社团活动的方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的社团活动的方案，希望能够帮助到大家。

社团活动的方案

社团活动的方案1

　　一、活动主题：

　　挥洒阳光，激情足球

　　火红的四月，让我们伴随着运动的节奏，踏入这片被人类称为绿色圣地的足球领域，感受足球所带来的悲欢离合，以及那无法言喻的愿望。四月因为与足球结缘而变得更加充满热情和活力。

　　二、活动目标

　　1、为了提升本校学生的凝聚力，加强各学院之间的互动交流，促进全体新生和校内足球爱好者之间的团结、友爱、交流与竞技。

　　促进各院间的友谊。

　　2、为了展示我校的人文风采以及培养和选拔一批优秀足球队员，我们特别举办了本次足球比赛。希望此次比赛能够倡导“友谊第一、比赛第二”和“重在参与”的原则，让每位同学都能公平竞争，展现出自己的风格和水平。

　　3、希望我们能够不断提升每年的活动质量，让它们成为我校的传统之一。体育部将与各个球队共同进步，共同成长……。

　　三、活动组织

　　（一）参加队伍

　　由各院各出一个足球队，一个啦啦队~~~~~~

　　（二）比赛时间

　　本次比赛的时间暂定在4月1日至5月10日，具体时间将根据比赛进程而确定。如果遇到意外情况（例如：恶劣天气等），比赛可以延迟举行。

　　（三）比赛地点

　　南通大学新校区西足球场

　　（四）参赛资格

　　1、参赛队员必须是南通大学在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前，根据通知交到活动组织方。

　　（每队总人数6—11人）

　　2、每个队员只能代表一支队伍参赛，不得同时代表两支或以上的`球队参赛。若发现有队员违规代表多支球队参赛，将取消该队员所代表球队的成绩和参赛资格。

　　（五）啦啦队

　　各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目（包括各院口号），为绿茵场上的健儿们呐喊助威，以活跃比赛的现场气氛，观众们进行投票评比，最终将各啦啦队的比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中；并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用，使比赛能在一个更公开、公正的环境下进行。

　　（六）比赛方法与名次

　　1、本次比赛分三轮进行。

　　第一轮采用小组循环赛制，共四个小组，A组5只队伍，B组5只队伍，C组5只队伍，D组5只队伍，小组前2名晋级8强。

　　第二轮为八强赛，第二轮共二个小组，A组4只队伍，B组4只队伍，小组前2名晋级4强。

　　第三轮为四强赛，第三轮为四强赛，由A组第一对B组第二，A组第二对B组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛，负者则进行季军名争夺赛。

　　2、每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。

　　小组赛结束后若多只球队积分相同，则比较各队的净胜球，净胜球多的队名次靠前；若净胜球依然相同，则参照总进球，进球多者名次靠前；若总进球依然相同，参照总失球，失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分（比赛分+啦啦队比分核算分）多的队名次列前。

　　（七）比赛具体细则和相关规定

　　1、所有比赛一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定；

　　2、比赛用球标准的5号球，每场比赛应至少备有2个足球，比赛用球由各参赛队自备；

　　3、参赛队员必须穿着自己所属球队的球衣（球衣由各队自备）进行比赛。禁止参赛队员穿着钉鞋，一经发现将取消其个人比赛资格。比赛开始前的10分钟，各队员需要亲自前往主裁判处报到。

　　4、比赛开始半小时后，若参赛一方无故缺席，则判处该方弃权（由主裁判及活动组织方负责人签字生效），且该场比赛按0：3记分；

　　5、比赛结束后，主裁判及双方领队要在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。

　　如对比赛有异议，应当当场提出，并由活动组织方做出最后裁定；

　　6、本次比赛的裁判将由专业老师担任；

　　（八）比赛前，中宣传

　　为了更好的宣传本次比赛，使更多的同学知道这个活动，加入这个活动，我们会在赛事开始前（10天）做好比赛的校内和院内宣传。包括海报的粘贴工作。

　　每轮比赛结束，联合广播，即时播报比赛成绩，以及下场比赛时间。并以海报形式进行提醒。

　　（九）奖励

　　1、本次比赛将设冠、亚、季军各一名，并给予一定的奖励。

　　暂时定为：冠军350元，亚军250元，季军200元，第四名100元（根据实情而定）；同时，前四名各队均颁发奖杯和证书，进行合影。

　　2、评选一支啦啦队获得“优秀团体奖”，为其颁发奖状并留影纪念。

　　3、分别评出一名“射手”和“球员”，颁发奖杯和证书，拍照留影。

　　4、对参赛球队中途无故不参加比赛的扣其所在班级自律分2分。

　　扣其球队成员个人自律分5分；

　　四、活动说明

　　1、组队：新生的组队主要由各院体育部负责。

　　2、训练：各球队的训练在组队之后方可开展，新生球队由院队和体育部负责安排训练，并同一协调各队的训练时间。

　　3、备用球：比赛中应配有备用球，由体育部负责购买；

　　比赛之后，备用球归院足球队，用于系队平时的训练。

　　4、后勤：每场比赛前，各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作（如：记分数，看时间，边裁等），管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展，自律会其它部门也相应安排人员到场，共同做好比赛的后勤工作。

