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关于点评的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的关于点评的作文，希望对大家有所帮助。
关于点评的作文1
友谊是你受伤时的一句问候，是你忘带东西时伸出的援助之手，还是你失落时的一句“没关系”。
还记得去年小歌手比赛来临之际，我和冯书涵作为一个组合，初选被选上了。她听到消息后兴奋地和我击掌说：“我们要好好努力！”我也笑着答应：“好，加油！”那天晚上，我们信心满满地向练歌室走去。
排练结束，老师把我们俩喊过来，语重心长地说：“我知道你俩都很想唱歌，但是，冯书涵，你的声音有时候放不开……暂时先让刘宇旸唱吧。”
我心里一惊，都练了几天了，怎么会这样呢？我分明看见她的眼眶红红的。但冯书涵只是踌躇了一会儿，说：“好吧。”又抬起头来，对我说：“你要好好练，给我们班级争光啊。”
那天晚上，我想她肯定非常难过，却不知道怎么安慰她。
“刘宇旸，我给你下载的`伴奏带，我找了一晚上呢。”第二天，她递给我一个U盘，语气中很兴奋。她的眼里早已没了昨晚的失落，甚至透露着欢喜。我一时不知道怎么回答，只能说句“谢谢”。那一刻，有一股暖意涌上心头。
晚上，我与别的小歌手一起练歌。忽然，我在台下看见了冯书涵那熟悉的面孔和阳光般的笑容。唱完后，我问她：“你怎么来了？”“看你练歌。反正作业不多，陪你咯。”
后来，她又帮我排练动作，陪着我练歌，给我打气。
最后，老师又淘汰了几位选手，也包括我。虽然我们都没能登上那个舞台，但那段时间有一份温暖让我快乐无比。
今年，我们依然报名参加了歌唱比赛，不管结局如何，相信只要我们一起努力，定会成功。
关于点评的作文2
在我全家人中，就数爸爸最有特点，也最有个性了。
爸爸是个“呼噜表演艺术家”。“呼——噜，呼——”听，爸爸又开始上演这一幕了，一手拿着手机，一边演奏他的“呼噜曲”。说是陪我写作业，可是我的作业还没写完，他早已开始了那抑扬顿挫的表演，脑袋还不停地点豆子，我每次都很痛苦。于是忍不住推了推爸爸，爸爸睡眼朦胧地坐了起来，迷迷糊糊地问：“都三更半夜了，你怎么还不睡觉？你们的老师布置了多少作业，怎么永远写不完？”他老人家还埋怨到老师头上，我真是哭笑不得。
难怪妈妈经常告诫我，叫我一定要在爸爸演奏之前抓紧时间写完作业。我摇头叹息，无可奈何。“唉，真是不听妈妈言，吃亏在眼前。亲爱的爸爸，我再也不敢劳您大驾，让您陪我写作业了。”我喃喃自语道。没等我叹息完，爸爸又开始举行他的“演奏会”了。没办法，我只好拿出两个棉球塞住耳朵。唉，真不知道妈妈是怎么受得了爸爸的呼噜声，不由得心疼妈妈：真是一朵鲜花插在牛粪上，难怪鼾声如牛。
爸爸还是一个手机控，低头族。茶余饭后，爸爸总是捧着他的`破手机。打开厕所门，他坐在马桶上看手机；沙发上，他经常“葛优躺”着玩手机；就连在校门口等我放学，他也不忘“见缝插针”。我想：要让爸爸改掉这个坏毛病真是比登天还难。但我还是希望爸爸少玩手机多看书，那样才是我喜欢的爸爸。
不过，爸爸的优点也不少，心细、脾气好、热情——也许，呼噜和手机就是爸爸最有个性的“特长”吧。
我就是喜欢这个既有优点也有缺点的爸爸。
关于点评的作文3
