古筝教学计划

时间:2024-06-18 12:14:37 工作计划 我要投稿
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古筝教学计划(通用7篇)

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编为大家整理的古筝教学计划(通用7篇),希望能够帮助到大家。

古筝教学计划(通用7篇)

  古筝教学计划1

  一、现状分析

  古筝高级班现在共有学生7名,分别是六(2)班的张怡、王佳倩、胡盈儿。六(3)班的林萍、邹依琪。五(1)郑巧红。四(1)骆娇娇、司徒佳怡。他们已经考取了四级证书,进入到中级水平的学习阶段。家里都买有琴,家人也对他们学琴有一定的支持度,但是还不够积极。本学期打算等到五月份以后,六年级的学生将由于复习迎考将不在参加活动,将从初级班中选取一部分优秀的学生加入到高级班中,进行充实。

  二、教学目标

  本学期主要让学生掌握摇指和琶音的技巧,并学会用双手配合弹奏比较难的`曲子。

  1、继续巩固《小斑鸠》,要求在背出整首曲子的基础上,双手配合协调的弹出整首曲子。

  2、重点学习《春苗》,能将整首曲子弹出来,能有感情的演奏出整首曲子的韵味。

  三、教学措施

  1、充分利用每周一次的上课时间,把每首曲子的弹奏要领掌握好,向指导老师虚心请教,认真学习。

  2、充分利用大课间活动时间勤加练习,要保证每周的练琴时间不少于7小时。

  3、以回琴和校艺术节为平台,督促学生将曲子弹奏好,并让学生有展示自己的机会,增加学生的成就感和学习动力。

  古筝教学计划2

  一、古筝教学目标:

  1、让儿童通过古筝演奏接触与学习音乐。

  2、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。

  3、通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。

  二、古筝教学内容:

  1、学习与掌握古筝演奏的基本指法。熟悉古筝音位,国定弹奏手型,掌握三个手指的`正确弹奏方法。

  2、巩固右手大指托、抹、勾的奏法。

  练习曲:托:《排排坐》;抹、《国旗歌》;勾、《蒙古名歌》。

  托抹勾组合《小羊羔》。

  3、左右手八分音符的联系。例11、12。

  4、左右手撮弦奏法。大撮:中大指略微伸直,虎口张开,小关节主动抓弦。

  练习曲:大撮:《娃娃要睡觉》;小撮:《上学去》。

  A左右手大、中指撮弦练习(例17)

  B乐曲《大长今》弹奏大撮时。

  5、学生能够区分四分音符和八分音符的时值

  A:左右手八分音符的训练(例11)

  B:D调五声音阶练习

  C:乐曲:《我上幼儿园》慢练开始,要求手型正确,节奏准确,弹弦位置准确。

  6、掌握左手揉弦的弹奏技巧:

  A、左手揉弦奏法(例24)

  B、乐曲:《小白菜》、《静悄悄》、《渔光曲》左手在弦段上的位置要准确,并口数拍子,左手有规则上下颤动。

  三、提高教学质量措施:

  1、认真执行课时计划,严格把握课堂时间,充分做好课前准备。

  2、根据学生身心发展的特点,适当的放低要求,放慢教学进度,打好基础,培养学生学习古筝的兴趣。

  3、多看多听其他教师的课程,从中汲取经验。

  四、教学进度安排:

  1.第一至第四次课程以巩固托、抹、勾的奏法。

  2.第五至第八次课程以左右手的撮奏,以及四分音符、八分音符的节奏训练

  3.第九至第十二次课程在以上的基础上加上揉弦

  4.第十三至第十五次课程巩固一至十二节课的内容

  通过十六次课程,使儿童初步掌握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型,以及良好的用力方式。

  古筝教学计划3

  一、指导思想

  古筝社团是从培养知识经济时代合格人才的高度,“以人为本”,以“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育,使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养,将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。古筝兴趣小组将计划开展,并力求整个活动能顺利、高效、持久地开展,以宣传和发扬我校音乐教育传统与特色。