　　办公室负责安排人员拍照。

　　5、赛事若有更动，到时请以具体通知为准。

　　6、本次活动最终解释权归校体育部。

社团活动的方案2

　　一、教学目的：

　　1、学生初步掌握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，脚位。

　　2、对学生要求基本功方面熟练掌握压腿、踢腿。软度不好的同学可延长时间。

　　3、对个别素质好的学生在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈组合。

　　二、教学目标：

　　1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

　　2、排练成品舞蹈节目，培养训练学生的节奏感协调性和灵敏性。

　　3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

　　4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

　　三、教学方法和教学手段：

　　1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等。

　　2、教学手段：影音教学、个别指导、分组教学等。

　　四、教学安排：

　　1、时间安排。每周三、四下午的4：05—5：35。

　　2、教学准备。每次上课前点名，课后有记载，有成果积累。

　　3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。

　　五、活动内容：

　　1、第一月首先学习舞蹈套路的基本动作，正确地掌握舞蹈的基本要领，知道头、眼、手、脚等部位的.配合。

　　2、第二个月要求学生都能在老师的指导下进行基本功的训练，对个别软度不好的队员可加深练习，挑选汇报演出的节目，基本动作教学。

　　3、第三个月着重学习表演节目，编排节目队形，和音乐。

　　4、第四个月节目汇报演出，总结学习一期学习情况，布置假期练习内容。

　　舞蹈社的新生力量诞生了，他们的出现给舞蹈社带来了新的希望。

　　在下一年的建设中，舞蹈社有如下的想法：

　　1、在月牙河校区设立舞蹈社分会。舞蹈社的干部队伍及大部分同学，有大部分在下个学期搬到月牙河校区。本协会在真理道校区的学员也占了大部分。为了保证学员的根本利益和舞蹈社的长远发展，舞蹈社决定在月牙河校区设立分会，组织干部队伍进行管理。更由于20xx届新生大部分将在真理道校区就读，那么招的学员也是大部分，因此，舞蹈社的的发展更以真理道校区为重。同时，因为在育才校区舞蹈社有较大的影响力且有很强的根基。所以这里的发展也不应怠慢。、

　　2、改变现有上课模式。一直以来，舞蹈社的上课都是在每每周五下午。每天学院都有课。虽然这对同学来说觉得这是一个有内容的组织。但是，由于平时同学们上课繁忙，不够时间赶来上课。社长和学员也没有那么多的精力天天过去练舞。所以有时候上课的质量达不到一定的效果。因此。我社决定，下学期练舞的时间有所增加。

　　3、本学期虽然舞蹈队的发展也能够顺利的进行。但同时也出现了不少的问题，比如活动场地以及活动的时间。

　　4、加大内部组织建设，增强舞蹈社的凝聚力。在本学期结束之前，挑选出一批有能力的干部队伍。这样，在下学期开学招新之初。就有充足的人力物力置身于招新工作。置身于舞蹈社纳新。还有开学初一系列的工作也能够如期展开。

　　5、开展舞蹈社品牌活动——街舞专场。传承舞蹈社的文化，增强舞蹈社的影响力。同时定期举行各大舞会。让学员感受舞蹈的精神。

　　6、开展内部干部队伍的培训。以讲座的方式教育干部队伍各个部门的职责和任务。让他们在一次次的实践中成长和壮大。

社团活动的方案3

　　一、活动目的及意义：

　　目的：1、为了丰富大学生的课余生活，使大学生活多彩；

　　2、为了督促学生们平时的阅读，以及认真细心；

　　3、为了增加同学们的创新能力。

　　意义：有助于学生们提高阅读量，丰富同学们的课余生活，可以提高学生们创新的认识，以及引起他们平时对发明创新的.关注。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

　　三、活动地点：

　　文体中心广场。

　　四、活动对象：

　　华北水利水电学院龙子湖校区全体学生。

　　五、活动流程：

　　活动策划宣传阶段：

　　1、收集作品，作品由参加活动的人自备，具体符合参赛的作品见宣传单。2、办公室负责制出宣传单，在活动期间用于宣传。

　　3、宣传部负责出海报。

　　4、周二至周四中午，向社联借桌子三张，椅子一张。由理论学术部所有无课干事及其他各部其中一名干事在文体中心前进行宣传。

　　活动进行：

　　1、周五下午五点理论学术部在文体中心里开始布置会场，全体人员务必都到。

　　2、活动在周六周日正式举行，同学们可以前去观看作品。

　　3、活动进行的过程中会设置一个投票箱，由同学们选出作品。

　　4、根据学生们的投票结果选出获奖作品。

　　结束工作：

　　1、由理论学术部打扫会场。

　　2、由负责人清点所借物品并把所借物品归还。

　　3、各楼层负责人把各楼的作品领回，并归还给参赛选手。

　　4、由理论学术部负责统计获奖作品，把获奖作品划为欢迎奖、创意奖、优秀奖等奖品。

　　六、注意事项：

　　1、参赛作品必须写明联系方式（姓名，班级，宿舍号，学号，联系电话）。

　　2、若参赛作品较小，则将其粘于A4纸上，作品需附有必要的文字说明。

　　3、在布置会场的过程中，注意保持会场的清洁。

　　发明协会宣传单

　　20xx—xx—xx

　　平时生活中目一新的感受您是否碰到过富有创意的一些作品？比如说杂志上插图，网络上的图片，抑或是自己收集的有创意的图片。这里我们为您提供了一个平台，让触及您心灵的震撼为大家带来耳目一新的感受！

　　如果您有意参加这次活动，请注以下事项：

　　（1）作品以图片或附有插图的文章为主。

　　（2）为了使我们与您联系请在作品下方注明你基本信息（姓名、学号、院系、宿舍号、联系方式）。

　　（3）若您的作品篇幅太小，请将其粘贴于A4纸上。

　　（4）本次活动面向全体学生，优秀作品分别设置欢迎奖，创意奖，优秀奖。（均附证书）。

　　我们在周二（30号）至周四（2号）征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：

　　（1）文体中心前的发明协会和摄影协会宣传处。

　　（2）交予以下各楼负责人处：

社团活动的方案4

　　一、社团口号：快乐乒乓，快乐工作，快乐生活。

　　二、社团宗旨：强身健体、愉悦身心。

　　三、活动内容：

　　1. 组织学校师生乒乓球健身及比赛活动。

　　2. 组织校内乒乓球相关知识讲座和技能培训活动。

　　3. 负责组织、协调和其他单位乒乓球社团的交流和沟通。

　　4. 如有校外乒乓球比赛任务，负责选拔参赛选手，并认真组织，及时总结。

　　四、20xx年活动安排

　　1.每周活动两次（乒乓球室），一般为周一、周四下午四点开始。

　　2.10月份组织一次教师乒乓球比赛。

　　3.其它，如系统或相关部门组织比赛，组织参赛，并力争取得好成绩。

　　xxxx乒乓球社团组织

　　社长：xxx

　　成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

社团活动的方案5

　　活动班级：

　　六年级一班

　　活动背景：

　　教育走出课堂，让校园、家庭、社会共同发挥教育功能，已成为全社会的共识。在实践中，我校尝试依托社团活动，锤炼学生参与综合实践活动的意志，创新综合实践活动课程的内容，优化其评价方式，为学生打开一个开放的时空，使他们在兴趣盎然中丰富、完善知识结构，提高综合能力。

