有趣的实验作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的有趣的实验作文，欢迎大家分享。

有趣的实验作文

有趣的实验作文1

　　小朋友，你知不知道，如果把一个鸡蛋放进水中会有什么变化？想知道就跟我一起去看看吧！

　　有趣的实验开始了！妙妙老师找一位同学接了一杯水，只听“咚”的一声，妙妙老师把椭圆形的鸡蛋放进水中，我目不转睛地盯着，只见它像喝醉了酒似的摇摇晃晃地沉了下去。不一会儿，它就在杯底睡了起来。它为什么会沉下去呢？难道它太胖了？

　　过了一会儿，老师拿出一包神秘物，请了一位女生，倒了一点进去，用筷子搅拌了一下，只见神秘物像雪花一样在杯中跳舞。我发现鸡蛋的`身子奇迹般的慢慢的立了起来，像一个水中芭蕾舞的舞者在杯里准备跳舞。老师又往水里加了点神秘物，鸡蛋刚往上浮了点又沉下去了，像水中的鲨鱼在表演特技。老师又请了一位同学往杯中加入了大量的神秘物，水变白了，像起了蒙蒙的薄雾。这时，鸡蛋像海绵一样往上浮，露出了它的小脑袋，它似乎在说：“啊！呼吸到新鲜的空气真舒服。”

　　为什么鸡蛋会浮起来呢？我来揭秘一下。其实老师准备的神秘物是食盐，清水的浮力小，加了食盐后浮力就大了，所以鸡蛋就可以浮在水面上了。这让我想起了世界上有个地方叫“死海”，据说不会游泳的人都可以躺在水上看书，原来也是这个原因。

　　这就是有趣的实验，也让我明白很多奥秘等着我们去探索呢！

有趣的实验作文2

　　我做了一个很有趣的实验，那就是倒挂在瓶口的乒乓球。

　　首先，要准备一个塑料瓶和一个乒乓球，还有一个水盆，将瓶子里装水，把装了水的瓶子倒过来瓶口放在水里，将乒乓球在水里会贴在瓶口上，把瓶子拿出水，看看怎么样啦！

　　同学们，你们知道为什么水不会瓶子里流出来吗？我来告诉你。因为装在瓶子里的水有多少，就会产生多少向下的力。

　　所以如果将塑料瓶倒置的话，水就会流出来。

　　但是瓶口贴有乒乓球的话，这个乒乓球上有空气的压力往上顶的力量在作用。

　　也就是说，乒乓球上上有个向下作用的水的力和向上作用的空气的力。但总的`来讲，还是向上作用的空气的力更大，所以水才不会流出来。

　　如果我是乒乓球的话，我肯定会吓死。因为我随时有可能掉下来，所以我很害怕。

　　但是如果我是水，我可能会用尽全身的力气往外顶，可是空气的作用比我强，所以我还是出不去。

　　谁是我们不可缺少的东西，如果没了水，我们就会灭亡，从此不能生活。

　　水无处不在，水也可以玩，能玩出新花样。

有趣的实验作文3

　　今天，蔡老师拿了一个纸杯、一个蜡烛和一根铁丝做实验——纸杯烧水。老师告诉我们，纸杯怎么烧都烧不坏。纸杯不会烧坏吗？我们都不相信。

　　只见蔡老师往纸杯上倒了一点水，然后把铁丝绕一个圈，再用打火机点燃蜡烛，最后把水杯放在蜡烛上面烧。这时，纸杯下面有一点黑的，老师说：“同学们，你们现在把手伸进来摸一下。”大家都照做了，水一点都不温。这到底是怎么回事呢？我们都在专心地看着。突然，王彦予就把灯给关了，开始唱生日歌。李凌山疑惑地问道：“今天是谁生日啊？”“今天是蔡老师的.生日。”老师笑着说：“是这杯水的生日。”我们哈哈大笑。

　　过了十分钟，老师说：“同学们，你们可以再次把手伸进去。”其他人的手都伸了进去，我和另外一个同学没有把手伸进去。后来，李凌山摸了一下，又叫我摸。终于有些温度了。

　　可是，第一次摸的时候，我觉得好烫啊！老师坏笑了一下，说：“我们把李凌山烤了吧！”李凌山欲哭无泪，大叫道：“不要啊！”大家听了都哈哈大笑了。后来，水慢慢地开了。

　　这节课让我们明白了，生活处处有奥秘，我们要有一双亮闪闪的眼睛，去发现这些奥秘。

有趣的实验作文4

　　今天，在作文课堂上，我们做了一个十分有趣的小实验盐水浮鸡蛋。我们准备的材料是一个鸡蛋、一个杯子、一根筷子、一瓶水，还有盐。准备好材料之后，开始做实验了。首先，老师把水缓缓地倒入杯中。接着，将鸡蛋放入水中，我想：蛋宝宝到水里是全身碎骨呢？