赵王尝出猎。行至一林间。一猴危坐道中，凝神闭目，全然不顾。赵王怒，拔箭射之，此猴鱼跃避之；复射，又不中。赵王大怒，令众齐射之，哀哉此猴命送黄泉。
后人对此褒贬不一。一曰：“此猴机灵勇敢，善展现自我。可恶赵王不识其才，藐视其优势，竟拔箭相射，悲哉此猴灭于此等昏君之股掌，哀哉其生不逢时，现不择地！”又曰：“此猴死有余辜。其虽具优势，但未着于正处。赵王乃堂堂一国之君主，大庭广众之下，此猴竟以其优势戏与赵王，以示赵王箭艺不精，此罪当射杀！”
今先不论赵王之对错，单述此猴之优势。
猴者，机巧灵活，人皆知之，然此猴竟可数避赵王之利箭，可谓之“优势”。但终亡于众箭之下，究其根源，皆缘其优势。
其虽具优势，但因倚仗优势，觉赵王之箭首射不中，后射也必不中。殊不知众箭齐射，汝避此焉能避彼乎？呜呼哀哉！
然此事也并非全咎其优势。其有优势，理所当然，天经地义。但其示法不当，举动不妥，致优势变劣势，终自毁其中。使此猴择良机面觐赵王，叙其优势，赵王必肯礼贤下士，设宴款待。
此传说之言，真假不论。然当今之世，此事也时有发生，并非寡闻。
一事如此：三人行，一人携拐，一人带伞，而另一人两手空空。归，携拐者遍体伤痕，带伞者浑身是水，而空手者安然无恙。
询其三者。携拐者曰：“吾有拐，忽视地面崎岖，盲目而行，故羁绊无数，满身伤痕。”
带伞者曰：“吾有伞，故顶风冒雨而行，然风急雨骤，伞不及事，故浑身是水。”
空手者曰：“吾身无一物，故捡路而行，择檐而避，故安然无恙。”
呜呼！前者之伤、之祸，皆因其“优势”，后者之福、之安，反而因其无优势。此人之常事与猴之悲论，岂有两异乎？
关于点评的作文4
爱，一个简单的字，却包含了无穷无尽的情感。有爱，能使这个世界变得更美好；有爱，能融化已经冰冷的心，只要你付出关爱，就能收获许多美好的东西。
当看到小鸟随便被人类欺压时，请阻止他们，因为鸟类是人类的朋友，只有用爱去感受它们，才能懂得它们的情感；当看到小草被人类随便践踏时，请阻止他们，虽然小草只是微不足道的，但是它们让我们的祖国更美丽，即使是一颗小草，也要爱它们。
亲人的爱更是伟大，他们总是不顾自己，总是想让我们过得更好，我们伤心了，他们会哄我们，我们开心了，他们也会和我们一起开心。他们总是在我们需要时立刻出现，给我们鼓励，给我们关怀，用爱关怀着我们。让我们从失败的沼泽里爬出来，从冰冷的谷底爬上来。从走路开始，一直一直陪伴我们，告诉我们跌倒了爬起来，失败了再加油。
爱，就是这么伟大，请用你的爱，来爱你身边的`人，来爱这个世界！
专家点评:
从这篇文章中，我们能感受到小作者是一个会感受爱、有爱心的孩子。文章语言优美，如“有爱，能使这个世界变得更美好；有爱，能融化已经冰冷的心，只要你付出关爱，就能收获许多美好的东西”，让我们感受到了爱的伟大。文章结构完整，主题突出，是一篇优秀的作品。
关于点评的作文5
面对眼前蛋糕上的14根正在燃烧的五彩蜡烛，望着这14团跳动的小火焰，我却迟迟不想将它吹灭。因为它燃烧着自己13岁的终结。因为它闪烁着14岁美好的梦;因为它将是一个美好的开端。
14岁，我迈着矫健的步伐走进了人生最美好的青春时代，我有了自己独特的见解，也开始了对自身的满怀自信。14岁，我将要进一步为班级争夺荣誉，因为从现在开始我已经学会了怎样去奋斗，怎样去拼搏，怎样努力去争夺榜上有名。14岁，我已没有了在球场上缩手缩脚的感觉，因为我已有了更大的`勇气，敢从“国脚”脚下抢球，一展自己高超的球技。14岁，没有了望见复杂的问题而产生恐惧感，敢在桌上放一大堆稿纸，花费几个小时去理解它、消灭它。