　　一、活动设计与说明：

　　综合实践活动，正以它的实践性和生活化日益受到教师的亲睐、学生的欢迎和家长的关注。学生在活动中通过自主探究、亲身体验，不但认识了多彩多姿的世界，而且锻炼了自己的胆识，培养了多种实践能力。而在我们学校里，还活跃着一个个红领巾小社团，他们似一只只雄鹰，翱翔在校园和社区。在实践中，我们尝试依托社团活动，优化综合实践活动的实施。

　　本次活动分为六个环节：

　　第一个环节让学生调查我们学校的社团开展情况；

　　第二个环节是让学生自己参与到社团活动中去；

　　第三个环节是社团管理情况；

　　第四个环节是写出心得体会并制作调查小报。

　　二、活动过程设计

　　活动一：实地考察

　　（一）活动准备

　　表1：学校社团分布表

　　表2：学校师生参与情况表

　　表3：学生社团获奖情况表

　　（二）活动过程：

　　1、成立调查组

　　根据学生的兴趣、特点及活动需要将学生分成三大组。

　　①实地考察组：深入校园，寻找学校社团分布情况。

　　②社团调查组：到校园中进行调查教师与学生参与社团活动情况

　　③荣誉表彰组组：让学生搜集学校社团获得的各种荣誉。

　　2、分组调查

　　①实地考察

　　②师生调查

　　③社团获奖情况收集

　　3、交流汇总

　　①请实在考察组推选一名同学，汇报在校园内的社团地点，并将找到的社团地点进行绘制，分发给其他同学。

　　②请社团调查组的组长汇报调查到的学生参与社团活动情况。

　　③请荣誉收集组的族长介绍收集到的班庄镇中心小学社团所获得荣誉与表彰。

　　教师总结：我们全班同学分工合作，进行采访调查，发现我们身边的社团活动开展的非常热闹，不但能够给自己一些快乐，还能够告诉其他同学，分享调查结果。

　　活动二：参与社团活动

　　1、设计自己的社团标志

　　学生参考搜集来的标志，进行有创意设想，根据社团的.特点设计符号和标语。

　　2、动手制作

　　①各小组准备材料

　　②各小组选定自己负责的几个社团特点

　　③小组成员合作制作社团标志，要求醒目、美观。

　　（二）安置社团标志

　　请同学把自己做的社团标志放置到相应的地方。

　　活动三：社团管理情况调查

　　（一）调查社团辅导老师

　　（二）调查学校主管领导

　　活动四：制作小报及写心得体会

　　（一）制作小报

　　（二）写心得体会

　　活动总结：

　　学以致用。充裕的时间是综合实践活动的翅膀，广袤的空间是综合实践活动的舞台。在实践中，我们看到了以社团为载体，开展综合实践活动的无穷魅力：学生在实践中获得了多元感受，在实践中获得新知，也在实践中形成了意识，锻炼了能力；学生的个性在实践中得到张扬，学生在整体素质在实践中获得提高，一个个新的生命在实践中生成。

社团活动的方案6

　　指导教师：

　　活动对象：社团成员的学生活动场所：学校操场乒乓球台时间：20xx年6月

　　1、章程

　　2、课程简介

　　3、教学内容

　　4、教学进度与教时安排

　　5、教学设计

　　6、教学方法

　　第一章总则

　　一、为了丰富学生的校园文化生活，推动我校乒乓球运动的开展，提高运动水平，营造健康向上的校园体育文化氛围，每周周二下午放学后开展乒乓球社团成员活动，促进同学们的相互了解，互相学习，共同进步。

　　二、乒乓球社团的宗旨是：“发展国球运动，提高竞技技能，丰富文化生活，增进同学交流”，激扬更多的同学投身其中来，强身健体，丰富校园文化活动，提高乒乓球水平，树立顽强拼搏的精神，并在活动中逐渐树立起团队意识。使他们掌握这项体育技能，为发展终身体育创造了条件。

　三、我们的口号是“我运动，我健康，我快乐!”。

　　四、乒乓球社团对在校期间从事乒乓球活动和比赛进行组织和管理。

　　第二章社团成员须知

　　一、参加乒乓社团的条件(1)喜爱乒乓球运动，有提高自身球技的意愿和坚持不懈锻炼的毅力，能够长期坚持参加社团活动的。(2)凡有我校正式学籍的在校生均可申请加入本社团。(3)因学校的场地限制，社团成员不能超过30人，所以社团成员选拔时择优入社。

　　二、组织机构与活动机构设置：指导教师(1人)，团长(2人);由指导教师和团长共同负责协会纳新、培训、组织比赛。社团的日常工作由团长全权负责。社团成员每学期开全体会议一次，其任务是：听取并审查组织机构的工作报告，通过本年度工作计划。

　　课程简介

　　一、课程性质根据《教学计划》制定，乒乓球在学校学生中备受欢迎。

二、活动对象：学生。

　　三、内容提要：乒乓球是在台面上，由单人或双人隔网对抗的项目，它是集竞技、健身、娱乐、休闲等多种功能于一体的深受大众所喜爱的运动项目。教学内容包括乒乓球发展概论、乒乓球教学、乒乓球训练、乒乓球比赛规则以及乒乓球各项单项技术、各项组合技术、各项单项战术、各项组合战术、以及教学比赛等实践课内容。