　　今天，在作文课堂上，我们做了一个十分有趣的小实验盐水浮鸡蛋。

　　我们准备的`材料是一个鸡蛋、一个杯子、一根筷子、一瓶水，还有盐。

　　准备好材料之后，开始做实验了。首先，老师把水缓缓地倒入杯中。接着，将鸡蛋放入水中，我想：蛋宝宝到水里是全身碎骨呢？还是安然无恙？老师手拿着鸡蛋靠着杯壁，往下放。砰！老师手突然一松，鸡蛋没有碎，反而乖乖地在水中懒洋洋地躺着，但是没有浮起来。

　　然后，老师把盐放入水中，啊！鸡蛋动了一下，可是还没有完全地浮上来。

　　老师继续加盐，盐像面纱一样落到蛋宝宝身上。

　　最后用筷子快速地搅拌好，我发现水变得可白了，像纯牛奶一样，我都想喝一口了！鸡蛋也浮上来了水面，露出了它那圆圆的小脑袋，像睡着了一样。

　　今天的实验成功了，我也推荐同学们去试一试。这节课也使我体会到我们要多动手，要细心地观察！

有趣的实验作文5

　　今天，我的堂姐拿着一小瓶酒精、一盒火柴。一个玻璃棒和一块小手帕来到我家。她先让我打来一盆水，放在桌上，然后神秘地对我说：小露，今天我们来做一个实验，名字叫做“烧不坏的小手帕”。她故意吧“烧不坏”这三个字拖得很长，这更加引起了我的好奇心。

　　实验开始了，堂姐先把手帕浸泡在水中，幽默地说："我们来给手帕洗个澡吧!”然后捞出手帕用手拧干，平铺在课桌上，均匀地撒上酒精后把手帕盖在玻璃棒上，对我说：“看好了，要烧了!”然后擦起火柴，只听“呼”的一声，火苗窜上了手帕，堂姐快速的旋转玻璃棒。转眼间，蓝色的火焰包围了手帕，手帕在瞬间变成了一个大火球，并发出“呼呼”的`燃烧声。过了一会儿，火势弱了下来，最终熄灭了，只见白色的烟雾飘向空中。我想：“手帕即使烧不坏，也面目全非了。可当堂姐取下手帕时，手帕竟然完好无损，甚至看不到一点黑斑，我正奇怪，堂姐看出了我的心思，微笑着对我说：“因为手帕是潮湿的，含有一定的水分，而水在一般情况下不会燃烧。刚才，燃烧的是酒精，所以潮湿的手帕烧不坏。”

　　“哦，原来是这样。”我恍然大悟，心想：这真是一次有趣的小实验啊!

有趣的实验作文6

　　今天，我做了一项实验，真有趣呀！

　　做这个实验需要用到一杯水，盘子，打火机，玻璃杯和纸，我首先准备好。然后我把水倒到盘子里，我想用打火机把纸点燃，可是觉得特别危险，试了好几次之后，我鼓励自己能行，但是我还是烧到手指头来了。不过我又再试了一次，这次成功了，让火烧一会儿，然后把纸放进玻璃杯，接着我快速的把玻璃杯空在盘子里。我看见水旋转着涌上去的，还伴随着呲的声音。水被吸到了玻璃杯里，形成了一个高高的水柱，玻璃杯里的火灭了，水也不再往上涌了。

　　我觉得特别奇怪，因为水为什么会往上涌呢？所以我用手机查了一下。因为点燃的纸在杯子里燃烧直至杯子里面氧气耗尽，因此杯子里面的气体变少，气压要比杯子外面的'气压低，根据气压平衡原理，杯子里水面只有上升才能达到与外界气压平衡。上升的高度大约就是氧气在空气的含量。我觉得这真是太神奇了，也太有趣了！

　　我非常喜欢这次的实验，虽然有一些危险，但非常有趣。我要好好学习，知道更多知识。

有趣的实验作文7

　　星期四，我们在科学实验室里做了一个关于溶解的实验。

　　我们要用的器材是：两个装满水烧杯，两个纸杯，一个杯子装盐，一个杯子装面粉。还有一根玻璃棒。

　　我们开始做实验了！首先，我将盐“哗啦”一下倒进烧杯里，盐掉进了水中，水泛起了波纹，就像老婆婆的`皱纹。我拿起玻璃棒搅拌起来，水形成了一个旋涡，接着，盐铺上了一件“隐身衣”，消失得无影无踪了。这时，水还是依然那么清澈。我用手蘸了一下盐水，用舌头舔了一下，啊，好难吃！我脸上的肉迅速拧成一团，忙往别上吐口水。

