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对数学的感受作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的对数学的感受作文，希望能够帮助到大家。
对数学的感受作文1
首先，非常感谢数学建模协会能举办这个竞赛，给我们提供了一个施展才华的平台，在竞赛中也体会到了团队精神的重要性。 一道道启人深思的题目，让我们愉悦地遨游于数学的海洋中，数学竞赛就是一场头脑风暴，比拼的就是脑细胞，和平日的测试不同的是，在竞赛里题量不是重点，你的思维才是王道，思路决定你的出路。
这次竞赛更突出了趣味二字，竞赛试题的内容富有“生活性”“趣味性”的特点，在答题的过程中，我们不但尽情的畅游了数学知识的海洋，同时享受了数学之精确，数学之周密，数学之趣味，数学之美感，增强了我们学习数学的兴趣，提高了运用数学的能力，同时也培养了大家的思维能力，充分认识了数学与现实生活的联系。
本次竞赛是以小组为单位，总共分成了六个小组，各个小组都高手如云，激烈角逐。在小组中也让我们体会到了团队精神的重要性，无论是大雁结伴翱翔蓝天的事实还是亿万蚂蚁倾巢而出搬运巨蟒的寓言都启示人们一盘散沙难成大业，握紧拳头才有力量。任何一个团队，成员之间必须团结一致大家心往一处想，劲往一处使，才能无往而不胜，充分的认识到在一个团队中，每个人都能够充分发挥自己的`优秀，那么，这个团队将是无比强大的。 我喜欢这样的活动，我也为我是数学建模的一员而感到自豪，
在职衷心祝愿数学建模协会的明天更美好。
对数学的感受作文2
由于我上学期考得很好，所以这学期老师让我当了数学组长。每个组长管三个组员，一个好的，一个中等，一个很差。
那个最好的组员完全不用让我操心，她总是第一个交作业。作业质量也很好，没有太多的错题。而且等我发下去后，她会立刻就订正，根本不用我催她就会主动拿着已经改正的作业本给我看。背书的时候，她也是第一个给我背，而且背得很好，从来就没有漏字漏句这种错误。可以说，如果我的成绩差一点，可能她就是组长了。
中等的组员还算可以，有时候是我催他交作业，有时候她也会主动交作业。等我发下去改完的作业后，她很少主动给我看改正后的作业，也很少订正。几乎每次都是我催着她去订正。背书的时候，都是我去找她的而且还背得结结巴巴的。
那个最差的组员，真是让我操太多的`心了，每次都是我催他交作业，而且作业从来不主动订正。这时侯我就会看着他订正，如果我离开的话，他就会去玩。这还不算坏的，有一次，我正专心听讲，忽然听见背后传来说话声，而且一直不断，弄得我都没法认真听课了。我回头去看，想找出说话的人。没想到，说话的那个人竟是我那个组员。然后我就冲他眨眨眼睛，示意他不要再说话了，可惜他没有看见。这时候老师叫他回答问题，他一脸茫然地站起来，愣在那好半天。我只得长叹一口气。
以前，我学习是为了取得好成绩，让父母高兴。现在我学习是为了获取更多的知识，好帮助组员的学习。
对数学的感受作文3
《滥竽充数》讲得是这样一个故事：齐国国王有个癖好，每次听吹竽的时候，总要300人一起合奏。合奏完了，都会有奖赏。齐国有个叫南郭先生，他不会吹竽，可他想得到那份丰厚的奖赏，他灵机一动，一个贼点子油然而生：300人一起合奏，我只要装装势不出声，国王根本听不出来的。于是，第二天，他便来到国王跟前，吹嘘自己说：“大王啊！我是这个世上最会吹竽的高手，如果你不收我，你会后悔莫急的！”齐王一听，欣喜万分，如获至宝。从此南郭先生就过起了滥竽充数的日子。随着时间的流逝，齐宣王的儿子齐王即位了，他可不喜欢300人合奏，只喜欢独奏。没有真材实学的.南郭先生只好连夜逃走了。