14岁，虽然只比13岁大一年，但在这一年中，我既懂得了做人的道理，又懂得了体贴和尊重他人。再也不会像以前那样，遇见老师就低头匆匆走过或绕道而行。因为从现在开始，我懂得了老师在工作上的辛苦，所以，每当我遇见老师时，便会对他说一声“老师好”，以此来表达自己对老师的尊敬。14岁，当我被老师或父母叫去批评的时候，将不会再向他们投去仇恨的目光，因为我已经长大了，因为我懂得了老师和父母的用心良苦。
14岁，我会对自己的未来勾画出一幅完美的画卷，画卷中的我可能是一位热爱群众的军人，也可能是一位站在讲台上辛勤耕耘的园丁，也可能是一位站在手术台前为病人解除痛苦的医生，也可能是┄┄
14岁的梦是美好的，愿天下所有十四岁的孩子都有一个美好的梦！也愿他们都能实现自己十四岁的梦！
关于点评的作文6
是谁的手，一天天变得粗糙？是谁的手，不停的为我工作？是谁的.手，默默保护着我们？是谁？是父亲。
在一场倾盆大雨中，我和父亲共打一把伞。那时，父亲穿着一件T恤和一条短裤，还有一双旧凉鞋。因为担心我会迟到，所以父亲连衣服都没有整理好，甚至连雨鞋都没有穿，就匆匆的拉起我的手，越走越远。在父亲的手里我感受到了温暖，也感受到父亲的手变得粗糙了。父亲就是这样，他穿过大街，越过马路，在路上，父亲把伞往我这边倾斜，生怕把我打湿了。
到了补习班，父亲身上已经淋得湿透了，不知道脸上是汗水还是雨水，顺着他的脸颊流了下来。父亲都湿成那样，可他却还是问我：“淋湿了吗？冷不冷啊？”我摇摇头。父亲要走了，只见他的手紧扶着栏杆，慢吞吞地走下楼，期间还歇息了好一会儿。这时候，我的眼泪不争气地往下流，我努力地去遮住眼睛，把眼泪擦干。
爸爸的手，为了我，为了这个家已经变得粗糙，现在我想起以往的事，鼻子都还一阵阵的酸楚。
三年级：刘亚文
点评：开头直奔主题，让人一目了然。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。线索明朗，主题突出，紧紧围绕父爱进行。眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
美中不足的是：语言比较直白朴实，所举事例虽温馨却缺乏新意，亮点不够明显。
作者可以多使用些修辞，使文章更加生动具体，多些心理活动的描写更能加分哦~
关于点评的作文7
“哎呀，有橡皮没，借我一下。”每次下课那令人讨厌的声音就会响起。大部分同学都习惯了把耳朵捂住，只有一些心软的同学，才会拿出一块橡皮递给王磊。你也许会奇怪，不就借块橡皮吗？借他就是，没必要当做没听到吧？如果你是这样想的，那就大错特错了，你肯定会被石头三（王磊的外号）赖得一贫如洗呢。
一般人借东西，用完之后会及时归还，但石头三可不是这样的，我就被他狠狠地赖了一次，气死我了。
一次下课后，王石连蹦带跳地来到我面前。“什么事？”我抬头问道，“你怎么知道我要找你有事呢？嘿嘿……”他讪笑着。我警惕地说：“无事不登三宝殿，有什么事 快说。”“借支钢笔。”“哦。”我说着，把笔递给了他。午饭后，我叫住王磊，问他：“钢笔呢？”“放学了还你。反正下午你上社团课，又不用。”说完，他一溜烟地跑了。气得我直跺脚。