　　接下来，我们要用面粉来做实验。这时，来了一个“小插曲”屈家源在面粉上方吹了一下，只见屈家源的脸上就沾满了面粉，像是妈妈化妆时抹上了一层粉底。惹的我们哈哈大笑。当我将面粉一股脑倒进另一个烧杯里，哇！面粉居然漂浮在了水面上，像漂浮在“大海”上的“雪山”。突然，“雪山”又变成了一朵朵洁白的“云朵”。这时，“云朵”下雪了！只见一片片“雪花”飘落到了水底，就像消失的“玛雅城市”一样又沉入了水底。我又拿起玻璃棒搅拌了起来，水渐渐由无色变成了乳白色。在烧杯里，还有一个个面疙瘩，它们紧抱在一起，好象不想分开。我把玻璃棒刚戳到这里，它又跑到了那里，好象一定要和我躲猫猫一样。让它们静置一会儿，水就分成了明显的两层了。

　　食盐能被水溶解，而面粉不能被水溶解。不是所有东西都会被水溶解的。我们带着收获，回到了教室。

有趣的实验作文8

　　“哈哈，着不了！”咦，这是哪里传来的声音呢？原来是快乐作文的同学们在做一次有趣的实验，让我们去瞧一瞧，顺便在那儿玩一玩。

　　“叮铃铃”上课了，孙老师说:“这次我们做一次实验，听说把纱布放到一杯魔法水里，再把纱布点着，纱布还会变成原来的样子，你们信吗？”同学们半信半疑，一连说道:“真的能成功吗？”大家又交头接耳地讨论起来，孙老师又说:“就让我去帮你们探索探索，让你们来看看吧。”

　　老师准备好了神奇的水、杯子、一双筷子，打火机，矿泉水和棉纱布。

　　实验开始了，孙老师先把纱布剪下来放到矿泉水里洗了一个澡，再把那可爱的小精灵放进了神奇的水里，拿了出来，最后终于到了见证奇迹的时候，把纱布点燃，小火苗走了出来，好像要找我玩玩呢！同学们都屏住呼吸，都静静的看着，眼睛睁得大大的。突然小火苗走了，被叫去吃饭了。还让我下次再找它玩呢！实验成功了，纱布完完整整的摆在我的.面前。

　　这是怎么回事呢？原来如此神奇的水竟然是酒精。酒精的燃点低，在酒精的燃烧过程中一部分水是蒸气挥发了，挥发的水蒸气带走了棉纱布上的热量，降低了纱布的温度，棉纱就不会被烧着。

　　生活中处处是学问，只要你肯用心，就能发现其中的奥妙。

有趣的实验作文9

　　请问大家有没有听说过“水中点灯”？告诉你吧：就是把一根蜡烛放在水中燃烧。大家听到这儿，就觉得奇怪了：蜡烛怎么可以在水中燃烧呢？别着急，请听我慢慢道来：

　　星期六，老师布置了个作业叫“水中点灯”，让我们回家和家长一起做。一回到家，我就迫不及待地找来一个大盆子，一截蜡烛和一瓢水，便开始做实验。我叫来爸爸妈妈和我一起做。先往盆中滴几滴蜡烛油，把蜡烛固定在盆中间，再把水慢慢地倒入盆中，使蜡烛顶端露出水面约一厘米。最后，点燃蜡烛。这时候我心想：到底会不会熄灭呢？我屏住呼吸，目不转睛地盯着蜡烛。蜡烛在慢慢地燃烧着。过了好一会儿，火焰接近水平面了，蜡烛还没有熄灭。我轻声地问道：“蜡烛会不会烧到水下呢”？“嗯，再看看。”爸爸小声地说。过了几分钟左右，蜡烛已经烧到水下了，火焰依然没有熄灭。这是为什么呢？我百思不得其解。

　　我查阅了许多科普书籍，终于找到了答案。原来，蜡烛在燃烧过程中，融化了的蜡，遇到水会迅速变成固体，并冻结在火焰四周，形成蜡筒。当火焰低于水平面后，水会把逼向蜡筒的热量带走。所以，蜡筒就能保护火苗一直燃烧。

　　通过这个亲子活动，我明白了只要留心观察，就能揭开大自然中的许多奥秘！

　　朋友们，你也来试试吧！

有趣的'实验作文10

　　昨天，赵老师给我们提了一个奇怪的问题：将一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面看尺子上的字会发生什么变化，不变还是变大了呢？