在现实生活中，这样的人也屡见不鲜。比如说，有的人在上课时，眼睛看似盯着黑板，心却跑到九霄云外去了；有的人在读书，只看见嘴巴在动，回答问题时却丈二的和尚摸不着头脑。我们的周围也不乏有这样的滥竽充数之人，我可不能让自己踏入这个群体，我要做得是：正如故人云：知之为知之，不知为不知，是之也。在学习中要保持脚踏实地，求真务实的态度，让自己学到更多的本领，在任何场合都敢于表现自己的真实才华。
对数学的感受作文4
时间飞逝，光阴似箭，如今的我已经五年级了，遇到了小学期间的第一位男数学老师—姚老师。姚老师风趣幽默，他的教学方法也与之前的老师很不一样，他常常告诉我们，想学好数学就得当个“财迷”，把加减乘除都变成钱；他还教导我们，想学好数学就必须沉下心、多做题。
我一直觉得，数学是一门无聊的学科，它不像语文和英语那样生动有趣，也不像美术科学那样需要想象力，所以我一直不喜欢数学。有时我会因为碰到解不出来的难题而发愁，甚至气得想把本子撕碎；有时我会写了涂、涂了写，心浮气躁、理不清头绪，这些都令我越来越不喜欢数学了。
然而，数学知识无处不在，数学问题和我们的生活息息相关。生活中用得最多的数学知识点应该就数计算了。超市购物、旅游行程安排、甚至建楼房等很多方面都需要数学知识。比如，在售票处，利用数学知识可以帮你计算出最优惠的`购票方式；在超市里，优秀的计算能力可以帮助收银员快速计算出顾客所选购的商品的总价值。因此，学好数学是非常必要的，学好数学可以帮助人们解决许多生活中的问题。
虽然现在，数学依然是我的烦恼之一，但我越来越意识到了学好数学的重要性，也越来越体会到了姚老师常常对我们说的那句话——学数学就必须沉得下心，课后多做题，反复巩固。
对数学的感受作文5
一单元学完了，我来分享一下我的学习心得。
一单元学的是分数乘法，分为三大类：分数乘整数，分数乘分数和分数乘小数。做应用题时，首先要找准单位“1”，获取题目中的关键信息，弄清楚数量关系，然后再计算，能约分的要先约分。
例如：一袋糖果，小明取走它的2/5，小红取走余下的5/6，小红取走这袋糖果的几分之几？（画一画，算一算）
学习分数乘法时要先懂算法，再是明算理，最后就是要应用实践。总结一下就是“一法二理三应用”。方法固然重要，可是最重要的却是算理，当懂得算理之后，算法自然就会了。我们不应该去死记硬背算法，而应该是理解记忆算理。当然，实际应用也很重要，宋代诗人陆游有一句诗——“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。说的'就是要把方法和理论运用到实践中去的重要性。
在这个单元中，绝大部分题都是要约分的，有约分就要有约分符号。其实我最开始是不习惯用的，但后来用了之后，我发现我的错误率大大降低了。
既说到要实际应用，那中秋节分月饼就是很好的实践。例如，将一块月饼平均分成4块，取走其中的3块，取走的月饼是这块月饼的几分之几？列式为：1/4*3=3/4。这就是数学在生活中的应用。
正如华罗庚所说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之迷，日用之繁，无处不用数学。”
对数学的感受作文6
今天，我做了一次令人难忘的数学题。
今天，谢老师在第二节课跑完操后，让韬打开了数学题，让我们在语文课上做题。起初，我以为老师布置的题挺简单的，但是我一看到两道题时，瞬间就愣住了，因为我有一道题不会。
我开始想着二元一次方程的解法和定理，想着想着就把第一题给做了出来，这让我有了一点成就感。但之后就泄气了，因为我第二题不会做。
我忽然又想到了数学书，因为数学书上有相应的`公式和解法，还有题型。但可惜我并没有在书上找到相应的题型和公式。
我就这样在演草纸上列了不知多少个公式和假设，但都不能一一对应。我正在郁闷之时，老师说：“下课了，不会写的人去问你们的组长吧。”我终于去问了潘雨田，潘雨田组长耐心的给我讲解着，还给我写了过程。