  二、活动时间、地点

  活动时间:每周四下午课外活动和自习

  活动地点:启迪楼304教室

  三、活动目标

  1.让通过古筝演奏接触与学习音乐。

  2.通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。

  3.通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。

  四、活动要求

  1.注意自己的手形变化,控制手形以达到指法的'标准。

  2.学习与掌握古筝演奏的基本指法。熟悉古筝音位,国定弹奏手型,掌握三个手指的正确弹奏方法。

  3.熟练掌握练习曲及乐曲。

  五、活动内容

  教学计划:

  第1周:“勾、抹、托”的基本弹奏

  第2周:勾托抹组合练习曲

  第3周:勾托抹组合练习曲

  第4周:“撮弦”练习(大撮)

  第5周:“撮弦”练习(小撮)

  第6--7周:

  学习《雪花》《上学歌》、《春天来了》、《我和你》

  第8--9周:

  巩固练习曲《雪花》《上学歌》、《春天来了》、《我和你》

  第10-11周:左手按音练习“4”

  《小星星》

  第12-13周:

  左手按音练习“7”

  《送别》

  第14周:学习《茉莉花》学习《北京的金山上》

  第15周:巩固《茉莉花》《北京的金山上》

  第16周:学习《小城故事》、学习《每当走过老师窗前》

  第17周:巩固《小城故事》、《每当走过老师窗前》

  第18-19周:复习所学内容

  指导教师:(略)

  古筝教学计划4

  一、古筝教学目标:

  1、学习古筝高级曲目,学习高考常用曲目,培养学生舞台表演技能。

  2、进一步学习古筝,进入古筝高级曲目学习,让学生能有自己理解的东西,用自己的情感来

  3、指法学习,通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练,通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来熟悉古筝 。

  二、古筝教学内容:

  1、指法学习:连托、连劈、连挑、连抹、连剔、连勾、四勾、游弹、扫摇、短摇小撮大撮

  2、摇指快四点双食指点奏琶音

  高级:

  (一)学习弹奏乐曲 《雪山春晓》 《将军令》 《井冈山上太阳红》 《幻想曲》 《西域随想》

  (二)了解乐曲的风格和创作背景

  中级:

  (一)学习弹奏乐曲 《山丹丹开花红艳艳》 《泼水》 《香山射鼓》 《秦桑曲》《战台风》

  (二)了解乐曲的风格和创作背景

  初级:

  (一)学习与掌握古筝演奏的基本指法

  1、左右手四指各自的拨弦动作

  2、左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合

  3、和音、和弦的.演奏方法

  4、大指摇的演奏方法

  5、左手揉弦、按弦的演奏方法

  (二)音乐基础知识的学习

  1、音高的识别

  2、节拍、节奏的组合

  3、音色的识别

  4、音乐表现

  (三)学习弹奏乐曲 《渔舟唱晚》 《浏阳河》 《洞庭新歌》 《丰收锣鼓》

  三、需要达到的程度:

  高级学生已接近毕业,需要深一步了解古筝,开始演奏更高级别古筝曲目,学习古筝考学常用曲目,以待考学继续深造,谋求更大的发展前途。

  中级学生通过学习,已基本掌握古筝演奏技法,开始演奏高一级古筝曲目,增加演奏技巧与表演技能。

  初级学生主要就是能通过学习,会弹奏简单的古筝乐曲,学习指法,以待学习更高级别曲目。有基础的部分学生按照个人已有水平,因人而异。

  古筝教学计划5

  一、指导思想

  为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校乡村少年宫的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。古筝教学正是从培养知识经济时代合格人才的高度“以人为本”,以及“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育,使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的'培养,将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。学校乡村少年宫古筝班将有计划地开展相关教学活动,并力求整个活动能顺利、高效、持久地进行。