不止我，不少同学也都被这样他赖过，一些铅笔、橡皮之类的，干脆被石头三直接收入囊中，于是大家都把王磊的.名字挂上了黑名单。哎，这个爱耍赖皮的“石头三”。
小桔灯老师评语：文章开篇即引用人物的语言引出要写的主人公，让人有一睹为快之感。文中仍主要通过语言描写来表现人物的特点，让人如闻其声。如能再选取一个事例具体地写一写，会给人更加深刻的印象。
关于点评的作文8
我的爸爸就是我们家的开心果”，整天一副笑哈哈的'模样。就算我和妈妈遇到天大的烦心事，只要爸爸拍拍胸脯：老将出马，一个顶俩。那结果肯定是大事化小，小事化了，幸福小院里立刻“多云转晴”。
有一次，我考试作文没写好，妈妈罚我面壁思过，我在墙角里伤心地哭着。爸爸回来一看，立刻蹲下身来察言观色，说：“哎哟哟，采蘑菇的小姑娘哭成了卖火柴的小女孩了，今天可是大晴天呀，怎么屋里下雨了呢？真是外边日出屋内雨，道是无晴却有晴啊！难道是我们家的房子漏雨了？我得赶快上房顶去看看。我这个年纪上房顶，那可是赶鸭子上架啊！”听了这话，我立刻破涕为笑，早把伤心和烦恼丢到爪哇国去了，妈妈也忍俊不禁地笑出了声。
还有一次，妈妈说去买件漂亮裙子，刚出门没多大功夫，就风风火火地回来了。一回家就火冒三丈。爸爸见了就笑呵呵地问：“娘子，今天出去买的烟花爆竹吗？要放炮吗？”妈妈的火气立刻就泄了一半儿，说：“你说气人不气人，今天我明明带了五百元钱在身上，到服装店看上了一件裙子，一掏钱却只有三百元，你说丢人不丢人，那二百元不知道丢哪儿了！”爸爸听了不慌不忙，风趣地说：“钱不会飞，说不定它在你包里待久了，觉得闷，溜出来散散步，说不定一会儿就回来了。”妈妈听了，气也没了，说：“那就等它溜达完再回来吧！”说着，就去厨房做饭去了。我坐在椅子上捂着嘴不敢笑出声。
爸爸就是这样一个“开心果”，不管我们遇到什么不开心的事，到了他那儿都会成为“笑料”，总会让我们开怀大笑一场，所有的忧愁和烦恼都会烟消云散。
我为有这样一个爸爸而感到无比幸福！
关于点评的作文9
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这是人人都熟悉的歌曲《世上只有妈妈好》。这首歌表达了全世界所有人对妈妈的爱。
我的妈妈，有一头微黄带卷的秀发，鹅蛋似的圆脸，樱桃红的嘴儿，又瘦又高。她是一名初一老师。老师是让我们走向成功道路的引路人，她教给了学生一个个丰富多彩的知识。
我的妈妈十分孝顺，每逢节日回老家，她总是先去买上一大堆好吃的，孝敬我的爷爷奶奶、外公外婆。
我的妈妈平时下班不管多晚，都要检查一下我的作业，把我做错的题目画出来，跟我讲这题该怎么想，怎么做。
妈妈是最关心我的人。夏天的一个傍晚，下起了大雨，同学们的家长都来接他们了，可我的妈妈今天要开会，不能来接我。正巧，当时我忘了带伞。正当我准备自己走的时候，一个熟悉的.身影出现在我的眼前，妈妈来了！妈妈看见了我，急忙把雨伞拿给了我。原来是妈妈开完会急忙赶了过来。当时，我的心里十分感动，鼻头一阵酸酸的。
妈妈是伟大的，妈妈是孝顺的，妈妈是我最爱的人。
●作文点评：
因为你的作文开头引用了“世上只有妈妈好”这首歌，因此，这篇作文所说妈妈的爱，是指妈妈对你的爱。这样看来，文中讲到的妈妈孝顺爷爷奶奶、外公外婆这些内容，就不符合题意了。这样短小篇幅的作文，是容不得一点多余内容的，一定要注意选材的严格。作文句子通顺，叙事清楚。