我也耐心的听着，之后我终于明白了过来，终于知道了这道题的解析，我也明白了一个道理：人外有人，天外有天。我在以后的学习生活中，也不会再轻视别人或题目，尽量的去学习别人优秀的品质，努力去提高学习成绩。
这次的数学题让我的印象特别的深刻。
对数学的感受作文7
我一直喜欢数学。自从三年级一开始，我们班的数学老师就从以前一、二年级的班主任王老师改成了四班的海老师。
海老师和王老师教学的方法不太一样。比如，王老师发我们卷子总是会给我们讲题，还把所有的题都给我们讲一遍；然后回家让我们改错。海老师用的方法就不同了，海老师是先问我们哪道题不明白；然后讲我们错的比较多的如果还有谁不明白，就让他单独去问老师；最后让我们回家把正确的答案写在错题旁边。
过了不久，有一节数学课非常有趣。这节课老师给我们四个人一把剪刀、一条彩带、一张写字比赛的.作品、一个胶棒和一把皮尺。就当我们还不知道怎么回事的时候，海老师宣布：“我们今天就要把这些写字比赛的作品加上花边。”当时，海老师让我们量一量每张写字比赛作品的周长。听了老师的话，给了我们很大的启发，我们便认认真真地量起了周长。“老师，我们组把花边装饰完了！”只听几位同学说道。海老师便把他们组的作品粘到了黑板上，表扬了他们组。
这节数学课让我有了深深的印象。
对数学的感受作文8
刚刚结束的一星期的实践活动，领略了指导师和其它学员的课堂教学风采。不同的理念，不同的设计思路让我真实感受到她们的扎实的基本功，同时也为我下一步的发展指明了方向。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现着同样的精彩。
课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所做的付出，不只是别人交付任务的完成，他同时也是我们自身生命价值的体现。让课堂走进生活，将课堂教学当作学生的生命经历，自觉地尊重学生，尊重学生的这段经历，课堂才会显得朴实而又睿智。在这短短几天的时间里，让我深切体会到优秀的数学课堂是情智共生的课堂，要以情促智，以智生情，让学生心灵之门不断开启，让学生智慧火花不断点燃。教师之间的交流可以使我们的思考更加广阔，内容更加丰富。作为一线教师，我想我更应该勇敢地、虚心地、随时地与其他老师交流，交流教学中的`问题与困惑等。通过每次课后的交流产生思想碰撞与思考，解决困惑，从中也让我获得很多启发与收益。
通过这次培训，让我深深体会到只有不断的学习，才能有不断的提升，对如何做好一名出色的数学教师有了更多的努力目标。我将反思着自己的差距与不足，寻找着自己应该努力的方向，相信本次培训活动对我今后的教学一定会产生积极而深远的影响。
对数学的感受作文9
今天周末，是个大好日子，阳光明媚，晴空万里，非常适合跑步，于是爸爸就说带我去公园跑步。
来到公园后，爸爸说让我帮他计时，看看他跑一圈大概需要多久。计时开始，爸爸轻松跑完一圈只用了5分钟的时间。爸爸看完成绩后对我说：“铉烨，我给你多1／2的时间，你也来跑一圈。”而我顿时不服气了，说：“爸爸，我绝对不需要这么多的时间，你给我计时吧！”
我呼哧呼哧地跑完一圈，爸爸都惊讶了，说：“你太厉害了，只用了我的1／4的时间，再加上这个时间的1／2的时间，我多给你的时间都没用呢！”我急切地问：“那快告诉我成绩是多少吧？”爸爸却丢下一句：“这个只能够让你自己去算了。”
于是我算了起来，爸爸的.时间是5分钟，我用了他的1／4，那就是5×1／4＝1.25（分）然后再加上这个时间的1／2，那就是1.25+1。25×1／2＝1.875（分）。哇！原来我可以跑这么快，真的是太开心了！
小作者们都有一双敏于发现的眼睛，一颗善于感受的心。数学源于生活，用于生活，愿所有的孩子都能做生活中的有心人，感受数学在生活中存在的价值。
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