　　教学内容

　　1、乒乓球运动发展概述

　　2、乒乓球的基本理论1)乒乓球常用术语2)提高击球质量的五大要素3)乒乓球击球动作结构

　　3、乒乓球的.基本技术1)发球技术3)搓球技术5)攻球技术2)接发球技术4)推挡球技术6)弧圈球技术

　　4、乒乓球的基本步法：单步、滑步、跨步

　　5、乒乓球的基本战术：发球抢攻战术、接发球战术、对攻战术、拉攻战术、搓攻战术

　　6、乒乓球的多球训练1)多球训练的作用2)多球训练方法教学设计

　　1.中年级教学设计教学重点学习正手攻球技术，反手推挡或拨球技术，发球技术等;了解乒乓球的场地器材、运动的基本特征和简单规则;掌握和运用直拍握法、横拍握法、站位与基本姿势、基本步法、正手攻球、反手推挡或拨球、反手推挡与正手攻球结合技术、平击发球和简单上下旋转发球等基本技术;介绍搓球和拉球技术;能够熟练地运用乒乓球运动的基本技术、专项基本理论知识和基本比赛规则，提高身体的专项运动能力;培养乒乓球教学的基本能力。

　　2.高年级教学设计教学重点正反手结合技术，不同旋转发球技术，搓球和拉球技术等;准确、灵活的运用反手推挡技术、正手攻球技术和平击发球技术能力;掌握左推右攻技术、推挡侧身攻技术、正手拉球、反手搓球技术、发转与不转球和上下旋发球技术等基本技术;介绍台上挑打技术和抢攻技术;提高控制球的能力，具备一定的乒乓球专项运动能力;掌握乒乓球专项理论、比赛规则和竞赛的组织，能够组织小型比赛;从事乒乓球业余训练。

　　教学方法

　　1.讲解法讲解法是乒乓球教学工作中一种运用语言法的最普遍的形式。即教师用语言向学生说明教学的任务、内容、要求、动作名称、动作要领等进行教学的一种方法。它在理论教学、思想教育和技术教学中都起着重要的作用。

　　2.直观教学法动作示范目前仍然是教学中教授基本技术的重要教学手段。它是以教师具体动作为范例，建立学生对动作形象、结构、要领和方法的正确概念，示范动作是否成功和准确将直接影响教学效果。动作示范有完整示范，也有根据动作结构和教学要求进行的分节示范。⑴完整示范：主要目的是建立学生对这一动作的完整技术概念，如进行正手近台攻球动作示范时，教师要对站位、步法、身体姿势、挥拍动作、击球时间以及腰、髋等部位与手臂动作的协调配合等技术环节都要充分展示在学生眼前，要提示学生观察教师的整体动作，使之形成正手近台攻球的正确形象。⑵分解示范：目的是让学生明了和掌握动作的细微技术，教师的完整示范，学生只能形成动作概念和引起学习兴趣，但不可能全部了解动作技术的细微之处，也就不能进行有效地练习，教师必须要根据动作结构和教学要求，进行对某个动作分解示范并组织练习，才能最终掌握动作的完整技术。还是以教授正手近台攻球为例：教师可把这一动作分割成握拍角度，前臂动作，击球时间，身体姿势，腰、髋、脚的协调配合动作等，依据教学要求重点进行层次分明的示范和练习，就可达这一示范的预期效果。⑶战术示范：当教学进行到一定深度，学生基本掌握了正手近台攻球、反手搓球、发球、反手推挡等基本技术后，则应适时安排战术练习的教学内容。虽然学生还不具备进行某一战术的足够技术能力，但注意对其战术意识培养，也是乒乓球教学中一个重要方面。实践证明，进行战术练习，对提高学生学习动作的兴趣和进一步提高动作的规范，向较高难度动作学习的欲望都有促进作用。

　　3.条件诱导法利用附加装置引导技术动作的方向、幅度和用力方法。如：适当升降网高，调整学生击球弧线的高度;在对方球台上放置一物品，提高学生击球的准确性。

　　4.口令和指示法这是在教学中，教师以命令方式进行的一种语言方式，是有效指挥学生活动的一种方法。一般指在进行准备活动、组织练习或在练习动作时进行要点提示，如：“上步”、“不要抬肘”等。

　　5.口头评定法在教学中教师的简单口头评定，往往能起到鼓舞士气、加强自信心、提高学习兴趣的意外教学效果。在乒乓课教学中，学生经常为掌握动作进行练习而不得要领时，表现出急躁甚至困惑，教师在这时对其动作某一点加以肯定，只简单说出“好的”就会扭转暂时的低落情绪，同时也要指出动作中存在的缺点和纠正方法。也可用这种方法，对学生在课堂的表现提出口头表扬或批评，这对安定课堂秩序、建立良好的教学环境、提高教学质量都能起到较好的作用和效果。

　　6.“默念”和“自我暗示”法在学习和练习动作中，培养并养成“默念”及“自我暗示”的习惯，对掌握技术要点及纠正错误动作都有积极促进作用。因为语言与肌肉活动感觉有一定联系，无声语言不仅能在头脑中表达动作过程，而且在一定程度上表达动作的形象。“默念”是在做动作前默想整个动作过程或动作的某些要点，以便在练习中努力完成动作过程。“自我暗示”是在练习中暗自默念或小声提示在动作中某些不足和习惯性的动作错误，如“不要翻腕”、“慢啦”、“用力”等等。 7.模拟练习和辅助性练习法乒乓课教学，教师讲解示范完动作要领后，让学生不上台，或站在球台的击球位置但不击球，握拍进行动作模拟练习，这一练习要保持经常性，每次课都抽出一定时间进行练习，教师要规定练习次数或时间，如要求必须完成100次或以时间规定为一组，完成三组。在进行练习时，教师随时提示动作的某些错误，到队伍中进行个别纠正，必要时再次讲解、示范，教师也可带领学生一起做。这一练习方法的意图是让学生建立正确动作概念。

