大学都会有困惑、迷茫，甚至是颓废、内心煎熬和孤独。但大学对每个人来说更多是荣耀、是快乐、是青春、是永恒。大学因自己的独特性，让我们能够在这有限的空间里，拥有无限可能的呼吸、丰盛饱满的自由以及宽阔无比的视野，所以珍惜好大学的这段时光，因为它的好处由我们每个人自己探索、由我们自己领悟。
大学的意义作文通用2
昨天下午，在现场听了河南大学教授、《百家讲坛》主讲人之一王立群的《读史明智，共建和谐》的讲座。王老师借《史记》人物讲人生道理，阐述为什么要读历史的问题，王老师说：“历史是中华民族的昨天，昨天和今天是一脉相承的，而且不断重演，读懂历史就可以明白如何为人处世，增加智慧明白道理。”
王老师通过西汉历史中的两个个案，讲述了汉朝开国大将军韩信和汉景帝时代名相周亚夫的故事，阐述了人生成功的原因和失败的教训。王立群教授的讲述，语言生动活泼、诙谐幽默，其中蕴含的深刻道理，不时激起听众的阵阵掌声和笑声。
由韩信和周亚夫的例子，王老师提出人才的“四个行”和“五种人”。韩信最先是投奔项羽，但是没有得到重视。继而投奔刘邦，但是险些被杀，后来虽然有夏侯婴和萧何推荐，仍然不被重用，直到刘邦了解他的才能他才成为一代名将。这个故事说明人才其实是弱势群体，不光是要有伯乐识才，还要得到社会承认，才能变成强势群体。一个人要活出精彩要有“四个行”：一是自己本身得行，二得有人说你行，三是说你行的人一定得行，四是身体得行。这四样缺一不可。
王老师说，汉代的韩信和周亚夫都是立了赫赫战功但最后被皇帝所杀，原因在于他们只琢磨事不琢磨人。他把《史记》人物分5种人：一是只琢磨事不琢磨人的人、二是只琢磨人不琢磨事的人、三是只琢磨钱的人、四是既琢磨人又琢磨事的人、五是人、事、钱都琢磨的人。对我们来说，只会做事不了解人和人性，常常会很被动，工作能力强，业务很棒还是弱势群体。
大众应该如何读历史？王老师认为当前我们对历史的态度还不够严谨，尤其是帝王系列的小说和电视剧，既有美化也有丑化的现象，比如今年春节期间播出的《秦始皇》中虚构了几个主要女性角色，现有的历史文献中对秦始皇身边的女人是没有记载的，他有众多的'儿子，但是儿子们的母亲究竟是谁无可考证。这部电视剧是典型的“戏不够女人凑”，和正史差距太大，建议大家读史要去鉴别。
王老师说，在当今社会，我们读史不仅仅要记住历史事件发生的时间和经过，而是要从中读懂人生和社会，感悟历史，感悟人生，通过对历史人物和事件的解读，悟出做人做事的道理，以史为鉴，成就事业。他的讲述从一个新的视角，给人以新的启发与感悟。
《百家讲坛》这档节目真好，从开播到现在我很少落下，它就是连接我们普通百姓的一座桥梁，通俗易懂，让更多的人走进了国学殿堂。
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