关于点评的作文10
“真乱啊！”而且爸爸妈妈这么忙该怎么办呢？有了，这事就包在我身上吧。在不久的将来，我想发明一种环保机器人。只要哪里乱了，他可以随时给你清理干净。
这个机器人的背上有两个背包一个是蓝的，一个是红的。只要按一下红色的按钮，10米以内的垃圾他都可以给你清理干净放在红色背包里。按一下蓝色按钮的话，10米以内的东西它都可以给你排放好。机器人的肚皮上还有一个黄色按钮，只要按一下，他就可以把不新鲜的空气吸到蓝色背包里，然后再把新鲜的空气排放出来。有人想问，要是背包里放满了怎么办呢？么关系，它的头上还有一个小管子，管子可以把里面的东西进化成文具排放出来。
我的机器人厉害吧它不仅可以帮你打扫卫生，还可以帮你提供文具呢！
名师点评：
作文的开头，小作者首先交代了自己想发明“环保机器人”的起因，接着小作者描述了自己心目中“环保机器人”应该有的`外貌、功能、作用，让读者看到这个“环保机器人”的工作能力。相信小作者一但把这个“环保机器人”发明出来，一定能够受到大家的欢迎的。
作文明显的不足之处是开头太过突兀。“真乱啊！”，是小作者对自己家环境的感叹吧？小作者应该把这一点交代得更清楚一些，这样和下文在内容上的连接，就会显得更加自然顺畅。
“环保机器人”能够把背包里的垃圾变成文具排放出来，这一点感觉过于离奇。想象作文也应该以一定的现实作为基石，这样作文的内容才能得到读者的认同。小作者在以后写想象作文时，也要注意到这一点。
“我的机器人厉害吧它不仅可以帮你打扫卫生”这句话应该使用标点符号为其断句，这样表达的意思会更清晰。
“么关系”应该是“没关系”。
关于点评的作文11
一日下班，天色已暗，我在公司附近的某车站等车。放眼望去，对面那一排美丽的住宅映入我的眼帘。那小区是一群蓝白相间的多层建筑，错落有致。然而，比这建筑更美丽的，是一扇高高在上的窗，那随风摇曳的窗帘，是春天里别样的风景，虽然遥不可及却真的与众不同。
窗纱是垂挂着的，那种白色带皱褶的棉纱，窗帘是乳白色的棉布，没有这个城市中随处可见的各色遮光布料的密实厚重，布面上有淡紫色小花，花的枝蔓四下散逸，时隐时现。
窗帘呢，也不是随意、粗放地打开，而是在两边呈四分之一圆弧处严格对称地束着。因为窗的位置较高，路人是看不见屋里的，只能看见一墙淡粉色，还有一盏发着温暖黄光的顶灯。
窗外的护栏也和邻里不同，不是铝合金做成的像笼子般全罩着的，()而是生铁铸就的半截西式镂空栅栏，并且在那半截栅栏里面有意无意地斜插着几朵粉红的康乃馨。
窗外是一条窄而幽静的马路，只有几辆单行的公交车轻快地驶过。那些在马路对面站台上等车的人，会不约而同地、敏捷地从很多的灯光中捕捉到它，疲乏的'眼神即刻变得柔顺起来。
我发现，我身边和我一样在等车的人，面带微笑，注视着那扇窗。从窗里散发出来的光静静地投射在街沿、梧桐树和行人的头上、肩上、身上，散落一地光影。我忽然闯到那窗子右边小花园里刚割过的草儿的清香，还有这个春天温湿的夜晚，那些弥漫在空气中的不知名花儿的芬芳。
于是，我开始止不住地想象，想象着那扇窗后应该有着怎样的一个女子：温婉的，美丽的……
这样的马路，这样的建筑，这样温馨雅致的窗，或许是这个大都市独有的韵味吧。
关于点评的作文12