　　8.打一板球和自抛自打的练习方法乒乓球的技术要求是提高连续攻球能力，但学生往往怕攻不到台内，造成思想负担和顾虑，对形成正确技术产生不利影响。因此，设法使学生进行练习时不要怕打出台外或不过网，采用打一板球或自抛自打的练习方法较为适当。如进行正手近台攻球教学时，两人一台进行练习，互给对方高度长短适中的正手位球，只打一板，交替进行，不仅能使之放开动作也有时间让学生思考和自我纠正错误动作。

　　9.一推一攻，对推、对攻练习法教学进行到一定深度，大多数学生都能基本正确地掌握反手推挡、正手攻球等基本技术，此时就要提高连续打球的能力。⑴对推练习：二人反手对推斜线，这是乒乓球技术练习最基本方法。在每次课练习时，教师除技术指导和纠正错误动作外，还应提出量和质的要求，使学生每次练习中都能感受到有新的体会和收获。在发球练习中也可采用对发形式练习或一发一接交替进行。⑵一推一攻练习：二人交换进行正手攻球(近台)和反手推挡练习，教师要讲明练习目的，使之互相配合，共同提高连续打球能力，不能“一板打死”，以中等力量，力争多打来回，从中体会动作。⑶对攻：是指二人正手斜线攻球练习，这一练习要求配合默契，因为提高了速度，也就加大了难度，教师要特别注意动作变形，并要求在对攻练习中，体会节奏感和击球的时间以及步法移动。

　　10.巡视指导法所谓巡视，就是教师在学生进行练习时，到每个台上或有计划地到几张台上，进行技术指导和了解学生掌握情况及存在问题。必要时教师可在每张台上与每个学生进行练习，如进行正手攻球练习时，教师可把力量、高度适中的球送到对方正手位，让学生很舒服地把球打回。教师的陪练能大大激发学生的学习热情，会很有效地提高教学效果。但教师要掌握与学生的练习时间，不能过长，掌握在每个学生3分钟为宜，同时进行技术指导，个别对待。教师在进行个别指导或在某一张台与学生练习时，也要兼顾其他台的练习情况，严格按照教学内容进行练习，不能放任自流。

　　11.多球练习教学法多球练习方法是乒乓球初学阶段的最有效的教学方法，一个人不断地供给练习者定点球，练习者站好位置，按照正确动作挥拍击打来球，在连续不断的击球过程中，重复正确的技术动作，逐步形成正确的技术动作，随着练习次数的增加和练习数量的增多，形成了正确技术的动力定性，达到了自动化程度，此时学生已经完全掌握。同时在供球练习过程中教师及时发现错误，立即纠正错误，在不断练习和不断纠正错误中建立正确的技术动作。此种练习方法，由于学生多，每个学生都做到要经过2-3节课。由于每次只能照顾一个学生，其他的学生无法进行指导与教学。因此要尽快地培养学生能够进行多球供球练习的能力。

　　12.个别指导教学法个别指导教学法是在不影响其他同学练习情况下的练习方法，采用个别指导练习时，不影响整体练习时间和练习次数，针对性强，效果好，是乒乓球课教师广泛使用的、行之有效的教学方法。经常性的个别指导有利于提高乒乓球的教学质量。

社团活动的方案7

　　为进一步推进素质教育，促进学生多元成长和个性发展，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校决定开展学生社团活动。

　　一、社团活动理念

　　1.以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为全面提升办学水平而努力。

　　2.丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验。

　　二、社团活动目标

　　（一）学生培养目标：

　　1.了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。

　　2.培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动计划和总结的习惯。

　　3.激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。

　　4.培养与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。

　　5.培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。

　　6.通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。

　　（二）教师发展目标：

　　学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进，胸怀理想，富有激情；充满自信，挑战自我；善于合作，融入集体；富有爱心，提升人格；追求卓越，不断创新；关注社会，富有责任。

　　三、组织程序

　　1.通过填写表格的'形式在老师、学生和家长中进行摸底调查。

　　2.摸清老师们的特长、学生的兴趣爱好和家长的特长，有意愿的家长可以参加辅导，学校将给予经济补贴。

　　3.学校对调查结果进行汇总，并且决定学校将要组建的社团，确定辅导教师的人选。

　　4.根据预开设社团情况再进行调查。

　　5.最终决定开设的社团。

　　6.辅导教师组织开展社团活动。

　　四、活动内容安排

　　（社团名称列表略）

　　五、活动实施操作措施：

　　1.活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。

　　2.做到“三定”：

　　①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在15—50人之间。

　　②定时：活动时间固定，教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向分管领导申请，并下通知告知学生。

　　③定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。

　　3.做好家长的工作，争取家长的支持和配合。

　　4.做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。

　　5.每次活动应拍摄图片以作保存。

　　六、管理要求

　　1.必须自觉服从学校的领导和管理，社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展，必须有利于促进学生德、智、体、美全面发展。

　　2.要做到有计划、有安排、有总结。每学期工作计划、活动开展情况、工作总结、照片材料要及时备案。学生社团除按自己的计划活动外，应接受学校统一策划的大型活动，承担相关义务。社团必须要在每学期末进行一次校内成果交流展示。

　　3.学校成立管理中心。学校统一根据教师的特长，安排相关教师具体指导相应的学生社团，指导教师要精心设计活动，每学期开学初向学校递交活动方案。指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的考勤工作。

　　4.教师根据自己特长报名组队，内容一样的老师可以合并同类项小组合作。鼓励学生全员参与，集中活动，大胆展示、绽放生命、凸显特长特色。

　　5.学校根据所报情况集中面向全体学生公示，学生根据兴趣爱好自愿报名。29.活动时间周二和周四下午第七节课。

　　6.包团领导对所属社团负责，协调各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员、活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责。学期末学校组织各社团进行展示，评选出优秀社团进行奖励。

　　7.社团负责人负责收集保管所有过程资料（含文字、图片、评价、成果、实物等），建档立案，学期末上交学校。

　　七、奖励评价

　　学期末，由学校组织（具体形式待定）对所有社团活动成果进行评价，评出3个等级，分别给予一等奖金400元，二等奖金300元，三等奖金200元。每学年两次，全年奖金合计一等奖800元，二等奖600元，三等奖400元。该奖金一次性随绩效工资发放，具体分配花销由团长决定。