  二、活动目标

  1.通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。

  2.通过欣赏古今名曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。

  3.进一步宣传我校的素质教育和学生良好的精神风貌。

  三、教学安排

  (一)教学内容:根据学生的实际情况,因材施教,以孙文妍、何宝泉老师主编的《少年儿童古筝教程》(一)作为主要教材,有计划地针对学生的不同水平进行教学。

  (二)教学时间、地点、方法:

  1.活动时间:每周四下午15:50—16:50

  2.活动地点:学校乡村少年宫古筝教室

  3.教学措施:

  (1) 教育学生严格遵守活动纪律,定时定点对学生进行教学,保证每次教学时间与质量。

  (2) 教师严格按学校“教学五认真”的规定,认真备课、上课并做好有关兴趣小组活动的资料的保存工作。

  (3) 配合多媒体教学,定期给学生欣赏名曲,观看名师古筝曲目的VCD讲解,开阔学生的眼界。

  (4) 随着学生水平的提高,变集体授课为个别或阶段教学,以适应每个学生水平的提高。

  (5) 学满结束以个人回课或考级形式或对学生学习做等级评定,并争取集体汇报表演机会,配合学校参加各种文艺表演活动,展示我校学生风采。

  古筝教学计划6

  一、指导思想

  为了更好的配合搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校古筝兴趣小组将继续开展,并力求整个活动能顺利、高效地开展。

  二、学生情况分析:

  本学期古筝兴趣小组的成员来自三年级,他们通过前几年音乐课的学习,已经有了一定的音乐基础知识,但是由于学生大都是第一次接触筝且家里没有筝,因此,练琴时间只有兴趣小组的活动时间,达到效率是训练的

  难点,教师需要与学生交流,制定与学生能力相符的歌曲。

  三、活动设想

  丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,培养学生的合作意识和集体观念,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。

  四、活动措施:

  1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。

  2、基本功训练

  教给学生基本指法,训练学生基本练习曲的连贯性.

  3、学生艺术修养的培养

  通过听赏一定的古筝曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的'发展。

  定期给学生欣赏名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。

  五、活动目标:

  1、通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平.

  2、通过欣赏古今名曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。

  3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

  六、活动内容安排

  第三周:召集学员开会,布置活动内容。提出注意事项,严格小组活动。

  第四周|:介绍筝、认识筝上每根弦的音名,练习指法勾托抹.

  第五周:练习曲|:一、二

  第六周:练习曲|:一、二、三

  第七周:欣赏

  第八周:学习《摇啊摇》、《小树苗》

  第九周:巩固《摇啊摇》、《小树苗》

  第十周:学习《小星星》、《送别》

  第十一周:巩固《小星星》、《送别》

  第十二周:学习《我有一只小羊羔》

  第十三周:巩固《我有一只小羊羔》

  第十四周:学习《茉莉花》

  第十五周:巩固《茉莉花》

  第十六周:学习《小城故事》

  第十七周:巩固《小城故事》

  指导教师:(略)

  古筝教学计划7

  一、指导思想:

  为了扩展学生的知识面,提高学生素质,满足部分音乐爱好者的兴趣,开展丰富多彩的古筝课堂,促进学生的全面发展,使学生掌握一定的契约特长。

  二、教学要求:

  1、 教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

  2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业。

  3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使古筝兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

  三、具体工作措施:

  1、 教师应尽力辅助校外教师上好古筝活动课,并在校外教师的指导下,督促学生练习。固定训练教室、训练时间。对学生严格要求,做到每周还课并有记录。

  2、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。虽然有些学生家里有古筝,但家庭缺少督促,学生的练习基本上都是在校时间。教师应该不止相应的任务,尽力让学生在家完成。

  3、对小组的`课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自流,做到由有基础的同学督促没有基础的同学的学习。

  4、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力,让她们能有机会参加各类汇报演出。

  5、能利用一定的课余时间对有基础的学生进行训练,使他们的演奏技能大幅提高,为民乐队输送人才。

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