　　有的同学不假思索地说：“当然是变大了！”有的同学沉思片刻，站起来大声地说：“不对不对，应该是不变才对。”还有的同学叫嚷道：“应该变小了吧！”赵老师神秘地笑了笑，温和地对我们说：“想知道答案吗？那你们得回家动手做做看。”

　　一回到家，我就迫不及待地先找来一个圆弧形透明玻璃杯，再在杯子里装满水，然后把尺子放进水里，定睛一看，哎呀！尺子上的字变大了！

　　第二天，我一来到教室，就听见同学们在议论纷纷。咦，有些同学的答案怎么跟我的不同呢？我百思不得其解。这时，赵老师走进了教室，她拿来两个不同形状的杯子，亲自做实验给我们看，结果出来了：尺子放进圆弧形的杯子里，字变大了；放进长方体或正方体的杯子里，字不变。这时，我的脑海里浮现出一个大大的问号：为什么会这样呢？

　　老师看着我们急不可耐的.样子，笑着说：“圆弧形的玻璃就像放大镜，可以把东西放大，因此尺子上的字会变大。”我恍然大悟，原来尺子上字的变化与杯子的形状有关啊！

有趣的实验作文11

　　今天，老师领着开心无比的我们，来到设备齐全的实验室，做了许多有趣的实验。其中，令我最感兴趣的还是有趣的沉浮子实验。

　　实验室里环境优雅，地面擦得干干净净，洁白的实验台上没有一丝灰尘，柜子里的实验用品摆放的整整齐齐，黑板上密密麻麻地写满了各种科学知识，令我有些目不暇接!

　　老师为了让我们弄明白潜水艇在水中沉浮的道理，拿出一个小玩具——沉浮子。同学们都很好奇，你一言，我一语地讨论了起来。老师见大家这么好奇，便把沉浮子的制作方法传授给我们，老师一讲完，我们就迫不及待地做了起来。

　　做这个实验需要一瓶水，几只大小不一的铁钉，一只塑料滴管和一把剪刀。首先把滴管在气泡边缘处剪下，把气泡留下，然后，把铁钉塞进气泡里，然后把沉浮子放进水杯里，盖紧瓶盖，用双手挤压瓶身，沉浮子下沉就完成了。

　　可我的'沉浮子沉不下去，这时老师说：“如果你们的沉浮子下沉困难，可以把铁钉上缠绕几圈钢丝。”我照着老师说的做，果然成功了。我心想：科学真奇妙啊!我以后一定要好好学习科学知识。

　　这次有趣的科学实验让我懂得了潜水艇的秘密，沉和浮的知识，还让我懂得了只有好好学习，才能做一个有用的人，这真是一次有趣的科学实验!

有趣的实验作文12

　　今天下午刚走进教室就被讲桌上的一些东西吸引住了，桌子上放着一个大的玻璃缸，一个小玻璃瓶，一片玻璃片。“咦，这是什么，老师要干什么呀？”

　　“同学们，这节课我们一起来做个实验。”

　　老师首先让值日生打来半桶水，倒进玻璃缸内，然后用玻璃片把小玻璃瓶盖上，也放进玻璃缸中。“同学们，你们来猜一猜，一会老师拿出玻璃片，小玻璃瓶会怎么样呢？”

　　“小玻璃瓶会浮起来。”“那还用说，小玻璃瓶内会装满水呗！”“嗯…，小玻璃瓶内会不会进不去水啊？”……同学们个个都很好奇，小眼珠咕噜噜乱转，争先恐后的猜了起来。

　　“同学们，你们猜得到底对不对呢？就让我们仔细观察下面的实验吧！”老师说完，快速地抽去了盖在小玻璃瓶上的.玻璃片。

　　“咦，小瓶中一点水都没有！”“是呀是呀，一点水都没有……”

　　“到底怎么回事呢，真奇怪？”“该不是小瓶是漏的吧？”……..同学们议论纷纷。

　　“神奇吧，同学们，”老师从玻璃缸中拿出玻璃瓶，“同学们，你们看，确实像你们看到的那样，小瓶中一点水都没有。瓶子也是完好的！老师告诉大家，这是因为瓶子里充满了空气，即便我们把它放进盛满水的玻璃缸中，里面也不会进去一滴水。”

　　“哦，原来是这么回事！空气真是无处不在！”

　　真是一节有趣的实验课！

有趣的实验作文13

　　今天的语文课上，汪老师对我们说：“你们知道鸡蛋也会游泳吗？我可是知道的。”