　　另外，每学年一次性单独给予团长200元岗位补贴。如果社团工作敷衍塞责学校有权随时取消该团活动及一切奖励。学生被评为优秀团员的，给其发奖状。给与全校表扬。

社团活动的方案8

　　一、活动名称：欢庆新春，共度佳节

　　二、活动目的：

　　弘扬中华传统文化，加强社团成员间的交流与合作

　　营造欢乐祥和的节日氛围，丰富大家的业余生活

　　三、活动时间：XX月XX日（农历腊月廿三）至XX月XX日（农历正月初十五）

　　四、活动内容：

　　写春联：邀请专业书法家现场指导，让大家体验书写的乐趣，感受中华文化的`魅力。

　　包饺子：组织社团成员一起包饺子，增进彼此之间的感情，感受家的温馨。

　　猜灯谜：悬挂谜语灯笼，让大家猜谜解惑，提高智力，活跃思维。

　　赏花灯：组织参观花灯展，欣赏各式各样的花灯，感受节日的喜庆氛围。

　　听讲座：邀请民俗专家讲解春节的起源和习俗，让大家更深入地了解传统文化。

　　联欢晚会：举办一场精彩的联欢晚会，展示社团成员的才艺，共度欢乐之夜。

　　五、活动总结：

　　通过本次春节社团活动，大家不仅了解了中华传统文化，还增进了彼此之间的友谊。希望在未来的日子里，大家能够继续发扬中华优秀传统文化，共创美好未来。

社团活动的方案9

　　活动名称：

　　"xx"五人制足球赛

　　活动主题：

　　拥抱足球拥抱健康

　　活动背景：

　　当今大学校园足球群众基础足，大家更是希望在世界杯期间好好地表现一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那样驰骋绿茵，挥洒激情。

　　活动时间：

　　5月29 日——6月25日

　　主办单位：

　　足球协会

　　活动目的'：

　　为发扬传统足球文化，丰富校园社团生活，促进足球协会更好更快发展成长，及举办活动多样化，体制健全化建设，并借此机会，迎接世界杯，宣传世界杯，让广大师生关注世界杯，拥抱世界杯。弘扬体育精神，发扬全民运动，让更多的人参与运动，拥抱健康。同时，也借此机会，庆祝合肥工业大学建校x周年。

　　活动开展：

　　前期策划宣传：5月23日——5月26日

　　报名时间：5月26日

　　活动开展：5月29日——6月25日

　　后期宣传

　　比赛流程：

　　第一阶段：小组赛 (5月29日——6月13日)

　　第二阶段：淘汰赛 (6月16日——6月19日)

　　第三阶段：决赛 (6月20日——6月25日)

　　比赛规则：(详见附则)

　　经费预算

　　冠军：1名奖金250元

　　亚军：1名奖金150元

　　季军：1名奖金100元

　　活动材料

　　传单 1400份 14元

　　规则 40份 4元

　　赛程表 60份 6元

　　报名表等 100张 10元

　　海报 16张 32元

　　药品

　　x白药，创可贴等 15元

　　裁判费用62场 350

　　注意事项：

　　1) 组织人员应对人员安全负责，比赛期间出现意外事件，突发情况的，负责人应妥善处理。

　　2) 参赛队远应本着"友谊第一，比赛第二，对自己与他人负责"的原则。

　　3) 比赛过程完全执行裁判判决，尊重裁判，尊重比赛。

　　4) 参赛队伍比赛时间有冲突的，有比赛双方相互协商解决，但必须保证不影响整体比赛进程。

　　5) 比赛用球由双方协定，队员球鞋禁止钉鞋。

　　6) 严禁赛场挑衅，对于故意挑衅或者伤害他方球员的运动员，取消参赛队资格。

　　7) 比赛规则严格按照既定书面规则，比赛判罚有争议的由比赛双方及足球协会指派裁判员协商决定，协定不成的严格按照裁判判决。

社团活动的方案10

　　一、活动宗旨：

　　以“服务于信息宣传，服务于教育教学，服务于学校管理，服务于学生发展”为目标，通过开展采访、征文、讲座、摄影等丰富多彩的实践活动，普及新闻采访、摄影、写作、编辑等基本知识，提高学生语言表达能力和社会实践能力，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干，培养综合素质的平台。

　　二、小记者具备条件：

　　1、品学兼优，喜欢摄影并热爱写作的学生。

　　2、诚实、正直、认真负责、积极进取的学生。

　　3、不怕吃苦、不怕累的学生。

　　4、自尊自爱并乐于助人的学生。

　　三、活动内容及形式：

　　校园小记者社团主要以校园网、校报、校园广播、文学社等为依托，以专题讲座和实践相结合的方式开展活动。（主要跟踪关注学校开展的各项活动：升旗仪式、主题班会、年级动态、社团活动、班级特色活动等）。

　　集中培训主要内容：

　　第一讲：小记者的基本知识和应具备的能力。

　　第二讲：新闻摄影

　　第三讲：记者采访常识及技巧

　　第四讲：新闻稿的基本写作技巧

　　第五讲：采访礼仪知识

　　四、活动时间：

　　1、集中培训或交流讲座每周四下午课外活动

　　2、密切跟踪学校工作动态或其它新闻热点即时组织采访活动。

　　五、活动安排：

　　第1周：建团并召开社团成员会议，学习活动章程，让小记者们尽快进入角色。

　　第2——3周：邀请专业老师或自主开设培训课程，了解小记者的基本知识和应具备的能力。培训简讯写作、新闻采编、语言表达等，普及有关，常识提高小记者的.语言表达、作文和新闻写作能力。

　　第4周：了解掌握新闻摄影常识，进行有关培训。

　　第5周：采访礼仪知识

　　第6——18周

　　1、培训期间，主要是理论与实践想结合，以培训为主，以适当的集体实践活动为辅，培训结束后，以实践活动为主。关注新学期开学新气象，关注曝光校园不文明现象（校园曝光台），关注学校、年级、班级的系列活动，如特色主题班会、高效课堂建设、运动会，师德学术论坛、名师工作室活动，校本特色课程开展、选课走班等，及时写好通讯报道。负责校园各类社团活动的报道工作。