她刚搬到那儿住下的当晚，就看到过它。
一只成年的猫，黑白相间的毛色，全身毛发错落，略显邋遢。
她经常听到猫在屋外叫唤，不急不慢，像是自语。
她和它偶尔对视，在黑暗里，它冲着她叫，她冲着它笑。
它跟随她的脚步，始终保持一个不远不近的'距离。
她转身张望，它便竖直耳朵，眼神警觉，略显慌乱地叫唤。
她脱口而出，轻声叫着小黑。她对它说话，哄着它，想要抱它。
它第一次走进她的房子，幽幽叫唤，四处张望。
她也轻轻地叫着它，声音里带着喜悦和宠爱。
她听到门外猫在叫，慌忙开门，刹时与它四目相对。
就像是她所等待的人终于敲响了她的房门。
她倒了一些水，盛在半截易拉罐里，放在房子中央，等待它走进来。
它却蜷缩在门框处，不走进不离去。
她便任凭房门敞开，自顾自地坐在床边看书，屋内阴冷了一上午。
她像宠溺一个孩子一样宠溺一只猫。
她开始预谋诱拐那只猫成为自己一个人的朋友。
它并不是真的惧怕她，甚至对她有所好奇。
它在失去自由与得到宠爱之间一步一徘徊。
她们谁也不愿失去自由，谁都想得到一些宠爱。
她们是同类，却彼此不自知。
所以，在很长一段时间里，她们之间的距离一定是不远不近的。
点评：这是一个关于猫与人的故事，充满了寓言的味道。紧张与喜悦，试探与好奇……她们谁也不愿失去自由，谁都想得到一些宠爱。文中的猫是一种象征。在现实生活中，人和人之间的距离既近又远。人们渴望温暖，但又害怕受伤害，渴望自由，但又向往关爱。如文中的猫，在失去自由与得到宠爱之间一步一徘徊。希望有一天，每一个人都能敞开心扉，给身边的人一个温暖的拥抱。
关于点评的作文13
叮铃铃……下课了，教室里顿时变成热血沸腾的菜市场。下节是体育课，同学们都很开心：平时只会做作业的学霸今天立马把语文书放进书包里，嘴都笑到了后脑勺；平时只会死读书的小书虫，今天也把书合得紧紧的；还有平时只会在课桌上睡懒觉的懒虫也把眼睛笑成一条缝……
叮铃铃，上课了，同学们都坐得整整齐齐的，等待体育老师的到来。这时，在走廊里发现了语文老师的身影，更可怕得是她的手上还拿着一叠试卷。当老师慢慢接近教室的时候：学霸立刻把语文书拿出来复习；学渣只能拜托祖先，在那拜祖先。试卷发下来了，学霸“刷刷刷”地写下去，学渣只能在那抓着头皮手忙脚乱地写。
教室里雅雀无声，都能听见每个人的心跳声。时间一分一秒地过去了，试卷该收上来了。
到了下午三点，激动人心的时刻到了。语文老师气冲冲地拿着试卷，用脚踹开门，把试卷甩到讲台桌上，两眼像x激光一样快速扫视着同学，眼镜后面的两眼满是杀气：首先是学霸，老师满眼愤怒的对学霸说：“拜拜！”学霸满脸通红，其次是小书虫，小书虫两手发抖的拿着试卷，看也不敢看。接着是我，我两脚发抖着走上去，拿到试卷，我就立马把试卷合上，看到一个个叉叉就像渔网一样深深地网着我的.心，我慢慢地翻开试卷，看到老师用鲜艳的红笔写着“65”，我的心就像刚刚爬到半山腰的挑战者，又从那掉到了谷底。老师那双充满着凶气的眼神慢慢的仔细的给我们分析试卷。
我只能期望，以后少一点“突如其来”的优习网！
老师点评：写得太好了，100个赞！小作者运用新颖的题中补题法，围绕考试，选取了突如其来描写，分别以考前考时考后为顺序，描写语句十分生动，很棒！
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