　　我心里念叨着：鸡蛋怎么会游泳呢？除非汪老师会变魔术！又或许是汪老师会魔法？可是汪老师非常确定地说：“同学们也可以回家亲自实验一下呀！”

　　我回到家就开始准备材料：鸡蛋、量杯、清水、搅拌棒和盐。但是我没有搅拌棒怎么办？没事的，可以用筷子代替哦！

　　实验开始了，首先我把量杯倒满水，然后把鸡蛋放进去，只见鸡蛋慢慢地沉到了水底。接着我又在量杯里放了三勺盐，用搅拌棒搅了起来，量杯里的水一下子就变成白色的了。我赶紧把鸡蛋放进量杯里，咦？怎么还是没有浮起来？我心里想着，到底是哪里出了问题呢？

　　应该是盐放少了吧！我又放了两大勺盐，哎呀！爸爸的'盐都快被我用光了，没有盐，爸爸明天该怎么做饭呢？我心想着，等做完实验我就去超市买一包盐回来。这时，我小心翼翼地把鸡蛋放进量杯里，鸡蛋先是掉到杯底，然后就慢慢飘了起来，只见鸡蛋的上半身在水面，下半身在水里不断地跳跃着，真像是在游泳，想着鸡蛋也会游泳，我不禁哈哈大笑起来，真好玩！

　　因为我不知道鸡蛋为什么会游泳，所以上网查阅了一下资料。原来，盐水比清水的密度大，当盐水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋就会自然地浮上水面。

　　大自然有许多的奥秘，生活中的奥秘也数不胜数，只要我们有一双慧眼，就会发现更多的秘密！

有趣的实验作文14

　　上科学课时，老师总会给我们讲一些小实验，引起了我们的极大兴趣。每次回到家，我都想自己亲手试一试。刚好假期里的科学微课有一节叫色彩大爆发，教我们如何做气泡可乐，我就开始动手了。

　　我翻箱倒柜地找出了原材料，水、杯子、勺子、红糖、白醋和小苏打。瞧，我的实验开始了！首先，我把水倒入杯子中，然后，加一勺红糖，接下来，把它们搅拌均匀，直到红糖完全溶化为止。这时，倒入少量的小苏打，最后，加入白醋。我刚要继续……

　　哎呀，不好了！泡沫太多了，它们冲出了杯子，没过了勺子，弄得哪都是。妈妈看见了，说：“气泡多，说明小苏打放多了。”妈妈尝了一口：“呸，呸，好酸啊。你的醋也放多了。”我觉得妈妈说得很有道理，就小心翼翼地又做了一次实验。

　　这一次，冒的泡并不多，说明小苏打放得不多，我终于找好了比例。从外观上看，自制可乐和买的可乐没有什么区别，颜色黑红，冒着小气泡。我急忙品尝了一口，嗯，这次做出的可乐香甜可口，美味无比！试验成功了，我终于露出胜利的微笑。

　　我发现了自己做的可乐要比买的`还好喝，因为里面有劳动的快乐，我以后还要自制气泡可乐。

有趣的实验作文15

　　“咚、咚、咚……”是哪里这么吵闹，走近一看，原来是五（七）班的同学们在做“隔空灭火”的实验。看到“隔空灭火”这四个字，大家可能会丈二和尚摸不着头脑吧！既不用嘴吹，也不用水灭，这到底是怎么回事呢？今天，我就带大家一探究竟。我和周涛等小伙伴组成一小组，我们拿着鲜艳夺目的蜡烛准备开始实验。开始了，大家都想先做这个实验，所以你争我抢，最后落入了谢含章手中。

　　于是我们看着谢含章用吃奶的劲使出浑身力气拉气球皮，可是老天并不如人意，偏要跟我们作对似的'。无论谢含章使出怎样的办法，火只是微微颤动，并没有灭。吕凯吉看着看着不烦烦了，一把抢了过去。只可惜，他也是徒劳，火纹丝不动。后来大家一个接着一个，也没有想出好的方法。让大家意外的是，“扣分大王”赖文杰竟能出奇制胜。他说“我来试试”。边说着，边把气球皮里外两层涂抹上口水。

　　看见这一动作，我和大家马上向外退几步，表示非常恶心。赖文杰开始做实验了！他拿着那个恶心的瓶子，把涂抹满口水的气球皮轻轻一拉……咦？火灭了！这又是怎么回事呢？后来，我才知道：原来，火能灭是因为水，可是水在哪昵？原来口水被气球吸收后，抖动产生的动力使水快速下滑，从而从小孔内喷出，达到灭火的效果。这次实验不仅让我学到了丰富的科学知识，更让我体会到：原来做实验是多么有趣。

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