　　2、深入学生群体，关注学生思想及活动动态，挖掘学生身边的好人好事，宣传报道优秀师生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法等。

　　3、加强与教师的沟通与交流，架起学生与教师沟通的桥梁。

　　4、加强与校园广播台和文学社的联系，及时采稿、供稿，扩大宣传效应。

　　5、通过组织校内活动，让学生尽快熟练掌握采访基本常识和活动流程，然后尝试组织社区采访活动，拓宽视野，提升社会阅历，提高社会实践能力和综合素质。采访主题由小记者们根据大家比较关注的问题自主商议决定。

　　6、交流讲座：优秀小记者从新闻报道撰写、新闻采访（新闻点捕捉、采访技巧等）、摄影作品拍摄艺术等方面让一些优秀学生进行现身说法，互相交流，共同提高。

　　7、《今日四中》小记者团摄影作品展。

　　8、“小手拉大手”活动。在可能的情况下，与教体局联系，邀请阴平电视台大记者来我校与小记者座谈，向大记者学习写作、采访的基础知识。或者在条件许可的情况下，组织小记者代表参加大记者的参加采访活动，锻炼小记者们的综合能力。

　　9、《今日四中》小记者团期末优秀新闻稿件评选和“优秀小记者”评选。

　　附：

　　《今日四中》小记者社团活动章程

　　1、小记者应时时谨记自己的身份，处处为小记者团着想，服从本团带队老师和被采访单位工作人员安排。

　　2、努力学习，积极参加小记者团的活动，在校起到模范带头作用，树立好榜样。

　　3、对人礼貌热情，小记者之间应友好互助，共同进步。

　　4、采访前做好充分准备，列出提纲，以便提问。并带好本团专用帽子、笔、本子及采访证。

　　外出活动时，须听从工作人员及组长的指挥，并注意恰当使用文明礼貌用语，每次提问时要说"请问 "，待对方回答后，应及时道谢，认真做好笔记。

　　5、采访期间应尊重他人，遵守纪律，禁止追赶打闹，大声喧哗，不得乱摸乱动其物品，亦不可提出过分要求，做出有损小记者形象的行为。

　　6、采访提问要积极主动，谦虚好学，不可问一些与主题无关的问题。

　　7、采访结束后，若要离队去别处的，须征求带队工作人员的同意，否则首次违反纪律的口头警告，再次违反的须写检讨书，超过三次的取消小记者资格。

　　8、为提高写作水平，课外应多读些与写作、采访有关的书籍，每次采访后应及时写简讯或整理采访稿，并把电子稿发送给本团工作人员。

　　9、学习培训期间也要遵守纪律，不可追逐嬉戏和大声喧哗。

社团活动的方案11

　　目的意义：

　　为了贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，推动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的深入发展，促进体育传统项目学校的.发展，通过组建学校篮球社团，开展篮球基本技术、基本技能的训练，培养中学生对篮球运动的兴趣和爱好，进一步增强学生体质。

　　本社团活动以篮球的基本技术、基本技能为主，融技术、技能与趣味性、竞技性于一体，有助于宣传奥林匹克精神，培养学生的团队意识，提高广大学生对篮球运动的兴趣，丰富广大学生的体育文化生活，增强体质。

　　活动对象：

　　我校六年级、七年级、八年级、九年级的学生。

　　活动时间：

　　周二、周三、周四课外活动时间，利用体育课及体育煅课时间。

　　活动内容：

　　投篮：定点投篮、多点投篮、自行运球跑投篮、急停跳投。

　　传球：原地传接球（对传、侧传、反弹传球、挑起传接）、跑动中传接球、快速传接球上篮、突破分球、全场移动对目标传球

　　运球：直线跑快速运球推进、直线跑变速运球推进、折线运球推进，左右手交换进行、半场Z型折返运球、全场多种变向运球、各种运球技术的衔接练习。

　　持球突破：原地持球突破、前后转身持球突破、由篮下向球侧迅速移动抢位，接传球进行突破。

　　综合素质：徒手队员的攻守练习、运球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。

　　身体素质：助跑摸高、变距折返跑

　　篮球社团活动安排：

　　全面训练阶段：

　　1。全面身体训练与专项相结合，提高身体素质。

　　2。学习、改进、提高基本技术。

　　3。学习篮球的基本知识

　　4。培养作风和意识。

　　身体：技术：战术为4：5：1

　　专项训练阶段：

　　1。强化专项素质为主，达到较高水平。

　　2。熟练掌握、提高实战技巧和对抗技术。

　　①移动投篮、传接球、突破、篮板球和内线强攻技术。

　　②防守选位和移动

　　③强化技术在对抗中的应用。

　　④位置技术和意识。

　　⑤确定社团的战术特点，在比赛中训练心理。

　　身体：技术：战术为3：4：3

　　时间安排：

　　课时为30—40分钟，每周3次；

　　1、技术难度和质量，加量为主，直至最大，强度适中，总负荷逐渐加大。

　　2、三从一大”量中等，以加强度为主，达到最大，总负荷最大。

　　方法手段：

　　形式内容广泛，多用重复训练法。专项训练方法、手段接近比赛条件，具有针对性，连续对抗、教学比赛增多。

社团活动的方案12

　　一、社团名称：阴平四中声乐社团

　　二、活动宗旨：解放喉咙，放声歌唱，增强自信，完善自我。

　　三、活动口号：想唱就唱，让美好的歌声伴随生活的每一天。

　　四、入社条件：

　　1、热爱歌唱，热爱生活；

　　2、有良好音准基础；

　　3、四中学生，自愿加入，服从管理。

　　六、社团机构：

　　社团设团长、副团长各一人，指导教师：z

　　七、活动时间：每周四下午课外活动

　　八、活动计划：

　　1、学习声乐基本知识

　　2、练习发声技巧，学唱中外著名歌曲。

　　3、排练独唱、重唱、合唱等不同形式的声乐节目。

　　4、开展社团歌手大赛，组织歌唱晚会或比赛，如梦想大舞台、假期招生我也来，立足校园，面向社会，增强社团成员学习的兴趣和积极性，举办各种大型的文艺演出，提高我校声乐社团的'影响力和知名度。

