写小学的作文【集合6篇】

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的写小学的作文6篇，希望能够帮助到大家。

写小学的作文【集合6篇】

写小学的作文篇1

　　光阴似箭，年华如水，失去的，何时还能回来

　　每个人的童年都有所不同，我们渐渐长大，走在无尽的坎坷之上，我们急于到达终点，却忘记沿途美丽的风景。真挚，纯洁；才是我们童年的真正意义吧？

　　我的家乡在湖南岳阳市华容县，美丽的洞庭湖畔。对于我来说，那里最美好的季节，是盛夏。虽是说不透的炎热，但却是最美好与欢乐的，我童年的起点，也是在这里开始。

　　家乡盛产的无疑是小龙虾了。小小的我总是抵挡不住自己的好奇心，以前，总看见爸爸拿着一根钓鱼竿，走在通往池塘的小路上，在池塘边坐上一下午，直到夕阳西下，水面不在泛着欢快的涟漪，那便是丰收的时候。晚上，我总会站在竹林边等爸爸拎着一网兜的小龙虾笑吟吟的归来，说：乖女儿，今天爸爸又能给你做一盘香辣小龙虾了。

　　晚风吹拂着，轻轻掠过我的脸颊，竹子散发着甜丝丝的清香，我望见爸爸回来了，是的，只要一看见沉重的网兜我就会高兴的连连拍手，而妈妈也总会说：小孩子晚上别太兴奋！会做噩梦的！

　　我认为我应该自己为爸爸做些什么的时候，那时，爸爸已经生病了。

　　当时，我傻乎乎的.觉得小龙虾是最美味的东西了，一定能滋补爸爸的身体。于是，我找来一根缝衣针，在做饭的柴火炉旁把它烧弯，把奶奶缝补衣服的白线系在上面，另一头系在竹竿上，这便是最简单的鱼竿了！

　　清晨，我早早起来，独自在池塘边钓虾，鱼竿上挂着我用小铲子挖出的蚯蚓，一个小时，一个半小时；两个小时我始终不见小龙虾的踪影，我急了，可这时线突然动了动，我连忙把竿拉起来，是一只小龙虾！我拎着鱼竿，跑回家去，到爸爸的床边：看！爸爸，我终于钓到小龙虾了！汗水顺着我的脸颊流到衣襟上，爸爸怜爱地看着我，那小得可怜的虾在我手中活蹦乱跳，真的，我真的很开心！

　　有人问我，难道我的童年仅仅存在小龙虾的概念吗？我会微笑着回答：不，但这是我童年记忆中最珍贵的回忆！

　　我们渐渐长大，无论是一个人走，还是结伴而行，都要将纯真和热爱装进行囊，才能不负明月和骄阳

写小学的作文篇2

　　今天是星期三，昨儿夜里下了一场暴雨，今早地上湿漉漉的，我早早地就来到了学校。

　　随着时间一分一秒的过去，我们已经坐在公交车上唱着美妙的歌赶去目的地。

　　“哇，哇。好美啊。”一声声惊叹从同学嘴里说出，我们终于来到了贵州醇酒厂，从大门进入就看见两旁开满了鲜红的桃花，那朵朵幽芳的桃花。一棵挨着一棵，一片挨着一片，全是梅红色的.，还散发出淡淡的清香。忽然，一辆汽车从旁边飞快地驶过，那桃花就从树枝上悠悠扬扬的飘落下来，一看地上，铺满了花瓣，就像一块红地毯，美丽极了。

　　我们一起从河边绕过，湖面闪闪发光，像一块碧绿的翡翠，。太阳光从天上射在那一朵朵沾满露珠的桃花像一颗颗闪耀的钻石。

　　看了一会美景，我们找到了一个安静的地方，开始吃东西，我们都饿了，狼吞虎咽地吃起来，大家都像喝了蜜似的，个个的脸上都洋溢着灿烂的笑容，我们互相嬉戏，互相说话取乐，每个人都非常开心。

　　大家吃饱喝足后，就一起去松林荡秋千，我们互相谦让，都非常有礼貌。

　　玩了一会儿，我们回到了出发点，坐上了公交车又唱着那一首首歌回到了学校。

写小学的作文篇3

　　我是一个对任何事物都充满好奇的阳光少年。我最喜欢的事情就是读书，因为读书能增长我的知识，开拓我的视野。我获得了“读书小博士”的称号，得到了同学们的称赞和崇拜。

　　我读过50多本书，加起来大约有500多万字：蕴含哲理的伊索寓言，充满活力的'格林童话，丰富多彩的安徒生童话，新奇有趣的科幻小说，绚丽多彩的杨红樱童话，还有冰心奶奶那百看不厌的散文诗……都令我过目不忘。

　　平时，下课铃一响，我就会不由自主地拿出书如初如醉地看起来;每天放学回家写完作业以后，我也会拿出心爱的书籍细细地品味起来……总而言之，言而总之，只要一有时间，我就会看起书来。

　　正如杜甫所说的“读书破万卷，下笔如有神。”读书能把我从一个什么都不懂的小毛孩变成一个知书达理的好少年，它永远陪伴我成长!

写小学的作文篇4

　　我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。

　　所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的'行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”

　　从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。

写小学的作文篇5

　　一学期一次的运动会在本周举行，运动会的项目可多了，有400米，50米赛跑，仰卧起坐，跳绳等。最令人期待的是最后一天的集体比赛----50米迎面接力赛。

　　终于轮到五年级了。8，9，10，11班的同学都胸有成竹地来到跑道，开棒的人准备好接力棒，只听裁判员一声口哨，一场精彩的接力赛开始了。

　　十班开棒的是人称“猎豹中的战斗机”贺博文，他像风一样向终点驶去，比其他班快得多，一下子，十班遥遥领先。

　　我们十一班不甘示弱，跑了个第二名。真希望十班能够掉棒或者摔个跤什么的，好让我们班坐上“王位”。

　　哈哈，终于有人摔跤了，可惜是九班的同学，她狼狈地爬起来，艰难地向前跑去，九班肯定不能超过我们啰。

　　啊！糟糕！我们班的“小胖子”晏涵涛来了，他像一只企鹅，摇摇晃晃地跑来，快点呀，不要给我们拖后腿呀！果不其然，第二名的位置也让给了八班。

　　我们十一班愤怒了，个个都像咆哮的老虎在摩拳擦掌。在我们的努力下超过了八班。正当我兴奋的时候，马上就要轮到我了。我做好准备战斗的姿势。接力棒离我越来越近，我心里默念着：3，2，1跑！我接过棒，使出吃奶的力气向前跑。我感觉到离第一名越来越近，对面的同学露出欣慰的笑容。我将手伸出，递给了对面的同学，我成功了！我又拉近了一些距离，又为十一班争了光！

　　随着呐喊声，加油声，接力比赛接近了尾声。十班的'最后一棒已经到达中点，我们班的最后一棒崔琰才刚开始接棒。崔琰可不是吃素的，他像光一样向前冲去，在最后一瞬间，和十班的同学几乎同时冲出终点线，拿到了并列第一的好成绩。