　　九、活动安排：

　　3月：1、组团 2、基本歌唱技巧和方法的练习。（基本技能训练）

　　4月：歌曲指导歌唱的基本指导。（吸气换气的训练）

　　5月：歌曲指导歌唱的基本指导。（咬字吐字的训练）

　　6月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）

　　7月：社团成果展示你，歌曲整体演绎

　　十、社员守则：

　　1、社员必须以积极的态度参加社团活动；

　　2、社员必须听从指导教师和社团团长安排；

　　3、社员必须自觉爱护音乐器材，保持环境卫生；

　　4、社员之间必须团结友爱，自觉遵守活动时间，不迟到、不早退，做到有事请假，否则取消社员资格；

　　5、社员必须积极参加学校、班级、组织的文艺活动，为集体文化建设多做贡献；

　　6、社员必须遵守校规校纪，自觉维护社团形象。

社团活动的方案13

　　以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。

　　一、活动目标：

　　1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

　　2、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。

　　二、活动构想：

　　1、制定切实可行的读书计划；

　　2、营造良好的'读书氛围。

　　三、指导老师：

　　陈晓静

　　四、活动地点：

　　图书室

　　五、具体措施：

　　1、时间落实。我校阅读社团于每周二，周四下午16:00——18:00.周六早上9:00——11:00，开设社团的课外阅读指导活动，保证学生有足够的时间享受阅读的快乐。

　　2、保证阅读数量。要求每个社团成员每月至少读2本书。

　　3、社团分成若干小组，以小组为单位建立读书会的若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

　　4、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些

　　学生喜爱的活动，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、 “小博士，考考你”等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。

　　5、教给学生良好的读书习惯。

　　1）、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。

　　2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。

　　六、每周阅读课内容安排：

　　周次

　　第一周阅读的技巧《十万个为什么》推荐

　　第二周《十万个为什么》导读继续阅读《十万个为什么》

　　第三周《十万个为什么》抢答辩论赛《宇宙之谜丛书》推荐

　　第四周《宇宙之谜丛书》导读继续阅读《宇宙之谜丛书》

　　第五周阅读中疑难问题探讨《少儿百科全书》推荐

　　第六周《少儿百科全书》导读继续阅读《少儿百科全书》

　　第七周举行“小博士，考考你”活动

　　交流阅读经验初评阅读之星

　　第八周《名人故事》推荐《名人故事》导读

　　第九周继续阅读《名人故事》《名人故事》故事会

　　第十周学生刊物阅读与交流《安徒生童话》推荐

　　第十一周：《安徒生童话》导读继续阅读《安徒生童话》

　　第十二周：《安徒生童话》经典童话介绍

　　《安徒生童话》优美片断朗诵比赛

　　第十三周：《红楼梦》推荐第《红楼梦》导读

　　十四周：继续阅读《红楼梦》《红楼梦》疑难解答

　　第十五周：《父与子》推荐《父与子》导读

　　第十六周：继续阅读《父与子》《父与子》读后感

　　第十七周：《鲁滨孙漂流记》推荐《鲁滨孙漂流记》导读

　　第十八周：继续阅读《鲁滨孙漂流记》评出阅读之星

社团活动的方案14

　　一、活动目的

　　全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，以育人为宗旨，全面实施素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以社团活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担。满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，不断提高学生的综合素质，让实验中学真正成为每个学生成长、成功的摇篮。

　　二、活动目标：

　　1、通过组织多种社团活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。

　　2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

　　3、培养学生健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。

　　4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。

　　5、通过组织学生参加有益的'文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

　　三、活动原则

　　坚持鼓励引导和学生自主选择相结合的原则。学生是社团活动小组的主体，原则上可根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师因素，只能预先规定好各班人数，指导教师和班主任应根据学生的特长实际和意愿做好引导分组，严格控制人数。活动由各级部主任负责组织学生报名工作，班主任具体落实负责动员、报名、管理、监督；对本班学生兴趣、爱好进行调查了解，每位学生最多报一项。学生对要参加的社团活动小组要有充分的了解，对相应的项目最好有一定基本功。

　　四、活动要求

　　为确保活动正常有效地开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

　　1、每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标，每学期制订活动计划，每次活动应严格按计划精心组织，并认真做好相关活动记录。

　　2、社团活动小组成员必须按规定时间、地点参加活动，不能无故缺席。活动课前5分钟的预备时间，教师要带领学生准备活动器材等，及时到位。

　　3、指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制，记录每次学生参与情况，要加强与班主任的联系，不可随意让学生退出活动班组。社团活动做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

　　4、班主任协助指导教师管理学生参加社团活动出勤与纪律，学生在社团小组的行为表现纳入班级常规管理。

　　5、学校将对各担任社团活动小组的指导老师进行科学合理的评价。社团活动过程中要注重学生兴趣的培养，让学生尽情展现自我是我们学校社团活动开展的宗旨，也是我们的目标。因此更注重过程性评价和活动成果展示，辅导老师平时要注意收集学生作品，并采取创造性方式展示学生的活动成果，学校也将适时组织活动成果汇报展示会。同时，指导老师也要组织学生积极参加各级各类比赛并获得好成绩。

　　6、每次活动前指导教师一定要备好课，活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点，同时更贴近学生生活经验及兴趣，学期末学校将组织活动课教程评比活动，评比结果记入教师年终考核。

　　五、活动内容

　　活动项目确定符合“八个性”：

　　一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；

　　二是专业性；

　　三是艺术性；

　　四是健身性；

　　五是趣味性；

　　六是学科性；

　　七是渗透性；

　　八是教育性；

　　所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。